【KS5U解析】四川省綿陽市三臺中學實驗學校2019-2020學年高二上學期開學考試語文試題 Word版含解析

1、三臺中學實驗學校高2018級入學考試語文試題考試時間：150分鐘 總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。利用傳統(tǒng)街區(qū)發(fā)展經(jīng)濟，早已經(jīng)成為我國許多城市趨之若鶩的舉措，大家熱衷于把這些街區(qū)“打造”成一個地方的“名片”，以增加城市的影響力，招徠商家和顧客(特別是游客)。充分利用好歷史資源，讓文化遺產(chǎn)活起來，本無可厚非。但是在對傳統(tǒng)街區(qū)新意迭出的“打造”中，也產(chǎn)生了形形色色的問題，甚至導致傳統(tǒng)街區(qū)面目全非、名存實亡的悲劇，令人痛心。究其原因，主要在于沒有弄清傳統(tǒng)街區(qū)本身的性質(zhì)，以及該如何保護和利用。所以，傳統(tǒng)街區(qū)要慎言“打造”。傳統(tǒng)街

2、區(qū)的價值就在于其“傳統(tǒng)”，在于其所承載的歷史文化。幾乎稍有名氣的傳統(tǒng)街區(qū)，其形成的過程都比較漫長，少則數(shù)十年，多則數(shù)百年，比如西安的西羊市，元朝時即已出現(xiàn)。傳統(tǒng)街區(qū)產(chǎn)生于人民群眾的長期創(chuàng)造和積累，其住宅區(qū)、崇祀?yún)^(qū)、商業(yè)區(qū)、公共活動區(qū)等的構(gòu)成，都體現(xiàn)著人民的生活理想與生存智慧，體現(xiàn)著社會的倫理道德關系，也體現(xiàn)著鮮明的地域特色，街區(qū)的靈魂即維系于此。傳統(tǒng)街區(qū)蘊含著豐富的歷史信息、人文信息，是物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的和諧統(tǒng)一體。以此觀之，傳統(tǒng)街區(qū)最值得關注的地方絕不僅僅在于那些年代不一、外形各異的房屋建筑，更在于這些建筑所承載的生存方式、風土人情。因此，保護和利用傳統(tǒng)街區(qū)，必須明白它自身的社會

3、意義，明白它是否存在問題、我們需要做什么。把原住民大量遷走，對街區(qū)進行徹底的改造和招商，是飲鴆止渴的短期行為。因為，若沒有對街區(qū)歷史和現(xiàn)實的尊重，街區(qū)的文化特色將逐漸失去，其內(nèi)涵必然會受到重創(chuàng)，所謂的招商引資能否產(chǎn)生長久效益十分令人懷疑。十年前的北京前門大街改造就是前車之鑒:遷走了老住戶，推倒了舊房屋，建成了氣派的新街道，招來 80 多個京城老字號以及許多國際連鎖品牌店，后來卻難以達到預想的效果，本地居民及游客均不買賬，有數(shù)十家店鋪又陸續(xù)撤走。當前對待傳統(tǒng)街區(qū)還普遍存在一種現(xiàn)象，就是號稱將其打造回清朝或民國的某個階段，似乎回歸的年代越早越好。此舉就如同要把百歲的老人整回童年，也是妄自菲薄的無知

4、行為。你把蘊含豐富歷史信息的街區(qū)壓縮至某一年，把它搞成往昔特定時期的模樣，那么之后的這幾十年、上百年算不算歷史？算不算是街區(qū)的生命歷程呢？況且，即使真有街區(qū)百年前的照片或資料可資參照，但沒有了那時的人、技藝、材料、社會環(huán)境，你能把它不走樣地整回到過去的年代嗎？整回去之后又希望什么年代的人來生活？這么整的結(jié)果，必然是把真的整沒了，搞出個不倫不類、缺乏生命力的假古董，哪怕看著再奢華，也不過是基因突變的怪胎，甚至是僵尸。街區(qū)房屋的整治，最好的辦法或許是采取逐步維修與更新的方式，對不得不修繕的才采取適當措施，對違章違法的私搭亂建行為堅決予以糾正和制止。(摘編自傳統(tǒng)街區(qū)要慎言“打造”)1. 下列關于原文

5、內(nèi)容的理解與分析,正確的一項是a. 將傳統(tǒng)街區(qū)打造成為招徠商家和游客的旅游區(qū)，是飲鴆止渴的短期行為，既破壞了原本的文化，也難以產(chǎn)生經(jīng)濟效益。b. 充分利用好歷史資源，讓文化遺產(chǎn)成為發(fā)展地方經(jīng)濟的動力，需要先弄清楚傳統(tǒng)街區(qū)本身的性質(zhì)，并以保護為前提。c. 傳統(tǒng)街區(qū)所承載的傳統(tǒng)文化是其價值所在，因此，關注傳統(tǒng)街區(qū)絕不能去看那里的年代不一、外形各異的房屋建筑。d. 傳統(tǒng)街區(qū)房屋的整治，應該順其自然，只有當其房屋出現(xiàn)破損、不得不修繕時，才采取適當措施，這就能達到保護的目的。2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是a. 首段直言當前不少城市“打造”傳統(tǒng)街區(qū)出現(xiàn)了不少問題，然后探析原因，提出了慎言“

6、打造”的論點。b. 文章從傳統(tǒng)街區(qū)的價值所在與保護和利用傳統(tǒng)街區(qū)時出現(xiàn)的問題兩個方面，論證了改造和利用傳統(tǒng)街區(qū)要謹慎的觀點。c. 文章敘述十年前北京前門大街改造失敗的案例，是為了論述保護和利用傳統(tǒng)街區(qū)需尊重傳統(tǒng)街區(qū)的內(nèi)涵這一觀點。d. 第四段運用了對比論證的方法，把現(xiàn)在的街區(qū)同其百年前的情況進行具體對比，揭示了打造復古街區(qū)的危害。3. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是a. 如果能充分發(fā)掘出傳統(tǒng)街區(qū)蘊含歷史、人文信息，因勢利導，就可以避免傳統(tǒng)街區(qū)被改造得面目全非、名存實亡的悲劇。b. 漫步在西安的西羊市，游客如同回到了元朝，從街區(qū)里感受到當時人民的生活理 想、生存智慧及社會的倫理道德關系。c

