版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2010學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級物理學(xué)科調(diào)研交流試卷考試時間:70分鐘, 滿分100分一、選擇題:(每小題2分,共24分)1、我國一元硬幣的厚度接近于 ( )A 2厘米 B 2毫米 C 0.2毫米 D 2微米 2、以下不屬于測量時間工具或不可用作測量時間的是 ( )A 電壓表 B 沙漏 C 停表 D 手表3、某同學(xué)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時沒有將游碼放在零刻度處,使用這架天平稱量物體的結(jié)果將 ( )A 測量值小于真實值 B 測量值等于真實值 C 測量值大于真實值 D 不能確定4、優(yōu)雅的梁祝曲用小提琴或鋼琴演奏都很美妙,你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏,主要是依據(jù)聲音的 ( )A 音調(diào) B 頻率 C 響
2、度 D 音色5、如圖1所示中小明同學(xué)用不同的力敲擊鼓面,他研究的( )A 音色與用力大小的關(guān)系; B 響度與振幅的關(guān)系;圖1C 音調(diào)與用力大小的關(guān)系; D 音調(diào)與振幅的關(guān)系。 6、關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是 ( )A 聲音可以在真空中傳播 B 聲音可以在磚墻中傳播 C 在雷雨天先看見閃電再聽到雷聲,是由于聲音在空氣中傳播速度比光快D 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度都是相同的7、如圖2所示,在驗證“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了( )A 使音叉的振動盡快停下來B使聲波被多次反射形成回聲圖2C把聲音的振動時間延遲D把音叉的微小振動放
3、大,便于觀察8、下列現(xiàn)象屬于光的反射現(xiàn)象的是 ( )9、一位同學(xué)站在平面鏡前并向平面鏡靠近,則他在平面鏡中的像應(yīng)該 ( )A 遠離平面鏡,且大小不變 B 靠近平面鏡,且大小不變C 遠離平面鏡,且越來越小 D 靠近平面鏡,且越來越大10、下列說法中正確的是 ( )A 漫反射遵循光的反射定律B 光的傳播速度總是3× 108m/sC 物體經(jīng)平面鏡成正立等大的實像 D 光總是沿直線傳播的11、小王站在九龍公園的湖邊往水里看,他看到了湖水中的魚游弋在藍天白云之間,他做出以下的判斷,其中正確的是 ( )A 這是光的反射現(xiàn)象,白云和魚都是虛像B 這是光的折射現(xiàn)象,白云是虛像,魚是實像C 白云是光的
4、反射形成的虛像;而魚是光的折射形成的實像D 白云是光的反射形成的虛像,而魚是光的折射形成的虛像12、氣槍射擊池水中的魚,在射擊時應(yīng)瞄準 ( )A 看到的魚 ; B 看到的魚的上部; C 看到的魚的下部 D 看到的魚的右邊二、填空題:(每空1分,第30題每空2分,共44分)13、測量的目的就是進行可靠的 比較。因此,首先要有一個公認的比較標準叫做 。任何待測的物理量的記錄都應(yīng)該有 和 。14、在國際單位制中,長度的單位是 ,時間的單位是 ,質(zhì)量的單位是 。15、某些同學(xué)測量了一些數(shù)據(jù),但忘了寫單位,請你給他補上合適的單位:1)小王的身高為170 2)超市里一袋大米的質(zhì)量為20;3)一支鉛筆的直徑
5、約為8; 4)正常人心臟跳動一次的時間約為1。16、物體所含的多少叫質(zhì)量,一定體積的空氣是(選填“有”或“沒有”)質(zhì)量的。17、“震耳欲聾”反映了聲音的 很大;人們在選西瓜時,總是要輕輕地敲打西瓜的表面,聽聽發(fā)出的聲音,以此來判斷西瓜的好壞,這是利用了不同西瓜的 不同。18、聲音的響度與兩個因素有關(guān),一是發(fā)聲體 的大小,二是聽者距離發(fā)聲體的 。圖319、如圖3所示,甲圖說明發(fā)聲的物體在;乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲,說明聲音不僅能在空氣中傳播,也能在中傳播;丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆,是根據(jù)聲音的來判斷的.20、吹奏笛子時,笛子發(fā)出的聲音是由 振動引起的,鑼發(fā)聲的時候,用手按
6、住鑼面鑼聲就消失了,這是因為 。21、聲波在傳播過程中遇到障礙物是會發(fā)生以下現(xiàn)象:一部分聲波發(fā)射回來,這就是回聲;要能區(qū)別自己發(fā)出的聲音和高墻反射回來的回聲(回聲與原聲相差至少0.1秒),你至少要離高墻 米遠(設(shè)此時聲波在空氣中的傳播速度為340米/秒),回聲的應(yīng)用有 。22、女高音歌唱家唱歌時聲音“尖細”,是指歌唱家聲音的 高,這是因為歌唱家唱歌時聲帶振動得 的緣故。23、古詩詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句,如“潭清疑水淺”說的就是光的 現(xiàn)象:“池水映明月”說的就是光的 現(xiàn)象。24、如圖4所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線,其中_是入射光線,_是折射光線,折射角為_度。圖425、身高1
7、6米的小李同學(xué)站在平面鏡前,她在鏡中像與她本人相比_ (選填“要大”、“要小”或“一樣大”),如果她離開鏡子退后1米,則她在鏡中的像_(選填“變大”、“變小”或“不變”),她本人距她在鏡中像的距離改變了_米。26、在一般情況下,我們從不同方向都能看到黑板上的字,是因為發(fā)生了 ,而黑板某一處發(fā)生“反光”,是由于光射到這一部分發(fā)生了 (均選填“漫反射”或“鏡面反射”)。27、當光從空氣斜射入水中時,折射角_入射角;當光從玻璃斜射入空氣中時,折射角_入射角。(均選填“大于”、“小于”、或“等于”)28、當光線垂直水面射入水中,折射光線的傳播方向_(選填“改變”或“不改變”)。這時折射角為_度。29、
