二年級(jí)社團(tuán)教案

1、二（4）班社團(tuán)課教學(xué)計(jì)劃執(zhí)教人：陳英一、學(xué)生分析二年級(jí)（4）班男生個(gè)別紀(jì)律不夠好，有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不很端正，個(gè)別學(xué)生良好的品德還需要培養(yǎng)，因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生的知識(shí)面太窄，缺乏對(duì)事物的分析能力，還有些學(xué)生自控能力差，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)傳統(tǒng)文化課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化課的喜愛。二、教材分析教材從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育：八禮、四儀、三雅等知識(shí)。對(duì)少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對(duì)培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。在教學(xué)中應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生在課外查找資料，對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)一步討論交流。三、教學(xué)目標(biāo)1. 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)

2、容和特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的博大精深。2. 引領(lǐng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化精髓進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠拓寬學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實(shí)踐領(lǐng)域，為他們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步提高他們的人文素養(yǎng)。3. 認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的豐厚博大，吸收傳統(tǒng)文化的智慧。四、教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化的精華，不僅能鍛煉和提高學(xué)生的記憶力，而且能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。5、 教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。六、教學(xué)措施1. 充分利用課程資源，使學(xué)生直接感受傳統(tǒng)文化的魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶感染。2. 充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教

3、師加以示范。認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。3. 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。七、教學(xué)進(jìn)度安排周次課題內(nèi)容課時(shí)第1. 2周儀表之禮2第3. 4周餐飲之禮2第5. 6周言談之禮2第7. 8周待人之禮2第9. 10周行走之禮2第11. 12周觀賞之禮2第13. 14周游覽之禮2第15. 16周儀式之禮2第17. 18周復(fù)習(xí)考試第19. 20周放假二（4）班社團(tuán)課教案執(zhí)教人：陳英第1、2課時(shí) 儀表之禮一、教學(xué)目標(biāo)針對(duì)校園中存在的各種不遵守禮儀規(guī)范的景象，通過講授、舉例、討論等方法，讓學(xué)生懂得什么是“禮儀”，為什么要“講禮儀”，以及如

4、何正確按照當(dāng)代社會(huì)的文明禮儀規(guī)范行事，在同學(xué)們的內(nèi)心深處真正樹立起自覺涵養(yǎng)的禮儀意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)（一）重點(diǎn)在發(fā)問、探討中，讓學(xué)生自主思考什么是“禮儀”和為什么要遵照禮儀規(guī)范。（二）難點(diǎn)讓學(xué)生在心中真正接收校規(guī)中對(duì)于儀表禮儀的劃定，而不僅是為了不給班級(jí)扣分而被迫遵守。三、教學(xué)進(jìn)程1. “禮儀”的概念及重要性2. 禮儀的主要性：教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決議成敗。3. 配合圖片來讓學(xué)生總結(jié)在不同場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)如何留神儀表。故事激發(fā)興趣:罌粟花原本是一種美麗的植物，可是自從人們從這種艷紅的花朵中提煉出了一種白色的粉末，它就成了一種惡之花。在它的誘惑下，有千百萬個(gè)靈魂從此墜入了萬劫不復(fù)的痛苦深淵。而圍繞它所展開的

5、種種斗爭(zhēng)、沖突更是成了人類面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。表面漂亮的罌粟花粗略加工后變成俗稱“大麻”物質(zhì)，據(jù)報(bào)道，在精煉后能制成海洛因、搖頭丸、*等毒性強(qiáng)的非法物質(zhì)。一旦接觸這種物質(zhì)，就立刻上癮，繼而出現(xiàn)疲勞、抑郁、睡眠障礙等戒斷癥狀，嚴(yán)重者思維難以控制，甚至導(dǎo)致死亡。因?yàn)槿绻澈螅瑢?duì)人腦中樞神經(jīng)有強(qiáng)烈興奮的幻覺，從而胡作非為。4. 儀表禮儀分類正式場(chǎng)合儀表禮儀社交場(chǎng)所儀表禮儀休閑場(chǎng)合儀表禮儀校園儀表禮儀5. 在學(xué)生主觀接受了儀表禮儀應(yīng)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，引入校規(guī)，并詳加說明，特殊講述一些分歧規(guī)范的儀表（發(fā)型、著裝、戴飾物），告訴學(xué)生在兒童期的你們，年齡就是最大的資本，年齡自身就是無可替換的美，故做潤(rùn)飾反而會(huì)