7、. 遷走原住居民，徹底改造舊城區(qū)，以此招商引資，這并不能長久促進城市的發(fā)展，反而會破壞傳統(tǒng)街區(qū)的文化特色和內(nèi)涵。d. 缺乏準確的定位，懷著急功近利的心理粗暴改造，既會破壞傳統(tǒng)街區(qū)原有的格局，也難以建立新的有可持續(xù)性的文化生態(tài)。【答案】1. b 2. d 3. b【解析】【1題詳解】此題考查篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關的語句，仔細對讀選項和原文，進行比較、辨析，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別，聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。選出“下列關于原文內(nèi)容的理解與分析,正確的一項是”，要逐一看哪項不合文意。a項說“將傳統(tǒng)

8、街區(qū)打造成為招徠商家和游客的旅游區(qū)，是飲鴆止渴的短期行為”，是張冠李戴。原文說“把原住民大量遷走，對街區(qū)進行徹底的改造和招商，是飲鴆止渴的短期行為”。選項說c項“絕不能去看那里的年代不一、外形各異的房屋建筑”不合文意，原文為“不僅僅在于”。d項說“傳統(tǒng)街區(qū)房屋的整治，應該順其自然”，“順其自然”無中生有，不合文意。故選b。【2題詳解】此題考查的是分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時，注意分析文章的思路、中心論點和分論點的關系、論點和論據(jù)之間的關系以及論證方法的類型，重點考慮論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法，要逐一審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間什么關系，比對每一

9、個分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據(jù)。要求選“下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是”，d項分析有誤。文章沒有“把現(xiàn)在的街區(qū)同其百年前的情況進行具體對比”，沒有運用對比論證。故選d?！?題詳解】此題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。此類試題解答時，首先要閱讀題干，在文中找到題干對應的信息區(qū)間，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關系的細微差別，然后仔細分析。題干要求“根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是”，b項推斷不正確。原文說“傳統(tǒng)街區(qū)產(chǎn)生于人民群眾的長期創(chuàng)造和積累，其住宅區(qū)、崇祀?yún)^(qū)、商業(yè)區(qū)、公共活動區(qū)等的構(gòu)成，都體現(xiàn)著人民的生活理想與

10、生存智慧”，并不是說現(xiàn)在去逛西羊市，能感受到元代人民的生活理想、生存智慧及社會的倫理道德關系，因為西羊市在元代出現(xiàn)，到現(xiàn)在是有經(jīng)過發(fā)展的。故選b。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：嫦娥四號探測器自1月3日順利軟著陸，成為第一個到達月球背面的地球訪客。今天下午，科研人員通過“鵲橋”中繼星遙控嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器順利完成了互拍成像。地面接收圖像清晰完好，中外科學載荷工作正常，探測數(shù)據(jù)有效下傳，搭載科學實驗項目順利開展，達到工程既定目標，標志著嫦娥四號工程圓滿成功。至此，我國探月工程取得“五戰(zhàn)五捷”，嫦娥四號任務轉(zhuǎn)入科學探測階段，著陸器和巡視器將

11、繼續(xù)開展就位探測和月面巡視探測。（摘編自人民日報2019-1-11）材料二：月球背面分布著大量的撞擊坑、環(huán)形山，月面崎嶇不平，可供選擇的平坦著陸區(qū)非常少。嫦娥四號研制團隊最終選定艾特肯盆地內(nèi)的馮卡門撞擊坑作為預定著陸地點。馮卡門撞擊坑經(jīng)過幾十億年的風化，已是相對比較平坦的區(qū)域。同時，科學家推測，該撞擊坑由于歷史悠久 ，可能留存了月球形成和太陽系起源的痕跡，有著很大的科學探測價值。但嫦娥四號準確著陸的關鍵一步是選準其在繞月軌道上開始下降的初始點。而這個初始點距離月球背面高度為15公里，從指令發(fā)出到著陸，只有短短 720 秒。嫦娥四號要經(jīng)歷主減速、快速調(diào)整、接近、懸停、避障等多個環(huán)節(jié)，由于速度快，

12、飛行距離短，地面指令的上傳速度跟不上嫦娥四號速度 和位置的變化，稍有閃失嫦娥四號就有可能撞到山峰或者掉到坑里。為此，嫦娥四號研制團隊設計了新的自主導航控制著陸的策略，實現(xiàn)了自主控制、自主避障、自主選擇理想著陸地點。嫦娥四號要順利完成月球背面軟著陸和巡視勘察，還面臨著地球與月球背面之間無法直接通信這一難題。為此，我國先于嫦娥四號發(fā)射了世界首顆地月中繼通信衛(wèi)星“鵲橋號”，承擔起嫦娥四號在月球背面和地球通信的任務。（摘編自焦點訪談文字版 2019-1-11）材料三：目前我國航天實力排名全球第四。航空事業(yè)的發(fā)展與國家的經(jīng)濟實力、政策導向、經(jīng)費支持密不可分。今后我國將加大國際合作，加強人才培養(yǎng)，科學規(guī)劃

