閏土教育七年級(jí)上語文--我的第一次文學(xué)嘗試

1、閏土教育七年級(jí)上語文-我的第一次文學(xué)嘗試名校講壇1.走近作者 馬克·吐溫（18351910），19世紀(jì)后期美國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作有長篇小說鍍金時(shí)代，姊妹篇長篇小說湯姆·索亞歷險(xiǎn)記和哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記。2.主題解說 本文通過寫撰文諷刺希金斯投河、嘲笑兩位知名人士以及挖苦一個(gè)新來的外鄉(xiāng)人這三件事，敘述了作者的第一次文學(xué)嘗試。它們的發(fā)表不僅展示了作者的文學(xué)才華，而且反映了作者熱愛生活、熱愛文學(xué)的天性。3.寫作背景 馬克·吐溫十二歲的時(shí)候，父親去世，家里一下失去了經(jīng)濟(jì)支柱，生活立即陷入了困境。為了養(yǎng)家，馬克·吐溫也退了學(xué)，同哥哥姐姐一樣開始

2、到社會(huì)上謀生。馬克·吐溫來到一家報(bào)館當(dāng)印刷學(xué)徒。報(bào)館的老板兼編輯阿門特先生是個(gè)非常刁鉆的人。他為了賺取更大的利潤，只是供給馬克·吐溫吃穿，而不給工錢。其中給馬克·吐溫的衣服全是他自己穿過后不愿再穿的舊衣服。在此工作的同時(shí)，馬克·吐溫還在自己叔父的報(bào)社干點(diǎn)差事。本文記敘的就是作者在十三歲的時(shí)候在印刷所當(dāng)學(xué)徒時(shí)所發(fā)生的事。4.重點(diǎn)突破 課文是如何扣住題目中的“文學(xué)嘗試”展開敘述的？提示一：本文通過描寫希金斯投河自殺的報(bào)道，用惡作劇諷刺一家報(bào)紙的編輯、撰文嘲笑兩位知名人士的所作所為，挖苦一個(gè)新來外鄉(xiāng)人的腳注這四件事，講述了作者的第一次文學(xué)嘗試。提示二：作者安排

3、材料詳略得當(dāng)，第一件事、第二件事、第四件事集中展示了作者的文學(xué)才華，向讀者展示“我”的寫作原因、寫作想法、寫作過程和寫作內(nèi)容，突出了本文的中心，所以詳寫;第二件事則略寫。5.難點(diǎn)攻克作者的語言幽默詼諧而帶有諷刺性，你能舉例說明嗎？提示一：諷刺一家報(bào)紙的編輯的文章標(biāo)題是帶有諷刺意味的“約翰·摩爾先生的葬禮”。提示二：那些被激怒的人來報(bào)復(fù)“我”的時(shí)候，作者寫得輕松可笑，如：希金斯“看到要找的竟是個(gè)乳臭未干的小孩子(他這樣叫我)，感到有失尊嚴(yán)，只揪了揪我的耳朵便走開了”；那位裁縫“也看不起我，當(dāng)晚動(dòng)身到南方去了”。作者諷刺他們“這兩個(gè)被嘲諷的人，盛氣凌人而來，又被我那微不足道的小玩笑激怒而

4、去”。1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 滑j( ) 戲xuè( ) zhuàn( )寫 伶lì( ) 粗co( ) 乳臭未干( ) 猝不及防( ) 言簡意賅( ) 煞費(fèi)苦心( )2.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是( )A.轟動(dòng) 編輯 撰文 粗糙B.新穎 奸笑 鎖聞 苛責(zé)C.六神無主 心血來朝 大動(dòng)肝火 嘲諷D.盛氣凌人 微不足到 趾高氣揚(yáng) 措辭3.下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.我為集體做的幾件小事是微不足道的。B.我誹謗小表弟，說他弄壞了我的游戲機(jī)。C.小強(qiáng)最近進(jìn)步很大，真令人刮目相看。D.有些電視劇編導(dǎo)水平很差，演員演技又不好，真是俗不可耐。4.下

5、列破折號(hào)用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )A.我把這篇文章發(fā)表了，標(biāo)題帶有諷刺意味：“約翰·摩爾先生的葬禮”這是一篇相當(dāng) 粗糙的諷刺文章。B.然后，我又撰文狠狠嘲笑兩位知名人士不僅因?yàn)樗麄兊乃魉鶠閼?yīng)該指責(zé)C.接著，我還有分寸地挖苦了一個(gè)新來的外鄉(xiāng)人此人當(dāng)時(shí)小有名氣D.我這樣做，是出于感激他對我的愛護(hù)他心里應(yīng)該明白這是最主要的方面5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A.增加教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。B.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D.閱讀經(jīng)典，這是一種很好的弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的方法。6（益陽中考）在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一

