五年級(jí)期末復(fù)習(xí)

1、期末總復(fù)習(xí)一 對(duì)本學(xué)期的課文做一個(gè)系統(tǒng)的回顧，從字詞句段篇等方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。二 針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有目的的強(qiáng)化訓(xùn)練。三 精選一些試題做系統(tǒng)復(fù)習(xí)。試題如下新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷第一部分   基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）è     hào     yn   nuò     páo  &

2、#160;xiào    pi  ti      j  jué二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（    ）紫嫣紅    杯水車(chē)（    ）   含情（      ）   五彩（  

3、;  ）紛（    ）山峻嶺    含辛（    ）苦   廢（    ）忘食   負(fù)（     ）請(qǐng)罪三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)上“”。（3分）才干（guàn  gàn）    調(diào)度（tiào  

4、diáo）    上當(dāng)（dng  dàng）丞相（xiàng  xiàn）  挑戰(zhàn)（tio   tiáo）   折本（zhé  shé）四、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（4分）如果就    雖然但是 只要就無(wú)論都1（      

5、;）困難有多大，我們（        ）會(huì)竭盡全力去克服。2（      ）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（      ）把和氏壁交給他。3、現(xiàn)在我們的生活水平（       ）有了提高，（        ）還要注意節(jié)約。4、（  

6、;     ）多讀多練，（        ）會(huì)提高作文水平。五、選詞填空。（6分）                 武斷     果斷1、像你這樣憑空（      ）可是不行的。2、她辦事（

7、      ），大家都很佩服她。             膽怯     羞怯3、她長(zhǎng)到六歲才見(jiàn)到爸爸，當(dāng)時(shí)她（      ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來(lái)。4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（      ），那就什么也干不成。 &#

8、160;           刻薄     尖刻5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太（      ）了。    6、那家伙以為他沒(méi)有錢(qián)，就擺出了一副非常（      ）的嘴臉。六、按要求改寫(xiě)句子。（8分）1、漁人在船尾悠然地吸著煙。（改變語(yǔ)序，意思不變）  &#

9、160;                                                 &#

10、160;                 2、小明要求爸爸原諒自己。（將陳述句改成對(duì)話式句子）2、現(xiàn)在，給你一雙火眼金睛，仔細(xì)判斷，把每題正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）  （1）在下面三組詞語(yǔ)中，只有一組完全正確，你能找出來(lái)嗎？（      ）       、鵬成萬(wàn)里  龍

11、驤虎步  絕處縫生       、臨危不俱  急中生智  草長(zhǎng)鷹飛       、唇亡齒寒  冰消雪融  鎮(zhèn)定自若 （2）“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，要不，我就要死了！這一段話應(yīng)讀出的語(yǔ)氣是（     ） 、請(qǐng)求        

12、60;      、強(qiáng)求            C、哀求 （3）從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（    ）       、我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/  我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？ 、小夜鶯寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 小夜鶯或者犧牲自己，或者向敵人屈服。 、他的話完

13、全沒(méi)有錯(cuò)。/ 他的話不可能不對(duì)。  （4）下列各組中修辭正確的一組是（    ）         人們都說(shuō)“桂林山水甲天下?！?誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢？   旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng)，都在唱歌，都在演奏。 大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。 、比喻 反問(wèn) 擬人 陳述       、比喻 疑問(wèn)

14、0;夸張 擬人         、引用 反問(wèn)擬人 夸張 3、你能運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞，使下面看上去差不多的句子表達(dá)出各不相同的意思嗎？試試吧，你一定能行！  （4分） （1）小明（     ）刻苦學(xué)習(xí)，（    ）成績(jī)很好。 （2）小明（     ）刻苦學(xué)習(xí)，（    ）熱愛(ài)勞動(dòng)。 （3）小明

15、（     ）自己刻苦學(xué)習(xí)，（      ）能幫助別人。 （4）小明（     ）刻苦學(xué)習(xí)，（     ）不注意鍛煉身體。 4、字詞句診所里來(lái)了幾位小病人，他們患了各種不同的小毛病，請(qǐng)你趕快幫他們?cè)\治一下吧。（用修改符號(hào)在原句上修改）   （4分） （1）    展覽館里展出了兩千年前新出土的文物。 （2） 

16、   有無(wú)強(qiáng)大的軍隊(duì)，是鞏固國(guó)防的重要保證。   七、語(yǔ)言積累    （12分） 1、請(qǐng)你在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牡孛姑恳粰M行均組成一個(gè)成語(yǔ)。（4分） （      ）真面目    （      ）再起    （      ）學(xué)步  

