淮南市2010度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史試卷

1、淮南市20102011學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史試卷(1月18日上午)題號一二三四五總分得分一、單項選擇（每小題2分，共40分。請將正確選項的字母序號填入下表對應(yīng)的空格內(nèi).）題號1234567891011121314151617181920答案1、右圖是根據(jù)化石殘骸復(fù)原的原始人復(fù)原像，它屬于 A、元謀人 B、北京人C、山頂洞人 D、河姆渡人2、黃帝陵是海內(nèi)外炎黃子孫共同拜祭的祖陵，黃帝陵位于 A、陜西省 B、山西省 C、河北省 D、山東省3、2006年殷墟申報世界文化遺產(chǎn)成功。將商朝的都城遷到殷的君王是 A、桀 B、湯 C、盤庚 D、紂4、右圖是著名的司母戊鼎，是我國古代的藝術(shù)杰

2、作，其鑄造材料是 A、陶瓷 B、鐵 C、純銅 D、青銅5、蒲松齡的名聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上、下聯(lián)分別評價的歷史人物是 A、劉邦、項羽 B、陳勝、劉邦 C、項羽、勾踐 D、贏政、勾踐6、兩千多年前修建的水利工程都江堰經(jīng)受了汶川大地震的考驗，該工程建于戰(zhàn)國時期的 A、韓國 B、趙國 C、楚國 D、秦國7、很多漢語成語來源于古代戰(zhàn)爭，成語“紙上談兵”源于A、長平之戰(zhàn) B、涿鹿之戰(zhàn) C、牧野之戰(zhàn) D、吳越之爭8、秦長城是著名的防御工程，蜿蜒萬里，它的東西端點是 A、鴨綠江、隴西 B、遼東、臨洮 C、遼東、隴西 D、鴨綠江、嘉峪關(guān)9、下

3、列不屬于秦朝暴政表現(xiàn)的內(nèi)容是 A、在中央設(shè)置御史大夫 B、焚書坑儒C、大興土木，徭役繁重 D、刑罰嚴(yán)酷10、史記·平準(zhǔn)書：“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；”此情形出于西漢的A.漢高祖時期 B.文帝、景帝時期 C. 漢武帝時期 D. 漢宣帝時期11、漢武帝時期，國力強(qiáng)盛，以武力解除了來自北方的威脅，北方的威脅來自A、西域 B、大秦 C、匈奴 D、鮮卑12、我國古代出現(xiàn)過許多政治安定、經(jīng)濟(jì)繁榮的治世局面，“光武中興”出現(xiàn)在 A、西周 B、秦朝 C、西漢 D、東漢13、230年孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬人艦隊到達(dá)夷洲，夷洲就是今天的 A、臺灣 B、海南島 C、舟山群島 D、西沙群島14、司馬遷說“

4、江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家”的意思是A、當(dāng)時江南沒有凍餓死人現(xiàn)象 B、當(dāng)時南方人民生活有政府保障 C、當(dāng)時南方開發(fā)早，經(jīng)濟(jì)相當(dāng)發(fā)達(dá) D、當(dāng)時南方的經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)落后于北方15、今天南京享有“六朝古都”的美譽(yù)，六朝指的是A、蜀、東晉、宋、齊、越、陳 B、吳、東晉、宋、齊、梁、楚 C、吳、東晉、宋、齊、梁、陳 D、吳、東漢、宋、楚、梁、陳16、我國有文字可考的歷史開始于商朝。下列文字發(fā)展的正確順序是A、甲骨文-篆書-金文-隸書 B、甲骨文-金文-篆書-隸書C、金文-甲骨文-篆書-隸書 D、篆書-隸書-甲骨文-金文 17、主張“兼愛”、“非攻”，反對不義之戰(zhàn)的思想家是A、孔子 B、孟子 C、墨子 D

5、、莊子18、東晉的洛神賦圖是依據(jù)文學(xué)家曹植的浪漫主義名篇洛神賦創(chuàng)作的，其作者是A、顧愷之 B、賈思勰 C、王獻(xiàn)之 D、酈道元19、石窟藝術(shù)是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶，下列四大石窟中位于中原地區(qū)的是A、云岡石窟 B、龍門石窟 C、麥積山石窟 D、敦煌莫高窟20、我國曾以古代科技“四大發(fā)明”領(lǐng)先世界，并影響世界，其中促進(jìn)文化傳播工具變革的是A、科學(xué)推算圓周率 B、發(fā)明地動儀 C、撰寫齊民要術(shù) D、發(fā)明造紙術(shù)二、 判斷改錯（共8分）21、下面是關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期思想家及其思想的表述，正確的在題前的 內(nèi)打“”，錯誤的打“×”，并加以改正。 （1）老子認(rèn)為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化

