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1、 歌曲介紹了十七世紀(jì)，來自英國的移民在北方紅河一帶建設(shè)家園、墾荒種地、發(fā)展城市的情景，表現(xiàn)出北美人民在艱苦創(chuàng)業(yè)的同時對美好生活的向往之情。速度：速度：力度：力度：情緒：情緒：中速中速柔美地柔美地抒情地、親切地抒情地、親切地是指歌曲由兩個或兩個以上的聲部組合在一起的演唱形式，它可以分為有伴奏的和無伴奏的合唱。在合唱的過程中，充分體現(xiàn)了演唱者們相互配合、團結(jié)協(xié)作的精神。4/4： 強強 弱弱 次強次強 弱弱1234弱起小節(jié)：從弱拍開始或從次弱起小節(jié)：從弱拍開始或從次強拍起的小節(jié)就叫弱起小節(jié)強拍起的小節(jié)就叫弱起小節(jié)（不完全小節(jié)）（不完全小節(jié)）。野牛野牛 群群 離離 草草 原原 無無 蹤蹤 無無 影，影

2、，12344/4 5 1 3 3 3 3 2 3 2 1 1 強強 弱弱 次強次強 弱弱我我們們一起唱一唱一起唱一唱 1 1、請請同同學(xué)們學(xué)們用用“Lu”“Lu”代替歌代替歌詞學(xué)詞學(xué)唱旋律唱旋律注意：坐姿端正，聲音圓潤，氣息連貫注意：坐姿端正，聲音圓潤，氣息連貫。2 2、學(xué)學(xué)唱唱簡譜簡譜注意：節(jié)奏和音準(zhǔn)注意：節(jié)奏和音準(zhǔn)3 3、請請同同學(xué)們帶學(xué)們帶入歌入歌詞詞，有感情的演唱。有感情的演唱。學(xué)唱高聲部我我們們一起唱一唱一起唱一唱 請同學(xué)們演唱時注意請同學(xué)們演唱時注意音準(zhǔn)，去感受低聲部帶給音準(zhǔn)，去感受低聲部帶給我們的音樂魅力。我們的音樂魅力。學(xué)唱低聲部學(xué)唱低聲部1 1、同學(xué)們選擇適合自己的聲部進行演唱、同學(xué)們選擇適合自己的聲部進行演唱2 2、分高、低聲部，由小組長帶領(lǐng)練習(xí)、分高、低聲部，由小組長帶領(lǐng)練習(xí)3 3、將兩個聲部合起來、將兩個聲部合起來。注意：豎起你的小耳朵，學(xué)會聆聽別人的注意：豎起你的小耳朵，學(xué)會聆聽別人的聲音！聲音！1 1、4/44/4拍的拍的強弱強弱規(guī)律是：強、弱、次強、規(guī)律是：強、弱、次強、弱。弱。2 2、歌曲的第一個小節(jié)是由弱拍或者次強歌曲的第一個小節(jié)是由弱拍或者次強拍開始的，就叫做拍開始的，就叫做弱起小節(jié)（不完全小弱起小節(jié)（不完全小節(jié)）。節(jié)）。3 3、合唱、合唱：指歌曲由兩個或兩個以上的聲：指歌曲由兩個或兩個以上的聲部組成，分有

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