第一單元美麗的地球

1、第一單元 美麗的地球1、藍(lán)色的星球教學(xué)目標(biāo)：1、知道地球的基本形狀、大小、海陸分布等基本知識，初步了解地球上的七大洲四大洋。2、知道海洋擁有人類重要的食物和能源資源，感受保護(hù)海洋資源的重要性。3、了解人類對海洋的探索歷程，激發(fā)熱愛海洋的情感。教學(xué)重點：知道地球的形狀、大小等基本知識，感受保護(hù)海洋資源的重要性。教學(xué)難點： 感受保護(hù)海洋資源的重要性，激發(fā)熱愛海洋的情感。課時安排:兩課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：地球的基本常識與人們認(rèn)識地球的簡單歷程。教學(xué)目標(biāo)：1、了解人們認(rèn)識地球的簡單歷程。2、知道地球的基本形狀、大小、海陸分布等基本知識，初步了解地球上的七大洲和四大洋。課前準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)地球的資料。

2、教學(xué)重點：知道地球的基本狀形、大小、海陸分布等基本知識，初步了解地球上的七大洲、四大洋。教學(xué)過程：一、情景引用。 播放地球動畫。二、教學(xué)新課。1、人們認(rèn)識地球的簡單歷程。A、新聞回眸及地球圖片欣賞。B、學(xué)習(xí)小資料。2、地球的基本常識。A、討論；為什么說地球像一個水球？（交流后反饋）B、認(rèn)識七大洲和四大洋。C、世界海洋之最。D、認(rèn)識海洋陸地水循環(huán)圖。E、學(xué)習(xí)“知識卡”。三、學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)后的收獲。四、課外作業(yè)：了解有關(guān) “海水蔬菜”的相關(guān)資料。第二課時教學(xué)內(nèi)容：海洋探索。教學(xué)目標(biāo)：1、知道海洋擁有人類重要的食物和能源資源的重要性。2、了解人類對海洋的探索歷程，感受人們的探索勇氣，激發(fā)熱愛海洋的情感

3、。教學(xué)重點：知道海洋資源對人類的重要性。課前準(zhǔn)備： 了解有關(guān)航海故事及世界著名海峽。教學(xué)過程：一、故事引入：講述麥哲倫環(huán)球航行故事。二、了解世界著名海峽。三、找一找：1、讓學(xué)生在地圖上尋找世界著名海峽，感受海洋運輸在國際商品貿(mào)易中的重要作用。2、重點介紹世界第一大港-上海。3、陸上運輸和海上運輸?shù)膬?yōu)勢對比。四、海底探寶：1、圖片展示，讓學(xué)生了解海底豐富的資源。2、教師歸納總結(jié)，提倡大家保護(hù)海底資源。3、交流“海洋保護(hù)手冊”。五、小結(jié)：1、學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。2、齊唱“大海啊，故鄉(xiāng)”結(jié)束本節(jié)課。2、地球上的陸地教學(xué)目標(biāo)：1、知道地球上的七大洲及其分布和地理位置，知道地球的經(jīng)線、 緯線、東西地球、南

4、北半球和赤道。2、知道地球上多種多樣的地形地貌及基本特征，了解地球豐富的自然資源，感受地球的神奇和美麗。3、感受不同地域人們的生活習(xí)慣和生活方式。教學(xué)重點：知道地球上的七大洲及其分布和地理位置，知道經(jīng)線和緯線。教學(xué)難點： 感受地球的神奇和美麗；感受魏格納的“大陸漂移說”。教學(xué)時間： 2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、地球上的陸地與大陸漂移假說。2、主要地形及分布與特征。教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識地球儀，知道地球上的七大洲及其分布和地理位置，知道地球的經(jīng)線、 緯線、東西地球、南北半球和赤道。2、知道地球上多種多樣的地形地貌及基本特征，了解地球豐富的自然資源，感受地球的神奇和美麗。教學(xué)重點：1、知道地球上的

5、七大洲及其分布和地理位置，知道經(jīng)線和緯線。2、感受魏格納的“大陸漂移說”。教學(xué)難點：感受魏格納的“大陸漂移說”。課前準(zhǔn)備： 每位同學(xué)準(zhǔn)備一個地球儀。教學(xué)過程：一、 談話引入。 地球表面的面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地大約占其中的五分之一，你對這陸地了解多少呢？二、學(xué)習(xí)課文。（一）、地球上的陸地與大陸漂移假說。1、讓學(xué)生帶著問題自讀課文P9-P11。a.、七大洲指哪七個？關(guān)于世界七大洲，你還知道哪些？B、你知道人類那些探險故事？從中你獲得什么啟示？2、交流匯報。A、認(rèn)識七大洲。B、借助地球儀了解地球的知識。C、人類認(rèn)識地球上的探險之路。（二）了解地球的主要地形與特征。1、學(xué)生展示收集到

