平行線(xiàn)判定課件

1、六年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件5.2.25.2.2 平行線(xiàn)的判定平行線(xiàn)的判定六年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件知識(shí)回顧知識(shí)回顧1在同一平面內(nèi)，在同一平面內(nèi)， 的兩直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)。的兩直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)。2.過(guò)已知直線(xiàn)外一點(diǎn)能且只能畫(huà)過(guò)已知直線(xiàn)外一點(diǎn)能且只能畫(huà) 條直線(xiàn)與這條直線(xiàn)平行。條直線(xiàn)與這條直線(xiàn)平行。3.你能找出（圖你能找出（圖1）中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角嗎？）中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角嗎？ 同位角是同位角是 ； 內(nèi)錯(cuò)角是內(nèi)錯(cuò)角是 ；同旁?xún)?nèi)角是；同旁?xún)?nèi)角是 。4. 按要求作圖，利用三角板和直尺，經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)按要求作圖，利用三角板和直尺，經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)P畫(huà)出畫(huà)出 已知直線(xiàn)已知直線(xiàn)AB的平行線(xiàn)的平行線(xiàn)CD。

2、由此你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？。由此你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？ P A B 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件1.1.掌握平行線(xiàn)的判定方法，能熟練運(yùn)用平行線(xiàn)的判定掌握平行線(xiàn)的判定方法，能熟練運(yùn)用平行線(xiàn)的判定方法解決問(wèn)題，提升借助圖形解決問(wèn)題的能力；方法解決問(wèn)題，提升借助圖形解決問(wèn)題的能力；2.2.通過(guò)小組獨(dú)立思考，小組探究，利用實(shí)踐、邏輯推通過(guò)小組獨(dú)立思考，小組探究，利用實(shí)踐、邏輯推 理的方法，探究角與線(xiàn)的位置關(guān)系之間的聯(lián)系；理的方法，探究角與線(xiàn)的位置關(guān)系之間的聯(lián)系；3. 3. 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，享受成功的快樂(lè)，培養(yǎng)通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，享受成功的快樂(lè)，培養(yǎng)“有有由特殊到一般，又由一般到特殊由特殊到一般，又由一般到特殊”的認(rèn)識(shí)規(guī)律

3、。的認(rèn)識(shí)規(guī)律。六年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件察，然后知不足察，然后知不足察，然后知不足察，然后知不足1.符號(hào)語(yǔ)言的表述不準(zhǔn)確，符號(hào)語(yǔ)言的表述不準(zhǔn)確， 2.理由不知道寫(xiě)怎么。理由不知道寫(xiě)怎么。七年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件合作探究（合作探究（8分鐘）分鐘）內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)案中遇到的疑問(wèn)和錯(cuò)誤內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)案中遇到的疑問(wèn)和錯(cuò)誤重點(diǎn)討論：重點(diǎn)討論： 1.1.平行線(xiàn)的判定方法的推導(dǎo)及運(yùn)用；平行線(xiàn)的判定方法的推導(dǎo)及運(yùn)用； 2. 2.利用符號(hào)語(yǔ)言的進(jìn)行說(shuō)理；利用符號(hào)語(yǔ)言的進(jìn)行說(shuō)理；要求：要求： 1. 1.積極發(fā)言，勇敢的表達(dá)出自己的想法；積極發(fā)言，勇敢的表達(dá)出自己的想法； 2. 2.總結(jié)規(guī)律，拿起紅筆及時(shí)改正；總結(jié)規(guī)律，拿起紅

4、筆及時(shí)改正； 3. 3.討論完畢坐下整理完善導(dǎo)學(xué)案。討論完畢坐下整理完善導(dǎo)學(xué)案。七年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件展示、點(diǎn)評(píng)安排 展示自我 提高自信展示題目展示題目展示小組展示小組 點(diǎn)評(píng)小組點(diǎn)評(píng)小組 展示說(shuō)明展示說(shuō)明 點(diǎn)評(píng)要求點(diǎn)評(píng)要求 探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 一組（一組（3號(hào)）號(hào)） 二組（二組（1號(hào)）號(hào)） 1.書(shū)寫(xiě)要規(guī)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，具體。范，具體。2.非展示的非展示的同學(xué)鞏固基同學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，落礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)學(xué)案。實(shí)學(xué)案。1.對(duì)錯(cuò)、書(shū)寫(xiě)、布對(duì)錯(cuò)、書(shū)寫(xiě)、布局是否規(guī)范。局是否規(guī)范。2.思路分析，步驟、思路分析，步驟、總結(jié)規(guī)律、方法?？偨Y(jié)規(guī)律、方法。3.其他同學(xué)認(rèn)真傾其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，聽(tīng)，積極思考，重點(diǎn)內(nèi)容

5、記好筆重點(diǎn)內(nèi)容記好筆記，有不明白或記，有不明白或補(bǔ)充的要大膽提補(bǔ)充的要大膽提出。出。 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 三組（三組（2號(hào)）號(hào)） 四組（四組（1號(hào)）號(hào)）探究點(diǎn)三探究點(diǎn)三 五組（五組（4號(hào)）號(hào)） 六組（六組（1號(hào)）號(hào)） 七年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件判定方法一判定方法一1=70，2=701=2， ab（ 同位角相等，兩直線(xiàn)平行同位角相等，兩直線(xiàn)平行 ）七年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件如圖，直線(xiàn)如圖，直線(xiàn)a、b被直線(xiàn)被直線(xiàn)c所截，所截，1=70，2=70，那么直線(xiàn)那么直線(xiàn)a、b平行嗎？為什么？平行嗎？為什么？答： 平行平行1=70，2=701=2， ab（ 同位角相等，兩直線(xiàn)平行同位角相等，兩直線(xiàn)平行 ）七年級(jí)

6、數(shù)學(xué) 多媒體課件如圖，直線(xiàn)如圖，直線(xiàn)a、b被直線(xiàn)被直線(xiàn)l所截，已知所截，已知1=100=02=100，直線(xiàn)直線(xiàn)a、b平行嗎？為什么？平行嗎？為什么？ 答：平行1=100，2=1001=2， ab（ 內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行 ）七年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件如下圖，在四邊形如下圖，在四邊形ABCD中，已知中，已知B=60，C=120， AB與與CD平行嗎？為什么？平行嗎？為什么？ 答：平行答：平行1=100，2=1001=2， ab（ 內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行 ） 七年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件當(dāng)當(dāng) 堂堂 檢檢 測(cè)測(cè)1.如右圖如右圖 1=2， _（ ） 3=4， _（ ）。）。2.已知，如圖右已知，如圖右12180，填空。，填空。 12180（ ） 23（ ） 13180 _（ ）4七年級(jí) 數(shù)學(xué) 多媒體課件1.1.平行線(xiàn)的判定方法平行線(xiàn)的判定方法（1 1）同位角相等，兩直線(xiàn)平行。）同位角相等，兩直線(xiàn)平行。（2 2