6、致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書，會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；_，_；欣賞一束淡淡的康乃馨，會(huì)讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng)7.為積極參與“好書伴我成長”綠色讀書工程活動(dòng)，班級(jí)組織了“讀書看報(bào)”交流會(huì)。宇璇 同學(xué)出示了一幅在報(bào)紙上看到的漫畫： （1）請用一兩句話概括畫面的內(nèi)容。 （2）請說出這幅漫畫的主題。 8.（杭州中考）請你根據(jù)要求，在校園開展的以“書香校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，完成下列相關(guān)任務(wù)。（1）下表是某同學(xué)在活動(dòng)中搜集到的有關(guān)閱讀的數(shù)據(jù)材料，請你從“人均閱讀量”和“人均閱讀時(shí)長”中各得出一條結(jié)論。年 度人均閱讀量人均閱讀時(shí)長（每天）

7、紙質(zhì)書（本）電子書（本）紙質(zhì)閱讀（分鐘）手機(jī)閱讀（分鐘）20124.392.3515.3816.5220134.772.28來13.4321.70 （2）閱讀量應(yīng)當(dāng)關(guān)注，閱讀內(nèi)容也值得重視。你的班級(jí)將舉行一次“我們該讀什么書”的專題討論會(huì)，就作家畢淑敏和汪曾祺的不同閱讀觀開展討論。請你準(zhǔn)備好發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)并簡述理由。畢淑敏：名著一般多是經(jīng)過了許多年代的考驗(yàn)，是被大師們的智慧之磨研磨了無數(shù)次的精品，讀的時(shí)候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂。汪曾祺：我讀書很雜，毫無系統(tǒng)，也沒什么目的。隨手抓起一本書來就看，覺得沒意思，就丟開。 （3）下面是兩位同學(xué)在校園網(wǎng)上發(fā)表的關(guān)于“讀書感受”的帖子?，F(xiàn)在

8、請你結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表達(dá)你的讀書感悟，以跟帖的方式與他人分享。探源人：讀書如開窗，開窗可以清潔室內(nèi)空氣，讀書能夠凈化人的靈魂。采蜜人：讀書好比飲食，有些只需淺嘗，有些可以吞咽，少數(shù)則需要仔細(xì)咀嚼、慢慢品味。 安意如的文學(xué)嘗試 大專畢業(yè)后，安意如在一家私企找了份文秘工作。那家公司離家有半小時(shí)的路程，交通不便，每天年老的父親都要接送她。一個(gè)月后，安意如選擇了辭職。 辭職后的安意如，開始在閑暇時(shí)嘗試寫作。80后的她，選擇的是非常80后的表達(dá)地點(diǎn)和表達(dá)內(nèi)容：在新浪的論壇里“灌水”，開帖子分析金庸筆下人物的性格。僅僅是因?yàn)橄矚g，算得上是漫無心機(jī)。彼時(shí)網(wǎng)絡(luò)正作為文學(xué)的全新

9、戰(zhàn)場被開辟。安意如寫出了青春小說要定你，言承旭。作為初出茅廬的寫手，她的稿費(fèi)是1.6萬元整。 但成就安意如成為“著名80后美女作家”的，當(dāng)然是古典詩詞賞析。 寫古典詩詞賞析很偶然。最初，她無意中在網(wǎng)上搜到元稹的一句詩：“唯將終夜常開眼，報(bào)答平生未展眉?！卑駝?dòng)人的詩句，把安意如煽著了。去尋別人的解讀，卻發(fā)現(xiàn)大多是只言片語，寫得好的更少，于是，她就動(dòng)手把自己的理解寫了下來。 安意如的世界太小了，然而“寂”和“靜”卻往往契合了品讀古典詩詞的心境。并非科班出身的安意如，從詩經(jīng)談到納蘭容若，從“零落成泥碾作塵，只有香如故”談到翁美玲。她的考據(jù)并不嚴(yán)謹(jǐn)，但這種用80后的視角和溫婉從容的態(tài)度解讀詩情的角度

10、，是安意如獨(dú)特的風(fēng)格。 隨著“百家講壇”易中天、于丹的走紅，新一輪“國學(xué)熱”走向高潮。安意如的古典詩詞賞析，銜接了古典和現(xiàn)代的情感缺口。很快，她在一年之內(nèi)連續(xù)推出三本新書人生若只如初見當(dāng)時(shí)只道是尋常思無邪，成為第一位靠解讀古典文學(xué)出名的青年作家。 (選自中國青年，有刪改)9.通讀全文后，你認(rèn)為安意如具體做了哪些文學(xué)嘗試？ 10.結(jié)合語境，說說你對下列句子的理解。(1)在新浪的論壇里“灌水”，開帖子分析金庸筆下人物的性格。僅僅是因?yàn)橄矚g，算得上是 漫無心機(jī)。 (2)哀婉動(dòng)人的詩句，把安意如煽著了。 11.安意如的寫作經(jīng)歷豐富嗎？為什么她能夠在寫作上獲得如此大的成就？ 12.結(jié)合全文，試分析安意如

