浙教版科學(xué)八年級下13練習(xí)

1、浙教版科學(xué)八年級下第四章13節(jié)習(xí)題一、選擇題（每小題3分，共36分） 1.如圖所示，手拿磁體A，靠近鐵棒B，鐵棒B靠近指針C，指針C 如圖靜止，可知（ ） A.磁體A的a端為N級 B.磁體A的a端為S級 C.B沒有被磁化 D.無法判斷 2.手拿兩條鋼棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)它們能相互吸引，則說明（ ） A.兩條鋼棒都是磁體 B.兩條鋼棒都不是磁體 C.兩條鋼棒中至少有一條是磁體 D.條件不足，無法判斷 3.若將條形磁鐵據(jù)成許多小段，則每一段的兩端 （ ） A.將是兩個北極 B.將是兩個南極 C.將是一個北極和一個南極 D.無極性 4.關(guān)于磁感應(yīng)線的概念，下面說法中正確的是 （ ） A.磁場是由磁感應(yīng)線

2、組成的 B.磁感應(yīng)線是磁場中實際存在的曲線 C.磁感應(yīng)線在空間可以相交 D.磁體周圍的磁感應(yīng)線都是從北極出發(fā)回到南極 5.如右圖所示，在條形磁體的下方放置一鐵塊， 在條形磁體的磁場中被磁化后，他的極性是（ ） A.左端為N級，右端為S級 B.右端為N級，左端為S級 C.左右兩端的極性相同 D.左右兩端都沒有極性 6.在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時沿豎直方向，且N級向下，則該位置是（ ） A.赤道附近 B.地理北極附近 C.地理南極附近 D.珠穆朗瑪峰上 7.在通電直導(dǎo)線正下方的小磁針靜止時所處的位置是 （ ） A.與直導(dǎo)線平行 B.與直導(dǎo)線垂直 C.與直導(dǎo)線重合 D. 與直導(dǎo)

3、線成一個大于0度，小于90度的夾角 8.如右圖所示，A是軟鐵棒，B是條形磁體，當(dāng)開關(guān)S閉合時 （ ） A.軟鐵棒A被吸引，則可判斷電源的左端為正極B.軟鐵棒A被吸引，則可判斷電源的右端為正極 C.條形磁鐵B被排斥，則可判斷電源的左端為正極 D.條形磁鐵B被排斥，則可判斷電源的右端為正極 9.關(guān)于通電螺線管磁性強弱的說法正確的是 （ ） A.跟通電線圈的匝數(shù)無關(guān) B.跟通電線圈的電流大小無關(guān) C.跟通電線圈的電流方向無關(guān) D.跟螺線管內(nèi)部有無鐵心無關(guān) 10.關(guān)于電磁繼電器，正確的看法是 （ ） A.它就是電磁鐵 B.它利用高電壓、強電流來控制低電壓、弱電流 C.它是螺線管控制的自動開關(guān) D.用它

4、可利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流 11.彈簧的下端掛一小塊條形磁鐵后，長度為16厘米，閉合電鍵S，彈簧的長度為18厘米（如圖），進(jìn)行下列各操作時，可以使彈簧的長度小于16厘米的是 （ ） A.將變阻器的滑片向右移動 B.將電磁鐵的鐵心抽出 C.將變阻器的滑片向左移動 D.將電池組的正負(fù)級調(diào)換 12.關(guān)于電話里的話筒和聽筒，下列敘述正確的是 （ ） A.話筒的作用是把聲音直接送到對方的聽筒 B.話筒的作用是把電流的大小變化轉(zhuǎn)化為聲音 C.當(dāng)聽筒的螺線管里電流的大小變化時，聽筒內(nèi)振動膜振動起來發(fā)出聲音 D.當(dāng)聽筒的螺線管里有穩(wěn)定的電流時，聽筒內(nèi)振動膜振動起來發(fā)出聲音 （二）、填空題（每小格1

5、分，共30分）13我們把物體能夠吸引 等物質(zhì)的性質(zhì)叫做_； 磁體上磁性最強的部分叫做_ 14. 磁體總有 個磁極，磁極之間的相互作用是通過 發(fā)生的。指南針就是利用磁針 的磁極有 的性質(zhì)制成的。 15. 磁場是有 的，小磁針北極所受磁場力的方向跟該點的磁場方向 _ 16. 磁場周圍的磁感線都是從磁體的 _出來，回到磁體的 _ 地球周圍空間存在著 ，他周圍的磁力線是從地理的 極附近經(jīng)空間回到地理 極附近，這是因為地磁的 極在地理的北極附近。 17.1820年，丹麥科學(xué)家_把連接電池組的導(dǎo)線放在和磁針平行的位置上，當(dāng)導(dǎo)線通 電時，磁針立即偏轉(zhuǎn)一角度，這個實驗表明通電導(dǎo)體周圍存在著_ 18. 電磁鐵與

