山東省濱州市2017屆高三上學期期末聯(lián)考歷史試題含答案

1、山東省濱州市7屆高三上學期期末暇考歷史武題第工卷（選用共48分】本卷共32個小題，每小1.5分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的。1 .漢武帝曾經告誡大臣們，“在位上，而不能進賢者；不舉孝，當以不敬論，不察廉，不勝也，當免?！辈牧现饕f明西漢A.選官與任官的制度開始確立B.加強了對文官隊伍的監(jiān)察C.形成以儒家思想為主導的官僚制度D.形成了完善的官員考核制側度2 .有學者認為，帝王將相可能不怕天不怕地，但怕史官，在乎自己的歷史形象。唐代以前，皇帝無權閱讀史官對他的記錄，史官地位相當特殊。這說明A.重視以史為鑒成為歷代的傳統(tǒng)B.青史留名成為制約皇權的力量C.儒家倫理對古代帝

2、王形成制約D.史官與皇權存在著尖銳的矛盾3 .宋朝規(guī)定未曾擔任過兩任縣令者，不得任監(jiān)察御史之職，明代御史的人選，一般都必須是進士、舉人出身才能應選。這說明中國古代A.通過司法介入維護綱紀B.明確監(jiān)察機構相關職責C.加強監(jiān)察官員權力制約D.重視監(jiān)察官員選拔資歷4 .古代民間認為，科舉考中的舉人和進士非同凡人，都是天上的文曲星下凡。還有一種說法，說他們是佛，稱考試的貢院叫選佛之場，登記的名冊叫千佛名經。材料表明A.科舉制打破了特權階層對政權的壟斷B.科舉制利于社會整體文化素養(yǎng)的提高C.科舉制促進了知識普及與文化的傳播D.當時社會對科舉及第崇拜的價值取向5 .雅典“公民不遺余力地獻身國家，戰(zhàn)時獻出鮮

3、血，平時獻出年華，他沒有拋棄公務照管私務的自由”材料強調A.參政是公民的義務B.城邦至上的公民意識C.城邦公民自由平等D.公民權利與義務的統(tǒng)一6 .古羅馬法規(guī)定：所謂欺詐債權人，就是在債權發(fā)生之后至債權得到清償之前的這一階段中，如果債務人使自己的財產減少（如揮玻財產、轉讓封產、場加自身負擔的義務等），則該行為是對債權人的欺詐。這說明古羅馬法A.注重法律裁判程序B.重視保護私有財產C.審判過程重視證據D.誠信成為立法原則7有人說，資本主義產生的條件靠信用支撐，而信用需要法律的保障。所以，1689年是關鍵，沒有這個時間上的匯集，零星的資本主義因素和抽象的資本主義觀念都不能構成一個言之有物、在歷史書

4、上站得住腳的資本主義。作者強調A.君主立憲制確立了法權至上的原則B.社會發(fā)展要求構建社會信用體系C.“光榮革命”使英國走向長治久安D.英國用和平的方式實現(xiàn)社會進步8. 1914年4月，民國政府公布的報紙條例，要求各報刊“每發(fā)行日送報警署存查”，而且不得登載“淆亂政體者”、“妨礙治安者”等工8條之多，對違反者輕則罰款，重則收監(jiān)。這說明當時政府A.極力維護辛亥革命的既得成果B.限制和扼殺進步報刊以厲行專制C.通過法律手段維護社會的治安D.加強政治審核以對媒體進行規(guī)范9. 1935年5月，中央紅軍進入大涼山冕寧彝民地區(qū)，以紅軍總司令朱德的名義發(fā)布中國工農紅軍布告呼叮全體彝族民眾“趕快團結起來，把軍閥