6、掩飾天然本質(zhì)。6. 通過游戲，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)換位思考，用尊敬的心態(tài)看待老師和長(zhǎng)輩。游戲環(huán)節(jié)：老師飾演學(xué)生，請(qǐng)一位同學(xué)飾演老師?！皩W(xué)生”犯了過錯(cuò)，卻和“老師”頂嘴，讓演老師的同學(xué)親自領(lǐng)會(huì)當(dāng)老師的辛勞，換位思考，即便本人心里有主意，也應(yīng)以尊重的立場(chǎng)來對(duì)待老師的教導(dǎo)。游戲停止后，讓其余同學(xué)談?wù)劯杏|。7. 動(dòng)頭腦，學(xué)以至用（1）接遞物品的尺度動(dòng)作（2）打電話時(shí)誰先掛？（3）出入電梯時(shí)誰進(jìn)步，誰先出？四、課堂總結(jié)在前述多少例禮儀標(biāo)準(zhǔn)的基本上，告知同學(xué)禮儀也是一門學(xué)識(shí)。只要咱們心中有一份對(duì)別人的尊重，只有我們建立了這種遵禮守禮的意識(shí)，信任每一位同學(xué)都能夠做到做生活的有心人，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，塑造完善的個(gè)人

7、形象。五、強(qiáng)調(diào)離校的安全 回家的路上要走人行道，過馬路一定要走斑馬線，觀察安全后，快速通過斑馬線課后反思：讓學(xué)生去了解文明、學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。整個(gè)課堂娛樂性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加和接受，真正達(dá)到了寓教于樂的效果。第3、4課時(shí) 餐飲之禮教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)的開展讓學(xué)生明確什么是餐飲之禮； 2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明、講禮貌的人。教學(xué)過程：1、 故事導(dǎo)入 酒店老板與無賴的故事導(dǎo)入，目的激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對(duì)禮儀的解讀。2、 文明禮儀知多少？在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話禮儀。三、 餐飲之禮1. 請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？2. 看圖片：對(duì)此

8、，你如何看待？又該如何去做呢？3. 文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？四、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？五、如何做文明學(xué)生六、結(jié)束語 文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。全班宣誓：用禮儀溝通心靈 讓文明變成行動(dòng)課后反思：本次活動(dòng)學(xué)生都能夠積極參與其中，能夠發(fā)現(xiàn)生活中文明和不文明的現(xiàn)象，并且能夠想到解決的方法，從實(shí)際出發(fā)理解了餐飲之禮的具體內(nèi)容，達(dá)到了活動(dòng)期望的效果。 第5、6課時(shí) 言談之禮教學(xué)目標(biāo):為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解八禮之言談之禮的具體要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)

9、生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。教學(xué)要求:注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。教學(xué)過程:一、由生活中的點(diǎn)滴談起（師談話導(dǎo)入）二、教師舉出一些生活中的事例讓學(xué)生判斷是對(duì)還是錯(cuò)。三、比劃猜猜猜下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個(gè)游戲的名稱叫比劃猜猜猜請(qǐng)聽規(guī)則：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。 1. 東張西望 2. 輕聲緩步； 3. 拳打腳踢； 4. 追逐喧嘩； 6. 鼓掌。四、答題競(jìng)賽：（全體

10、同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品） 非常感謝同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。五、行規(guī)討論交流如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！六、課堂總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過今天的學(xué)習(xí)，牢記言談之禮的具體要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子。課后反思：充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力。由于隊(duì)會(huì)的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度，使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。第7.

11、 8課時(shí) 待人之禮教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解文明禮儀之待人之禮的相關(guān)知識(shí)，了解待人之禮都包括哪些方面；2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 提前布置上課內(nèi)容,布置學(xué)生查閱有關(guān)待人之禮的相關(guān)知識(shí)；2. 把全班分成五個(gè)小組,安排好小組長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣,意識(shí)到文明禮儀的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn),做一個(gè)表里一致,內(nèi)秀外美的文明小學(xué)生。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入談話同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如

12、何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。2、 觀看待人之禮教育片第一節(jié)3、 介紹待人之禮的相關(guān)知識(shí)：一人講解，幾個(gè)人表演1、不要言而無信2、不要惡語傷人3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。4、不要隨便發(fā)怒。5、不要叫人外號(hào)。四、交談禮儀1. 介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）2. 電話禮儀（兩個(gè)人表演）五、文明禮儀，我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。1. 從我做起2. 分組介紹六、交流感受和想法。七、課堂小結(jié)。課后反思： 作為人的基本素質(zhì)，文明禮儀素養(yǎng)的高低對(duì)人的未來發(fā)展有著決定性的作用。小學(xué)生的接收性和可塑性都很強(qiáng)，良好的文

