北京順義區(qū)—度九年級語文第一學(xué)期期末考試

1、順義區(qū)2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期期末九年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷說明：1.請考生在答題紙上作答，考試結(jié)束時只收答題紙和作文紙。2.考試時間為150分鐘，滿分120分。、下面各題均有四個選項(xiàng)，其中只有一個.上。（共12分，每小題2分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（符合題意，請將該答案的字母序號填在答題紙第I卷（共60分）4.卜列各句沒有語病的一項(xiàng)是4.AA.闊綽(chuo)比較(jido)貯藏（zh丘）根深蒂固（di）B.拮據(jù)(ju)解剖（pau）分泌（mi）廓然無累.（Id）C.埠發(fā)(bdo)庇護(hù)（pi）呵護(hù)（he）吹毛求疵（Ci）D.詰責(zé)(jie)恣?。▃i）畸形(j1)鍥而不

2、舍（qi）T7U詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是2.CA.辯另I干涸和煦輕而易舉B.陰晦襤褸清澈克盡職守C.惘然斟酌和藹言行相顧D.履行秘決旁鷲一代天驕T7U加點(diǎn)詞語意思解釋完全正確的一項(xiàng)是3.BA.不百而喻.（明白）不知所措（錯誤）B.無與倫比（同類）化為烏有（虛幻、不存在）C.怒不可遏（阻止）斷章取義（正義、道義）1.2.3.袖手旁觀（衣袖）D,豁然貫通（開闊、通達(dá)）A.大量的事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)害是沒有國界的。B.為了您的人身安全，請不要闖紅燈，以防萬無一失。C.通過綜合性學(xué)習(xí)，使我們不但增長了知識，而且提高了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。D.任何文化都面臨著一個創(chuàng)新、發(fā)展和繼承的問題。5.填寫在下

3、面的橫線上的句子恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是5.D經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得,讀三遍四遍就懂得了；或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通;有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書A.過一段時間再讀，就會覺得開卷有益B.過一段時間再讀，才能夠真正讀懂C.必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都力求真正讀懂D.必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益6.文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是6.DA.水滸是我國第一部描寫農(nóng)民起義的長篇章回體小說，作者施耐庵，元末明初人。B.左傳相傳為春秋時期左丘明所作，是我國古代史學(xué)名著

4、和文學(xué)名著。C.戰(zhàn)國策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理而成，鄒忌諷齊王納諫出自此書。D.詩經(jīng)又稱“詩三百”，是我國最早的一部詩歌總集，其表現(xiàn)手法是“風(fēng)”“雅”“頌”。二、填空（共5分，每小題1分）7.默寫公曰：“小大之獄，,必以情?！保ú軇フ搼?zhàn)）兼葭萋萋，。（兼葭）四面邊聲連角起，千嶂里，。（漁家傲秋思）,鬢微霜，又何妨！（江城子密州出獵）,五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）三、綜合性學(xué)習(xí)（共6分）目前快餐讀物越來越多，名著越來越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。針對這種情況，XX中學(xué)對初三年級的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查，并搜集了相關(guān)材料，準(zhǔn)備開展“名著伴我成長”活動，請你參加此項(xiàng)活動，完成

5、下面幾項(xiàng)任務(wù)。8 .從下面兩則材料中提取信息，讓大家認(rèn)識到“名著伴我成長”活動的重要性。（2分）材料一XX中學(xué)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表項(xiàng)目主要讀物報紙、雜志名著其它人數(shù)32%20%48%材料二某報記者調(diào)查顯示，現(xiàn)在學(xué)生中最流行的讀物大抵分為動漫、言情、魔幻，還有明星八卦雜志以及校園青春文學(xué)。這些書不少都以追求故事離奇、節(jié)奏緊張刺激為賣點(diǎn)。比如較流行的日本動漫書籍死亡筆記，講述了幾名少年利用死神遺落在人間的筆記本的神奇力量相互斗智的故事，而斗智的方法，竟是“殺人”；此外，中學(xué)生們還喜歡閱讀一些青春小說、網(wǎng)絡(luò)小說，像狼的誘惑、三重門、第一次的親密接觸等，很多學(xué)生閱讀材料來源于網(wǎng)絡(luò)。答：9 .針對中學(xué)

