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12教科版四年級上冊第三單元教科版四年級上冊第三單元2、聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣產(chǎn)生的3實驗要求：實驗要求：1、實驗前討論怎么做，做完一個再做下一個。、實驗前討論怎么做，做完一個再做下一個。2、弄清用的是什么物體？用了什么方法使物體發(fā)出了、弄清用的是什么物體？用了什么方法使物體發(fā)出了聲音？通過看或者摸，描述物體發(fā)聲時有什么現(xiàn)象？聲音？通過看或者摸，描述物體發(fā)聲時有什么現(xiàn)象？3、發(fā)出的聲音不要太響，但發(fā)聲的方法要多樣。、發(fā)出的聲音不要太響，但發(fā)聲的方法要多樣。4、一個優(yōu)秀的科學(xué)家不僅注重實驗過程，更重要的是、一個優(yōu)秀的科學(xué)家不僅注重實驗過程，更重要的是把實驗過程記錄下來。希望記錄員把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下把實驗過程記錄下來。希望記錄員把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來。來。4聲音的產(chǎn)生實驗過程記錄表聲音的產(chǎn)生實驗過程記錄表 （ ）組）組5一個物體一個物體在力的在力的作用下作用下，不斷重，不斷重復(fù)地做復(fù)地做往返運動往返運動。 振動聲音是由物體（聲音是由物體（ ）產(chǎn)生的）產(chǎn)生的 ！振動振動6用擊打過的音叉輕輕觸及水面，水面會用擊打過的音叉輕輕觸及水面，水面會有什么變化？有什么變化？敲擊鼓面，鼓面上的米粒會怎樣？敲擊鼓面，鼓面上的米粒會怎樣？這些現(xiàn)象共同說明了什么？這些現(xiàn)象共同說明了什

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