專題突破系列(一)

1、專題突破系列（一） 單項(xiàng)填空之“刪、補(bǔ)、還”三招御敵 【典題示例【典題示例】. 試著用刪除法選出題目答案。試著用刪除法選出題目答案。1. (2012重慶高考重慶高考)Before you quit your job, _ how your family would feel about your decision. A. consider B. consideringC. to consider D. considered【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】結(jié)合選項(xiàng)來分析句子結(jié)構(gòu)，逗號(hào)前為時(shí)間狀語從句，結(jié)合選項(xiàng)來分析句子結(jié)構(gòu)，逗號(hào)前為時(shí)間狀語從句，如果刪除，后面句子實(shí)際上是一個(gè)祈使句。由此可知，如果刪除，后面句子實(shí)

2、際上是一個(gè)祈使句。由此可知，A選項(xiàng)選項(xiàng)符合題意。符合題意。 故選故選A。2. (2010安徽高考安徽高考)It was from only a few supplies that she had bought in the village _ the hostess cooked such a nice dinner. A. where B. that C. when D. which【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】考查強(qiáng)調(diào)句型。迷惑點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)部分中含有一個(gè)定考查強(qiáng)調(diào)句型。迷惑點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)部分中含有一個(gè)定語從句語從句that she had bought in the village。如果能很快發(fā)現(xiàn)。如果能很快發(fā)

3、現(xiàn)that she had bought in the village其實(shí)是一個(gè)冗余成分并刪除，其實(shí)是一個(gè)冗余成分并刪除，答案就一目了然了。故選答案就一目了然了。故選B?！军c(diǎn)津【點(diǎn)津】從以上兩題可知在單項(xiàng)填空題中，通過分析句子成從以上兩題可知在單項(xiàng)填空題中，通過分析句子成分或結(jié)構(gòu)不難發(fā)現(xiàn)有些成分是冗余的，只要?jiǎng)h除就能輕松找分或結(jié)構(gòu)不難發(fā)現(xiàn)有些成分是冗余的，只要?jiǎng)h除就能輕松找到答案，此法為刪除法。到答案，此法為刪除法。. 試著用補(bǔ)全法選出題目答案。試著用補(bǔ)全法選出題目答案。1. (2010浙江高考浙江高考)The experiment shows that proper amounts of e

4、xercise, if _ regularly, can improve our health. A. being carried out B. carrying outC. carried out D. to carry out 【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】考查省略句式。句意：這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，考查省略句式。句意：這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，如果有規(guī)律地進(jìn)行，能夠有助于我們的身體健康。當(dāng)主從句如果有規(guī)律地進(jìn)行，能夠有助于我們的身體健康。當(dāng)主從句主語一致時(shí)，從句可以使用省略形式，即主語一致時(shí)，從句可以使用省略形式，即“連詞連詞v. -ing/ v. -ed”形式。本句中形式。本句中if條件狀語從句省略

5、了條件狀語從句省略了they are，補(bǔ)全后可知，補(bǔ)全后可知用被動(dòng)，所以答案選用被動(dòng)，所以答案選C項(xiàng)。項(xiàng)。2. (2009湖南高考湖南高考)Every evening after dinner, if not _ from work, I will spend some time walking my dog. A. being tired B. tiringC. tired D. to be tired 【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】考查省略句式。在考查省略句式。在if引導(dǎo)的條件狀語從句中，從句補(bǔ)引導(dǎo)的條件狀語從句中，從句補(bǔ)全后應(yīng)為全后應(yīng)為if I am not tired from work，根據(jù)省略的原

6、則，答案，根據(jù)省略的原則，答案顯而易見為顯而易見為C項(xiàng)。項(xiàng)?！军c(diǎn)津【點(diǎn)津】以上兩題均為省略句式，需要補(bǔ)全句子成分才可以以上兩題均為省略句式，需要補(bǔ)全句子成分才可以找到正確答案，此法為補(bǔ)全法。找到正確答案，此法為補(bǔ)全法。. 試著用還原法選出題目答案。試著用還原法選出題目答案。1. (2012湖南高考湖南高考)Care of the soul is a gradual process _ even the small details of life should be considered. A. what B. in whatC. which D. in which【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】考查定語從句。句

