北京市西城區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷

1、北京市西城區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷（北區(qū)）八年級(jí)語(yǔ)文2018. 1試卷滿分100分 考試時(shí)間：120分鐘題號(hào)積累與運(yùn)用閱讀與理解作文總分二三四五六七應(yīng)得 分1010710111240100實(shí)得 分積累與運(yùn)用（共27分）、選擇題。下列各題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的,請(qǐng)將答案寫在下面的表格中。（共 10分，每小題2分）題號(hào)12答案345仄歪（zG） *脊椎（j 1 ） *寒噤（j in） *適應(yīng)（y ing ）1 .下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是A .箱篋（ji a） 夾帶（ji a） 克扣（ke） *B .憋?。╞it） 瞥見(jiàn)（pie） 屹立（y i ） *C .舉箸

2、（zhCi） 躊躇（chu） 殷紅（y in） *D .估量（li eng）模樣（md ） 煞風(fēng)景（sh a ） *2 .下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A 荒謬.荒謬殺戮繚繞窮愁潦倒B 阻遏,阻遏扼制流螢草長(zhǎng)鶯飛C 吆喝.吆喝呵斥銷魂消聲匿跡D 和藹.和藹湊合致密因地制宜3 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（）A 在渡江戰(zhàn)役中，中國(guó)人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可 當(dāng) 。銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。B 阿長(zhǎng)夜間的伸開(kāi)手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情有可 原 的了。情有可原：按照情理，對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。C 趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫 。 巧妙絕倫：靈巧高明，

3、精美神奇。D 每年損失高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷。 無(wú)動(dòng)于衷：內(nèi)心毫無(wú)觸動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。4下列病句修改不正確 的一項(xiàng)是（） A 首都市民的文明素質(zhì)與禮儀規(guī)范在穩(wěn)步提高。修改：在“規(guī)范”后加上“水平”B 廣大師生都爭(zhēng)先恐后地踴躍給貧困兒童捐書捐款。修改：把“給貧困兒童”移至“捐款”后C 對(duì)于新聞的語(yǔ)言，首先要準(zhǔn)確，這是新聞?wù)Z言的一個(gè)顯著特征。rk 少修改：去掉“對(duì)于” D 為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制訂措施。修改：把“不再”改為“再度”5下列文學(xué)常識(shí)內(nèi)容完全正確的一項(xiàng)是（）A 這學(xué)期語(yǔ)文書中提到的外國(guó)作家西蒙諾夫、奧斯特洛夫斯基、雨果、

4、阿西莫夫分別是蘇聯(lián)人、蘇聯(lián)人、法國(guó)人和美國(guó)人。B 魯迅作品中的阿長(zhǎng)、朱自清作品中的父親、孫犁筆下的老頭子、楊絳筆下的老王都是曾陪伴在這些作家身邊的真實(shí)人物。C 茅以升是橋梁學(xué)家，吳冠中是著名畫家，葉圣陶是建筑學(xué)家，竺可楨是氣象地理學(xué)家，然而他們的寫作水平也都很高超。D 陶淵明、酈道元、周敦頤、劉禹錫分別是東晉、北魏、唐朝、北宋時(shí)期的人。二、填空題（共10 分）6默寫（8 分）（ 1）初極狹，才通人。， 。（陶淵明桃花源記）（ 2） ， 家書抵萬(wàn)金。（杜甫 春望 ）（ 3）大漠孤煙直，。 （王維使至塞上）（ 4）山隨平野盡，。 （李白渡荊門送別）（ 5） 晴空一鶴排云上，。 （劉禹錫 秋詞）（

5、6） ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（ 7）陶淵明歸園田居（其三）一詩(shī)中，直接抒發(fā)作者情感的詩(shī)句是：（ 8） 酈道元 三峽 一文中運(yùn)用夸張比較的手法寫三峽 夏水流急的語(yǔ)句是：7名著閱讀（2 分）在散文集朝花夕拾中魯迅先生曾描述過(guò)自己的父親：在五猖會(huì)一文中，寫到父親不顧孩子的心理，非要在出門看“五猖會(huì)”之前要兒子 ；在父親的病一文中寫到父親因病去世前，魯迅照舊習(xí)俗不 斷 呼 叫 “父 親 ”， 而 父 親 半 昏 半 醒 中 低 聲 要 兒 子。讀者由此可以品味出這部散文集的獨(dú)特風(fēng)格溫馨的回憶當(dāng)中又時(shí)時(shí)顯露批判的鋒芒。三、綜合性學(xué)習(xí)（共7 分）某班舉辦“絡(luò)世界，鑄劍為犁”的主題活動(dòng)

