七年級(jí)語文上冊(cè)期末分類復(fù)習(xí)

1、1 / 4七年級(jí)語文上冊(cè)期末分類復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)一、你一定能順利完成下面的兩項(xiàng)工作。1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。sh tn()間 庸1q)gu()負(fù)zh (u)立小q () ch (u)形靜mi() t 6g()蘿 滑ji0gou()火zu rt()緊dao()告蹂I n( ) zhuq)越mi nQ)延xi()戲2給下列漢字注上正確的拼音。迸( )濺屢( )次連綴()女媧()糟蹋()矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。慷慨( )劫掠( )哀號(hào)( )蛻( )變醞釀()骸( )骨墮( )落虬( )枝 頭銜( )黑/霎()間二、你有一 雙火眼金睛，一定能發(fā)現(xiàn)下面各題中的錯(cuò)誤。3下面各項(xiàng)加點(diǎn)字的注音都有一個(gè)錯(cuò)誤，找

2、出并訂正。A蕩漾ydng干涸gu蝴蝶die) B窗扉fe狩sh6u獵細(xì)菌jun ()C .虐nue殺 怦怦peng裹guo藏( ) D.富貴gu炫xuQn耀應(yīng)和he()4.找出下面一段話中寫錯(cuò)的字詞并訂正。我們進(jìn)入中學(xué)以經(jīng)半年了， 老師們精精業(yè)業(yè)地工作， 同學(xué)們克苦努力地學(xué)習(xí)； 校園里文明 禮貌尉然成風(fēng)，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。5.下列成語中有6個(gè)錯(cuò)別字，先在錯(cuò)別字下面畫橫線，然后在下面的方格中正確聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)。規(guī)范地書寫。水瀉不通刻骨銘心碌碌無為津津樂到見義思遷明查秋毫問心無愧耀武揚(yáng)威德高望眾晦人不倦塞翁失馬?？菔癄€時(shí)過境遷苦心孤詣夜色蒼茫訂正： 殘騖樓諍錈瀨濟(jì)

3、溆塹籟婭騍。6.下面語段中畫橫線的詞語有的運(yùn)用不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并加以改正。在實(shí)施新課標(biāo)的今天，課堂里發(fā)生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至尾滔滔不絕地講授知識(shí)，學(xué)生只知道津津有味地做筆記的現(xiàn)象，而更多地看到老師、學(xué)生、教材之間的互動(dòng)，學(xué)生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到駭人聽聞的提問、千姿百態(tài)的答案， 學(xué)生們?cè)诶蠋熆嘈墓略剟?chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)， 各方面能力得到了相應(yīng)的 培養(yǎng)和提高。7.下面的朗讀節(jié)奏劃分有一項(xiàng)不正確，請(qǐng)找出來。(1) A.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。B.常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。C.商女/不知/亡國恨，隔江/猶唱/后庭花。D.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

4、(2) A.斷腸/人在天涯。B.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集。C.你看，那淺淺的/天河。D.問渠/那得/清如許。8.按要求修改下面一位同學(xué)的演講稿。我們懷化三中初一(1)班的同學(xué)個(gè)個(gè)都樂于助人。特別是我班德高望重的班長王小剛同 學(xué)，在我生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算；天天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，我要向天小剛和所有的同學(xué)表示忠心的感謝。(1)句中有一個(gè)錯(cuò)別字，它是，應(yīng)改為2 / 4(2)句中有一個(gè)詞運(yùn)用不當(dāng)，這個(gè)詞是(3)句中有一處有語病，應(yīng)將“改為“”(4)句中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，應(yīng)將 “改為 三、動(dòng)腦筋，讓作家與作品等配對(duì)成功。9第一組：作家 作品 魯迅春朱自清 秋天 老舍理想郭沫若紫

5、藤蘿瀑布何其芳天上的街市流沙河濟(jì)南的冬天宗璞 風(fēng)箏19 ，夜泊秦淮近酒家。20.定神細(xì)視， ，神游其中， 。21.君與家君期日中， ，則是無信； ，則是無禮。22.“，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。23.春天像，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像，笑著，走著。春天像，領(lǐng)著我們上前去。24.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，天上的明星現(xiàn)了， 檜豬訣錐顧葒。10.第二組：作家國度作品安徒生美走一步，再走一步莫頓亨特丹麥金色花泰戈?duì)栍《然实鄣男卵b11.第三組作家朝代作品出處曹操唐山市 樂府詩集自居易東漢末年錢塘湖春行聊齋志異辛棄疾元觀滄海稼軒長短句馬致遠(yuǎn)清西江月白氏長慶集蒲松齡宋天凈沙秋思金元散曲沈復(fù)唐童趣浮生六記四