5、馭逐；設立夷（彝）人政府夷（彝）族管理夷（彝）族；真正平等自由，再不受人欺辱”對此理解正確的是A.中共開始探索實行民族區(qū)城自治B.表明抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的開始建立C.民族政策有利于紅軍的戰(zhàn)略轉移D紅軍驅逐西南軍閥創(chuàng)建革命根據地10. 中國全面抗戰(zhàn)剛爆發(fā)之時，英美等國認為積貧積弱的中國很快就要變成第二個埃塞俊比亞，不愿因支持中國而同日本對抗。到1938年初，美國表示愿意以貸款方式援助中國。在美國形響下，英國也宣布對華貸款。這表明中國抗戰(zhàn)A.改變了美英遠東政策的走向B.牽制了日本世界戰(zhàn)略的展開C.促使世界反法西斯同盟形成D.喚起世界人民的同情和尊敬11陜甘寧邊區(qū)政府辦公廳發(fā)出通知，指出：“凡是機關、

6、學校、部隊、工廠、商店，在廣場上、屋頂上或門前設置有固定旗桿者，每逢星期日及紀念日，均須懸掛國旗，日出時升旗，日落時降旗?！边@反映了A.中共對國家統(tǒng)一的服膺B 黨旗成為根據地的象征C.中共抗日根據地的擴大D.邊區(qū)政府規(guī)范國旗懸掛12 1960年3月，戴高樂邀請赫魯曉夫全家訪法，會談時提出“級和、諒解、合作”的政治主張。這表明截高樂時期的外交A.重在突出法國在西歐的地位B 能夠突破意識形態(tài)的限制C.企圖把美國勢力排擠出歐洲D. 注重加強西歐內部的團結13 宋人記載的關于富民比例的資料顯示，從北宋仁宗康定元年到神宗熙寧九年，富民的比例從接近20%，下降到不足10%。這一變化反映了當D. 土地兼并嚴

7、重A.戶籍政策調整B.城市經濟發(fā)展C.貧富差距減小14按明代規(guī)制，地方四品以上宮員禁止經商。然面明代中葉以后，地方臣子們紛紛“下海”。嘉慶時期，首輔徐階就在老家華庭蓄養(yǎng)了許多織婦，做起了紡織生意。這反映了明代A.輕商觀念發(fā)生改變B.資本主義萌芽出現(xiàn)C.政府史治日益腳致D人身依附關系減弱15鴉片故爭后的頭十年，中國人口依然保持著繼續(xù)增長的勢頭，咸豐元年太平天國革命的前夕，人口達43200余萬，比1840年凈增1900余萬。這一狀況表明當時中國A.受到外國侵略影響B(tài).農耕經濟繼續(xù)發(fā)展C.階級矛盾日益突出D傳統(tǒng)思想根深蒂固16. 20世紀初，中國掀起了新一輪投資熱和出口熱，民族工業(yè)進入“短暫的春天”

8、，有史學家稱之為洋務運動后的第二次工業(yè)化浪潮。兩次工業(yè)化浪潮都A.承擔了民主革命的重任B.推動了政治體制的變化C.體現(xiàn)了政府的主導作用D.有利于近代思想的發(fā)展17. 1960年,中共中央發(fā)出十二條，肯定了農村集市在活躍新農村經濟發(fā)展方面的作用；1961年，中共中央發(fā)出農業(yè)六十條等指示，允許和鼓勵社員種自留地和發(fā)展家庭副業(yè)。這些決策出臺的主要目的是A.改變農村所有制結構B.轉移農村的剩余勞動力C.深入推進大躍進”運功D.扭轉當時農村經濟形勢18. 17世紀以來，用馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)巡漸取代了由面包與粥構成的食系。導致這種轉變的主要原因是A.工業(yè)革命在全歐開展B,歐笑建立直接商貿聯(lián)系C