8、某同學(xué)在研究光的折射規(guī)律時根據(jù)實驗現(xiàn)象畫出了如圖7(A)、(B)、(C)所示的三圖??諝馑?0°41°空氣水45°32°空氣玻璃28°45° (A) (B) (C)圖5根據(jù)圖示現(xiàn)象,可以得到的初步結(jié)論是:(1) 。(2) 。三、作圖題:(每小題3分,共12分)30、如圖6作出物體AB在平面鏡中的像AB:31、請你在圖7中作出入射光線,并標出入射角及入射角的度數(shù)。65°圖7圖6AB32、光從空氣入射到某種液體中,與液面成400角,如圖8所示,請根據(jù)光的反射定律畫出它的反射光線,并標明反射角的大小。圖8圖8圖933、圖9為某一物
9、體振動發(fā)聲在示波器上顯示的振動波形,如增大這個物體的響度,則示波器上的波形會如何變化,請將變化后的波形圖畫在右側(cè)方框內(nèi):四、實驗題:(每空1分,共20分)34、測量長度的基本工具是_,長度測量的準確程度由該測量工具的_決定;如圖10所測木塊A的長度是_cm。圖10圖11 35、如圖11所示的儀器是_;它是用來測量_的儀器。在測量前要將其放在水平桌面上,將游碼移到標尺的_,如發(fā)現(xiàn)指針指在刻度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到指針指在刻度盤的中央。某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量。把金屬塊放在天平的_(選填“左”或“右”)盤內(nèi),另一盤內(nèi)砝碼及游碼在標尺上的位置如圖12所示
10、時,天平平衡,則金屬塊的測量值為 g. 圖12 圖1336、某同學(xué)在探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板_架在一直尺的上面,再取兩段_的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃蠟燭_(選填“A”或“B”),用眼睛進行觀察,移動玻璃板后的蠟燭,直到從玻璃板前面不同位置看去,玻璃板后的蠟燭_,(如圖13所示)在此實驗中:(1)其中使用直尺是便于測量 的關(guān)系。(2)在玻璃板后緊貼玻璃擋一張黑紙,該同學(xué)_(填“能”或“不能”)看到玻璃板內(nèi)點燃的蠟燭,這說明平面鏡成的是_像。37、小李想比較幾種材料(泡沫塑料、衣服、報紙)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。(1)在本實
11、驗中適合作聲源的是_。(2)小李將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案:方案A:讓人站在鞋盒旁,比較所聽見聲音的響度;方案B;讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。你選擇的方案是_。你是怎樣判斷材料的隔音性能好壞的?_。(3)通過實驗得到的數(shù)據(jù)如表格所示:表一:(均剛好聽不見聲音)材料泡沫塑料衣服報紙距離(米)0.51.20.8表二:(均在鞋盒旁)材料泡沫塑料衣服報紙響度較輕響較響則待測材料隔音性能由好到差的順序為_。2010學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級物理學(xué)科調(diào)研交流試卷答案一、 選擇題:(每小題2分,共24分)1、B; 2、A; 3、C
12、; 4、D; 5、B; 6、B;7、D;8、A; 9、B; 10、A; 11、D; 12、C。二、填空題:(每空1分,共44分)13、定量;單位;數(shù)值;單位。14、米;秒;千克。15、(1)厘米;(2)千克;(3)毫米;(4)秒。16、物質(zhì);有。17、響度;音調(diào)18、振幅;遠近(或距離)。19、振動;水;音色。20、空氣柱;振動停止聲音停止。21、17 ;測距離。22、音調(diào);快。23、折射;反射。24、BO;OC;35。25、一樣大;不變;2。26、漫反射;鏡面反射。27、小于;大于。29、不改變;0。30、光發(fā)生折射時,入射角減小,折射角減小。當光從空氣斜射入其它介質(zhì)中時,折射角小于入射角。三、作圖題;(每小題3分,共12分)31、對稱性、正立、虛像各1分。32、法線、入射線、入射角各1分。33、法線、反射線、入射角各1分。3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 通信原理綜合課程設(shè)計
- 食品廠人工濕地課程設(shè)計
- 音頻界面設(shè)計課程設(shè)計
- 陶瓷包裝課程設(shè)計
- 香港教育學(xué)院課程設(shè)計
- 車輛評估課程設(shè)計
- 幼兒園祖國生日課程設(shè)計
- 鹽浴電阻爐課程設(shè)計
- 魚缸布景課程設(shè)計
- GB/T 45163.1-2024起重機械智能化系統(tǒng)第1部分:術(shù)語和分級
- 五年級上冊口算練習(xí)400題及答案
- 預(yù)防保健科主任競聘課件
- 團隊成員介紹
- 水泵行業(yè)銷售人員工作匯報
- 《流感科普宣教》課件
- 離職分析報告
- 春節(jié)家庭用電安全提示
- 醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理條例通用課件
- 廚邦醬油推廣方案
- 乳腺癌診療指南(2024年版)
- 保險產(chǎn)品創(chuàng)新與市場定位培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論