13、深空探測工程，進一步實現(xiàn)中國人的航天夢。探月工程方面，2019年年底前后我國將發(fā)射嫦娥五號，實現(xiàn)區(qū)域軟著陸及采樣返回，完成探月工程“繞、落、回”的最后一步任務。后續(xù)還將發(fā)射嫦娥六號等月球探測器，按計劃執(zhí)行月球極區(qū)探測和月球南極采樣返回等任務；嫦娥七號計劃執(zhí)行月球南極綜合探測；嫦娥八號計劃進行更多關鍵技術的月面試驗，為共同構(gòu)建月球科研基地進行探索。此外，我國計劃在2030年前實施火星、小行星、木星探測等深空探測工程，預計2020年首次發(fā)射火星探測器，實施火星環(huán)繞著陸巡視探測，后續(xù)還計劃開展火星采樣返回、小行星探測和木星系及行星穿越探測。（摘編自光明日報2019-1-15）材料四：在航天科技的空間

14、技術、空間應用和空間科學三大領域中，從全球視角來看，近十年，我國的空間技術發(fā)展最為迅速、取得的成效最為顯著。目前我國最為薄弱的是空間科學，特別是在天文學、天體物理學等基礎理論研究方面較為薄弱。中美航天 5 項核心空間技術實力。核心技術美國中國大型運載火箭1967年首飛的土星5號，近地軌道運載能力140噸，成功率13132016年首飛的長征 5 號近地軌道運載能力25噸，成功率12載人航天技術1962 年首次進入太空，運載過 536人進過太空，共計時長29000天2003年首次進入太空，運載過 11人進過太空，共計時長200天空間站技術1973年首次建設，現(xiàn)擁有國際空間站2011年首次建設，現(xiàn)僅

15、有實驗室，無空間站月球探測技術1959年首次探測，約100個探測器，12人登月2007年首次探測，4個探測器，無人登月深空探測 技術探測過太陽系除地球外的七大行星、數(shù)顆行星衛(wèi)星等，飛行最遠的“旅行者1號”在太空飛行了41 年，現(xiàn)離地 200多億公里飛掠1顆小行星，飛行最遠的“嫦娥2號”在太空飛行了 8年，現(xiàn)離地 1億多公里（摘編自發(fā)展研究2018 年第 9 期）4. 下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是a. 嫦娥四號探測器成功軟著陸月球背面后，其著陸器和巡視器將開展就位探測和月面巡視探測，完成相關科學探測任務。b. 月球背面地形復雜，可供著陸的區(qū)域不多，研制團隊設計的自主導航控制著陸策略，

16、確保了嫦娥四號的成功著陸。c. “鵲橋號”地月中繼通信衛(wèi)星，解決了地球與月球背面之間無法直接通信的難題，在嫦娥四號探月任務中發(fā)揮了重要作用。d. 探索外空的步伐不會停歇，完成了探月工程的所有任務后，我國計劃將實施火星、小行星、木星探測等深空探測工程。5. 下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是a. 嫦娥四號工程的圓滿成功，標志著中國成為了世界首個能使航天器在月球背面軟著陸并進行巡視探測的國家，航天實力不斷增強。b. 選定馮卡門撞擊坑作為嫦娥四號預定著陸區(qū)的原因，是該地區(qū)歷史悠久，可能留存了月球形成和太陽系起源的痕跡，科研價值大。c. 我國要完成木星系及其他行星的穿越探測任務，需要加強大

17、型運載火箭的研制，使其飛得更遠、載得更重，發(fā)射成功率高。d. 近年來，我國航天科技取得舉世矚目的成就，但相較航天強國，無論是核心技術實力還是空間科學的基礎理論研究都存在差距。6. 在趕超世界航天強國的過程中，我國還需要加強哪些工作？請結(jié)合材料簡要說明?！敬鸢浮?. d 5. b 6. 國家繼續(xù)進行政策和經(jīng)費支持。加強國際合作，提升航天技術。加強航天 人才的培養(yǎng)。科學規(guī)劃深空探測工程。加強空間科學的研究。繼續(xù)加強空間技術研究 和開發(fā)。【解析】【4題詳解】本題考查學生對文本有關內(nèi)容的分析和理解能力。解答此類試題，既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分

18、析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。d材料三可知，探月工程方面，我國有幾項計劃，“將實施火星、小行星、木星探測等深空探測工程”是其中之一，并沒有強調(diào)之前所有的任務都完成后才做。故選d。【5題詳解】本題考查對文章有關內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題，要注意準確解讀文本，對文章所述的事件或道理進行綜合性分析、判斷，并將選項和原文相關語句加以比對，明確選項在設題方面的陷阱。題干要求選出“下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”，需逐一比對分析。b項因果不當。原文講選擇原因時特別提到“月球背面分布著大量的撞擊坑、環(huán)形山，月面崎嶇不

19、平，可供選擇的平坦著陸區(qū)非常少”，“馮卡門撞擊坑經(jīng)過幾十億年的風化，已是相對比較平坦的區(qū)域”，選項沒提及此，講述理由不充分。故選b?！?題詳解】本題主要考查對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解和概括能力。解答此類題，要仔細閱讀題干，明確題目要求，然后要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，根據(jù)問題從文中找相關信息，并將需要的信息進行篩選整合概括，有針對性地作答。要答出“在趕超世界航天強國的過程中，我國還需要加強哪些工作”，可從已有的經(jīng)驗、需要的條件和存在的問題入手去思考。如材料三中“航空事業(yè)的發(fā)展與國家的經(jīng)濟實力、政策導向、經(jīng)費支持密不可分。今后我國將加大國際合作，加強人才培養(yǎng)，科學規(guī)劃深空探測工

20、程，進一步實現(xiàn)中國人的航天夢”，材料四“目前我國最為薄弱的是空間科學，特別是在天文學、天 體物理學等基礎理論研究方面較為薄弱”，薄弱處需要加強，對比美國找出努力方向等。結(jié)合材料簡要說明，分條概括即可。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成各題。釣魚的醫(yī)生汪曾祺這個醫(yī)生幾乎每天釣魚。他家挨著一條河。出門走幾步，就到了河邊。 他搬了一把小竹椅，坐著。隨身帶著一個白泥小灰爐子，一口小鍋，提盒里蔥姜作料俱全，還有一瓶酒。他釣魚很有經(jīng)驗。釣竿很短，魚線也不長，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里 ，看到線頭動了，提起來就是一條。都是三四寸長的鯽魚。釣上來一條，刮刮鱗洗凈了，就手就

