五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元檢測(cè)單

1、25自己的花是讓別人看的檢測(cè)單設(shè)計(jì)者：王金華一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 tin xìng    y zhòu    zhn qi    j liáng      co zòng zì rú（       ） （       ） （       ） （        ） （  &

2、#160;              ）二、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。1. A.栽種 zhòng B.單薄 báo C.朝外 cháo D.臨街 lín （ ）2. A.均勻 yún B.仿佛 fú C.提供 gòng D.情誼 yí （ ）3. A.著zhuó色 B.召集 zhaò C.雖su然 D.允rn許 （ ）4. 應(yīng)yìng接不暇 B.侮w

3、0;辱 C.膝x蓋 D.頗p為 （ ）三、給“臨”字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)中。 臨：A.靠近，對(duì)著 B.來(lái)到，到達(dá) C.將要，快要 D.照著字畫(huà)模仿身臨其境（ ） 居高臨下（ ） 歡迎光臨（ ） 臨別留念（ ） 兵臨城下（ ） 臨摹字帖（ ） 四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1. 形容各種顏色的花卉艷麗、好看。（ ） 2. 形容五彩繽紛、十分華麗的形象。（ ） 3. 形容為笑起來(lái)的樣子（多指女性）。（ ） 4. 意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。（ ） 5. 形容人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。（ ） 5、 填空。 本文的作者是_。文中說(shuō)“我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的?！边@種境界指的是_。作者這樣認(rèn)為的

4、原因是：_。25自己的花是讓別人看的檢測(cè)單設(shè)計(jì)者：王金華一、我會(huì)讀，能解釋它們的意思。 脊梁                   莞爾一笑             花團(tuán)錦簇       姹紫嫣紅  &

5、#160;          耐人尋味              應(yīng)接不暇 二、課文內(nèi)容我理解： （1）.愛(ài)花的民族有很多，為什么德國(guó)在其中占重要地位？德國(guó)人種花有何獨(dú)到之處？（2）.愛(ài)花如此真切的德國(guó)人卻將最美的鮮花給別人欣賞，這在我們看來(lái)是多么不可思議， 而在德國(guó)人看來(lái)是如此的平常。你從文中哪個(gè)詞看出來(lái)了？知道這個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？

6、60;這個(gè)詞是(            )   （3）.自由朗讀第三自然段結(jié)合看圖，談?wù)勛x后的感受。   （4）.為什么說(shuō)“人人為我，我為人人?！边@種境界是頗耐人尋味的？舉例談?wù)劇叭巳藶槲遥?#160;我為人人”的境界？1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 當(dāng)你來(lái)到德國(guó)，漫步在這花的海洋，你一定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，（      

7、0;                                        ）；走在街上的時(shí)候（        

8、                                                  

9、   ），這真是（  ） 的境界呀！ 2.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。  A (         )把花養(yǎng)在屋內(nèi)自己觀賞，(      ) 把花養(yǎng)在窗外讓大家都欣賞到這美麗的景色。 B.德國(guó)人(         ) 愛(ài)花，(  

10、;       ) 也愛(ài)養(yǎng)花 3.默寫(xiě)課文第三自然段。26、威尼斯的小艇檢測(cè)單設(shè)計(jì)者：王金華1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 chuán cng bo m huá xiào co zòng zì rú（ ） （ ） （ ） （ ）2、 下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。1.A.聞名wén B.仿佛 fó C.情趣 qù D.船艄 sho （ ） 2.A.平穩(wěn)wn B.散場(chǎng) sàn C.建筑 zh&

11、#249; D.潛入 qin （ ）3.A.雇定gù B.簇?fù)?zù C.搖晃 hung D.沉寂 jì （ ）4.A.停泊b B.駕駛 sh C.籠罩 lng D.窗簾 lián （ ）3、 下面每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音都有一個(gè)與其他不同，選出來(lái)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。、1.A.停泊 B.漂泊 C.淡泊 D.湖泊 （ ） 2.A.夾子 B.夾生飯 C.夾雜 D.夾被 （ ）3.A.散開(kāi) B.散落 C.散漫 D.發(fā)散 （ ）4.A.翹尾巴 B.翹辮子 C.翹起 D.翹首 （ ）4、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 商人夾（ji  jiá）