11、的作品受到大眾歡迎的原因。 名著導(dǎo)讀童年 作者簡介 高爾基(1868-1936)，蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，“無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出代表”(列寧語)，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。他創(chuàng)作了著名的自傳體“三部曲”：童年在人間我的大學(xué)。 名著梗概 童年是高爾基自傳體小說“三部曲”中的第一部。小說講述主人公阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。小說以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會(huì)及人生，生動(dòng)地表現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國下層小市民的生活狀況：外祖父開了家染坊，由于家境衰落，他變得吝嗇、貪婪、殘暴、

12、專橫、經(jīng)常毒打家人，狠心剝削工人，暗地里放高利貸，慫恿幫工偷東西。兩個(gè)舅舅也很庸俗、粗野、自私，整日為了家產(chǎn)的分配而吵鬧打架，虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭中，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)了人間的悲哀。不過幸好有外祖母的幫助。外祖母正直善良，熱愛生活，聰明能干，開導(dǎo)勸慰阿廖沙勇敢地承擔(dān)家族的不幸，給阿廖沙支持和力量，使他即使在這樣一個(gè)混亂的環(huán)境中仍然保持著勇氣和信心，成長為一個(gè)正直、善良、勇敢和充滿愛心的人。 人物點(diǎn)擊 阿廖沙(即“我”)：在外祖母以及周圍人的幫助下，他雖然生活在黑暗污濁的環(huán)境中，但仍然保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和充滿愛心的人，成為了俄國一代

13、新人的代表。他的成長歷程也是俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的共同歷程。 外祖母：她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心；她庇護(hù)、關(guān)心著阿廖沙，給予他無限的溫情與關(guān)愛，對他進(jìn)行有益的教導(dǎo)。她慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬廣、善于忍讓，有一顆博大的心。 外祖父：他有著矛盾復(fù)雜的性格，內(nèi)心有著善良的一面，但對金錢的貪婪腐蝕了他的靈魂。經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗地里放高利貸，慫恿幫工偷東西。他是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的典型形象。 藝術(shù)特色 高爾基以俄羅斯古典文學(xué)的輝煌成

14、就充實(shí)自己，并從璀璨的歐洲藝術(shù)寶庫中汲取精華豐富自身，同時(shí)又應(yīng)新時(shí)代的要求在文學(xué)道路上披荊斬棘，不斷創(chuàng)新。他從藝術(shù)上、思想上所進(jìn)行的不倦探索，為新的蘇聯(lián)文學(xué)的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，成為俄蘇文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上繼往開來的偉大作家。正如法國著名作家巴比塞所說：“高爾基是偉大的明燈。他為全世界開辟了文化界人士要走的道路?！薄緟⒖即鸢浮?.稽 謔 撰 俐 co xiù cù gi shà2.A（解析：B項(xiàng)“鎖聞”應(yīng)為“瑣聞”；C項(xiàng)“心血來朝”應(yīng)為“心血來潮”；D項(xiàng)“微不足到”應(yīng)為“微不足道”。）3.B（解析：“誹謗”意思是說人壞話，詆毀和破壞他人名譽(yù)。此處用“誣陷”更合

15、適。）4.D5.B（解析：A項(xiàng)中的“增加教學(xué)質(zhì)量”改為“改善教學(xué)質(zhì)量”；C項(xiàng)刪掉“能否”；D項(xiàng)“弘揚(yáng)”與“傳承”位置互換。）6. 示例一：欣賞一個(gè)淺淺的微笑，會(huì)讓你忘卻生活的無奈與愁苦示例二：欣賞一處小小的風(fēng)景，會(huì)讓你體會(huì)心靈的靜謐與安寧示例三：欣賞一片紅紅的晚霞，會(huì)讓你感悟自然的絢麗與美好7. (1)要點(diǎn)：算命先生被雨淋了，行人都在嘲笑他。 (2)崇尚科學(xué)，反對迷信。(大意對即可)8.（1）2013年較2012年，人均閱讀量有所增加?；颍杭堎|(zhì)書閱讀量高于電子書閱讀量。2013年較2012年，人均手機(jī)閱讀時(shí)間增加，而人均紙質(zhì)閱讀時(shí)間減少?；颍喝司謾C(jī)閱讀時(shí)間長于紙質(zhì)閱讀時(shí)間。（2）示例：認(rèn)同畢淑敏的閱讀觀，因?yàn)殚喿x名著更能提升素養(yǎng)，啟發(fā)我們對人生和世界有更深入的思考。認(rèn)同汪曾祺的閱讀觀，因?yàn)殚喿x雜書可以讓我們在輕松的閱讀中豐富知識(shí)，廣泛認(rèn)識(shí)世界。（3）示例：讀書如登山，山登得高，就看得遠(yuǎn)；書讀得多，眼界就開闊。9.在新浪的論壇里“灌水”，開帖子分析金庸筆下人物的性格。寫古典詩詞賞析。10.(1)“漫無心機(jī)”即毫無目的，說明了安意如的初次嘗