6、普通磁鐵相比，電磁鐵容易控制，它的磁性有無可以由_ 控制，它的磁性強弱可以由_控制，它的_可以由變換通電方向來控制 19. 當(dāng)電磁鐵線圈中有電流通過時，小磁針靜止在如右圖 所示的位置上，則電源的A端是 極通電螺線管的磁場方向與電流方向的關(guān)系可以用 來判定，也可叫做 定則。 20.如下圖所示，將滑動變阻器接入電路MN處，當(dāng)K閉合且變阻器滑動片P向右滑動時電磁鐵的電流減小，磁性 ，則應(yīng)將變阻器的接線柱 或 接入電路，這時小磁針的左端是_極，電磁鐵的左端為 極。 21. 通電螺線管的電流越大，它的磁性 ；通電螺線管的 越多，磁性越強；插入鐵棒后，它的磁性 。 22如圖所示,在通電螺線管附近放著裝有條

7、形磁鐵的平板小車，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小車被推開，可以判斷a端為 極，b端為 極。 （三）、實驗設(shè)計、探究題（第23題8分，第34題6分，第25題3分，第26題2分，第27題15分，共34分） 23畫出下圖 中磁體的磁感應(yīng)線，a、b點的磁場方向及小磁針的N、S極。 24根據(jù)下圖中小磁針靜止時的位置，標(biāo)出磁體的N、S極和磁感應(yīng)線方向。25放在通電螺線管附近的小磁針靜止時所指的方向如左下圖所示，請標(biāo)出通電螺線管的N 極和S極，并用箭頭標(biāo)出通電螺線管導(dǎo)線中的電流方向 26如右上圖所示，當(dāng)螺線管通電后，小磁針穩(wěn)定在圖中所示位置，在圖中畫出螺線管的繞 線 27.下圖是電磁繼電器的工作原理圖。 （A）電磁繼

8、電器主要由（1） ，（2） ，（3） ，（4） ，（5） 等元件組成。 (B)工作過程如下圖所示，請完成此表。1.小剛學(xué)習(xí)了磁的知識后，標(biāo)出了下列四種情況下磁體的磁極（小磁針的黑端為N極），其中正確的是2小敏設(shè)計了如圖所示的實驗。在桌子邊上放一條形磁鐵，用細(xì)線系一回形針纏在桌邊適當(dāng)位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離。將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)_現(xiàn)象，說明該物質(zhì)是能阻斷磁場的。小敏想探究的問題是：3.右圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強的部位在哪里呢?小明認(rèn)為在磁鐵的兩端。為了驗證自己的猜想，他做了如下的實驗： 步驟1：將兩個磁鐵如甲圖放置，手拿住上面

9、的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落。 步驟2：將兩個磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會掉落。 (1)根據(jù)小明的實驗，可判斷出小明的猜想是 (選填“正確”或“錯誤”)的。 (2)要確定該磁鐵磁性最強的部位，你的實驗方案是 4小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后，對磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上，她在臺燈下研究磁鐵，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動了。 讓我們和小凌同學(xué)一起來探究： (1)提出問題： (2)建立假設(shè)：可能是磁鐵對鎢有吸引作用；可能是 。(3)獲得證據(jù)：小凌找來同樣的鎢絲，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引。 (4)得出結(jié)論：鎢絲晃動并不是磁鐵對鎢

10、有吸引作用，而是 。5如圖所示的奧斯特實驗中，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢？ 猜想一：可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對流引起。 猜想二：可能是通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場引起。 (1)小柯看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力的作用，他判斷的理由是 。 (2)為了驗證猜想一，下到方案可行的是 （可能不止一個正確選項） 將整個裝置放在玻璃箱中進(jìn)行實驗 將小磁針罩在燒杯中，導(dǎo)線置于燒杯上方并平行于小磁針進(jìn)行實驗 改變導(dǎo)線中的電流方向 (3)如果實驗中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯，請?zhí)峁┮粭l改進(jìn)的建議 。1.C 2. 回形針掉落 什么物質(zhì)可以阻斷磁場(其他合理答案均可) 3(1)錯誤(2分) (2)用該磁鐵吸引鐵屑，吸引鐵屑最多的部位就是磁性最強的部位(