12、了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾了圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。      半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇（cù zú）擁在一起的小艇一會(huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩（huá  huà）笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊（p  bó

13、;）在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1、選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音，并打“”。2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。    靜寂（     ）    搖晃（     ）   彎曲（    ）  新鮮（   ） 27、與象共舞檢測(cè)單設(shè)計(jì)者：王金華一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（    ）（    ）無(wú)睹   &

14、#160;    彬彬（    ）（    ）       小心（    ）（    ）二、巧填關(guān)聯(lián)詞。1、大象（       ）在公路邊上能看到，（       ）樹(shù)林也能遇到。2、大象身軀（       ）龐大，（       ）舞姿優(yōu)美。3、（    

15、  ）困難有多大，我們（       ）能克服。三、按課文內(nèi)容填空。1、大象會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)（       ）般的大耳朵。2、那位女士又驚奇又尷尬，只見(jiàn)大象面對(duì)著她，行了一個(gè)屈膝禮，好像是在（       ）。3、在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中，象群_，觀眾都_到了寬闊的場(chǎng)地上，人群和象群_在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛_了在場(chǎng)的每一個(gè)人。舞蹈的大象，沒(méi)有一點(diǎn)兒_的感覺(jué)，它們隨著音樂(lè)的節(jié)奏_，_，_著身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在空中_。毫無(wú)疑問(wèn)，它們和人一樣，_在音樂(lè)之中了。這時(shí)，它們的表

16、情仿佛也是_的。我想，如果大象會(huì)笑，此刻所展示的便是它們獨(dú)特的_。27、與象共舞檢測(cè)單設(shè)計(jì)者：王金華一、組詞。      堵（       ）        弛（       ）    摩（       ）&#

17、160;     睹（       ）        馳（       ）    磨（       ） 二、加點(diǎn)字選擇正確的讀音。  松馳（chí cí）

18、60;        按摩（mó  m）      彬彬有禮（bn  bn）      紳士（shn   shn）      氣氛（fn  fèn）       

19、;      尷尬（n   n）     杉（    ）          紳（       ）     彬（    ）  呻（ 

20、      ） 三、找出課文中四個(gè)字的詞默寫(xiě)。     例：熟視無(wú)睹   四、填空。 親熱     親切    親密 1泰國(guó)人對(duì)大象有著（       ）的感情，一點(diǎn)不奇怪。 2在泰國(guó)，人與大象的關(guān)系非常（    

21、60;  ）。 3偶爾，大象也會(huì)（       ）地和人開(kāi)開(kāi)玩笑。 五、讀句子，選擇正確的答案。 1最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。     看大象跳舞，我怎么能忘懷呢？     看大象跳舞，我是不會(huì)忘懷的。  這三句話的意思是（         ） A一樣的

22、                       B. 不一樣的 C有一樣的，也有不一樣的        2大象對(duì)著她行了一個(gè)屈膝禮，好像是在道歉。 這時(shí)，它們的表情仿佛是快樂(lè)的。 它會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地繼續(xù)走它自己的路。

23、60;這三個(gè)句子（       ） A都是比喻句          B. 都不是比喻句 C有的是比喻句，有的不是比喻句28、彩色的非洲檢測(cè)單設(shè)計(jì)者：王金華一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（    ）彩（    ）斕      （    ）花（    ）錦   

24、0;  （    ）顏（    ）色五（    ）繽（    ）      含（    ）脈（    ）      目（    ）暇（    ）二、想一想，填詞語(yǔ)。美妙得無(wú)法用語(yǔ)言形容。（       ）眼神傳達(dá)或內(nèi)心懷著情意。（       ）豪放、豪壯。（ 