21、放到鍋里。不大一會，魚就熟了。他就一邊吃魚，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣。到聽見女兒在門口喊：“爸！”知道是有人來看病了，就把火蓋上，把魚竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會，就有一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了。這位老兄姓王，字淡人。王淡人的大門總是開著的，望里一看，就看到通道里掛了好幾塊大匾。這是親友或病家送給王淡人的祖父和父親的。到王淡人的時候，就不大興送匾了。送給王淡人的只有一塊，匾很新，漆地烏亮，匾字發(fā)光，是去年才送的。這塊匾與醫(yī)術無關，或關系不大，匾上寫的是“急公好義”。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋?qū)懙模景蹇逃〉模ψ樱骸耙煌ゴ河昶皟翰?，滿架秋風扁豆花。”他很喜歡這副對子。這點淡泊的

22、風雅，和一個不求聞達的寒士是非常配稱的。王淡人這個醫(yī)生是“男婦內(nèi)外大小方脈”，就是說內(nèi)科、外科、婦科、兒科，什么病都看。王淡人看外科的時間比較多。一年也看不了幾起癰疽重癥，多半是生瘡長癤子，而且大都是七八歲狗都嫌的半大小子。這些生瘡長癤子的小病癥，是不好意思多收錢的，而且本地規(guī)矩，熟人看病，很少當下交款，都得要等“三節(jié)算賬”，端午、中秋、過年。忘倒不會忘的，多少可就“各憑良心”了。鄉(xiāng)下來人看病，一般倒是當時付酬，但常常不是現(xiàn)鈔，或是二十個雞蛋、或一升芝麻、或一只雞 、或半布袋鵪 鶉！遇有實在困難，什么也拿不出來的，就由病人的兒女趴下來磕一個頭。王淡人看看病人身上蓋著的破被，鼻子一酸，就不但診費

23、免收，連藥錢也白送了。王淡人家吃飯不致斷頓，吃扁豆。瓢菜、小魚、糙米和炸鵪鶉！穿衣可就很緊了。淡人夫婦，十多年沒添置過衣裳。只有兒子女兒一年一年長高，不得不給他們換換季。有人說：王淡人很傻。王淡人是有點傻。去年、今年，就辦了兩件傻事。去年縣里鬧了一次大水。大水十多天未退，有很多人困在房頂 、樹頂和孤島一樣的高崗子上挨餓；還有許多人生?。簧贤孪聻a，痢疾傷寒。王淡人就用了一根結(jié)結(jié)實實的撐船用的長竹篙拄著，在齊胸 的大水里來往奔波，為人治病。他會水，在水特深的地方，就橫執(zhí)著這根竹篙，泅水過去。他聽說泰山廟北邊有一個被大水圍著的孤村子，一村子人都病倒了。但是泰山廟那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟

24、，過不去！他和四個水性極好的專在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根鐵鏈，每一根又分在一個水手的腰里，這樣，即使是船翻了，他們之中也可能有一個人把他救起來。船開了，看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。眼看這只船在驚濤駭浪里顛簸出沒，終于靠到了那個孤村，大家發(fā)出了雷鳴一樣的歡呼。這真是玩兒命的事！水退之后，那個村里的人合送了他一塊匾，就是那塊“急公好義”。拿一條命換一塊匾，這是一件傻事。另一件傻事是給汪炳治搭背，今年。汪炳是和他小時候一塊掏蛐蛐，放風箏的朋友。這人原先很闊，后來吃喝嫖賭抽大煙，把家業(yè)敗得精光，連一片瓦都沒有，最后只好在幾家親戚家寄食。他一天夜里覺得背上疼痛，渾身發(fā)燒

25、，早上歪歪倒倒地來找王淡人。王淡人一看，這是個有名有姓的外癥：搭背。說：“你不用走了！” 王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，還管他抽鴉片，他把王淡人留著配藥的一塊云土抽去了一半。王淡人祖上傳下來的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。有人問王淡人：“你干嗎為他治病？”王淡人倒對這話有點不解，說：“我不給他治 ，他會死的呀。”汪炳沒有一個錢。白吃，白喝，白治病。病好后，他只能寫了很多鳴謝的帖子，貼在滿城的街上，為王淡人傳名。王淡人就是這樣，給人看病，看“男婦內(nèi)外大小方脈”，做傻事，每天釣魚。一庭春雨，滿架秋風。7. 下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁?/p>

26、是a. 王淡人家通道里掛著的匾交待了他家世代行醫(yī)，也突出他“急公好義”的性格，為下文敘述這塊匾的由來埋下伏筆。b. 王淡人醫(yī)德高尚，善良淳樸，淡泊名利。不管是落魄的老友，還是貧困的病人，他都會盡力相救，得到了他們的尊重。c. “不一會，就有一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了”這一細節(jié)描寫，自然樸實，簡練傳神，平淡之中帶有詩意。d. 結(jié)尾處“一庭春雨，滿架秋風”呼應了前文王淡人醫(yī)室的對聯(lián)，也表現(xiàn)了他灑脫淡泊，甘于清貧，富有生活情趣的特點。8. 小說花費較多的筆墨去寫王淡人的“釣魚”，這有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。9. 有人評價汪曾祺先生的作品總是從不同的層面折射出中國傳統(tǒng)文化的風韻。請從作品的主