6、，搜集到下面一則新聞。人民北京3 月 1 日電（記者趙亞輝）記者從中國(guó)青少年社會(huì)服務(wù)中心獲悉，該中心聯(lián)合北京郵電大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)青年政治學(xué)院等機(jī)構(gòu)共同實(shí)施的2009中國(guó)未成年人互聯(lián)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告近日發(fā)布。調(diào)查顯示，64.9 的被調(diào)查中學(xué)生平均每次上時(shí)長(zhǎng)在一小時(shí)以上，其中平均每次上兩小時(shí)以上的占50.4，最常使用的絡(luò)功能是“查閱資料”（ 32.3 ）和“聊天”（ 31.0 ）， “下載音樂(lè)和圖片”（ 29.4 ）和“絡(luò)游戲”（ 19.8 ）的比例也較高。調(diào)查顯示，中學(xué)生在接受調(diào)查的最近一個(gè)月在絡(luò)聊天中接觸過(guò)語(yǔ)言暴力的比例為50.6 ， 實(shí)施過(guò)語(yǔ)言暴力的比例為31.4 ，在絡(luò)游戲中接觸

7、過(guò)帶有暴力色彩的內(nèi)容的比例為49。調(diào)查表明學(xué)生在絡(luò)中接觸不良內(nèi)容越多，現(xiàn)實(shí)中的不良行為發(fā)生幾率也趨于增多；同時(shí)也表明，校園暴力的產(chǎn)生是個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)等多方面原因造成的。調(diào)查還顯示，85.3 的被調(diào)查中學(xué)生會(huì)上聊天，其中平均每天上聊天時(shí)長(zhǎng)“不到半小時(shí)”的只有 28.4 。調(diào)查表明，絡(luò)交往可能導(dǎo)致未成年人現(xiàn)實(shí)交往減少，家庭和學(xué)校的社會(huì)化功能被削弱，電視、絡(luò)和短信等新媒體日益成為影響未成年人社會(huì)化的重要因素。8 為了向同學(xué)們介紹這則新聞，請(qǐng)你用一句話簡(jiǎn)要概括一下這則新聞報(bào)道的主要內(nèi)容。（字?jǐn)?shù)在26 個(gè)字以內(nèi)，1分）答：9 這則新聞中與本次活動(dòng)主題關(guān)系最為密切的段落是第幾段 ?根據(jù)這一段的數(shù)據(jù)

8、來(lái)看，當(dāng)前最令人擔(dān)憂的現(xiàn)象是什么?（ 3 分）答10活動(dòng)后，班委會(huì)要寫一封致全體同學(xué)的“倡議書”，請(qǐng)你為這封倡議書寫個(gè)結(jié)尾。（不寫落款，字?jǐn)?shù)在 100個(gè)字以內(nèi)，3 分）閱讀與理解（共33 分）10 分）閱讀下面兩則文言文，回答問(wèn)題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云： 何陋之有？元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?

9、何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。11下列各組加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（2 分）A .山不在高，有仙則名舟首尾長(zhǎng)約八分有 奇（核舟記）B.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)素 湍綠潭，回清倒影（三峽）C 月色入戶 ，欣然起行故外戶 而不閉（大道之行也）D.遂至承天寺尋張懷民未果，尋病終（桃花源記）12解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2 分）（ 1） 惟吾德馨 （ 2） 念 無(wú)與為樂(lè) 者 13用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4 分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。譯文：庭下如積水空明，水中藻、符交橫，蓋竹柏影也 譯文14你認(rèn)為文段（二）中的哪一句，最能體現(xiàn)出類似文段（一）中“談笑有鴻儒”那樣的情景？為什么？（ 2分）答：

