湖北省丹江口市習(xí)家店中學(xué)中考語文文言文《核舟記》復(fù)習(xí)導(dǎo)引

1、核舟記復(fù)習(xí)導(dǎo)引一、重點(diǎn)詞語解釋  1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)  ：特殊的技藝  2、能以徑寸之木 徑寸：用來形容圓形物的細(xì)小  3、為宮室、器皿、人物 ：做，這里指雕刻  4、罔不因勢象形  罔：無，沒有  因：根據(jù)，依據(jù)  象：模擬  5、嘗貽余核舟一  貽：贈送 6、舟首尾長約八分有奇  奇：j零數(shù)  7、其兩膝相比者  比：靠近 8、佛印絕類彌勒  絕：極 類：像 9、其船背稍夷  背：這里指船底  夷：

2、平 10、鉤畫了了  了了：清清楚楚  11、其色墨  墨：黑 12、為人五；為窗八  為：刻 13、而計其長曾不盈寸  曾：尚，還 盈：滿 14、蓋簡桃核修狹者為之  修狹：長而窄通假字     二、通假字1、詘右臂支船  詘通屈，彎曲 2、左手倚一衡木   衡通橫，橫著 3、舟首尾長約八分有奇  有通又，放在整數(shù)與零數(shù)之間 4、蓋簡桃核修狹者為之  簡通揀，挑選三、比較多義詞的用法 為：為宮室: 刻 中軒敞者為艙: 是 為

3、人五: 雕刻 木：能以徑寸之木: 木頭 以至鳥獸、木石: 樹木，如“草木皆兵” 奇：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn): 特別 長約八分有奇: 零數(shù) 端：東坡右手執(zhí)卷端: 邊其人視端容寂:：正，如“端正”四、文章內(nèi)容： 1、分別概括各段內(nèi)容第一段概括介紹王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝，點(diǎn)明雕刻品“核舟”的主題及其來歷。第二段介紹核舟的大小及船艙部分第三段介紹船頭部分，著力表現(xiàn)蘇軾、黃魯直和佛印三個游覽者的神情。第四段介紹船尾部分，寫兩個船工的發(fā)型、動作和神態(tài)。第五段總計全核舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆雕刻家的技藝。2、中心課文細(xì)致地描述了核舟和舟上人物的形象，

4、表現(xiàn)了核舟的“奇巧”，贊美了雕刻家的高超技藝，也顯示出我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。本文畫龍點(diǎn)睛之筆（主旨句）：嘻，技藝靈怪矣哉。3、本文贊揚(yáng)了雕刻家技藝的精湛，文章表現(xiàn)在哪些方面？（1）“能以徑寸之木罔不因勢象形，各具情態(tài)”（2）窗之多、“雕欄”之細(xì)、再與窗可開可關(guān)及窗上的16個字，這簡直是鬼斧神工，精致絕倫。（3）船頭三人各具情態(tài)，栩栩如生。（4）船尾二舟子神態(tài)各異，栩栩如生（5）船背題名“細(xì)若蚊足，勾畫了了”（6）核舟刻出的人、物、文字?jǐn)?shù)量之多與核舟體積之小的對照?？傊谌绱诵〉奶液松?，竟能雕刻出如此之多之精的人、物、字足見技藝之“靈怪”。4、本文介紹核舟的形狀、構(gòu)造、舟上的人物等，寫得

5、簡明，細(xì)致，有條不紊，想想它是按照怎樣的順序?qū)懙摹?說明順序：空間順序（船艙船頭船尾船背,先正面后背面）全文的介紹，先總說，后分說，最后再總說。內(nèi)容的安排井然有序，層次分明。 5、核舟記總寫雕刻家技藝之精湛的語句：罔不因勢象形，各具情態(tài)6、第一段哪句話概括介紹了核舟雕刻的內(nèi)容？此句有何作用？蓋大蘇泛赤壁云 作用：這一句在全文中起橋梁作用，為下文張本，總起下文。7、窗上的對聯(lián)是什么？窗上對聯(lián)為什么要刻這16個字？右刻：“山高月小，水落石出” 左刻：“清風(fēng)徐來，水波不興”這16個字是后、前赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，暗示了核舟的主題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外的赤壁景色。8、第三段介

6、紹船頭的三位人物，為什么先介紹蘇東坡？蘇東坡處于三人的中間，突出他的主人的地位，并描述了他“峨冠而多髯”的外貌特征，緊扣“大蘇泛赤壁”的主題。9、蘇黃和佛印的神情各是什么？為什么他們的神情不同？蘇黃神情：俯首閱卷 佛印神情：“袒胸露乳，矯首昂視”因?yàn)樗麄兊纳矸莺徒甜B(yǎng)不同，表現(xiàn)出的神情、氣質(zhì)、風(fēng)度也就不同。10、文中哪些詞刻畫蘇黃的動作和神態(tài)？表現(xiàn)他們的什么特點(diǎn)？文中用“閱”“執(zhí)” “撫”“指” “語”等詞，刻畫了東坡和魯直的動作和神態(tài)。表現(xiàn)了他們神情的專注，關(guān)系的密切，描繪了他們互相切磋、議論的情形。11、文中哪些動詞來刻畫佛印的？表現(xiàn)他什么特點(diǎn)？文中用“袒”“露” “矯”“視”“臥”“詘”“

7、支”“掛”“倚”等動詞，生動形象地表現(xiàn)了一個不拘于世俗禮法，放浪形骸的和尚形象。12、請分析核舟船尾兩個舟子的形象有什么特點(diǎn)？寫右邊舟子，以動為主，突出他手攀右趾的粗獷動作和他“若嘯呼”的悠閑神情。寫左邊舟子，以靜為主，突出他專心致志燒茶的專注神情。13、這里寫“楫橫臥”一舟子休息，一舟子燒茶說明了什么？說明船是停泊的，與首段“泛”字相照應(yīng)。14、結(jié)尾一段在文中有何作用？結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開頭 內(nèi)容上：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨：表現(xiàn)雕刻家技藝的精湛。五、譯文明朝有個有特殊的技藝的人，名叫王叔遠(yuǎn)，（1）他能夠用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、房屋、器具（杯、盤、碗、碟等生活用具）、人物，以及飛鳥走獸、樹木、石頭

8、 ，（2）沒有一件不是依據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。（3）他曾經(jīng)贈送給我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游覽赤壁（的情景）。 （4）船從頭到尾長大約八分多長，高大約二分上下。（5）中間高起并開敞的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左右各有四扇，一共八扇。（6）打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗子，就看到右邊刻著“山高月小，水落石出”八個字，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”八個字，用石青涂在刻著字的凹處。 船頭坐著三個人，（7）中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印位于他的右邊，魯直位于他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起(共同)

9、看一幅書畫長卷。蘇東坡的右手拿著畫幅的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著畫幅的末端（左端），右手指著畫幅，好像在說什么似的。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，他們的身子都略微側(cè)斜著，（8）他們的互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里(都隱蔽在畫幅下面的衣褶里面)。(9)佛印和尚極像彌勒菩薩，敞著胸脯，露出乳頭，抬頭仰望，神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相關(guān)聯(lián)。佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂上掛著一串念珠，靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地數(shù)出來。 船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個撐船的人。（10）位于右邊的人梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。位于左邊的人右手拿著一把蒲葵扇，左手撫摩著爐子，爐子上面有一個水壺，（11）那個人的眼光正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。 那只船的船底稍微平坦，就在上面刻上了名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，（12）字跡細(xì)得像蚊子的腳，一筆一畫清清楚楚，顏色是