6、生名著閱讀現(xiàn)狀寫幾句話，說說你的建議。（不超過80字）（2分）答：10 .同學(xué)們對學(xué)校圖書館提出的幾條建議與本次活動內(nèi)容無關(guān)的兩項(xiàng)是（）（2分）圖書館設(shè)施陳舊，應(yīng)重新改建一下，像階梯教室那樣。圖書館藏書容量太少，不能滿足學(xué)生的閱讀要求，應(yīng)增加藏書量。圖書館應(yīng)實(shí)行對外開放制，可讓學(xué)生辦理借書證（特別是星期六、日也應(yīng)該開放）。圖書館里的書有點(diǎn)陳舊，應(yīng)及時更新。保潔員要定時清潔整理圖書。四、文言文閱讀（共10分）閱讀生于憂患，死于安樂，回答下列各題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其

7、筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。11 .下列各組加點(diǎn)的詞語，意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）CA.困于心衡于慮而后作.B.故天將降大任于是人也C.國恒亡D.出則無敵國外患.者12.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。傅說舉于版筑之間一鼓作氣故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手去國懷鄉(xiāng)故患有所不避也（2分）曾益其所不能13 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）苦其心志，勞其筋骨翻譯：生于憂患而死于安樂翻譯：14 .孟子在第段中列舉了六個歷史人物的經(jīng)歷，告訴

8、人們的道理；第段中的“”則強(qiáng)調(diào)了人的主觀因素在成才中的重要作用。（4分）五、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀第一聲喝彩，回答下列各題。（11分）第一聲喝彩秦文君我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還

9、不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。"我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?/p>

10、第一聲喝彩對一個人意味著什么。在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的時候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時傳來一聲振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻有半個月沒開口說話的記錄。在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇文章寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。她其實(shí)是說反話在表示對

11、我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記得當(dāng)時我流出了淚水。那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時，都會遺憾為何當(dāng)時不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年柟?。也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使之眼前豁然一亮。其實(shí)，我早忘了我為其喝彩過。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\實(shí)而又熱忱的人才會由衷

12、地為別人喝彩。（選自秦文君文集）15 .作者詳寫了兩次喝彩，請用自己的語言概括出這兩次喝彩的內(nèi)容。（2分）答：16 .第段中劃線處作者寫道“因?yàn)槲疑钪?，第一聲喝彩對一個人意味著什么”，作者的喝彩對“女主人”意味著什么？（2分）答：17 .分析第段中劃線句子“她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果”的表達(dá)效果。（2分）答：18 .作者認(rèn)為為別人喝彩不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\實(shí)而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。結(jié)合自己的生活談一談作者的看法對你有什么啟發(fā)。（不超過150字）（5分）答：（二）閱讀中國古代建筑的色彩，回答下

13、列問題。（8分）中國古代建筑的色彩中國古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個特點(diǎn)是和中國建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開的。因?yàn)槟玖喜荒芙?jīng)久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同時增加美感，達(dá)到實(shí)用、堅固與美觀相結(jié)合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、楊等處繪制彩畫。經(jīng)過長期的實(shí)踐，中國建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。這樣就更強(qiáng)

14、調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。朱紅色的門窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還加上金線和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。因?yàn)樵谄教箯V闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門窗，藍(lán)綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍(lán)色的琉璃瓦，如同京劇舞臺上的戲裝，華麗而生動。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬里無云的蔚藍(lán)天空下，這樣的色彩效果顯得無比動人。同樣，

15、在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會的建筑等級制度所局限，另一方面也是因?yàn)槟戏浇K年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調(diào)。這種色調(diào)在比較炎熱的南方的夏天里使人產(chǎn)生一種清涼感，不像強(qiáng)烈的顏色容易令人煩躁。當(dāng)然，我國古建筑的色彩的運(yùn)用，除了上面提到的兩種格調(diào)外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。19 .閱讀全文，概括出中國古代建筑最“善于使用色彩”表現(xiàn)在哪些方面。（2分）答：20 .文章舉北京故宮和天壇的例子是為了說明什么內(nèi)容？（2分）答：21 .閱讀下面的材料，運(yùn)用文章中的知識，分

