2020S年七年級下冊語文期末檢測(21)

1、2020s學(xué)年七年級下冊語文期末質(zhì)量檢測一.基礎(chǔ)（24分）1 .按要求默寫古詩文。（10分）（1）草樹知春不久歸，.（晚春韓愈）（2） ,吟鞭東指即天涯。（龔自珍己亥雜詩（其五）（3）岱宗夫如何？齊魯青未了。, .（杜甫望岳）（4）與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗 同流合污而又潔身自好的句子是：, .（周敦頤愛蓮說）（5）請把趙師秀的約客默寫完整。 , D° , 2 .根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）（1）他yau xi（）地吐著煙，說：“我不是開玩笑?！保?）多么j in ch i （）的我，原來也是個孱頭兒。（3）學(xué)而不厭，hulr

2、Sbgu m （），何有于我哉?。?）每一朵盛開的花就像一個 r的j m b uj in （）的笑容，就要綻開似的。3 .下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用 不正硯的一項(xiàng)（）（3分）A.鄧稼先少年時光生活在國難深重的年代。B.有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地修用在門框里。C.全校同學(xué)聚精會神，目不暇接地聆聽著黃校長的講話。D.在草花中我們雖然是 微不足道，但我們的花色卻算是紫色代表。4,下列對病句的修改 不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 5月16日，我校開展了以“我與考試焦慮做朋友”為主題的心理講座，告訴同學(xué)們在考前要善 于進(jìn)行心理調(diào)適，避免減輕不良反應(yīng)。（去掉“避免”）B.只有堅持經(jīng)久不息的冶

3、煉和艱苦卓絕的開采，才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。（將“冶煉”改為“錘煉”）C.在教育部向社會公示的通用規(guī)范漢字表中，對44個漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。這一改動在社會上引起了廣泛的爭議。（去掉“在中”）D.擁有堅強(qiáng)的意志，是能否改掉不良習(xí)慣的根本（去掉“能否”）5.閱讀下面材料，按要求作答。（4分）桅粽，是端午節(jié)潮汕特有的一種時節(jié)食物，其原料為糯米，制作方法比較簡單，先用糯米浸漬后用手工石磨磨成 粉漿。然后再將桅子搗碎后浸泡去渣，將黃色液體滲入蒲姜堿液，再滲入準(zhǔn)備好的糯米粉漿中，攪勻后倒入鋪好裸布的 蒸籠蒸熟。蒸熟后的桅粽呈棕黃色，由于糯米本身的粘性。吃桅粽時，切法獨(dú)特，不能用刀切，只能用細(xì)繩去

4、割開，待 桅粽放涼后，抓住細(xì)繩兩端，環(huán)繞、往反方向扯，便能切割成片。吃的時候要蘸一點(diǎn)白砂細(xì)糖，苦中帶甜，有種淡淡的 青草香，細(xì)糖加上桅粽本身的糯性黏性，口感細(xì)膩清甜，老少皆宜。端午節(jié)吃桅粽是潮汕人自古以來的傳統(tǒng)，寓意深厚， 潮汕民間把吃"桅粽"又稱為"吃壯"，因?yàn)槌鄙窃捓?quot;粽"跟"壯"是同音，寓意吃了身體強(qiáng)壯。（1） 請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過25字。（2分）（2） 根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個詞語組合成一副對聯(lián)。（2分）粵閩 潮汕譽(yù)人間風(fēng)情 美食 行天下二.閱讀（46分）（一）（10分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂

5、呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士 邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄 何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。6 .解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）（1）當(dāng)涂掌事（）（2）蒙辭以軍中多務(wù)（）（3）過尋陽（）7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。8 .下列對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.記敘了三國時期呂蒙在孫權(quán)勸說下開始

6、學(xué)習(xí)，而使才略有了驚人的長進(jìn)，并令魯肅為之嘆服、 與之“結(jié)友”的故事，說明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)，只要肯學(xué)習(xí)就會有進(jìn)步的道理，突出了學(xué)習(xí)重要性。B.該文以對話為主，其他內(nèi)容均簡說或不說。如對呂蒙的學(xué)習(xí)情況，僅以“蒙乃始就學(xué)” 一句加以概括，至于他讀了哪些書，又如何用功則只字未提。二|C.該文寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學(xué)”。孫權(quán)勸學(xué)，先向呂蒙指出“學(xué)”的可能性，即因 其“當(dāng)涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)”；繼而現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的必要性。使呂蒙無可推辭、 “乃始就學(xué)”。D.孫權(quán)的善于勸學(xué)，呂蒙的謙虛好學(xué)，魯肅的英雄惜英雄，三位一體，足顯作者的文筆功架之深厚。（二）（9分）釣餌同而得失異予嘗步自橫溪，