10、五、說(shuō)明文閱讀（共11 分）閱讀奇妙的克隆選段，回答問(wèn)題。一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)20 分鐘左右就可一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄；仙人掌切成幾塊，每塊落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內(nèi)就能長(zhǎng)由數(shù)百株草莓苗凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖。無(wú)性繁殖的英文名稱叫“Clone”，音譯為“克隆” 。 實(shí)際上， 英文的 “ Clone” 起源于希臘文“ Klo-ne ”原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。時(shí)至今日，“克隆”的含義已不僅僅是“無(wú)性繁殖”，凡來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性 繁殖生的一群個(gè)體，也叫“克隆”。這種來(lái)自一個(gè)祖先的 無(wú)性繁殖

11、的后代群體也叫“無(wú)性繁殖系”，簡(jiǎn)稱無(wú)性系。自然界的許多動(dòng)物，在正常情況下都是依靠父方產(chǎn)生 的雄性細(xì)胞（精子）與母方產(chǎn)生的雌性細(xì)胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵經(jīng)過(guò)一系列細(xì)胞 分裂長(zhǎng)成胚胎，最終形成新的個(gè)體。這種依靠父母雙方提 供性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有 性繁殖。但是，如果我們用外科手術(shù)將一個(gè)胚胎分割成兩 塊、四塊、八塊最后通過(guò)特殊的方法使一個(gè)胚胎長(zhǎng)成 兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)生物體, 這些生物體就是克隆個(gè)體， 而這兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)個(gè)體就叫做無(wú)性繁殖系（也叫 克?。？梢赃@樣說(shuō)，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國(guó)明代的大作家吳 承恩已有精彩的描述一一孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把

12、猴 毛變由一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。15 .依據(jù)文意填空，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的說(shuō)明思路。（2分）答：選文共分三段，首先介紹了自然的克隆，然后再 介紹,最后寫, 生動(dòng)形象，使文章更加通俗易懂。16 .從選文看，“克隆”可以有三方面含義，請(qǐng)將其分別填寫在下面序號(hào)后的橫線上。（3分）答：17選文中畫線的數(shù)量詞反復(fù)出現(xiàn)，有什么用意?（ 2 分）答：18閱讀下面兩則材料，判斷出哪一則材料所寫內(nèi)容屬于“克隆”，并運(yùn)用原文的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明理由。（ 4 分）【材料一】榕樹雌株上只有雌花，雄株上有雄花和癭花。癭花是雌花特化的一種中性花，不能結(jié)實(shí)，卻供一種被稱為榕小蜂的昆蟲產(chǎn)卵，孵化出新一代榕小蜂。 而有一

13、些榕小蜂從雄性榕樹上飛到雌性榕樹上，等待它們的只有雌花。雌花花柱很長(zhǎng)，榕小蜂鉆進(jìn)去后由于產(chǎn)卵器太短，無(wú)法產(chǎn)卵，就會(huì)繼續(xù)尋找癭花，而在這一過(guò)程中，榕小蜂就把身上的雄花花粉擦到了雌花長(zhǎng)長(zhǎng)的柱頭上，完成傳粉作用，于是榕樹由于榕小蜂的傳粉而結(jié)出種子，種子落地，生根發(fā)芽，經(jīng)歷若干年長(zhǎng)成新的大樹。【材料二】一棵榕樹長(zhǎng)大后，會(huì)從樹干、外展的分枝上長(zhǎng)出許多不定根，當(dāng)它們未觸及地面時(shí)，在微風(fēng)吹拂下，宛如游絲，飄飄搖搖，一旦不定根觸及泥土，它就會(huì)長(zhǎng)成支柱般的莖，莖上可以萌新枝和葉。如此這般，一棵榕樹可以形成數(shù)10 畝的森林。（注：癟，音ying, 一般指機(jī)體增生的囊狀物。）答：【】所寫內(nèi)容屬于“克隆”。理由：六、