16、析中國年畫受到人們青睞的原因。（4分）中國的年畫大多數(shù)的基色都是以紅、黃、綠、藍(lán)、粉為大的色彩板塊，然后用加手繪精作而成。例如著名的傳統(tǒng)年畫連年有余，碧綠的荷葉、粉紅的荷花、金色的鯉魚，色彩艷麗，極富表現(xiàn)力。體態(tài)豐腴、神彩奕奕的娃娃，手持蓮花，緊抱著通紅的大鯉魚，象征著人丁興旺，豐盛有余，畫面熱鬧喜慶，具有濃烈的地方生活氣息。山鵲別處啼、四季開花等構(gòu)圖飽滿，色彩強(qiáng)烈，裝飾性強(qiáng)。每逢新春佳節(jié)，人們總是在門、窗、廳堂、內(nèi)室、炕頭、灶旁、影壁、水缸等處張貼上年畫，以裝飾房屋、烘托吉祥喜慶氣氛。答：（三）閱讀事物的正確答案不止一個選段，完成下列各題（8分）“正確答案不止一個”。這種思維模式在我們頭腦中

17、已不知不覺地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣的。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個的話，當(dāng)你找到某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新方法有賴于創(chuàng)造性思維。那么，創(chuàng)造性思維又有哪些必須的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事

18、無成。因?yàn)檫@些知識隨時都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘以后，也可能出現(xiàn)在六個月以后，六年以后。但當(dāng)事人堅信它一定會出現(xiàn)?！睂Υ宋彝耆澩?。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識。創(chuàng)造性思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。這方面的典型代表，首推約翰古登貝爾克。他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械一一葡萄壓榨機(jī)和硬幣打造機(jī)組合起來開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加工。而硬幣打造機(jī)的功能則是在金幣之類的小面積上打出印花來。有一天，古登貝

19、爾克開玩笑地自言自語道：“是不是可以在幾個硬幣打造機(jī)上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力，使之在紙上打印出印花來呢？”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。另一個例子是羅蘭布歇內(nèi)爾。1971年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗(yàn)對象看它發(fā)生什么反映。”此后不久，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。22 .用一句話概括選段論述的主要內(nèi)容。（2分）答：23 .簡要寫出選段段的論證過程。（4分）答：24 .選段第段的內(nèi)容是否多余？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答：六、寫作（60分）人生中，有許多東西需要我們孜孜不倦去追求，也有許多東西需要我們當(dāng)機(jī)立斷去放棄。放棄固執(zhí)，與人交往

20、中你會逐漸懂得變通；放棄自卑，柔弱的心底慢慢會有自信的種子萌生；放棄自私，你會一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)生活中處處有關(guān)心你的朋友果斷地放棄，人生中你永遠(yuǎn)是輕舟而行。請以“放棄”為題，寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整。文體不限，不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。閱卷教師姓名內(nèi)容、表達(dá)得分（滿分55分）書寫得分（滿分5分）總分放棄順義區(qū)2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期期末九年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、選擇（共12分）5.D6.D答案：1.B2,C3.B4.A評分：每小題2分，共12分二、填空（共5分）7 .答案雖不能察白露未晞長煙落日孤城閉酒酣胸膽尚開張八百里分麾下炙評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1

21、分，共5分，有錯字不給分三、綜合性學(xué)習(xí)（共6分）8 .答案：中學(xué)生課外閱讀名著的人數(shù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于報紙、雜志、動漫等快餐讀物。評分：本題2分。9 .示例參考：興趣是吸引學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)，只有引起學(xué)生的興趣，才能激發(fā)他們閱讀名著的主動性和積極性。因此，老師、家長應(yīng)在平時的教學(xué)和生活中多向?qū)W生、子女介紹有趣的文壇典故，推薦好書，開展豐富多彩的讀書活動，從而激發(fā)起中學(xué)生閱讀名著的興趣。10 .答案：評分：本題2分，每點(diǎn)1分評分：本題2分，內(nèi)容合理，1分，語言通順1分。四、文言文閱讀（共10分）11 .答案：C評分：本題2分12.答案：任用，選拔通“增”，增加評分：本題2分，每小題1分13 .答案：使他的

22、內(nèi)心痛苦，筋骨勞累。憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導(dǎo)致滅亡。評分：本題2分，每小題1分14 .答案：人要成大器，就必須經(jīng)受磨練困于心衡于慮而后作評分：本題4分，每空2分五、現(xiàn)代文閱讀（共27分）15 .答案：我為女主人守著紅玫瑰時臉上流露的真摯的母愛喝彩。我的參賽作文落選時，同桌為我的作文喝彩。評分：本題2分，每點(diǎn)1分16 .答案：她對女兒的愛得到了別人的理解與贊美。評分：理解1分，贊美1分）17 .答案：用比喻手法形象地提示了喝彩的作用，使人走出陰影，成就輝煌。評分：使用比喻手法，1分，作用1分18 .參考要點(diǎn)：學(xué)會欣賞別人，為別人喝彩，使得自己的人格更完美要做個誠實(shí)而又熱忱的人心中有愛，

