第二次大考復習

1、一一、受教育是我們的權利和義務受教育是我們的權利和義務1、受教育權的含義受教育權的含義2、為什么受教育既是權利又是義務為什么受教育既是權利又是義務（1）對）對我們個人我們個人來說，只有受教育，才能提高來說，只有受教育，才能提高自己的自己的科學文化素質科學文化素質，不斷地，不斷地豐富和發(fā)展自己豐富和發(fā)展自己。（2）從）從國家的角度國家的角度講，要實現(xiàn)講，要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主現(xiàn)代化和推進民主化進程化進程，提高公民的文化和科學素養(yǎng)是關鍵提高公民的文化和科學素養(yǎng)是關鍵。二二、接受九年義務教育接受九年義務教育1、什么是義務教育什么是義務教育含義：是含義：是國家統(tǒng)一實施國家統(tǒng)一實施的所有的所有適齡兒童適

2、齡兒童、少年少年必須必須接受的教育，是國家必須接受的教育，是國家必須予以保障予以保障的的公益性事業(yè)公益性事業(yè)。2、九年義務教育的特征九年義務教育的特征特征特征公益性公益性（顯著特征）（顯著特征）普及性普及性強制性強制性三、我們該怎樣珍惜受教育的機會三、我們該怎樣珍惜受教育的機會, ,履履行受教育義務？行受教育義務？第七單元第七單元 我們的經濟文化權利我們的經濟文化權利主題詞：財產所有權主題詞：財產所有權 智力成果權智力成果權1 1、什么是個人私有財產、什么是個人私有財產? ?包括哪些？包括哪些？ 公民經過公民經過勞動勞動和和合法經營合法經營所積累的財富，所積累的財富，是公民個人的私有財產。包括

3、私人收入、儲蓄是公民個人的私有財產。包括私人收入、儲蓄、房屋和、房屋和其他其他合法財產等合法財產等“其他合法財產其他合法財產”：著作著作、發(fā)明發(fā)明、專利專利等精神產品。等精神產品。2、什么是財產所有權？、什么是財產所有權？占占有有使使用用收收益益處處分分的權利。的權利。財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有：財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有：二、我們的智力成果權二、我們的智力成果權 智力成果權智力成果權（知識產權）（知識產權）著作權著作權專利權專利權商標權商標權1 1、什么是智力成果權？它包括哪些內容？、什么是智力成果權？它包括哪些內容？ 公民或法人對自己公民或法人對自己創(chuàng)造創(chuàng)造的智

4、力活動的智力活動成果依法享有的民事權利。成果依法享有的民事權利。2 2、侵犯知識產權的表現(xiàn)：、侵犯知識產權的表現(xiàn)：（1）下載下載他人的文章他人的文章沒有標明沒有標明原作者的姓名；原作者的姓名；（2）購買、）購買、使用盜版產品使用盜版產品； （3）剽竊、抄襲剽竊、抄襲他人的作品、發(fā)明或專利；他人的作品、發(fā)明或專利； （4）把別人的專利、發(fā)明或著作）把別人的專利、發(fā)明或著作用于商業(yè)用用于商業(yè)用途時，沒有給予原創(chuàng)人相應的酬勞途時，沒有給予原創(chuàng)人相應的酬勞。結合日常生活的所見所聞，說一說侵犯知識產權的結合日常生活的所見所聞，說一說侵犯知識產權的行為有哪些？行為有哪些？思考：怎樣維護他人的知識產權思考：

5、怎樣維護他人的知識產權? ?3 3、怎樣維護他人的知識產權、怎樣維護他人的知識產權? ?（1 1）不剽竊、不抄襲他人的作品、發(fā)明和專利；不剽竊、不抄襲他人的作品、發(fā)明和專利；（2 2）下載他人的文章要標明原作者的姓名；）下載他人的文章要標明原作者的姓名；（3 3）不購買、不使用侵權盜版的產品，要不購買、不使用侵權盜版的產品，要使用正版使用正版產品；產品； （4 4）把別人的專利、發(fā)明或著作用于商業(yè)用途時，把別人的專利、發(fā)明或著作用于商業(yè)用途時，必須給予原創(chuàng)人相應的酬勞或取得其授權許可；必須給予原創(chuàng)人相應的酬勞或取得其授權許可；（5 5）要敢于舉報侵犯他人知識產權的違法行為。）要敢于舉報侵犯他人

6、知識產權的違法行為。5 5、如何打擊盜版行為？、如何打擊盜版行為？(1)國家國家加強立法加強立法,加強法制建設加強法制建設,建立和完善有關保護建立和完善有關保護知識產權的法律法規(guī)。知識產權的法律法規(guī)。(2)執(zhí)法部門執(zhí)法部門要加大執(zhí)法力度要加大執(zhí)法力度,嚴懲盜版行為嚴懲盜版行為,依法保障依法保障公民的智力成果權。公民的智力成果權。(3)加強加強社會主義社會主義道德建設道德建設,喚起公眾維護智力成果權喚起公眾維護智力成果權的意識。尊重他人的的腦力勞動的意識。尊重他人的的腦力勞動,不做侵害他人智力成不做侵害他人智力成果的事情。果的事情。(4)作為作為公民公民,要抵制盜版，當自己的智力成果受到侵要抵制