13、明禮儀教育是他們精確面對(duì)社會(huì)、面對(duì)生活的有力保障。校園文明禮儀教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)立足于本校學(xué)生的實(shí)際情況，通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，指引學(xué)生自我約束、自我規(guī)范、身體力行，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)。校園文明禮儀應(yīng)當(dāng)從小處著眼，重視日常生活中文明行為的養(yǎng)成教育，讓一點(diǎn)一滴的文明行為細(xì)節(jié)逐漸成為學(xué)生良好的文明素養(yǎng)。第9. 10課時(shí) 行走之禮一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步理解“行走之禮” 遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座的含義，在此基礎(chǔ)上能辨別是非。二、教學(xué)重點(diǎn)：感悟禮儀要做到“人前人后一個(gè)樣”，禮儀是尊重他人。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道禮儀的養(yǎng)成要靠每個(gè)人的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行走禮儀習(xí)慣。一、導(dǎo)入：禮儀

14、是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！薄罢救缢桑珑?，行如風(fēng)”。文明的行走禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。二、學(xué)習(xí)八禮四儀，學(xué)習(xí)“行走之禮”要求。1. 校內(nèi)行走（1）規(guī)范學(xué)生課間文明行為，能做到安全行走，文明游戲。（2）加大對(duì)樓道內(nèi)管理力度，特別是針對(duì)學(xué)生在樓道內(nèi)大聲喊叫、打鬧、追打跑跳進(jìn)行嚴(yán)格檢查。（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間游戲的指導(dǎo)，可選擇性教學(xué)生玩幾種適合本年齡段的游戲。（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上室外課來去路隊(duì)的管理，做到安靜、有序。（5）上下樓梯遇到突發(fā)情況要能做到不慌張，沉著冷靜應(yīng)對(duì)。2. 校外行走（1）遵守交通規(guī)則

15、。不在道路上交談圍觀，擁堵交通。（2）主動(dòng)攙扶老人、盲人過馬路。（3）進(jìn)出電梯禮讓他人。（4）在公交車上主動(dòng)讓座。（5）乘坐公共交通工具時(shí)不把腳蹺到前方椅背上，不大聲交談。三、談感受四、總結(jié)一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)，中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。課后反思：我們的校園文明禮儀教育是以學(xué)生為本的教育，“給規(guī)范、抓落實(shí)”，雖然我們對(duì)校園文明禮儀的規(guī)定條款細(xì)致、要求嚴(yán)格，但我們的制度是以學(xué)生的自我需要為基礎(chǔ)的，不是強(qiáng)加給學(xué)生的，我們的“嚴(yán)”是以關(guān)愛為基礎(chǔ)的“嚴(yán)”，不是單純的管、卡、壓，因此，我們的文明禮儀養(yǎng)成教育一直在學(xué)生的理解和擁戴中

16、施行，真正走進(jìn)了學(xué)生心里。第11. 12課時(shí) 觀賞之禮一、教學(xué)目標(biāo) ：1、明確觀看電影或演出要提前入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。2、不亂扔瓜皮果殼。3、不站立和在通道觀看。二、教學(xué)目標(biāo)：1、懂得禮儀的核心就是尊重。2、培養(yǎng)學(xué)生形成尊重他人、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、從小事做起，從自己做起，遵守秩序愛護(hù)環(huán)境。三、課前準(zhǔn)備：  1、學(xué)生收集名人守秩序的小故事。   2、學(xué)生每天做一件愛護(hù)環(huán)境的事情。 3、教師了解學(xué)生中的不良行為。4、教師制作課件四、教學(xué)過程：1. 明確怎樣觀看電影或演出同學(xué)們都在電影院觀看過電影或在劇院觀看過演出，想一想，我們應(yīng)該