27、題思想或表現(xiàn)手法兩個方面中，任選其一進行簡要探析?！敬鸢浮?. d 8. 緊扣題目；一個醫(yī)生幾乎每天釣魚，設置了懸念，激發(fā)了閱讀興趣；寫王淡 人的“釣魚”，展現(xiàn)了他自得其樂、閑適恬然的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了他灑脫不拘的性格；王 淡人釣魚時的閑散，與后面的“急公好義”的美德，形成對照，突出了他的獨特個性，豐富了人物形象。 9. 主題思想方面：小說蘊含中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)核，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。如文中王淡人 深受中國傳統(tǒng)文化的影響：治病救人，急公好義，淡泊閑適，率性灑脫，情趣高雅，這些都集中體現(xiàn)中國傳統(tǒng)士大夫的節(jié)操。作者通過刻畫王淡人的形象，表達了對中華傳統(tǒng)美德的贊美。表現(xiàn)手法方面：作者繼承了中國古典小

28、說的優(yōu)秀傳統(tǒng)，善于運用白描手法來刻畫人物形象，作品中寥寥數(shù)語就能表現(xiàn)出人物的精神風采。如小說第二段對王淡人釣魚、吃魚的描寫，自然樸實、不事雕琢卻又準確生動、簡練傳神，刻畫了王淡人自得其樂、閑適灑脫的特征?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文學作品相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力，主要涉及藝術手法、內(nèi)容情感等。解答此類題目，首先要通讀全文，整體感知結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)議論抒情的語句明確主旨，關注手法。d項表述不全。結(jié)尾處“一庭春雨，滿架秋風”，既寫出了王淡人清苦淳樸、恬淡自然的鄉(xiāng)村生活，又贊揚了王淡人作為醫(yī)者對待生命、救濟患者如春雨潤物，寧愿滿架秋風，一生清貧，也不愿放棄內(nèi)心堅守的高貴品質(zhì)，語言含蓄深婉。

29、故選d?！?題詳解】本題考查鑒賞小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的作用的能力。解答此類試題，要先把握情節(jié)發(fā)展的基本過程，再圍繞小說寫王淡人的“釣魚”的內(nèi)容做深入思考，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個層面來回答作用。題目是“釣魚的醫(yī)生”，開頭即寫“這個醫(yī)生幾乎每天釣魚”，是照應題目，也留下了懸念，激發(fā)閱讀興趣；中間寫“釣魚”，表現(xiàn)人物形象特征，也和后面的情節(jié)形成對照。這里閑散，突出人物的后面為救人做玩命的事兒，襯托出“急公好義”的又一方面的特征，請結(jié)合文本簡要分析，從手法、情節(jié)和人物形象的塑造方面考慮作答即可。【9題詳解】此題考查考生把握文章寫作特色的能力。解答本類試題，要立足文本內(nèi)容，我們可以通過梳理相關情節(jié)，結(jié)合內(nèi)容分析，最后

30、概括總結(jié)出要點。有人評價汪曾祺先生的作品總是從不同的層面折射出中國傳統(tǒng)文化的風韻。首先要聯(lián)系作者創(chuàng)作風格，明白這一評價的意思?！爸袊鴤鹘y(tǒng)文化的風韻”是什么，然后從作品的主題思想或表現(xiàn)手法兩個方面中任選其一進行簡要探析。中國傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。在王淡人的形象塑造上，怎么體現(xiàn)的這一點，需要思考表達。在表現(xiàn)手法上，作者善于運用白描手法來刻畫人物形象，作品中寥寥數(shù)語就能表現(xiàn)出人物的精神風采，這是中國古典小說的優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，需具體結(jié)合情節(jié)來分析。二、古代詩文閱讀(34分)（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。李裕，字資德，豐城人。景泰五年進士，授御史。天順

31、中，巡按陜西，上安邊八事。石彪濫報首功，詔裕核實。彪從父亨以書抵裕，裕焚之，以實聞。亨亦旋敗。由是有強直聲。都御史寇深遇僚屬嚴，惟裕不為屈。以才擢山東按察使。重囚二百余人，或經(jīng)十余年未判，裕旬月間決遣殆盡。大峴山賊寨七十余，裕捕戮其魁，縱脅從，除其逋負，亂遂平。成化初，遷陜西左布政使，入為順天府尹。政聲大著。進右副都御史，總督漕運兼巡撫江北諸府。浚白塔、孟瀆二河以便漕。張秋南旺及淮安西湖舊編木捍沖激，勞費無已。裕與郎中楊恭等謀，易以石，遂為永利。淮、鳳方饑，而太仆征預備馬二萬匹，裕論罷之。在淮六歲，每歲入計事，陳利病，多施行。父憂歸，服除，留佐院事。十九年代戴縉為右都御史?？N附汪直嘗請復立西廠

32、者也在臺綱紀不立裕欲振之御史有過或遭箠撻由是得謗。汪直敗，偕副都御史屠滽請雪諸忤直得罪者，帝不悅，奪俸。又坐累，調(diào)南京都察院?？伎兏岸?，留為工部尚書。初，吏部尚書尹旻罷，耿裕代之。以持正不為萬安所喜。而李孜省方貴幸用事，欲引鄉(xiāng)人，乃協(xié)謀去耿裕，以裕代之。裕本廉介負時望，以孜省故，名頗損。其銓敘1亦平。故事，考察目有四：曰老疾，曰罷軟，曰貪酷，曰不謹。裕言：“人材質(zhì)不同。偏執(zhí)類酷，遲鈍類軟。乞立才力不及一途，以寓愛惜人才之意?！钡凵浦熘鵀榱??？甲诹?，言官交章劾裕進由孜省。裕不平，為辨誣錄，連疏乞休去。正德中卒，年八十八。（選自明史李裕傳卷一百六十）1銓敘：考核結(jié)論10. 下列對文中畫波浪線部

