七年語文試題(20142015下)及答案

1、蘇教版20142015學(xué)年度下學(xué)期期末檢測七年級語文試題溫馨提示：親愛的同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)年的辛勤耕耘，衷心地希望你能收獲知識的碩果，展開這份試卷，請你保持輕松的心態(tài)，認(rèn)真審題，發(fā)揮自己最佳水平，相信你一定行，預(yù)祝你取得滿意的成績！本試卷共26 道題，滿分120分，檢測時(shí)間120分鐘。題號一二三總分得分一二三四一、扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)（29分）1. 細(xì)讀下面文字，按要求答題。(5分)距離是積綻中的yùn niàng，輪回中的新生。距離產(chǎn)生造型，于是有氣勢雄偉的萬里長城，金碧輝皇的布達(dá)拉宮，yngróng典雅的天壇故宮， 。距離產(chǎn)生音符，于是有動(dòng)人心魄的二泉映月，激劇悲壯

2、的十面埋伏，如歌如泣的陽關(guān)三疊，悅耳動(dòng)聽的百鳥朝鳳。 （1）依據(jù)拼音寫出漢字。 (2分)（2）畫波浪線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正。 （2分）（3）仿照語段中的句子在原文橫線上續(xù)寫一句話，要求內(nèi)容與建筑有關(guān)聯(lián)。（1分）2. 下列句子中劃橫線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.他為人民立下了不可磨滅的豐功偉績。B.春光明媚的時(shí)節(jié)，登上山頂眺望遠(yuǎn)方，讓人有一種心曠神怡的感覺。C. 趙剛畫的蝴蝶真是栩栩如生。D.母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停去廟里燒香拜佛，希望改變命運(yùn)。3.與其他句修辭手法不同的一項(xiàng)（    ）（2分）A.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀

3、光，就像迸濺的水花。B.這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。C.我們是一行憂愁而快樂的樹。D.理想是石，敲出星星之火。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀書人，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。B. 學(xué)校開展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)們互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。C. 今天想來，她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！D. 我不管置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書，才會(huì)忘記一切。5. 將句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） （2分）少年時(shí)代，音樂輕捷的腳步，是我們第一個(gè)悄悄欽慕的戀人。我們在深夜與它相約， ，但可惜那時(shí)我們

4、太年輕，心里喜歡著，卻無法分解和辨析它的奧妙。 樂曲中的每一處細(xì)微末節(jié)，哪怕一個(gè)小小的顫音，也會(huì)讓我們心動(dòng)。 聆聽它的傾訴和呼喚 無論哪一種音樂都會(huì)使我們歡欣 那歡喜是純真無邪的A、 B、 C、 D、6.名著閱讀。（4分）（1）在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是 ，忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是 。(2分)      （2）“行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。先言拜借芭蕉扇，不展驍雄耐性柔?！毙姓咴凇耙徽{(diào)芭蕉扇”中表現(xiàn)得有勇有謀，請具體說說行者的“謀”。（2分） 7.專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（4分）荷花，清新樸實(shí)，寧靜雅致。古往今來，詩詞文章

5、、繪畫、攝影等描繪荷花的妙品佳作，引領(lǐng)我們進(jìn)入清風(fēng)荷韻的世界。為了更好地了解荷文化，班級開展了荷專題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，你也積極參與其中。（1）為了提高文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，班級組織了一次詠荷的賽詩會(huì)。請說出荷的別稱兩個(gè)。請你寫出連續(xù)兩句詠荷的詩句。(2分)別稱：_，_詩句： ， （2）你的好朋友小明說，荷專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容多半是生物知識，學(xué)不學(xué)無所謂你聽了之后，這樣說：“ _ 。(2分)8.默寫古詩文。（8分）（1）晴川歷歷漢陽樹， 。崔顥黃鶴樓（2）滿載一船星輝， 。 徐志摩再別康橋（3） ，何人不起故園情。李白春夜洛城聞笛（4）正是江南好風(fēng)景， 。杜甫江南逢李龜年 （5）木蘭詩中寫出了木蘭征戰(zhàn)生活

6、艱苦及戰(zhàn)場氣氛悲涼的語句是： ， 。 （6）使至塞上描寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，詩人王維稱之為“千古壯觀”的名句是 ， 。二、暢享悅讀，經(jīng)典同行（41分） （一）閱讀文章，按要求完成913題。（14分） 母親不是詩人，母親不會(huì)寫詩，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時(shí)，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時(shí)讓我打個(gè)寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲

7、!”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學(xué)去!”踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了/綠陰把夏天的門推開了/果實(shí)把秋天的門推開了/風(fēng)雪把冬天的門推開了”說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏

8、，綠陰又迎來果實(shí)累累的秋歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過去后，依然沒有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)村的夜說來就來，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門前，仰望長空，星星閃爍?？稍谖铱磥?，那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭啊!”然后咚地撞上房門，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。母親從里屋出來，見我

9、垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎?不，黑夜的門就是星星推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去。”坐在滿天星斗的院落，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了/黑夜把堅(jiān)韌的門推開了/堅(jiān)韌把成功的門推開了/成功把生活的門推開了”說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。9.文章兩處寫了母親給“我”以力量，請分別寫出是在什么時(shí)候給的

10、。(2分)第一次：第二次：10.第段中畫線的句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)屬于 描寫，作用是： 11.聯(lián)系上下文理解第段中畫線句子的深刻含義。(3分) 12.文中的母親是一個(gè)怎樣的人?用簡要的語言加以概括。(寫出四點(diǎn))(4分) 13.閱讀第、段文字，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和感悟，用“ 把 的門推開了”的句式，寫四行句子，連綴成一首題為“把門推開”的小詩。（不能抄文中的詩句） （2分）把門推開 讀書把知識的門推開了，運(yùn)動(dòng)把健康的門推開了。 ， 。（二）閱讀 黑匣子一文，按要求完成1419題（15分） 每當(dāng)飛機(jī)發(fā)生空難，廣播、電視或報(bào)紙總是在報(bào)道中提“黑匣子”。那么，“黑匣子”到底是什么呢?“

11、黑匣子”是一個(gè)密封的金屬盒，有普通鞋盒那么大。它里面裝有兩種飛行記錄系統(tǒng)。其中一種是無線電話記錄系統(tǒng)，可以把飛機(jī)駕駛艙內(nèi)每個(gè)人的談話和機(jī)場地面指揮及外界的通話全部接收下來，記錄在“黑匣子”中的磁帶上。飛機(jī)一起飛，無線電話記錄器便開始不停地工作。由于磁帶最大的錄音量只有30分鐘，錄滿30分鐘，就會(huì)抹去舊的聲音，再錄下新的聲音，因此磁帶上總能保留飛機(jī)出事前最后30分鐘駕駛艙內(nèi)每個(gè)人的談話和通話的信息?！昂谙蛔印敝辛硪粋€(gè)系統(tǒng)是數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。它可以記錄飛機(jī)起飛后的飛行速度、方位、高度和航向，發(fā)動(dòng)機(jī)工作參數(shù)，駕駛員動(dòng)作反應(yīng)時(shí)間等多種數(shù)據(jù)。它的記錄時(shí)間為50分鐘，以后就除掉舊的數(shù)據(jù)，再記錄新的數(shù)據(jù)。一旦飛

12、機(jī)發(fā)生災(zāi)難，專家便可以根據(jù)“黑匣子”中記錄的各種聲音和數(shù)據(jù)來分析飛機(jī)失事的原因。因此，空難發(fā)生后，除了營救機(jī)上人員，尋找“黑匣子”也就成了刻不容緩的事情。早期“黑匣子”的外殼是黑色的，后來為了便于在各種復(fù)雜環(huán)境條件下尋找，它的外殼已不再是黑色，而是涂成了國際通用的熒光橘紅色。它被安裝在飛機(jī)尾部最安全的部位。“黑匣子”能承受很大的沖擊力，能耐受1100的高溫30分鐘，在30米深的水下30天內(nèi)匣子不滲水，能承受近2噸的靜壓力不變形。匣子里記錄的多種信號和數(shù)據(jù)還不受外界無線電波干擾和磁力效應(yīng)等方面的影響。有些“黑匣子”還裝有用電池作能源的微型聲波發(fā)射機(jī)，可連續(xù)發(fā)射一種超聲波信號。由于有這么多特點(diǎn)，在

13、飛機(jī)機(jī)毀人亡后，“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”，即使“黑匣子”隨飛機(jī)殘骸散落在叢林、沙漠、海底、深谷等人跡罕至的地方，也能迅速被人發(fā)現(xiàn)尋獲。目前，“黑匣子“不僅使用在飛機(jī)上，許多國家的交通運(yùn)輸部門在高速火車和汽車上也安裝了“黑匣子”。“黑匣子”的用途變得越來越廣泛了。14. 根據(jù)文章內(nèi)容下列選項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)是（    ）(2分)A “黑匣子”的記錄內(nèi)容有限，只可保留飛機(jī)失事后最近50分鐘的聲音信號。B “黑匣子”是一個(gè)安裝在飛機(jī)上用以記錄飛機(jī)起飛后各種聲音和數(shù)據(jù)，以便為失事后飛機(jī)提供事故原因分析資料的金屬盒子。C 早期“黑匣子”