7、意：對(duì)心靈的關(guān)愛是一個(gè)漸進(jìn)的考查定語從句。句意：對(duì)心靈的關(guān)愛是一個(gè)漸進(jìn)的過程，在這個(gè)過程中，甚至生活中那些微小的細(xì)節(jié)都應(yīng)該加過程，在這個(gè)過程中，甚至生活中那些微小的細(xì)節(jié)都應(yīng)該加以考慮。還原句子以考慮。還原句子even the small details of life should be considered in a gradual process可知定語從句與先行詞之間用可知定語從句與先行詞之間用in，意為，意為“在在的過程中的過程中” ，故用，故用in which引導(dǎo)定語從句，引導(dǎo)定語從句，which指代前面的指代前面的process。故選。故選D。2. (2011全國卷全國卷)The

8、next thing he saw was smoke _ from behind the house. A. rose B. rising C. to rise D. risen【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】考查非謂語動(dòng)詞作定語的用法。句意：接下來他看考查非謂語動(dòng)詞作定語的用法。句意：接下來他看到的是煙從房子的后面冒出來。到的是煙從房子的后面冒出來。rise(升起來升起來)和和see(看到看到)這兩這兩個(gè)動(dòng)作是同時(shí)發(fā)生的，因此選擇現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示非謂語動(dòng)詞個(gè)動(dòng)作是同時(shí)發(fā)生的，因此選擇現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示非謂語動(dòng)詞動(dòng)作和謂語動(dòng)詞動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。還原句子為動(dòng)作和謂語動(dòng)詞動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。還原句子為the smoke was

9、rising. . . 。故答案為。故答案為B?！军c(diǎn)津【點(diǎn)津】從以上兩題可以看出：在單項(xiàng)填空題中通過變化句從以上兩題可以看出：在單項(xiàng)填空題中通過變化句子結(jié)構(gòu)來干擾學(xué)生，此類試題可以通過還原句子，用正常句子結(jié)構(gòu)來干擾學(xué)生，此類試題可以通過還原句子，用正常句式來突破，此種方法為還原法。式來突破，此種方法為還原法?！緦＜抑д小緦＜抑д小?. 為何用刪除法？命題人通過添加插入語、限定語、定語從為何用刪除法？命題人通過添加插入語、限定語、定語從句、同位語等成分，增加了句子的復(fù)雜程度，造成學(xué)生的視句、同位語等成分，增加了句子的復(fù)雜程度，造成學(xué)生的視覺差異，從而導(dǎo)致思維錯(cuò)位，產(chǎn)生誤導(dǎo)。覺差異，從而導(dǎo)致思維錯(cuò)

10、位，產(chǎn)生誤導(dǎo)。巧用刪除法巧用刪除法: 去掉多余信息去掉多余信息(插入語、限定語、倒裝句、定語插入語、限定語、倒裝句、定語從句、同位語、非正常語序和強(qiáng)調(diào)句等從句、同位語、非正常語序和強(qiáng)調(diào)句等)，答案就顯而易見了。，答案就顯而易見了。2. 為何用補(bǔ)全法？省略句很容易影響學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確為何用補(bǔ)全法？省略句很容易影響學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確把握。典型的省略句有：不定式的省略、狀語從句的省略、把握。典型的省略句有：不定式的省略、狀語從句的省略、句子謂語的省略、主謂語的省略及強(qiáng)調(diào)句型的省略等。句子謂語的省略、主謂語的省略及強(qiáng)調(diào)句型的省略等。教你用補(bǔ)全法教你用補(bǔ)全法: 把省略的句子結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整，干擾因素也就隨把省略的句子結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整，干擾因素也就隨之消失，答案也就容易判斷了。之消失，答案也就容易判斷了。3. 為何用還原法？命題人可以利用強(qiáng)調(diào)句、被動(dòng)句、疑問句、為何用還原法？命題人可以利用強(qiáng)調(diào)句、被動(dòng)句、疑問句、倒裝句、感嘆句、拆分句等特殊結(jié)構(gòu)來改變句子的正常語序，倒裝句、感嘆句、拆分句等特殊結(jié)構(gòu)來改變句子的正常語序，造成搭配上的假象，從而達(dá)到干擾的目的。這類題有相當(dāng)大造成搭配上的假象，從而達(dá)到干擾的目的。這類題有相當(dāng)大的迷惑性，極易導(dǎo)致