17、怎樣做又應(yīng)該避免哪些不文明的行為呢？（1）ppt播放有人遲到影響他人的圖片（2）ppt播放有序觀看的圖片（3）學(xué)生說說自己的認(rèn)識(shí)（4）教師強(qiáng)調(diào)按時(shí)進(jìn)場(chǎng)也是尊重演職人員勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。2. 懂得要愛護(hù)環(huán)境（1）ppt播放瓜皮果殼亂扔的圖片（2）學(xué)生說說自己的認(rèn)識(shí)（3）ppt播放將瓜皮果殼放在垃圾袋中帶走和放進(jìn)垃圾箱中的圖片（4）學(xué)生聯(lián)系自己的做法說一說、比一比。3、做到不站立和在通道觀看（1）ppt播放一些人站立觀看的圖片（2）學(xué)生說說自己的認(rèn)識(shí)（3）ppt播放在通道觀看的圖片（4）學(xué)生想想其不良影響。4、讀背兒歌講文明 講禮儀 算好時(shí)間進(jìn)場(chǎng)地，端坐位置守秩序；瓜皮果殼不亂扔，通道上面不停留。5

18、、學(xué)生講收集來的名人守秩序的小故事(1) 學(xué)生代表講故事（2）交流感受三、課堂小結(jié)：師：文明禮儀從小做起，文明禮儀從我做起。從現(xiàn)在做起牢記“觀賞之禮”，從現(xiàn)在做起遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境。我們不僅自己要做到，還要告訴身邊的人也要做到，讓文明之風(fēng)吹遍神州大地。 課后反思：要讓學(xué)生真正懂得禮儀的具體含義，平時(shí)我們還要在以下幾方面對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。1、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。2、做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。第13. 14課時(shí) 游覽之禮教學(xué)目標(biāo)：1、理解游覽之禮的主要內(nèi)

19、容；2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)文明游覽的重要性。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生增強(qiáng)文明游覽的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn) 做個(gè)文明游覽者，成為優(yōu)秀的小學(xué)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：觀看視頻：文明旅游之熊貓篇。1、說說你對(duì)視頻中的兩只熊貓的行為的評(píng)價(jià)。2、學(xué)生發(fā)言3、 教師小結(jié)：視頻中的兩只熊貓出國(guó)旅游了，他們作為我們國(guó)家的國(guó)寶，代表著我們國(guó)人的形象，他們的這些行為，將會(huì)嚴(yán)重?fù)p壞了我們作為文明禮儀之邦的形象。同學(xué)們可千萬不能學(xué)他們那樣。 二、小調(diào)查 導(dǎo)入：同學(xué)們，你們認(rèn)為自己是一個(gè)講文明的人嗎？老師要作一個(gè)小調(diào)查。 1、出示調(diào)查項(xiàng)目。2、 學(xué)生完成。3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果4. 小結(jié)：從以上的調(diào)查結(jié)果，可以看出我們班上的絕大部分同學(xué)

20、在校，在家，都能做到將文明，將道德。但當(dāng)我們出到社會(huì)上，乃至走出國(guó)門的時(shí)候，我們也能做到將文明，懂禮貌嗎？三、引出主題： 導(dǎo)入：我們今天要討論的主題也是與文明有關(guān)的（出示課題：游覽之禮）。 1、同學(xué)們喜歡旅游嗎？可以和老師、同學(xué)們分享一下你們都游覽那些風(fēng)景名勝，以及旅游時(shí)的一些所見所聞和感受嗎？ 2、出示準(zhǔn)備的一些風(fēng)景名勝圖片。 我們祖國(guó)地大物博，境內(nèi)的風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù)?？?，美麗的風(fēng)景惹人陶醉。 3、旅游的好處知多少。你們?yōu)槭裁聪矚g旅游？你們覺得旅游有什么好處？ （1）緩解工作、學(xué)習(xí)的壓力，使精神得到徹底放松！ （2）給人帶來無窮的快樂和幸福！ （3）開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和見聞。 （4）廣交朋友

21、。 4、說說你在旅游的過程中，看到過哪些不文明的現(xiàn)象？ 5、你會(huì)提出怎樣的倡議。 6、教師小結(jié)：4、 課堂小結(jié)：談?wù)勀愕氖斋@！課后反思：要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范"，只有讓"規(guī)范"深入人心，才可能實(shí)施"規(guī)范"。一是在開學(xué)典禮上進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致，更深入。第15. 16課時(shí) 儀式之禮教學(xué)目的：通過八禮之儀式之禮的教學(xué)，讓學(xué)生明確什么是儀式之禮。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握各類儀式的禮儀規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得儀式之禮，并能付諸行動(dòng)。 活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入酒店老板與無賴的故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對(duì)禮儀的解讀。 二、文明禮儀知多少？ 1.在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話禮儀。 中國(guó)古代有哪些禮儀故事？學(xué)生舉例：