23、才會欣賞別人，為別人喝彩。評分：觀點(diǎn)合理2分，結(jié)合生活實(shí)際談啟示2分，語言通順1分19 .答案：善于運(yùn)用色彩的對比與調(diào)和；善于與周圍的自然景物融為一體（協(xié)調(diào)搭配）評分：本題2分，每個要點(diǎn)1分20 .答案：作者以故宮和天壇為例，具體地說明了北方建筑色彩善于運(yùn)用對比和調(diào)和（或鮮明活潑）的特點(diǎn)，以及色彩風(fēng)格的形成與自然環(huán)境的關(guān)系。評分：本題2分，每個要點(diǎn)1分21 .答案：1 .整個畫面呈紅火熱烈喜慶的主調(diào)，與過年的文化背景相融為一體。（答“整個畫面呈紅火熱烈喜慶的主調(diào)，迎合了民間過年的習(xí)俗”也可以）2 .裝飾性強(qiáng)。（答“最適于用其裝飾過年的民房”也可以）評分：本題2分，每個要點(diǎn)1分22 .答案：論是

24、的問題：創(chuàng)造性思維必須的要素；評分：本題2分23 .答案：先提出創(chuàng)造性思維必須的要素要有學(xué)識淵博（要積累知識）；然后指出還要有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，同時還要持之以恒地進(jìn)行各種嘗試，最后用印刷機(jī)和排版術(shù)的發(fā)明這一事例來論證上述觀點(diǎn)。評分：本題4分，每個要點(diǎn)1分24.答案：不多余。第一段作者要強(qiáng)調(diào)的是不滿足于一個答案，不放棄探求的精神很重要,項(xiàng)目等級內(nèi)容、表達(dá)（55分）說明書寫（5分）這正是創(chuàng)造性思維的前提。(6052)要求：符合題意，內(nèi)容充實(shí)，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語百通順，有12處語病。賦分范圍：5547分以51分為基準(zhǔn)分，上下浮動后，加書寫項(xiàng)的得分。5分字跡工整，

25、標(biāo)點(diǎn)正確，錯別字12個，格式規(guī)范。一類卷(5144)要求：比較符合題意，內(nèi)容比較充實(shí)，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有34處語病。賦分范圍：46-39分以43分為基準(zhǔn)分，上下浮動后，加書寫項(xiàng)的得分。4分字跡工整，標(biāo)點(diǎn)大體正確，錯別字34個，格式規(guī)范。三類卷(4336)要求：基本符合題意，內(nèi)容尚充實(shí)，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有56處語病。賦分范圍：3831分以34分為基準(zhǔn)分，上下浮動后，加書寫項(xiàng)的得分。3分字跡小夠清楚，標(biāo)點(diǎn)錯誤較多，錯別字5-7個，格式大體規(guī)范。四類卷(350)要求：不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完

26、整；語言不通順，有7處以上語病。賦分范圍：300分以20分為基準(zhǔn)分，上下浮動后，加書寫項(xiàng)的得分。21分字跡潦草，難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)錯誤很多，錯別字8-10個，格式不規(guī)范。評分：本題2分，每個要點(diǎn)1分六、作文評分標(biāo)準(zhǔn)說明：1.字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字，扣1分，最多扣3分。2 .有草稿但未抄完的，應(yīng)參考草稿評分，并從總得分中酌情扣15分。3 .作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣5分。妖燒襁褓褻瀆隕落睿智忐忑繁衍隱晦鄙夷蕭索驅(qū)除拮據(jù)煞白十拿九穩(wěn)發(fā)窘推敲詰難狂妄自大t匡騙音避諱步驟稱職乘客處理提防訂正附和教誨倔強(qiáng)細(xì)菌漲紅脂肪字帖參差巢穴懲罰綽號單薄顛簸踱步緋紅哽咽怪癖機(jī)械驚詫靜謐魁梧鏤