33、分的斷句，正確的一項是a. 縉附汪直嘗請復立西廠者也在臺綱紀不立裕欲振之御史有過或遭箠撻由是得謗b. 縉附汪直嘗請復立西廠者也在臺綱紀不立裕欲振之御史有過或遭箠撻由是得謗c. 縉附汪直嘗請復立西廠者也在臺綱紀不立裕欲振之御史有過或遭箠撻由是得謗d. 縉附汪直嘗請復立西廠者也在臺綱紀不立裕欲振之御史有過或遭箠撻由是得謗11. 下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是a. 字，“男子二十冠而字，女子十五笄而字”。古人一般有名有字，稱呼別人時稱字表示禮貌和尊敬。b. 進士，中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。歷史上隋朝首開進士科。c. 服除，即服闕?！胺碧刂竼史?/p>

34、、孝服，“除”即去掉。在古代，辦完喪事即脫去喪服，謂之服除。d. 工部，是中國封建時代中央官署名，長官為工部尚書，與“吏、戶、禮、兵、刑”并稱為六部。12. 下列對原文有關內(nèi)容分析和概述，不正確的一項是a. 李裕秉性耿直，不畏強權(quán)。在奉詔查處石彪謊報戰(zhàn)功一事時，他據(jù)實上報，不徇情枉法，因而獲得好名聲。b. 李裕頗有才干，屢獲升遷。他因才干被提升為山東按察使，后又提升為右都御史、工部尚書等職務。c. 李裕關心民生，同情百姓?；窗?、風陽一帶鬧饑荒時，太仆寺卻要征用二萬匹馬，遭到李裕的抵制。d. 李裕晚節(jié)有虧，名望受損。吏部尚書耿裕因堅持正義不被人喜愛,受寵專權(quán)的李孜省就和李裕共謀除去耿裕，讓李裕代

35、替耿裕。13. 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)都御史寇深遇僚屬嚴，惟裕不為屈。以才擢山東按察使。(2)汪直敗，偕副都御史屠滽請雪諸忤直得罪者，帝不悅，奪俸?！敬鸢浮?0. a 11. c 12. d 13. (1)都御史寇深對待副官和下屬嚴厲，只有李裕不屈服。（李裕）因為有才能被提升為山東按察使。(2)汪直垮臺后，李裕和副都御史屠滽一道請求替那些冒犯汪直而獲罪的人平反昭雪?；实鄄桓吲d，剝奪了他的俸祿?！窘馕觥?0題詳解】本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當?shù)某?/p>

36、分，句子成分的省略，敘事內(nèi)容的變化等。判斷的時候，可以先找出斷句一致的地方，再利用斷句規(guī)則分辨斷句不一致的地方的正誤。如本題中，句中“嘗請復立西廠者也”，是說“曾經(jīng)請求再次設置西廠”，中間不能斷開，可以排除b項；“在臺綱紀不立”是說“（戴縉）在任時法紀廢弛”，“綱紀不立”是主謂結(jié)構(gòu)的短語，中間不能斷開，可以排除d項?！坝裰钡闹髡Z是“李裕”，“裕欲振之”是說“李裕想要改變這種情況”。可以排除c項。此句的完整翻譯是“戴縉依附汪直，曾經(jīng)請求再次設置西廠，他在任時法紀廢弛。李裕想要改變這種情況。御史犯了過錯，有的遭到鞭撻，李裕因此遭到毀謗”。故選a?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文

37、化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。本題c項，“在古代，辦完喪事即脫去喪服，謂之服除”錯，古代辦完喪事要服喪，即在一定時期內(nèi)戴孝，表示哀悼。故選c?！?2題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。解答此類題目，考生應先明確題干的要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。本題選項d，“受寵專權(quán)的李孜省就和李裕共謀除去耿?！崩斫庥姓`

38、。原文是“耿裕代之。以持正不為萬安所喜。李孜省方貴幸用事，欲引鄉(xiāng)人，乃協(xié)謀去耿裕，以裕代之”，耿裕因為堅持正義不被萬安喜愛。李孜省正地位尊貴，受到寵幸專權(quán)，想要提拔同鄉(xiāng)的人，于是就共同謀劃除去耿裕，用李裕代替他。故選d?！?3題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。本題中，第一句中，“遇”，對待；“惟”，只有；“屈”，屈服；“以”，因為；“擢”，提升。第二句中，“（李裕）偕副都御史屠滽請雪諸忤直得罪者”是省略句；“雪”，名詞動用

39、，洗刷；“忤”，冒犯，不順從；“得罪”，獲罪；句意?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以省略。參考譯文：李裕，字資德，豐城人。景泰五年中進士。授予御史的官職。天順年間，任陜西巡按，上疏安定邊防的八條建議。石彪夸大報告自己的戰(zhàn)功為第一功，皇帝下詔讓李裕核實。

40、石彪的伯父石亨寫信給李裕，李裕燒毀了信，按照實情上報。石亨不久也丟了官。李裕因此有剛強正直的名聲。都御史寇深對待副官和下屬嚴厲，只有李裕不屈服。李裕因為有才能被提升為山東按察使。山東有二百多犯罪嚴重的人，有的過了十多年還沒有判決。李裕到后十多天就基本上判決完畢。大峴山的強盜有七十多座山寨，李裕逮捕并處死了強盜的首領，釋放了隨從的人，免去他們欠繳的賦稅，叛亂于是就平定了。成化初年，李裕升任陜西左布政使，又調(diào)任順天府尹。政績顯著，名聲大振。被提升為右副都御史，總管漕運并兼巡撫江北各府。他疏浚白塔、孟瀆兩條河來方便漕運。張秋南旺及淮安西湖過去設置的木樁受到江水沖激，耗費了很多，無法停止這種耗費。李裕