14、記敘文閱讀（共12 分）閱讀下面這篇文章，回答問(wèn)題。老頭們（節(jié)選）白巖松今年七十四歲的韓美林，兩年前做了一次大手術(shù)，出來(lái)后自我感覺(jué)“比以前聰明多了”！其實(shí)，他以前就聰明，要不然也不會(huì)讓奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃從自己的手上誕生。 但對(duì)待這個(gè)作品，他習(xí)慣輕描淡寫，因?yàn)檫^(guò)程中， “不懂藝術(shù)的人話太多”。你看，老爺子的話不比畫差吧！而這樣的話多著呢。作為政協(xié)常委，開(kāi)會(huì)時(shí)，見(jiàn)很多人好話說(shuō)盡，老爺子一笑：“各位，咱們到這兒來(lái)，是來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而不是來(lái)獻(xiàn)媚的！”一句話擲地，滿屋子的尷尬和沉默，但之后是掌聲。在北京通州，韓美林藝術(shù)館里，各種作品琳瑯滿目，吸引著人們參觀欣賞。某日，他接到通知：第二天，有大人物要來(lái)參觀，

15、放下電話，韓美林收拾行李，買了張機(jī)票，跑了，一個(gè)沉默的空城計(jì)。寫到這兒，可能會(huì)由現(xiàn)一個(gè)尖銳、苛刻、滿身是刺不好合作的老頭形象，其實(shí)恰恰相反，那得看對(duì)誰(shuí)。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，他總是慈眉善目，笑容滿面。雖然一輩子受了太多苦，可他的作品幾乎全是樂(lè)觀的，“因?yàn)槿嗣裥枰??！边@位迎來(lái)藝術(shù)生涯六十年的大家，最近逢人便講的一句話是“我的藝術(shù)快開(kāi)始了！”我同意，大藝術(shù)家的境界必回到童年！提起季羨林，大家都會(huì)想到他的嚴(yán)肅與嚴(yán)謹(jǐn)，其實(shí)，老人偶爾也會(huì)露出可愛(ài)幽默的一面。記得有一次去看他，在聊其他話題的中間，老爺子突然托我轉(zhuǎn)告失眠者一件事。原來(lái)，在二戰(zhàn)時(shí)，季老正在德國(guó)留學(xué)，因戰(zhàn)事，他十年無(wú)法歸國(guó)，這期間，他被失眠困擾，

16、開(kāi)始吃安眠藥，從此再也扔不了，一吃就是七十年。老人讓我?guī)г挘?“都說(shuō)吃安眠藥不好， 我是活例子，都吃了七十多年了，不也沒(méi)事嗎。告訴害怕的，沒(méi)事兒！”有一陣子，我這個(gè)學(xué)俄語(yǔ)的人來(lái)了興趣，報(bào)了華爾街英語(yǔ)班，在一次學(xué)校迎接老布什的聚會(huì)上，我身邊坐著一位老人，看著像六十多歲，其實(shí)已過(guò)八十，一聊得知，他是北京友誼醫(yī)院的前院長(zhǎng)。我很納悶兒：“您也在這兒學(xué)英語(yǔ)？”老人回答：“是啊。”我更納悶兒了：“您是醫(yī)生，又是院長(zhǎng)，英語(yǔ)一定不錯(cuò)?。　崩先嘶卮穑?“還行，可我的英語(yǔ)都是學(xué)術(shù)英語(yǔ)，太老，我想學(xué)學(xué)這美式英語(yǔ)，看是怎么回事?！保?1）這一番對(duì)話，讓我永遠(yuǎn)難忘。記得在那一年的年終回顧節(jié)目中，我特意講了這個(gè)故事，一個(gè)

17、年過(guò)八旬的老人，依然為了興趣沒(méi)有任何功利心地學(xué)習(xí)，年輕的我們?cè)撊绾胃邢?？這，可能正是老人的力量與意義。以上寫到的老人們，我與他們的交往并不多，因而感覺(jué)還是有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，但讀他們的故事，聽(tīng)他們的話語(yǔ)，琢磨他們的人生滋味時(shí)，卻又覺(jué)得近，時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而感慨萬(wàn)千，于是，他們也像親人一樣，時(shí)常在我身邊。寫下來(lái)，是為了感謝。19根據(jù)選文所寫的內(nèi)容，在下列橫線上簡(jiǎn)單概括一下文中三位老人的特點(diǎn)。（一空1 分，共 5 分）（ 1 ）韓美林是一個(gè)、 的老頭；（ 2）季羨林是一個(gè)的老頭；（ 3） 前友誼醫(yī)院院長(zhǎng)是一個(gè)的老頭。20 .文中韓美林的哪些話屬于第段畫線文字所說(shuō)的“這樣的話”？請(qǐng)抄寫在下面的橫線上。（ 2

