六年級語文下冊半期考試題

1、仁里小學(xué)六年級下冊半期題六、我能按要求寫句子。 8 分1、身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了 58 座鐵索橋。 縮句 2、我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。 用關(guān)聯(lián)詞 語把兩句話合成一句話 3、總理對我說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最 后。 改為轉(zhuǎn)述句 4、多么溫暖，多么明亮啊，簡直像一支小小的蠟燭！修改病句 七、積累與運用。 7 分1、我總會用欣賞的眼光看待別人，因為我明白“甘瓜苦蒂， 的道理。2、爸爸是個實干家，他常用“ ，。來告訴我實踐出真知的道理。3、孰為汝多知乎 ?的意思是 。_4、“邯鄲學(xué)步的比喻義 。_5、司馬遷說過：“人固有一死， ，6、一夜

2、的工作 是從 和兩方面表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)的。7、?桃花心木?是我國臺灣著名作家 的一篇散文。作者借，來比喻 。8、?跨越百年的美麗?一文以“ 為線索，說明了居里夫人的美麗不在于 ，而在于 。八、課外閱讀積累 4 分 在你的課外閱讀生涯中，你最喜愛的一部作品是 ，寫的 ，你喜歡的原因是 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 17 分十 14 分 除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味，男女老少 都穿起了新衣服，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼上了各色的年畫。 除夕家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲不絕，在外邊做事的人，除非 萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯，這一夜，除了很小的孩子，沒有 什么人睡覺，都要守歲。?北

3、京的春節(jié)?1、用“劃出選文的中心句。 1 分2、北京的除夕，人們要做以下幾件事： ，。4 分 3、請在下面橫線上寫出自己收集的一幅對聯(lián)。 3 分 橫批： 上聯(lián)： 。_下聯(lián)： 。_4、按照老北京習(xí)慣。年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一夜，這叫“ ，它的兩重意義是： ，。 3 分5、這篇課文的作者是 ，我們還學(xué)過他的文章有 2 分6、俗話說：“萬里不同風(fēng)，千里不同路。 說說你家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，把它簡單地寫下來。 2 分 二種瓜小唱種瓜，有花有葉有實，很誘惑人。春天，孩子找來幾粒種子，顏 色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽 兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個迷離的夢。不管 !

4、 想想來日瓜棚下收 獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了 ! 我的心也隨著膨脹 起來。那些日子，在瀟Xi e瀟春雨里，我諦聽它細(xì)長身肢舒展的聲 音;在盛夏的薰x tn風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時，感受到生命的顫抖。 澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，見到小黃花兒 了！看，【它擎q inc著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲?！课蚁肴敕?非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味萬萬沒想到，趕到紐兒 ( 指瓜果等剛結(jié)的果實 )長大，卻是幾個 苦瓜!我播種( ) ，收獲了 ( ); 我渴望( ) ，得到了 ( ) 。我嘆息，我懊 惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收

5、獲呀 ! 南方人不是很喜 歡吃苦瓜嗎 ?它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中 透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸 了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢 ?也許是的。突然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁 ; 人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗， 但未嘗過慶捷甜酒的人， 總是有的罷 ? 他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶思僭O(shè)干“此路不通的木牌。失敗者生命的軌 跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦 后不甜 ?你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦船，可遠(yuǎn)方總有此岸。蜜 蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的 是，苦瓜瓤竟是

6、甜的?？磥恚嘀杏刑?，艱辛的勞動中有甜滋味，這 話不是沒有根據(jù)吧 ?噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋 味?？辔度胄模逍拿髂?，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那 播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。 吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。 趕明年，我想種甜瓜了。也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前 面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒 了。1、請給以下畫線字注音： (2 分)(1) 諦( ) 聽 (2) 侍( ) 侯 (3) 碩( ) 大 (4) 撂 ( ) 荒2、選擇適宜的詞填入第 4

7、自然段的括號里。 (每詞只用一次 )(2 分) 希望 苦澀 失望 香甜3、文章首段寫到不知道種子“到底能結(jié)什么瓜 ，為什么還是種下了 它 ?(2 分 )4、第 5 段中的劃線句是個反問句，改為陳述句是 。_ 句中的“這指的是 。_ (2 分)5、文中第二段畫“【 】的句子運用了比喻和擬人的修辭方法，語言 形象生動，真切地表達(dá)了作者 的感情。 (2 分 )6、作者寫“我的思緒飄遠(yuǎn)了 ，他由苦瓜聯(lián)想到。_ (2 分)7、最后一段中“生命有限，可只要還有時間 就別讓土地撂荒了這 句話包含的真正意思是： (2 分 )十、習(xí)作樂園(30分)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶這六年的生活，你一定有很多感 慨，或快樂、或得意、或自豪、或遺憾、或懊悔、或困惑如果你 能再做一回小學(xué)生，你將會怎么樣呢？請你以?如果，我能再做一回 小學(xué)生?為題，寫