41、和郎中楊恭等謀劃，改為石樁，于是永遠受益。淮安、鳳陽一帶正在鬧饑荒，但太仆寺此時卻要征用二萬匹馬備用。李裕上疏制止了這件事。李裕在淮安六年，每年入京討論國事，陳述利弊，有很多建議得到施行。因為父親逝世回家，服喪結(jié)束后，留在朝中幫助處理院事。成化十九年，李裕代替戴縉任右都御史。戴縉依附汪直，曾經(jīng)請求再次設置西廠，他在任時法紀廢弛。李裕想要改變這種情況。御史犯了過錯，有的遭到鞭撻，李裕因此遭到毀謗。汪直垮臺后，李裕和副都御史屠滽一道請求替那些冒犯汪直而獲罪的人平反昭雪。皇帝不高興，剝奪了他的俸祿。又因為此事的連累，調(diào)到南京都察院。后來，通過政績考核調(diào)入朝廷，擔任工部尚書。當初，吏部尚書尹旻被罷免，

42、耿裕代替了他。耿裕因為堅持正義不被萬安喜愛。而李孜省正地位尊貴受到寵幸專權(quán)，想要提拔同鄉(xiāng)的人，于是就共同謀劃除去耿裕，用李裕代替他。李裕本來廉潔耿直有很好的名望，因為李孜省的緣故，名望很受到一些損失。對他的考核也只是稱職。按照過去的舊例，考察的項目有四種：一種是年老生病，一種是做事疲軟，一種是貪婪殘酷，一種是不謹慎。李裕建議說：“人材的性質(zhì)不同。偏執(zhí)的人接近殘酷，遲鈍的人接近疲軟。請求設立才力不夠一條標準，來寄寓愛惜人才的意思。”皇帝認為好，于是就寫上這一條?？己说脑瓌t確定了，言官上疏彈劾李裕，說他是通過李孜省提升的。李裕感到冤枉，寫了辨誣錄，連續(xù)上疏請求退休離開。正德年間逝世，活了八十八歲。

43、（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首古詩，然后完成各題。下終南山過斛斯山人宿置酒李白暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長歌吟松風，曲盡河星稀。我醉君復樂，陶然共忘機。14. 下面對這首詞的賞析，不正確的一項是a. 詩歌前兩句寫自己傍晚下山所見之景，“碧”寫出了山的蒼翠，“隨人歸”也賦予月以人的情態(tài)。b. “卻顧所來徑”兩句，描繪出山林美景，通過“顧”字，引出詩人對在終南山與朋友相處時光的回憶。c. “綠竹入幽徑，青蘿拂行衣”，寫出田家庭園環(huán)境的特點，這也是詩人在這里歡言笑談的一個原因。d. 本

44、詩意境沖淡恬遠，語言清新質(zhì)樸，風格率真自然，與他行路難（其一）中呈現(xiàn)的激越風 格迥異。15. 請結(jié)合全詩分析詩人“陶然”的原因?！敬鸢浮?4. b 15. 白天游山，沉浸于山中美景；日暮時分，沉浸于田家恬靜的生活；主客 暢談，忘記人世間的機心。【解析】【14題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句內(nèi)容、技巧及情感主旨的把握能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干要求，然后通讀全詩，了解詩歌的創(chuàng)作背景，結(jié)合結(jié)合題目和注釋逐句翻譯詩句，把握詩歌的意象，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項逐一確認正誤，最終得出答案。b項“引出詩人對在終南山與朋友相處時光的回憶”

45、不當，第三句寫詩人對終南山的余情，表現(xiàn)留戀不已，第四句正面寫景，描繪出暮色茫茫中的山林美景。引出下文“相攜及田家”，是實寫，不是回憶。故選b。15題詳解】本題綜合考查古典詩歌內(nèi)容的理解、文中信息的分析和篩選能力。解答此類題目，需通讀全詩，了解詩文內(nèi)容，根據(jù)具體要求，認真領會內(nèi)容與內(nèi)容的聯(lián)系，體會情感的表達。請結(jié)合全詩分析詩人“陶然”的原因，“陶然”是喜悅、快樂貌。從最后一句可見作者醉了，而且很開心，結(jié)合全詩看，令作者醉的不僅是開心的暢飲，還有醉人的景色、田家恬靜的生活。（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)赤壁賦中用側(cè)面描寫的手法描寫動人的音樂：_，_。

46、(2)杜甫一生失意漂泊，常陷入病痛孤獨之境，登高對此有直接描述_，_。(3)蜀道難中從側(cè)面描寫劍閣易守難攻的語句是：_，_。【答案】 (1). 舞幽壑之潛蛟 (2). 泣孤舟之嫠婦 (3). 萬里悲秋常作客 (4). 百年多病獨登臺 (5). 一夫當關 (6). 萬夫莫開【解析】【詳解】本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫?？忌鷳确治稣Z境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語：“壑”“嫠”“常”“獨”“當”“莫”。【點睛】此題考查學生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清

47、潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成各題。2018年12月13日，由四川省歌舞劇院創(chuàng)作的、以講述“懸崖村”脫貧攻堅故事為原型的民族舞劇大涼山的回響，正式在錦城

48、藝術宮公演。舞臺上，演員們通過豐富的肢體語言和飽滿的情緒 敘述著村寨近年來發(fā)生的 的變化。外出打工的爾呷在脫貧攻堅戰(zhàn)打響時回到了家鄉(xiāng)，（ ）。舞臺背景上，山民世代攀爬的藤梯被安全、耐用的鋼梯代替，這象征著“懸崖村 ”在脫貧攻堅的路上邁出了一大步。演員通過舞蹈塑造出了一個個飽 滿鮮活的人物形象，他們用富有表現(xiàn)力的肢體語言 地表現(xiàn)了大涼山的人們走出貧窮、奔向未來的心路歷程。舞劇大涼山的回響 ，以寫意的手法，充分運用舞臺的空間延伸力、民族音樂的穿透力，讓脫貧攻堅的故事 展現(xiàn)在舞臺之上，帶著觀眾走進那遙遠卻又溫暖的大山深處，走進那遙遠而又溫情的故鄉(xiāng)深處。17. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁?/p>