25、;      ）在空曠處或野外架木柴、樹(shù)枝燃燒的火堆。（        ）3、 按順序填寫(xiě)詞語(yǔ)，正確的是（ ）。1. 天安門(mén)廣場(chǎng)上（ ）著人民英雄紀(jì)念碑。2. 上海體育館對(duì)面（ ）著一排排新建的高樓。3. 大人和孩子的（ ）是不盡相同的。4. 相聲是一種帶有諷刺（ ）的藝術(shù)。A. 聳立 屹立 情趣 趣味B. 屹立 聳立 情趣 意味C. 屹立 屹立 意味 情趣四、理解畫(huà)線詞語(yǔ)的意思： 色彩斑斕、充沛、   強(qiáng)悍、粗獷、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接五、寫(xiě)出課文中一句表示承上啟下的

26、句子1                                                 

27、60;                                                 

28、60;                                                 

29、60;  2、作者從非洲的哪些方面，寫(xiě)出了非洲植物世界的色彩斑斕彩色的？                                          &#

30、160;                            2、為什么說(shuō)非洲是彩色的？為什么課文要以“彩色的非洲”為題？第八單元檢測(cè)單設(shè)計(jì)者：王金華   一、給下面的字注音再組詞。         

31、;                               莞            姹       &#

32、160;    嫣           艇      艄            雇            熾       

33、0;   獷    二、火眼金睛（找出錯(cuò)別字并改正）。  婉爾一笑 （     ）        花團(tuán)緊簇 （     ）        應(yīng)接不瑕 （     ） 

34、60;  操?gòu)淖匀?#160;（     ）  含晴脈脈 （     ）  耐人循味 （     ）        熟視無(wú)賭 （     ）       

35、60;杉杉有禮 （     ）  沖峰陷陣 （     ）        三、按要求改寫(xiě)句子。  1、漁人在船尾悠然地吸著煙。（改變語(yǔ)序，意思不變）                 

36、0;                                                 

37、0; 2、小明要求爸爸原諒自己。（將陳述句改成對(duì)話式句子）   3、雨下得很大。（改寫(xiě)成一個(gè)比喻句）   4、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改?xiě)成一個(gè)陳述句）四、分別用“嚴(yán)”字和“心”字組詞填空。  1、為了（     ）打擊毒販子，不管（     ）酷暑，緝毒隊(duì)員都毫不放松斗爭(zhēng)，經(jīng)受了（     ）的考驗(yàn)。  2、我們青少

38、年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片（     ），對(duì)自己的父母應(yīng)有（     ），對(duì)同學(xué)要（     ），對(duì)朋友要（     ），學(xué)習(xí)上要（     ）五、按規(guī)定的內(nèi)容寫(xiě)話。  我能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)夏天炎熱的句子。我能寫(xiě)一個(gè)形容人內(nèi)心萬(wàn)分悲傷的句子。 第八單元檢測(cè)單設(shè)計(jì)者：王金華一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 tin xì

39、;ng       y zhîu       j liáng      do gào  huá xiào       tíng bï     

40、0; zhn qiâ      chuán cng 二、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （   ）爾一笑      花團(tuán)錦（   ）     （   ）紫嫣紅     應(yīng)接不（   ）     

41、 耐人尋（   ）    縱（   ）交叉    （   ）縱自如    手（   ）腳亂三、用修改符號(hào)修改病句。 1、聽(tīng)了這個(gè)故事，受到了深刻的教育。2、老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們要為祖國(guó)富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)。 3、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。 4、我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。 5、會(huì)場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。  6、今天，我們班的同學(xué)基本上都到齊了。 7、任何一切困難都嚇不倒我們。 8、海洋里有許多魚(yú)類(lèi)，有帶魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、鯨魚(yú)等等八、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（14分    2+6+4+2）    1、自己的花是給別人看的一文，作者覺(jué)得德國(guó)人有一種