6、。 （2）孔子提出了“仁政”思想，要求統(tǒng)治者用“仁政”治國。 （3）孫武著有孫子兵法，提出了“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言。 （4）荀子提出了君主專制中央集權(quán)的理論，深受秦國國君的賞識。三、組合列舉（共17分）22、根據(jù)下列科技文化成就，寫出對應(yīng)的歷史人物。（4分）（1）春秋戰(zhàn)國之際，開創(chuàng)“四診法”的名醫(yī)（2）著有離騷，創(chuàng)造了“楚辭”體的愛國詩人（3）編寫我國第一部紀(jì)傳體通史的著名史學(xué)家（4）被譽(yù)為“天下第一行書”的著名書法家23、請完成東漢至隋政權(quán)分合示意圖。（5分）十六國 南朝隋東漢 蜀24、請寫出下列時間發(fā)生的著名戰(zhàn)役。（8分）公元前207年公元200年公元208年公元383年四、材料

7、解析（第25題10分，第26題11分，共21分）25、閱讀下列材料，回答問題：材料一 書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。 歷史學(xué)家郭沫若 材料二 大力推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué)。太學(xué)是我國古代的最高學(xué)府，以儒家的五經(jīng)為主要教材，不學(xué)習(xí)其他各家的學(xué)說。 中國歷史七年級上冊（人教版） （1）材料一中的“書籍被燒殘”指的哪一皇帝統(tǒng)治時期的哪一事件？該事件的歷史影響是什么？（4分）（2）材料二是哪一皇帝推行的政策？這一政策是根據(jù)誰的建議制定的？該政策的歷史影響是什么？（6分）（3）今天，我國繼續(xù)推行“百花齊放，百家爭鳴”的文藝方針

8、，請結(jié)合所學(xué)歷史知識，談?wù)勀銓@一方針的認(rèn)識。（2分）26、讀圖，回答問題：圖一 圖二（1）圖一中拜別漢武帝的是誰？他拜別漢武帝的目的是什么？（4分）（2）圖二中的路線在歷史上被稱為什么？這條路線的起點在哪里？（3分）（3）圖一中的拜別者為圖二中路線的開通做出了什么貢獻(xiàn)？該路線的開通有什么重要的歷史意義？（4分）五、活動探究（本題14分）28、改革在人類歷史進(jìn)程中發(fā)揮著重要的作用。請閱讀材料，并結(jié)合所學(xué)知識，開展下列有關(guān)改革的探究活動。材料一 “治世不一道，便國不法古?！辈牧隙?鮮卑姓氏改為漢姓鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓元賀賴賀丘穆陵穆獨孤劉步六孤陸賀樓樓活動一 歷史回顧（1）材料一中的引言是什么意

9、思？（2分）引言作者主持的重要改革是什么？（2分）（2）材料二是什么改革的內(nèi)容？與漢姓“元”對應(yīng)的鮮卑姓是什么？（3分）活動二 史事評說簡要評論上述兩次改革對中國歷史發(fā)展的主要貢獻(xiàn)。（4分）活動三 聯(lián)系現(xiàn)實請結(jié)合以上改革，并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓Ω母锏恼J(rèn)識。（3分）七年級歷史試卷參考答案一、單項選擇（每小題2分，共40分）題號1234567891011121314151617181920答案BACDCDABABCDADCBCABD二、 判斷改錯（共8分）21、（1）；（2）×，“孔子”改為“孟子”；（3）；（4）×，“荀子”改為“韓非”三、組合列舉（共17分）22、扁鵲、屈原、

10、司馬遷、王羲之（4分）23、（5分） 北朝十六國魏 南朝東晉隋西晉東漢吳 蜀24、巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)（8分四、材料解析（共21分）25、（1）秦始皇的焚書政策。（2分）摧殘了文化，沉重打擊了蓬勃發(fā)展的自由思索的精神。（2分，意思相近即可）（2）漢武帝。（1分）董仲舒。（1分）促進(jìn)了儒學(xué)和文化教育的發(fā)展，為西漢的興盛創(chuàng)造了條件。（2分）（3）春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴，促進(jìn)了思想文化的繁榮；秦始皇的焚書政策制約了思想與文化的發(fā)展；漢武帝獨尊儒術(shù)的政策在一定的歷史時期內(nèi)促進(jìn)了文化的繁榮，但制約了其他各家學(xué)說的發(fā)展?！鞍倩R放，百家爭鳴”符合文化藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)了我國社會主義文化藝術(shù)事業(yè)的興盛。（2分，答出意思相近的兩點即可）26、（1）張騫。（2分）出使西域，聯(lián)絡(luò)大月氏打擊匈奴。（2分）（2）絲綢之路。（2分）長安。（1分）（3）張騫出使西域，加強(qiáng)了西域各國與西漢的聯(lián)系，開通了中西交往的通道。（2分）絲綢之路是中西交通的陸上要道，促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化交流。（2分，意思相近即可）五、活動探究（本題14分）27、活動一 （1）治理國家不一定用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度。（2分，意思相近即可）商鞅變法。（2分）（2）