7、有二叟分石而釣，其甲得魚至多且易??；乙竟日亡所獲也，乃投竿問甲日：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶”甲日：“吾方下釣時，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也。子意乎魚目乎魚神變則魚逝矣奚其獲？”乙如其教，連取數(shù)魚。予嘆日：“旨哉！意成乎道也。”9 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.其甲得魚 至多/不積腔步無以 至千里B.乙竟日亡所獲/竟不可得C.但知有我而不知有魚/但微頷之D.意成乎道也/尊師重道10 .用“/”為文中畫線的句子斷句。（3分）子意乎魚目乎魚神變則魚逝矣奚其獲11 .結(jié)合文章內(nèi)容，分析為什么開始甲釣的魚多些？（3分）（三）（10分）數(shù)

8、字時代，我們的大腦被改變了？人類的大腦是可塑的，當(dāng)人類生活方式改變時，大腦也將會發(fā)生變化。當(dāng)遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具時，人類 的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機(jī) 時，我們的大腦是否也被改變了？科學(xué)家認(rèn)為，對網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，不僅改變了人們的思維方式，也改變了人類的 大腦結(jié)構(gòu)。人類并不是天生就會閱讀的。在正常情況下，理解和運(yùn)用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力 的形成卻需要每個人的刻苦練習(xí)。這些在我們?yōu)g覽網(wǎng)站時是體會不到的。雖然兩種行為都被稱為閱讀，但對書籍的深閱 讀與在網(wǎng)頁上為了獲取信息而進(jìn)行的閱讀是不

9、一樣的，兩者有著不同的閱讀體驗(yàn)，并且培養(yǎng)出了不同的閱讀技能。傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博 上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊閱讀一一這個過程因?yàn)樾畔⒌呢S富性、多樣性 而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架，才能說是 閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上深入和邏輯了。大腦和肌肉一樣，是很有適應(yīng)能力的，給它什么刺激就會發(fā)展出什么樣的模式。習(xí)慣于數(shù)字閱讀的快速、跳躍、瀏 覽，就難以適應(yīng)傳統(tǒng)的慢速、品味

10、和思考的閱讀方式。數(shù)字時代，智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲入到了每個人的日常生活中。在信息時代長大的“數(shù)字原住民”，因長時 間用拇指操控智能手機(jī)和上網(wǎng)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式，更適應(yīng)碎片化信息，也更善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，但 結(jié)交線下朋友的能力卻越來越弱。鏈接一：人們可以分成兩個類別：數(shù)字原住民（出生于數(shù)字時代）和數(shù)字移民（出生在數(shù)字時代前，但現(xiàn)在開始應(yīng)用數(shù)字工 具的人）。前者更依賴于用手指輸入，而后者閱讀他人表情的能力則更勝一籌。上網(wǎng)時，前者和后者的大腦受到的訓(xùn)練 是不一樣的，尤其在社交和學(xué)習(xí)能力上，是兩種完全不同的模式。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)雖然影響著所有年齡層的人群， 但受影響最大的還是數(shù)字

11、原住民。鏈接二：七年級語文第1頁共4頁“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在擺弄我的大腦，重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng)，重置記憶。我的大腦正在變化，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當(dāng)我閱讀時，能最為強(qiáng)烈地感覺到這一點(diǎn)。全神貫注于一本書或一篇長文，曾經(jīng)是易如反掌之事，我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，我曾耗費(fèi)數(shù)個小時徜徉在長長的詩行里。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了。我變得焦慮不安，開始尋找其他事情來做。我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本，過去曾經(jīng)甜美如蜜的閱讀已變成一場戰(zhàn)斗?！辨溄尤号c我們平時在網(wǎng)上進(jìn)行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸

12、漸被忽視的閱讀行為。深閱讀的消失將不利于伴隨著網(wǎng)絡(luò)長大的后代的智力和情感發(fā)展，也會影響人類文化重要組成部分長篇小說、史詩等文學(xué)類型的傳承，這些作品只有經(jīng)過閱讀訓(xùn)練的人才能欣賞。近期研究已經(jīng)證明，深閱讀是一種慢速的、沉浸式的、有著豐富的感官細(xì)節(jié)和復(fù)雜的情感、精神體會的閱讀，是一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，與單純的認(rèn)字型的閱讀完全不一樣。雖然嚴(yán)格說來，深閱讀的載體不一定非得是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書，但印刷品的天然的限制對于深閱讀體驗(yàn)卻是十分有益的。比如，紙質(zhì)書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾不用糾結(jié)是不是得點(diǎn)開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字里。12 .下列說法不符合 文意的一項(xiàng)是（）（3 分）A.