18、分）答：21 選文的最后說(shuō)這些老人讓作者感覺(jué) “有點(diǎn)兒遠(yuǎn)”又 “覺(jué)得近”，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣復(fù)雜矛盾的情感？請(qǐng)結(jié)合文意分析一下，寫在下面。（2 分）答：22選文的最后一句話是“寫下來(lái)，是為了感謝”，看完選文，你有沒(méi)有類似的感受？請(qǐng)你給文中的某一位老人寫幾句感謝的話，要寫清你感謝他的理由。（ 60 字左右， 3 分）七、作文（共40 分）23品味人物，我們了解人生；品味風(fēng)景，我們感悟自然；品味書文，我們獲取思想；品味某個(gè)事件，我們得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷，以“品味”為題，寫一篇文章，不少于 600 字。注意文中不要出現(xiàn)你所在學(xué)校、班級(jí)的師生的真實(shí)姓名。內(nèi)容、表達(dá)書寫扣分得分北京市西城區(qū)2018

19、-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷（北區(qū)）八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2018.1一、共10分1. . D （A項(xiàng)篋（qi 6）夾 ji a） , B項(xiàng)脊（j i） , C項(xiàng)殷（y an）2. C （消（銷）聲匿跡）3. C （“巧妙絕倫”指“靈巧高明，超過(guò)尋常，獨(dú)一無(wú)二， 沒(méi)有可以相比的”。）4. B （應(yīng)去掉“爭(zhēng)先恐后”或“踴躍”）5. A （“老頭子”應(yīng)為“小說(shuō)虛構(gòu)人物”，“葉圣陶”不 是“園林建筑學(xué)家”，“周敦頤”是“北宋”時(shí)期的人，“劉禹錫”是“唐朝人”。）（以上每題2分）二、共10分6 .（1）復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗（2）烽火連三月（3）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（4）江人大荒流（5）便引詩(shī)情到碧霄（

20、6）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（7）衣沾不足惜，但使愿無(wú)違（8）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（每小題1分，錯(cuò)一字即扣此分。）7 .背書 不要嚷（意思對(duì)即可，每空 1分）三、共7分8 . 2009中國(guó)未成年人互聯(lián)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告發(fā)布（1分，超由字?jǐn)?shù)扣此分，標(biāo)點(diǎn)不算字?jǐn)?shù)，兩個(gè)數(shù)字算一個(gè)字。）9 .第段（1分） 當(dāng)前最令人擔(dān)憂的現(xiàn)象是我國(guó)中學(xué)生在使用互聯(lián)過(guò)程中接觸暴力的比例較大。（2 分，要點(diǎn)是“中學(xué)生”“用（或上。絡(luò)中等）”“接觸暴力”和“比例較大（或人數(shù)較多 人數(shù)不少等”）10評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：針對(duì)活動(dòng)主題，1 分，有倡議對(duì)象“同學(xué)們”（或“我們”）和倡議內(nèi)容“拒絕絡(luò)暴力”， 1分，語(yǔ)言有力量有動(dòng)人效果，1 分。參考示例：

21、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，遠(yuǎn)離暴力，綠色上，文明用，以我們的點(diǎn)滴之力呼喚正義， 團(tuán)結(jié)起更多熱愛(ài)和平友善的人，為共同營(yíng)造一個(gè)積極健康的絡(luò)世界而努力！四、共 10 分11. C都是“門”的意思（A存有同“又" B不加 裝飾的白色的D尋找隨即，不久 本題2分）12（1）馨：（香氣，）這里指品德高尚（2）念：考慮，想到（每空 1 分）13.沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)（或“奏樂(lè)的聲音”）擾亂雙耳，沒(méi)有官府公文勞累身心（或“使身體勞累”）。（ 2 分，要點(diǎn)為“絲竹”“案牘”“勞”“形”）庭下 （灑滿月光）如積水一般澄澈，水中 “藻” “荇”交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子。（2 分，要點(diǎn)為“（月光）