14、的外殼是黑色的，后來為了便于人們尋找，便改成熒光橘紅色。D “黑匣子”用途廣泛，不僅使用在飛機(jī)上，還可以在高速火車上和汽車上使用。15.飛機(jī)失事后，“黑匣子”不易被破壞的原因，下列選項(xiàng)中不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（    ）(2分)A 能承受很大的沖擊力，并耐高溫。B 記錄的信號和數(shù)據(jù)不受外界干擾和影響，并能連續(xù)發(fā)射超強(qiáng)波信號。C 能在較長時(shí)間內(nèi)不滲水，并能承受較強(qiáng)的靜壓力。D “黑匣子”被安裝在飛機(jī)尾部最安全的部位。16.文中第段寫道“黑匣子往往是唯 一的幸存者”，請聯(lián)系上下文說說“唯一”一詞的表達(dá)作用。(

15、2分) 17第五段畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（3分） 18.有一次上小學(xué)五年級的小強(qiáng)看電視里報(bào)道說，某國某航空公司一家“麥道”飛機(jī)失事，有關(guān)方面正在對飛機(jī)失事前30分鐘黑匣子記錄的信號和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。小強(qiáng)不解地問：黑匣子那么聰明嗎？它怎么能預(yù)知半小時(shí)后飛機(jī)要失事了，就事先及時(shí)記錄下了講話聲音和數(shù)據(jù)？請你根據(jù)文章的介紹，用自己的話，簡要回答小強(qiáng)的疑問。（3分） 19.飛機(jī)失事后，“黑匣子”不易被破壞，又易于尋找的原因有哪些？請分點(diǎn)概述。（至少寫出三點(diǎn)）（3分） （三）閱讀黔之驢，完成2023題。（7分）黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無所用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神

16、。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。20解釋下列句子中加線的詞。（2分）（1）然往來視之，覺無異能者。異： （2）斷其喉，盡其肉，乃去。去： 21下列句子中加線“之”的用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A虎見之，龐然大物也 B驢不勝怒，蹄之 C至之市 D蔽林間窺之22翻譯下列句子。（1分）技止此耳！譯文： 23請用一個(gè)成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。（2分）成語：啟示

17、： （四）閱讀古詩歸園田居，完成2425題。（5分）歸園田居(其三) (晉·陶淵明) 種豆南山下，草盛豆苗稀。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。24. 用自己的話描繪“帶月荷鋤歸”的優(yōu)美意境。（3分）25.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）三、表達(dá)交流，共享智慧（50分）26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（任選一題）（1）七年級的語文學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧過去的一年，你可能有過很多體驗(yàn)：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點(diǎn)，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)生活中處處是課堂，這些豐富多彩的課堂能開闊你的視野，增長你的才干，鍛煉

18、你的意志，培養(yǎng)你的情趣，凈化你的心靈快樂體驗(yàn)，體驗(yàn)快樂！ 要求：請以_也是課堂為題，寫一篇文章。文體不限，不少于600字。（2）生活是多彩的，尤其蘊(yùn)含著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以生活需要 為題，寫一篇記敘文。要求：在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語（如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、激情）使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。字?jǐn)?shù)：600字以上。200400600800七年語文參考答案：一、31分1.（1）（醞釀）（雍容）（2）綻淀 皇煌（3）例：玲瓏剔透的蘇州園林（仿句要求與建筑有關(guān)） 2  D  3.

19、.C 4.C 5.C 6（1）豬八戒 沙僧（2分）（2）先向靈吉菩薩借得“定風(fēng)丹”，這樣就不怕鐵扇公主拿芭蕉扇扇他了，這是防御性的措施（1分）；然后又變作小蟲子賺到鐵扇公主的肚子里去，逼他交出芭蕉扇，這是巧妙的進(jìn)攻。（1分）7（1）芙蓉、芙蕖、水華、水芝、蓮花等。（寫出兩個(gè)得2分）如：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅（2）稱呼（1分），從知道荷更多的價(jià)值、開拓視野、培養(yǎng)能力、涵養(yǎng)性情等角度談（2分），語氣委婉（1分）8. 每句1分，有錯(cuò)別字該句不給分。（1）芳草萋萋鸚鵡洲 （2）在星輝斑斕里放歌。 （3）此夜曲中聞?wù)哿?）落花時(shí)節(jié)又逢君（5）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣.(6)大漠孤煙直，長河落日圓二、38分9.第一次：不愿上學(xué)時(shí)，或懼怕風(fēng)雪時(shí); 第二次：找不到工作時(shí)，或心情沮喪時(shí)。10.屬于環(huán)境描寫;作用是：烘托我找不到工作時(shí)沮喪、郁悶的心理。11.母親教會(huì)我在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中尋找希望，使我懂得了如何樂觀地面對生活。12.母親是一位樂觀堅(jiān)強(qiáng)，富有智慧，聰明能干，循循