27、空形簇?fù)矶稊\氛圍汲水皎潔愜意湍急洋溢怠慢溝壑酣醉渙散挑揀閑適義詞語使用4.DA.中學(xué)的背誦訓(xùn)練要堅決反對不求甚解的學(xué)風(fēng)，不懈地減少和消滅錯別字，仍是中學(xué)閱讀教學(xué)的項(xiàng)重要任務(wù)。我以前經(jīng)常不求甚解的讀書，但我現(xiàn)在學(xué)會尋章摘句的讀書了B.開卷有益C.無論做什么事，都應(yīng)持之以恒、有始有終，若半途而廢，那永遠(yuǎn)不會成功。遣詞造句都在快速反應(yīng)中能得到訓(xùn)練，充分鍛煉了學(xué)生的思維能力。如果長期堅持，持之以恒就能夠開闊學(xué)生思路的，對學(xué)生.D.氣吞斗牛第一聲喝彩8、文題“第一聲喝彩”有什么含義？“第一聲喝彩”對一個人到底意味著什么？（3分）9、第三段中寫道“翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑

28、出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。”這句話表達(dá)女主人怎樣的情感和作者怎樣的心情？（4分）10、下列兩小題，難度各異，分值不同，請任選一題作答。（如都選做,只評第（1）題）（4分）（1）你得到過別人的喝彩嗎？或者你為別人喝彩過嗎？試選擇其中的一種情形，描述出你當(dāng)時的體會和內(nèi)心感受。（不超過50字。想像合理，語言生動形象。）（2）第五段中說“在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的時候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時傳來一聲振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。"你如何理解這句話的意思和它在文章中的表達(dá)作用？（理解深刻，語言流暢。）11、作者認(rèn)為要多給別人“喝彩

29、”，特別是給別人“第一聲喝彩”；我們的文化傳統(tǒng)也認(rèn)為應(yīng)該多給別人“喝彩”，多給自己“批評”?，F(xiàn)在的新思潮也出現(xiàn)了這樣一種觀點(diǎn)：要多給自己“喝彩”！你的觀點(diǎn)如何？是多為別人喝彩，還是多為自己喝彩？（5分）8、使對方變得完美，對生活充滿熱愛，意味著使對方從消沉中擺脫出來。9、用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美之情。10、（1）略（想像合理，語言生動形象。）（2）說明個人成功少不了別人的幫助，有時別人托一把、喊一聲就能成為一座大山。當(dāng)個人獲得很大進(jìn)步時，絕不能忘記別人是如何幫助你的。有時一個人枯萎的理想種子經(jīng)人一喊會重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。用比喻手法形象地提示

30、了喝彩的作用，使人走出陰影，成就輝煌。全句蘊(yùn)含了啟迪人心靈的哲理，耐人尋味。11、示例：（1）多為別人喝彩。每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是自己不容易看出來。特別是那些在生活中遭遇到很多挫折，面臨許多困難的人，更容易缺乏自信，難以看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)。這時候，旁邊的人及時地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)，并真誠地向他喝彩，是一個巨大的鼓舞和激勵，其作用是無法估量的。（2）多為自己喝彩。以前，我們總是“謙虛”地隱瞞了自己身上的優(yōu)點(diǎn)，總是尋找自己身上的各種缺點(diǎn)。這種做法雖然有一定的道理，但是也帶來了一種嚴(yán)重的負(fù)面影響：它使我們普遍的缺乏自信，難以準(zhǔn)確地認(rèn)識自身的潛在優(yōu)勢，不能迅速尋找到自己的發(fā)展突破口。社會需要的是每個

31、人的特長，一個人要在社會上有所作為，需要的也是發(fā)揮他的特長。（此題為開放題，只要言之成理即可）因此，揚(yáng)柳青年畫以喜聞樂見的形式，受到人們的喜愛，特別是家庭主婦們的青睞。秧歌是我國農(nóng)村流行的一種民間舞蹈。它在色彩的運(yùn)用上，體現(xiàn)了鮮明的民族風(fēng)格。扭秧歌時人們所穿的服裝色彩對比強(qiáng)烈，紅藍(lán)黃綠，五彩繽紛。大家在鑼鼓的伴奏聲中，邊歌邊舞，以此抒發(fā)愉悅的心情，表達(dá)對美好生活的憧憬。飄舞的紅綢映著燦爛的笑臉，成為一道美麗的風(fēng)景。（2分）句中的“之一”能否刪”句中的“悅目”若換15、閱讀本文，說說我國古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有什么不同。16、文章舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？（3分）17、結(jié)合語境，說說文章畫線句中加點(diǎn)詞語的作用。（4分）“中國古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。掉，為什么？“這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比成“明顯”，表達(dá)效果有什么不同？備用題文中應(yīng)填的一個詞語是：悅目、明顯、醒21.第段括號中應(yīng)