22、”“空明”“交橫”“蓋”）14第一問(wèn)：（懷民亦未寢，）相與步于中庭（1 分，括號(hào)中的句子不作為采分點(diǎn)）第二問(wèn)：這句話寫的是蘇軾與張懷民（身份境遇相同的好友）一起在家中院里漫步賞月“為樂(lè)”（談笑）的情景，與劉禹錫陋室中有“鴻儒”來(lái)“談笑”的情景類似。（1 分，談到人物關(guān)系、所做事情、所處環(huán)境中的任意一點(diǎn)，指出其情景相似，即可）。五、共 11 分15第一空：人工的克隆（或“特殊方法的克隆”等，1分）第二空：文學(xué)作品中的克隆。（或“西游記中的克隆” “吳承思筆下的克隆” “中國(guó)古人關(guān)于克隆的設(shè)想”等， 1 分，意思對(duì)即可）16.無(wú)性繁殖來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖生的一群個(gè)體用外科手術(shù)將一個(gè)胚胎分割，通過(guò)

23、特殊的方法使其長(zhǎng)成生物體，這些生物體的個(gè)體（一空1 分，意思對(duì)即可）17用意是要通過(guò)列數(shù)字（或“反復(fù)強(qiáng)調(diào)”等，1 分），說(shuō)明這種方法和“生物靠自身的一分為二”“來(lái)繁衍后代”類似（或“讓讀者認(rèn)識(shí)到它與上文所說(shuō)的克隆有一致的地方”等， 1 分）。（以上 2 分意思相近即可。答“用列數(shù)字說(shuō)明特殊方法的克隆”給 1 分。）18第一空：材料二（1 分）第二空：材料二所寫的榕樹繁殖過(guò)程是從樹干、外展的分枝長(zhǎng)出許多不定根，其中一些落地后長(zhǎng)出莖再長(zhǎng)出新枝葉（1 分），這屬于無(wú)性繁殖中的靠自身的一小部分?jǐn)U大來(lái)繁衍后代的辦法，（1 分），這種無(wú)性繁殖即“克隆”。（ 1 分）（“第二空”共 3 分，意思相近即可）六

24、、共 12 分19. （1）樂(lè)觀（或“開(kāi)朗” “豁達(dá)”“喜歡開(kāi)玩笑”等，1 分）直率（或“正直”“率真”“不虛偽”等， 1 分）和藹（或“親切”“慈善”等， 1 分）始終追求藝術(shù)創(chuàng)新（或“從不滿足現(xiàn)狀” “積極突破自我” “一直保持對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求與熱愛(ài)” “永葆童心”等， 1 分）（以上三空共3 分，四個(gè)答案中答出三個(gè)即可得滿分，順序不做要求，特點(diǎn)只要是簡(jiǎn)單概括、有顯著類別差異且符合文本內(nèi)容即可。）（2）可愛(ài)幽默（或“熱心”“較真” “言之有據(jù)”等，1 分）（3）充滿好奇心（或“對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)充滿興趣”等，1 分）20.“不懂藝術(shù)的人話人多”“各位，咱們到這兒來(lái)，是來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而不是來(lái)獻(xiàn)媚的！”（ 2 分，一句 1 分，雙引號(hào)不作為采分點(diǎn)。）21感覺(jué)有點(diǎn)兒遠(yuǎn)是因?yàn)樽髡吲c老人們的交往并不多，跟他們不是親人；（意思相近即可，1 分）感覺(jué)近是因?yàn)槔先藗兊墓适?、話語(yǔ)、人生滋味（或“精神品質(zhì)”等）讓作者感動(dòng)感慨（或“受到啟迪、教育等），于是會(huì)覺(jué)得他們像親人一樣常伴在身邊。（意思相近即可， 1 分）22語(yǔ)言得體地表達(dá)出“感謝”意味（1 分），感謝理由的內(nèi)容符合文中“某一位”老人的事跡（ 1 分），語(yǔ)言通順無(wú)錯(cuò)別字，