9、.歐洲農業(yè)經濟的發(fā)展D.歐洲民眾生活水平改善19. 19世紀初期，許多下崗的機器紡織工、無地的農工、流浪漢和愛爾蘭人等潮水般涌進英國手織業(yè)，其手織工人隊伍迎來了大膨脹階段，英國手織業(yè)發(fā)展繁華旺盛的階段。這反映出A.英國手工業(yè)受到了機器工業(yè)沖擊B.圈地運動推動了工業(yè)革命發(fā)展C.手工業(yè)成為機器工業(yè)的瓜耍補充D英國政府推行了自由放任政策20. 1927年蘇共十五大指出：如果說，在新經濟政策初期，國營企業(yè)幾乎起不作用，而私人資本卻相對地起著重大的作用，那么，在此時，社會主義工業(yè)等就已經在國民經濟中起著決定性和主導的作用了。該論斷A.為社會主義全面改造指明方向B.錯誤的估計了蘇聯(lián)實際C.標志著蘇聯(lián)新經濟

10、政策的放棄.表明斯大林模式的確立21. 20 世紀 20 年代， 美國各色各樣的勵志讀物講的都是華爾街的故事，而商業(yè)廣告也致力于宣傳這種對“成功”（即快速致富）的膜拜。比如漢密爾頓牌手表的廣告詞是：“你能告訴一個成功的男人他實現(xiàn)成功的時刻嗎？”這種現(xiàn)象A.有助于美國人民快速發(fā)財致富B.成為美國閑經濟危機的罪魁禍首C.不利于美國市場經濟穩(wěn)定發(fā)展D.折射出美國經濟政策即將轉變22據統(tǒng)計，國政府在1937年、1941年和1945年的財政收入分別為8.7億、20.24億和216.519億元法幣。財政收人的不斷增加A.保障了抗日戰(zhàn)爭的最終勝利B.有助于改善人民的生活條件C.得益于加大關稅的征收力度D.顯

11、示出中國經濟的迅速發(fā)展23 .1971年美國總統(tǒng)尼克松否決了一項撥款57億美元的公共工程和地區(qū)發(fā)展及21億美元的學齡前兒盆教仃法案。到1973年他宣布已取消包括經濟機會法在內的社會立法142項。這表明美國A.減少國家干預經濟B.實行戰(zhàn)略收編政策C.總統(tǒng)破壞權力制衡D導致人更加困苦24 .禮記大傳載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓?！辈牧闲性趶娬{A.尊祖敬宗是人本性B.封邦建國利于統(tǒng)治C.君主百姓原本一家D家國親情本是一體25新全球通史“在此后的許多個世紀里，人們學習儒家經典并借此在政府里謀求官職，同時在業(yè)余時間里，反思人的本質即在

12、白天信仰儒家思想，在晚上實踐道家思想”。在作者看來A.儒家與道家思想對立面相互排斥B.道家思想成為儒家積極入世心態(tài)的一種補充C.道家主張人與應該自然和諧相處D.儒家思想邦助人們解決當時政治和社會難題26.宋史選舉志載：“中興以來，建太學于行都，行貢舉于諸郡，然奔竟之風勝，而忠信之俗微。亦惟榮辱深沉，不由學校,德行道義，取決糊名,工雕篆之文,無進修之志，視癢序（學校）如傳舍（旅店），目師路如路人?！辈牧现凶髡逜.肯定政府大興文教培養(yǎng)治世人才B.鼓勵創(chuàng)辦私人學校C.批評官學偏離立德育人的辦學宗旨D.提出以人為本的教育理念27葛長光在中國思想史中論述理學時說：“思想成為原則，而原則又成為規(guī)則，而規(guī)則

13、又進入人眾生活，當眾在這種規(guī)則中生存己久，它就日用而不知地成了“常識”，任何違背常識的行為都將成為錯誤甚至罪孽?！辈目普f明宋明理學A.強調“存天理，滅人欲”B.主張先有理后有物C.實現(xiàn)世俗化，生活化D.教誨民眾遵循“三綱五?！?8 .有人說，我國歷史上曾提倡過科學，而科學所以不為人重視者，實因中國人太重實用。為什么我國民族太重實用呢？實由地理、社會、文化環(huán)境使然。對此合理的解釋是A.古代只注重實用導致科技落后B.缺乏邏輯思維導致理論遲滯C.地大物博的環(huán)境導致人們懶惰D.固守農耕文明不利科技發(fā)展29 .關羽故事在魏晉南北朝時期已經在民間流傳，但基本忠于歷史原貌，宋代正一派通士編造公戰(zhàn)蚩尤的故事，