13、古人學(xué)會了使用工具，現(xiàn)代人學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)，他們的生活方式都發(fā)生了變化。B.閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦學(xué)習(xí)才行。C.網(wǎng)絡(luò)時代所倡導(dǎo)的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長而深奧的作品。D.網(wǎng)絡(luò)上的超鏈接模式，是紙質(zhì)書上沒有的，它會對讀者的深閱讀產(chǎn)生一些干擾。13 .下列對傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的概述，符合 文意的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。B.傳統(tǒng)閱讀的內(nèi)容都非常具有邏輯性；數(shù)字閱讀的內(nèi)容都非常具有跳躍性。C.傳統(tǒng)閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的深度；數(shù)字閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的豐富和時效性。D. 傳統(tǒng)閱讀使人的社會交往能

14、力增強(qiáng)；數(shù)字閱讀使人的線下交往能力減弱。14. “鏈接三”中提到，深閱讀的消失“會影響人類文化重要組成部分長篇小說、史詩等文學(xué)類型的傳承”。請結(jié)合材料談?wù)勀銓Υ擞^點(diǎn)的理解。（四）（17 分 ） 一個走運(yùn)的人（秦文君）在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)??！”女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，

15、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。“這筆袋就像春的顏色?！蔽艺f，“特別美?！薄拔艺孀哌\(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人?！彼娢蚁矚g，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)

16、過得相當(dāng)不錯了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”?？蛇@店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)?？匆娢宜π?，又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。“你該到對面的店里吃一碗熱面?！蔽艺f，“那才舒服?！笨伤f，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說，“真走運(yùn)?！边€有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發(fā)。她讓我歸來

17、時替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說： “真走運(yùn)?。　毕袷枪参?，又像是在說她分享了這個“走運(yùn)”。歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。“是??！是啊！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過?！焙髞砦野崃俗√帲镁脹]有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去?？傻搅四牵阏翗湟琅f挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了?！薄澳悄琅曛魅ツ?/p>

18、兒了嗎？” “不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?。“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！”“誰？ ” “女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔， 依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前（摘自微型小說選刊）15 .小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。（4分）第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。第二件事：第三件事：第

19、四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。16 .小說中的女店主是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（4分）17 .結(jié)合語境，品析下列句子，分析其表達(dá)效果。（4分）我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前18 . “香樟樹下”也可作為這篇小說的標(biāo)題，你喜歡哪個標(biāo)題？請說明理由。（5分）三.作文（50分）生活是指人類生存過程中的各項(xiàng)活動的總和。范疇較廣，一般指為幸福的意義而存在。廣義上指人的各種活動，包括日常生活、行為、學(xué)習(xí)、工作、休閑、社交、娛樂等。生活是比生存更高層面的一種狀態(tài)。請根據(jù)上述文字

20、的內(nèi)容，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：1.自擬題目，題目要包含詞語“生活”。2.寫不少于700字的記敘文。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成 13題。此時是早上10點(diǎn)。太陽光正以一種相當(dāng)傾斜的角度照射在水波洋面上，光線像是通過三棱鏡一樣被折射分解，海 底里的花礁石、胚芽、介殼、珊瑚蟲等，一接觸到如此這般的光照，它們的邊緣上面便微微呈現(xiàn)出太陽光譜的七色亮彩。 好一派的奇妙景色，真是令人大飽眼福。這各種各樣色調(diào)的組合交錯，的的確確是一幅赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫之 七彩繽紛的萬花筒，總而言之一句話，宛如一位善于運(yùn)用色彩，且在狂熱般作畫的畫家，其那