7、盜版，當自己的智力成果受到侵害時害時,要運用法律武器來維護自己的合法權益。要運用法律武器來維護自己的合法權益。(5)合理降低正版產品的價格。合理降低正版產品的價格。三三、公民的財產繼承權公民的財產繼承權1 1、我國公民依法享有繼承權我國公民依法享有繼承權專門規(guī)范財產的法律專門規(guī)范財產的法律法定繼承法定繼承繼承的方式繼承的方式遺囑繼承遺囑繼承2、財產繼承的兩種方式、財產繼承的兩種方式第一順序第一順序第二順序第二順序配偶配偶兄弟姐妹兄弟姐妹祖父母祖父母外祖父母外祖父母父母父母子女子女（2）、法定繼承人的范圍與繼承順序）、法定繼承人的范圍與繼承順序繼承順序繼承順序繼承人范圍繼承人范圍（3）、法定繼承

8、的原則）、法定繼承的原則1.1.一般均等一般均等( (男女平等男女平等, ,同一順序繼承人同一順序繼承人繼承遺產的份額一般應均等繼承遺產的份額一般應均等) )2.2.協(xié)商原則協(xié)商原則3.3.照顧原則照顧原則4.4.權利義務一致的原則權利義務一致的原則4、遺囑繼承、遺囑繼承（1）含義：遺囑繼承）含義：遺囑繼承,是指被繼承人是指被繼承人生前立下遺囑，將遺產的全部或部生前立下遺囑，將遺產的全部或部分指定由分指定由法定繼承人的一人或數(shù)人法定繼承人的一人或數(shù)人繼承繼承. （2）遺囑繼承的特點）遺囑繼承的特點 不受繼承順序的限制。不受繼承順序的限制。7.3維護消費權消費者的合法權益消費者的合法權益1 1、

9、消費者權益保護法規(guī)定我國消費者享有哪消費者權益保護法規(guī)定我國消費者享有哪六項權利？六項權利？ 安全保障權、知悉真情權、自主選擇權、安全保障權、知悉真情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、維護尊嚴權公平交易權、依法求償權、維護尊嚴權4 4、維護消費者權益的主要途、維護消費者權益的主要途徑有哪些徑有哪些? ? 1、與、與經營者協(xié)商和解經營者協(xié)商和解2、請求、請求消協(xié)調解消協(xié)調解 3、可向行政部門申訴或者提請仲裁機關、可向行政部門申訴或者提請仲裁機關仲裁仲裁 4、可向人民法院訴訟、可向人民法院訴訟 為什么黨和政府如此重視食品安全問題？為什么黨和政府如此重視食品安全問題？ （1）生命健康權是公民最

10、基本）生命健康權是公民最基本的人身權，受我國憲法和法律的的人身權，受我國憲法和法律的保護。消費者享有安全保障權。保護。消費者享有安全保障權。我國黨和政府高度重視人民的生我國黨和政府高度重視人民的生命健康問題，關注民生。命健康問題，關注民生。 （2）目前，我國的食品安全問題頻發(fā)，問題）目前，我國的食品安全問題頻發(fā)，問題食品嚴重損害了廣大消費者的身體健康，擾食品嚴重損害了廣大消費者的身體健康，擾亂了市場經濟秩序。亂了市場經濟秩序。 （3）大力整治食品安全問題，有利于促進社）大力整治食品安全問題，有利于促進社會主義市場有序發(fā)展，為人們營造一個良好、會主義市場有序發(fā)展，為人們營造一個良好、放心、安全的

11、消費環(huán)境，是構建社會主義和放心、安全的消費環(huán)境，是構建社會主義和諧社會的要求，是黨全心全意為人民服務的諧社會的要求，是黨全心全意為人民服務的表現(xiàn)。表現(xiàn)。如何解決食品安全問題？如何解決食品安全問題？國家:完善相關的法律法規(guī)，建立健全相關的監(jiān)管部門和監(jiān)管制度；建立健全嚴格的食品安全標準和檢驗檢測體系。有關部門：要依法行政加強對食品流通、消費領域的監(jiān)管，嚴格市場準入制度。嚴厲打擊違反食品安全的行為,嚴查食品制作和加工源頭，嚴把食品生產、流通、消費各道關口。社會：加強對生產和加工者的質量安全培訓 ，在全社會中進行宣傳教育，提高生產者、經營者的法律意識和職業(yè)道德。消費者：增強消費意識，掌握辨別安全食品的

12、技巧；檢舉揭發(fā)制假售假行為；勇于維權。第八單元第八單元 對社會負責對社會負責主題詞：社會合作主題詞：社會合作 公平互惠公平互惠 公平合作公平合作1 1、為什么社會生活需要合作？、為什么社會生活需要合作？2 2、如何保證社會合作順利進行？、如何保證社會合作順利進行？因為社會生活是人們之間的一種合作活動，因為社會生活是人們之間的一種合作活動，社會合作社會合作是社會生活順利進行的必要條件。是社會生活順利進行的必要條件。在現(xiàn)代社會中，社會合作由公民通過民主在現(xiàn)代社會中，社會合作由公民通過民主選舉的選舉的政府政府來組織和實施的。來組織和實施的。1 1、為什么社會合作需要公平？、為什么社會合作需要公平？2 2、如何如何才算公平？才算公平？（1 1）處理事情）處理事情合情合理合情合理，不偏袒哪一方，這就是公平。，不偏袒哪一方，這就是公平。（2 2）良好的合作一定是）良好的合作一定是公平互惠公平互惠的，每一個人都能在公平的，每一個人都能在公平的合作中得到應得的利益。的合作中得到應得的利益。（3 3）公平）公平不等于絕對平均不等于絕對平均。社會收益大的社會成員，應該。社會收益大的社會成員，應該承擔更多的責任。承擔更多的責任。（4 4）幫助和扶持幫助和扶持社會社會弱勢群體弱勢群體，使他們獲得較為有利的生，使他們獲得較為