49、是a. 滄海桑田 酣暢淋漓 別具一格 活靈活現(xiàn)b. 前所未有 淋漓盡致 獨辟蹊徑 活靈活現(xiàn)c. 滄海桑田 淋漓盡致 獨辟蹊徑 栩栩如生d. 前所未有 酣暢淋漓 別具一格 栩栩如生18. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検莂. 由四川省歌舞劇院創(chuàng)作的、以講述“懸崖村 ”脫貧攻堅故事為原型的民族舞劇大涼山的回響，在錦城藝術宮正式公演。b. 由四川省歌舞劇院創(chuàng)作的、以“懸崖村”脫貧攻堅故事為原型的民族舞劇大涼山的回響，正式在錦城藝術宮公演。c. 由四川省歌舞劇院創(chuàng)作的、講述“懸崖村”脫貧攻堅故事的民族舞劇大涼山的回響，在錦城藝術宮正式公演。d. 由四川省歌舞劇院創(chuàng)作、講述“懸崖村”脫貧攻

50、堅故事的民族舞劇大涼山的回響，正式在錦城藝術宮公演。19. 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検莂. 阿嫫守護著彝族傳統(tǒng)根脈，與爾呷一起帶領大家發(fā)展富有特色的山寨旅游b. 與帶領大家發(fā)展富有特色的山寨旅游的阿嫫，一起守護著彝族傳統(tǒng)根脈c. 與阿嫫一起帶領大家發(fā)展富有特色的山寨旅游，守護著彝族傳統(tǒng)根脈d. 與守護彝族傳統(tǒng)根脈的阿嫫，一起帶領大家發(fā)展富有特色的山寨旅游【答案】17. b 18. c 19. d【解析】【17題詳解】題考查考生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。解答此類試題，要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的

51、感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。滄海桑田：比喻人世間事物變化極大，或者變化較快。前所未有：從來沒有發(fā)生過的。要說“敘述著村寨近年來發(fā)生的 的變化”，用“前所未有”更合適。酣暢淋漓：形容非常暢快、舒適，常指文章繪畫，文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。淋漓盡致：形容文章、談話表達得十分透徹，充分，也形容暴露得徹底?！坝酶挥斜憩F(xiàn)力的肢體語言”搭配“淋漓盡致”更恰當。別具一格：比喻另有一種獨特的風格。獨辟蹊徑：自己開辟一條路，比喻獨創(chuàng)一種新風格或者新方法，體裁。語境是突出方法的，應用“獨辟

52、蹊徑”。活靈活現(xiàn)：形容神情逼真、傳神，使人有親眼所見的感覺。栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。語境涉及對象是“脫貧攻堅的故事”，應該用“活靈活現(xiàn)”。故選b?！?8題詳解】本題考查的是辨析并修改病句的能力。做此類題目，要注意明確病句的類型，以及典型的錯例，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照記憶中的錯例，找到錯誤。選“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検恰保鹨环治?。a.項“以講述故事為原型的民族舞劇大涼山的回響”，“講述”成分贅余，“ 以故事為原型”搭配不當。b項“ 以故事為原型”搭配不當，“故事”不能說“原型”。c 項正確。d項“正式在錦城藝術宮公演”狀語順

53、序不當，應該為“在錦城藝術宮正式公演”。故選c。【19題詳解】本題考查的是語言表達簡明、連貫、得體的能力。做此類題目，首先要通讀文段，了解大概意思，對涉及的領域、語體風格進行明辨和認識。再次要結(jié)合上下文進行分析，根據(jù)語境綜合分析作答，有時答題要點會在材料中有所提示。上文是“外出打工的爾呷在脫貧攻堅戰(zhàn)打響時回到了家鄉(xiāng)”，聯(lián)系所給句子看，“爾呷”是整個句子的陳述對象，句子要連貫，需保持話題一致，排除a。此外，“守護著彝族傳統(tǒng)根脈”的是“阿嫫”，“帶領大家發(fā)展富有特色的山寨旅游”，除了“阿嫫”，還有回來的“爾呷”。依此排除bc。故選d?！军c睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的

54、詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象20.在下面一段文字橫線處補恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細胞變?yōu)橹炯毎訽，但人們過去

55、不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平_，糖皮質(zhì)激素的增加就會導致更多前體細胞變?yōu)橹炯毎?。如果順應?jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細胞增加。可見，_非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。【答案】 (1). 壓力大的人更容易變胖 (2). 本來應該是低谷時 (3). 壓力產(chǎn)生的時間【解析】【詳解】此題考查學生語言表達簡明、連貫、準確的能力。本題屬于語句補寫題，答題思路如下。閱讀：

56、拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關系（如總分關系，觀點與材料的關系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等），要特別注意關聯(lián)詞語。推導：要從兩個角度推導：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關詞語、句式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。檢查：檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等，最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否連貫、貼切、嚴密。（1）空，分析句子，前后是因果關系，關鍵詞是壓力大糖皮質(zhì)激素增多-脂肪細胞增多，很容易得

57、出答案。（2）空，打破節(jié)律，就是夜晚加班，夜晚糖皮質(zhì)激素水平相對低，加班壓力增大，會變高，結(jié)合后面句子，可知答案為糖皮質(zhì)激素水平低時。（3）空，找關鍵詞。前面提到“打破節(jié)律”“順應節(jié)律”及對應的結(jié)果，人們基本都不想變胖，所以就要保持有節(jié)律的生活。21.把下面一段話的主要意思壓縮成一段話，不超過50個字。傳統(tǒng)觀點認為，中國和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日，英國杜倫大學證實，該校考古系與中國故宮博物館考古所，聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余種中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當時隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時間大大向前推進了，證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐?！敬鸢浮恐杏⒙?lián)合研究表明，中歐貿(mào)易時間不晚于唐代，海上絲綢之路在唐代已延伸至西歐?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查學生語句壓縮能力。解答語句壓縮題，首先通讀題目所給的語段，找出陳述對象