6、的世界上各種特奇地形 、地貌的圖片。2、小辯論：你認(rèn)為魏納格的“大陸漂移說”是空想還是有科學(xué)根據(jù)的？三、作業(yè)：1、課堂作業(yè)：完成P9的表格。2、課外作業(yè)：把收集到的圖片拼湊起來，領(lǐng)略世界各地的自然風(fēng)光。第二課時教學(xué)內(nèi)容：陸地資源的利用。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源的意識。2、感受不同地域人們的生活習(xí)慣和方式。教學(xué)重點：感受不同地域人們的生活習(xí)慣和方式，并懂得尊重這些不同。課前準(zhǔn)備：就自己感興趣的國家或地區(qū)，自己收集資料，探究他們的生產(chǎn)，生活方式。 教學(xué)過程：一、談話引入。二、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)生自讀P14的內(nèi)容、交流。世界上各種資源非常豐富，你知道哪些屬于可再生資源，哪些屬于不可再生資源？2、

7、教師小結(jié)。3、小活動：A、分組就自己感興趣的國家或地區(qū)，根據(jù)自己收集到的資料，探究他們的生產(chǎn)，生活方式，形成一致的研究結(jié)論，并小組完成P15的表格。B、讓學(xué)生在地圖上找到荷蘭所在的地理位置，分析荷蘭的地形特點 ，探討風(fēng)車在當(dāng)?shù)仄鸬皆鯓拥淖饔?。C、分析地理位置和地形特點對一個國家及人民生活生產(chǎn)的影響。三、總結(jié)。四、作業(yè)。 收集資料，感受不同地域人民的生活習(xí)慣和方式，辦一份小報。3、“地球村”的居民教學(xué)目標(biāo)：1、知道世界上主要的人種及其分布，探究不同的種族有著不同的體貌特征，樹立種族平等的觀念。2、感受不同國家和地區(qū)人們的生活，尊重他們的習(xí)慣和宗教信仰。3、知道有關(guān)聯(lián)合國的基本知識和世界主要國際組

8、織。教學(xué)重點：1、知道世界上主要的人種及其分布，探究不同的種族有著不同的體貌特征，樹立種族平等的觀念。2、了解人口增長速度快的原因，探究不同的種族有著不同的體貌特征。教學(xué)難點：了解人口增長速度快的原因，樹立種族平等的觀念。課時安排：二課時課前準(zhǔn)備：搜集本課相關(guān)的資料。第一課時教學(xué)內(nèi)容：世界上的人種與民族的分布及多樣的生活方式。教學(xué)目標(biāo)：知道世界上主要的人種及分布，探究不同的種族有著不同的體貌特征，樹立種族平等的觀念。教學(xué)重點：了解人口增長速度快的原因，探究不同的種族有著不同的體貌特征。課前準(zhǔn)備： 了解世界人種的分布。教學(xué)過程：一.、學(xué)習(xí)新聞連接1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)新聞連接，通過P16“新聞連接”讓學(xué)生

9、知道目前世界有多少居民。2、計算完成P16 表格。3、從表格中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？為什么人口增長的速度越來越快？對于人口的問題，各國政府又根據(jù)自身的國情采取了哪些措施？（小組合作交流）二、介紹世界人種。1、學(xué)習(xí)P17“小資料”。2、思考：知道為什么不同的人種會有不同的體貌特征嗎？3、讓學(xué)生朗讀馬丁-路德.金演講的我有一個夢想。4、引導(dǎo)學(xué)生去了解人種的歷史，了解美國等多民族國家背后的故事。三、認(rèn)識多人種的國家1、你認(rèn)識哪些國旗，請你在地圖上找出P17的表格的國旗所代表的國家的位置。2、完成表格。3、以美國和澳大利亞為例，說說為什么這兩個國家的人種多樣，探究其歷史原因及背后的故事。四、課堂小結(jié)。第

10、二課時教學(xué)內(nèi)容：世界上的國家與地區(qū)及其不同的社會制度，聯(lián)合國及世界上重要的國家組織。教學(xué)目標(biāo)：1、知道世界有許多國家和地區(qū)，了解它們所在的地理位置及基本情況，感受不同國家和地區(qū)人們的生活，尊重他們的生活習(xí)慣和宗教信仰。2、知道有關(guān)聯(lián)合國的基本知識和世界主要國際組織。教學(xué)重點：感受不同國家和地區(qū)人們的生活，尊重他們的生活習(xí)慣和宗教信仰。知道有關(guān)聯(lián)合國的基本知識。教學(xué)過程：一.、了解不同的生活習(xí)慣和宗教信仰。1、觀察P20圖片。2、匯報課前收集的有關(guān)資料。3、展示一些民族的獨特的生活習(xí)慣及各具有代表性的宗教建筑，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同的民族有著不同的宗教信仰和文字，學(xué)會尊重這些不同。二.、認(rèn)國旗 ，識國家。1、出示課前準(zhǔn)備的自己感興趣的國家的國旗圖片和世界行政區(qū)圖。2、學(xué)生觀察圖片說出國旗所代表的國家名稱、首都，所在洲、主要人種及國旗的含義。