14、關羽成了道教的財神。明代時三國演義不斷傳播，關羽的忠義勇武精神得到人們追捧。關羽故事的流傳A.還原了歷史的繃節(jié)，增加歷史的真實B.傳播了道教的觀念，反映思想的進步C.豐富了正統(tǒng)史學說觀，擴充歷史的內涵D.折射了市民價值觀，影響百姓的行為30 .西塞羅說，蘇格拉底“將哲學從天上召喚下來，使它在各地落腳生根，并進入各個家庭，還迫使它審視生命、倫理與善惡”。西塞羅強調蘇格拉底A.把哲學討論的重點由自然轉移到社會B.使哲學成為一門真正研究“人”的學問C.將希臘哲學的理性精神發(fā)展到頂峰D.否定了神或命運對宇宙自然的決定作用31 .有人指出，無論是作為思想啟蒙，還是作為實踐啟蒙的五四新文化運動，都以自己特

15、有的方式彰顯了中國傳統(tǒng)文化的真精神。由此表明五四新文化運動A.宣傳了民主和科學思想B.推動了中國壯會各階層的思想解放C.是新民主主義革命開端D.擔負起了挽救民族危亡的歷史使命32 .我國從1957年到1966年高等學校培養(yǎng)畢業(yè)生近140萬人，為1950年到1956年7年間的4.9倍，與這一成就相關的舉措是A.逐步建成完整的國民教育體系B.實旅“科教興國”戰(zhàn)略C.全面撥亂反正，整頓教學秩序D.落實“三個面向”方針第II卷（非選擇題共52分）33 .（12分）閱讀材料，回答問題。材料一美國1787年年憲法第2條第1款規(guī)定，總統(tǒng)在就職前應作如下宣誓或鄭重聲明：“我謹莊嚴宣誓，我一定忠實執(zhí)行合眾國總統(tǒng)

16、職務，竭盡全力恪守、維護和捍衛(wèi)合眾國憲法?！卑凑諅鹘y(tǒng)，在美國最高法院首席大法官主持下，當選總統(tǒng)需手按圣經宣讀誓言。此外，第6條規(guī)定：參議員和眾議員、各州議會議員以及合眾國政府和各州一切行政、司發(fā)官員均應宣誓或鄭重聲明擁護本憲法。摘編自鄧靜秋各國憲法宣誓制度的比較材料二1894年興中會成立會上，孫中山帶頭宣誓“驅除勒虜，恢復中華，創(chuàng)立合眾政府，倘有二心，神明監(jiān)察”。1905年中國同盟會成立，孫中山擬定盟書后帶領大家舉右手宣誓：“驅除勒虜，恢復中華，建立民國，平均地權。失信矢忠，有始有卒，如或諭此，任眾處罰?！?912年1月1日晚10時,孫中山在南京原兩江總督衙門就任臨時大總統(tǒng)，便首開總統(tǒng)宣誓之先

17、河：“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國至專制政府既倒，國內無變亂，民國卓立于世界，為列邦公認，斯時文當解臨時大總統(tǒng)之職，謹以此誓于國民?！睂O中山與民國宣誓制度之建立（1）依據材料一，概括美國憲法宣誓制度的特點。（4分）（2）依據材料二，指出辛亥革命前后孫中山宣誓的不同。（4分）（3）綜合以上材料，探討就職宣誓制度的價值。（4分）34.（14分）閱讀材料，回答問題。材料一二戰(zhàn)后，糧食逐漸成為各國之間自力的重要工具。特別是，隨著美國在全球糧食市場上主導地位的逐部確立“糧食”日漸成為其在世界范圍內實現(xiàn)政治意圖、遏制戰(zhàn)略對手的重要手段，但直到20世紀70年代，人們開始真正注意到“糧食安全”的重要性。在7