6、、你能根據(jù)語言環(huán)境，填寫出相應(yīng)的課文原句嗎?試試看。12.子曰：“由，誨女知之乎！ ，?！?.3子曰：歲寒，14.問渠那得清如許?O15潮平兩岸闊，16，聽取蛙聲一片。17何當(dāng)共剪西窗燭，18.綠樹村邊合，。，還來就菊花。3 / 4有的談學(xué)習(xí)方法，如： ，思而不學(xué)則殆。有的談修身做人，如，不亦君子乎?為人謀而不忠乎？ ？26觀滄海中以虛景表現(xiàn)詩人主觀感受的句子是：，若出其中 若出其里。27.天凈沙 秋思曲末一句：夕陽西下，。點(diǎn)出了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。28錢塘湖春行中的對(duì)偶句是：幾處早鶯爭暖樹，。29.，志在千里。30.，禪房花木深。31.我寄愁心與明月，。32.無可奈何花落去，。33.爭渡，爭渡。

7、34.莫言下嶺便無難，；，一山放過一山攔。五、你是一個(gè)愛讀書、善思考的孩子，認(rèn)真讀題，完成答題任務(wù)，顯示出你的才華來。35.下面文章的思路有些混亂， 請(qǐng)認(rèn)真閱讀， 按正確的順序把句子的序號(hào)排列出來，寫在前 面的括號(hào)中。( )一個(gè)人從接受知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)的過程，實(shí)際上就是一個(gè)記與識(shí)，學(xué)與思的過程。( )正如人體對(duì)食物的消化過程那樣，只學(xué)不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反 三，那是未經(jīng)消化、吸收，所學(xué)知識(shí)無法化為“已有 ”。( )學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的補(bǔ)充，這二者是緊扣的兩環(huán)，缺一不可( )只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三。35.根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子。 當(dāng)那片云

8、停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。示例：一個(gè)饑餓的人說： “像一塊面包。 ” 一個(gè)疲憊的旅人說： “像一張舒適的沙發(fā)床。 ” 仿寫：37.閱讀下列文字，回答問題。 兩條河流的理想都是投入大海的懷抱。它們結(jié)伴而行，奔流而下。 不久，它們遇到一片沙漠。沙漠浩瀚無邊，能吞沒一切。河流甲勇往直前，并充滿激情地說： “為了實(shí)現(xiàn)理想，哪怕犧牲自己，我也要穿越沙漠?！焙恿饕覅s若有所思地說： “為了理想，我要等待好機(jī)會(huì)。 ”說著，它便掉轉(zhuǎn)了方向。(1)請(qǐng)各用一句話概括兩條河流在遇到困難時(shí)所采取的不同做法：河流甲，河流乙 。(2)請(qǐng)發(fā)揮你的想像，描述兩條河流的結(jié)局。 答：38.就你讀過的古詩文或中外名著， 寫出

9、你最喜愛的一句詩(文)或一個(gè)人物形象，說明出自何人之筆，并說說你喜歡的理由。詩句(詩文)或人物形象：出自：25.論語十則中有的談求知態(tài)度，如不亦說乎?見。釅錒極額閉鎮(zhèn)4 / 4喜歡的理由：七年級(jí)語文上冊(cè)期末分類復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)知識(shí))參考答案一、1瞬 碌 辜 佇 憩 雛 謐 藤 稽 篝 攥 飾 禱 躪 卓 皺 綿 嬉2略二、3.A涸g&h B狩sho uhUJC .虐nuQnu .炫xu cnxudn4.以一已 精精一兢兢 克一刻 尉一蔚校榮一校容 渙一煥 興興一欣欣5瀉一泄 到一道 義一異查一察眾一重 晦一誨6津津有味”改為專心致志”，駭人聽聞”改為有價(jià)值”或令人深思”，千姿百態(tài)”改為 精彩

10、紛呈”，苦心孤詣”改為 用心良苦”。7.(1)D (2)A 8 (1)忠一衷(2)德高望重(3)將 所有的同學(xué) ”改為 其他同學(xué) ”(4將)；”改為 ， ”三、 略四、12知之為知之，不知為不知，是知也13.然后知松柏之后，凋也14.為有源頭活水來15.稻花香里說豐年16風(fēng)正一帆懸17.卻話巴山夜雨時(shí)18.青山郭外斜待到重陽日19.煙 籠寒水月籠沙20以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑怡然自得21.日中不至 對(duì)子罵父22.吹面不寒楊柳風(fēng)23.剛落地的娃娃 小姑娘， 花枝招展的 健壯的青年 鐵一般的胳膊和腰腳24.好像閃著無數(shù)的明星好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈25.學(xué)而時(shí)習(xí)之見不賢而內(nèi)自省也 溫故而知新學(xué)而不思則罔 人不知而不慍 與朋友交而不信乎26.日月之行 星 漢燦爛27.斷腸人在天涯28.誰家新燕啄春泥29.老驥伏櫪30.曲徑通幽處31.隨風(fēng)直五、35。36.一個(gè)天真的小孩說：像奶奶的白發(fā)。成分扣分，人物身份與說話內(nèi)容不一致，不用比喻者，均不得分 志不渝，勇往直前，不畏困難(或甲河流急于求成，不夠慎重究策略，不盲目行事(或乙河流謹(jǐn)慎有 余，缺少在實(shí)踐和探索中尋找或