21、正當(dāng)使用著的一整套調(diào)色 板！我怎樣才能將所有涌上我腦際的這般強(qiáng)烈的感受告訴給康塞爾，并同他一起共同發(fā)出贊嘆呢！我又怎樣才能同尼摩船長跟他的同伴那樣，利用一些暗語來進(jìn)行思想交流呢！由于沒有更好的辦法，所以，我就只好自己同自己說話了。于是，我便在腦袋上罩著的銅盒子里頭喊叫起來，而說這些空話興許要消耗去比預(yù)計的更加多的空氣。在這美不勝收的壯觀景致面前，康塞爾也同我一樣停止了行走。很明顯，這個誠實(shí)的小伙子，正在給眼前所有這些 植蟲動物和軟體動物進(jìn)行分類，一直在分類著。珊瑚蟲和棘皮動物滿地都是。斑駁的叉形蟲，孤獨(dú)生活的角形蟲，純潔 的眼球絲（從前被稱為“白珊瑚”），聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉纖維帶貼在地

22、上的銀蓮花等等，構(gòu)成一個花壇，再點(diǎn) 綴上結(jié)了天藍(lán)色觸須皺領(lǐng)的紅花石疣，散在沙上星星點(diǎn)點(diǎn)的海星，瘤狀的海盤車，真像水中仙女手繡的精美花邊，齒形 的邊飾因我們行走時引起的輕微波動而左右搖擺。對我來說，把成千上萬密布海底的軟體動物的發(fā)光閃耀標(biāo)本，環(huán)紋海 扇、海槌魚、水葉甲一一真正的會跳躍的貝、馬蹄螺，以及其他無窮無盡的海洋生物踩在腳下，實(shí)在是于心不忍。但我 們必須行走，我們在不斷向前。我們的頭頂上方浮游著成群結(jié)隊(duì)的僧帽水母，伸展著它們那天藍(lán)色的觸須，散亂地飄在 水中；還有月形水母，它們那乳白色或是淡紅色的傘膜，飾以天藍(lán)色的花邊，為我們遮擋住陽光；更有那發(fā)亮的半球形 水母，在黑暗之中泛著磷光，照亮了我

23、們的道路。1 .小說的作者是凡爾納，是法國著名科幻小說和冒險小說家，被譽(yù)為“”。代表作為三部曲格蘭特船長的兒女海底兩萬里。2 . “我”在尼摩艇長的邀請下遨游了海底的很多地方，除了選文中的地方，你還能從原著中找出其它四處嗎？3 .選文中的景物描寫有什么樣的特點(diǎn)，請簡要分析。答案（僅供參考）1 （10 分） （1） 百般紅紫斗芳菲。（2）浩蕩離愁白日斜。（3）造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（ 4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（5）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。2（4 分）悠閑矜持誨人不倦忍俊不禁3（3 分）C4（3 分）B （“經(jīng)久不息的冶煉”與“艱苦卓絕的開采”互換

24、位置）5（4 分）梔粽制作方法簡單，切法獨(dú)特，口感細(xì)膩清甜，寓意深厚。（2 分）潮汕美食行天下，粵閩風(fēng)情譽(yù)人間。6. （ 3 分）當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)；推托；經(jīng)過。7. （ 4 分） 我只是希望你粗略地閱讀，了解歷史罷了。魯肅于是拜見呂蒙的母親，結(jié)交成為好友，然后告辭。8. （ 3 分） C 可能和必要對調(diào)。9. （ 3 分） C10. （ 3 分）子 意 乎 魚 / 目 乎 魚 / 神 變 則 魚 逝 矣 / 奚 其 獲？11. （ 3 分）因?yàn)榧渍莆樟艘?guī)律。他下鉤的時候，心中想到的只有自己，不知道有魚，眼睛不眨，神色不變，魚忘了（ 它身邊 ） 有他，所以容易上鉤；而乙一心想釣魚，眼睛盯著魚，神態(tài)一改變，魚就嚇跑了，所以釣不著。12. （ 3 分 ）B 13. （ 3 分） C14. （ 4 分）我贊同這個觀點(diǎn)（1 分）。數(shù)字時代的到來導(dǎo)致我們深度閱讀的能力下降甚至消失，這是令人擔(dān)憂的。（1 分）長篇小說、史詩等的傳承是離不開深度閱讀的，缺乏深度閱讀的后代將無法欣賞這一文學(xué)類型，更無法體會當(dāng)中的價值。這必然不利于文化的傳承（2 分）。15. （ 4 分）第二件事：女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。16. （4分）女店主是一個堅強(qiáng)樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以燦爛的笑容；她不