18、0年代初，全球出現(xiàn)了連續(xù)幾年的惡劣氣候和自然災害，導致糧食在世界范圍內歉收，一些主要國家的糧食產量和輸出量大幅出現(xiàn)下降。前蘇聯(lián)也改變了以往屠宰牲畜，以降低糧食需求的做法，開始進入國際粒食市場大量購買糧食，加劇了國際糧食供求緊張狀態(tài)。世界上出現(xiàn)了二戰(zhàn)后最嚴重的糧食危機。到80年代，僅非洲饑餓人口就達1.5億，每年有500萬兒童餓死。摘編自安毅世界格局調整中各國確保糧食安全的貿易、流通與儲備政策等材料二據張穎中國國家糧食安全戰(zhàn)略演進及前瞻等編制（1）依據材料一并結合所學知識，指出世界糧食危機產生的歷史背景。（4分）（2）依據材料二并結合所學知識，分析指出新中國糧食狀況的發(fā)展趨勢及原因。（10分）3

19、5.（14分）閱讀材料，回答問題。君之所貴者，仁也。臣之所貴者，忠也。父之所貴者，慈也。子之所貴者，孝也。兄之所貴者，友也。弟之所貴者，恭也。夫之所貴者，和也。婦之所貴者，柔也。事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。有德者，年雖下于我，我必尊之；不肖者，年雖高于我，我必遠之。慎勿談人之短，切莫矜己之長。詩書不可不讀，禮儀不可不知。摘自朱熹朱子家訓材料二康有為堅決反對封建禮教中的一些陋習，他不但阻止女兒裹足并成立了不裹足會，希望通過破除這種愚昧的殘忍行徑減輕更多婦女的痛苦，他把教育作為開展維新運動的一個重要手段，注重學生德智體的全面發(fā)展，對學生們關心時事、獨立思考、通經致用、挽救世變有著很好的啟蒙作用

20、。他著書立說，在新學偽經考、孔子改制考和大同書中描繪了理想政治藍圖，希望通過社會變革，尋求解決社會現(xiàn)實問題的方案。他一生有很多探尋中國道路地實踐，其中“公車上書”和戊戌變法運動是影響比較大的政治實踐。雖然變法最終被封建頑固勢力所扼殺，但這些變法的具體方案無疑是中國向近代化方向邁進的先進性舉措。摘編自論康有為家國情懷的時代價值（1）依據材料一并結合所學知識，概括朱子家訓中所倡導的治家理念并指出其時代意義。（7分）（2）依據材料二并結合所學知識，概括康有為“家國情懷”的表現(xiàn)并指出其時代背景。（7分）36.（12分）閱讀材料，回答問題。材料有學者認為：文明互動是一個雙向的或多項的相互作用的過程，各個

21、文明之間既有相互影響、相互滲透，又有相互沖突、相互協(xié)作。文明互動更多地強調對異己文明的尊重和了解，強調各種文明應取長補短互相學習共同發(fā)展。美威廉麥克尼爾世界史：從史前到21世紀全球文明的互動結合材料，從全球視野的角度，圍繞“文明互動”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述必須有史實依據）。山東省濱州市2017屆高三上學期期末聯(lián)考歷史試題參考答案第I卷（選擇題共48分）1-10:CBDDBBABCA11-20:ABDABDDBCA21-30:CAADBCCDDB31-32:DA第II卷（非選擇題共52分）33. （12分）（1）宣誓主體廣泛；突出憲法的權威；體硯三權分立、權力制約；手扶圣經宣誓，彰顯宣誓的神圣感和宣誓者的使命感。（4分）（2）前者是為了激發(fā)革命黨人的斗志和對革命事業(yè)的忠誠，后者是為了在中國建立現(xiàn)代民主國家；前者是對政黨負責，后者是對國民宣誓。（4分）（3）樹立法治信仰。凝聚共識力量；強化民主觀念；