17、0; 穩(wěn)如（      ） 2、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信你一定積累了不少名言詩(shī)句，請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整，考考自己的記憶力吧。（6分） （1）明月別枝驚鵲，（             ）。 （2）（              ），坎井不知江海之遼闊。 （3）知人

18、者智，（        ）。 （4）善學(xué)者，（             ）。 （5）（             ），山色空蒙雨亦奇。 （6）(          

19、;  )，一枝紅杏出墻來(lái)。 3、對(duì)聯(lián)是我國(guó)的國(guó)粹，你能寫(xiě)出最熟悉的一幅嗎？（2分）                                          &#

20、160;         八、語(yǔ)言表達(dá)    （10分） 1、李小東同學(xué)上課突然暈倒了，老師和幾位同學(xué)把他送去了中山一院急診室。班主任王老師讓張大林同學(xué)打電話告訴李小東同學(xué)的家長(zhǎng)。電話已經(jīng)接通，談話開(kāi)始。假如你是張大林，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你寫(xiě)在橫線上。  （5分）   張大林：請(qǐng)問(wèn)你是李小東媽媽嗎？   家長(zhǎng)：是的，我是。 張大林：       

21、60;                                               。 3、能力拓展 &

22、#160; （5分） 一年春節(jié)前夕，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過(guò)一家門(mén)前，看見(jiàn)門(mén)上貼著一副對(duì)聯(lián)。 上聯(lián)是：二三四五 下聯(lián)是：六七八九 鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來(lái)一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。這時(shí)，屋里的一家老小十分感激鄭板橋。 奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門(mén)前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的處境。那么，你能從這副對(duì)聯(lián)里看出什么？如果說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語(yǔ)，打一個(gè)成語(yǔ)，你能猜出這個(gè)成語(yǔ)是什么嗎？再寫(xiě)出你的理解。 九、閱讀短文，回答問(wèn)題    （20分） 讓別人的生命更美好 許多年前在費(fèi)城，

23、有一個(gè)名叫海蒂的小女孩。由于她，使得與她同社區(qū)的人們的生命中，發(fā)生了一些很不尋常的變化。  有一位當(dāng)?shù)氐慕淌?，為住在附近的孩子們開(kāi)辦了一個(gè)主日學(xué)校。海蒂去參加了第一次聚會(huì)，但由于房間很小，有些小孩子無(wú)法參加，悵然離去。當(dāng)天晚上，海蒂傷心地上床睡覺(jué)，因?yàn)樗脑S多玩伴都無(wú)法參加主日學(xué)校。地方實(shí)在太小了，容不下太多的人。 兩年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父親請(qǐng)這教士前來(lái)，交給他一個(gè)在海蒂枕頭下發(fā)現(xiàn)的破舊紅色小錢(qián)包，里面裝著海蒂平時(shí)打雜賺來(lái)的五毛七分錢(qián)，另外還有一張紙條，上面有海蒂的筆跡：“好讓更多的小孩可以參加主日學(xué)校?！?在海蒂葬禮之后的第一個(gè)禮拜天，教士把那個(gè)紅色小錢(qián)包帶到他的講壇

24、前，拿出那五毛七分錢(qián)，然后講了海蒂如何地奉獻(xiàn)了她的所有。在場(chǎng)的人都為之動(dòng)容。 禮拜結(jié)束后，有一位來(lái)賓走上前來(lái)，表示愿意為新教堂提供一塊良好的土地。他說(shuō)：“只要支付五毛七分的價(jià)格，我便讓教會(huì)擁有它?！碑?dāng)這個(gè)故事在媒體上披露之后，來(lái)自各地的支票便不斷的涌入。 今天，訪客們對(duì)費(fèi)城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而這一切都是從一個(gè)愿意幫助他們的小女孩開(kāi)始的。她讓這個(gè)世界變得多么不一樣！                 

25、                                                  

26、   1、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（6分） （1）    悵然：                                       

27、              （2）    夭折：                                

28、;                     （3）    動(dòng)容：                        

29、0;                                                  

30、60;                              2、看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后自己回答。（4分）  提出問(wèn)題：           

31、0;                                  回答 ：               

32、                                    3、這篇文章記述了一件什么事？（2分）             &#

33、160;                                                 &#

34、160;                                                  &

35、#160;                        4、文章第段中，牧師說(shuō)海蒂“奉獻(xiàn)了她的所有”，這個(gè)“所有”是指什么？（3分）                    

36、60;                                                  &#

37、160;