八年級(jí)政治上第三課《同儕攜手共進(jìn)》教案

1、第三課 同儕攜手共進(jìn)(一)同學(xué) 朋友（一）本課教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)。知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；能夠說出交友的基本原則；知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。2. 能力目標(biāo)。能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇；能夠辨別男女生之間的正常交往和“早戀”，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題，能夠正常和有分寸地和異性同學(xué)交往。3. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則；接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開

2、朗活潑的性格；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。一、    同學(xué)、朋友1、我的人際圈活動(dòng)一：P30 讓學(xué)生繪制自己的人際樹輪圖；然后觀察自己及同學(xué)的樹輪圖，檢視、反思自己的人際關(guān)系狀況；通過對(duì)自己的人際狀況的反思，歸納出開放自我、積極交往的意義，再思考并討論如何讓自己擁有更多的朋友。 教師可示范，告訴學(xué)生朋友不限于同學(xué)?；顒?dòng)中要防止引起學(xué)生的思維沖突，教育重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生積極與同學(xué)交往、溝通上。最具人氣的同學(xué)他們有哪些優(yōu)點(diǎn)，他們有哪些共同的特點(diǎn)？（P31相關(guān)鏈接） 真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)、開朗、熱情 2、與友同行活動(dòng)二、“什么是真正的朋友小鵬該怎么辦”。通過為

3、困境中的小鵬出主意，理解什么是真正的朋友。在活動(dòng)過程中，可以列舉小鵬可能的做法，并說明每種做法可能導(dǎo)致的結(jié)果；歸納出什么是真正的朋友；續(xù)寫有關(guān)朋友的隱喻，要注意鼓勵(lì)學(xué)生提出富有創(chuàng)造性的想象，防止過于功利的價(jià)值取向。（1） 朋友是什么？情景分析：A、朋友要我?guī)退M(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我犧牲了很多時(shí)間和精力，又不好意思開口，我很為難。你怎么看待這件事？目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要給予和分擔(dān)。要給自己一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不能過分依賴朋友。B、兩個(gè)好友在一次宣傳活動(dòng)中因意見不和，面臨翻臉。你能讓他們依然成為好朋友嗎？目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要諒解、接納與溝通。人無完人，朋友之間難免會(huì)有磨擦。C

4、、我的好友小葉在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)和某社會(huì)青年發(fā)生矛盾，他讓我不要告訴老師，并要求我和他一起想辦法對(duì)付該社會(huì)青年。你說我該怎么做？目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要講原則，不能講哥們義氣。要幫助朋友，寬容朋友，但決不意味著可以縱容朋友去犯錯(cuò)。D、同寢室6名學(xué)生一起考上研究生。如果你也是寢室中的一員，你會(huì)有什么行動(dòng)？你為什么會(huì)這樣做？目的：讓學(xué)生在討論中明確要善交諍友，不交損友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的（2）交友的益處？P32說一說：在我痛苦的時(shí)候，朋友_ 在我徘徊的時(shí)候，朋友_在我開心的時(shí)候，朋友_（3）、友誼的原則活動(dòng)三：“小冬和小寧的故事”。讓學(xué)生在兩難困境中探究性學(xué)習(xí)，體悟平等互惠、給予與分

5、擔(dān)的友誼原則，探究交往策略，提高溝通的能力。在活動(dòng)過程中，要讓學(xué)生體驗(yàn)小冬和小寧的感受并做出評(píng)價(jià)，然后提出解決困境的策略。 小可和小新的故事”。這是個(gè)開放性的活動(dòng)，活動(dòng)目的在于讓學(xué)生體悟?qū)捜菟?、尊重差異的友誼原則，提高人際溝通的意識(shí)和能力?；顒?dòng)中要讓學(xué)生理解問題情境，體驗(yàn)小可和小新的感受并做出評(píng)價(jià)；為該故事編寫一個(gè)結(jié)尾，目標(biāo)是打破友誼的僵局?；顒?dòng)中要注意滲透“和而不同”的思想，辯證地看問題?！坝颜x原則的應(yīng)用怎樣幫助朋友、怎樣對(duì)待朋友的變化”。通過兩則交友案例學(xué)習(xí)友誼原則。在活動(dòng)過程中，要讓學(xué)生理解問題情境；每小組選擇一個(gè)問題情境，討論解決問題的策略，分配角色，準(zhǔn)備角色扮演；每組用小品的形式展

6、示不同的解決方法，比較哪組的解決方式更合理、更可行。要注意：不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼，即交友要遵守道德和法律規(guī)范。要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何適應(yīng)人際交往圈的變化，學(xué)會(huì)接納而不是排斥友誼。小結(jié)：明確要善交諍友，不交損友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，并通過分析進(jìn)一步升華：真正的智者是能將敵人變成朋友，即：用自己的人格魅力去影響他人，與友一起攜手共進(jìn)。（二）男生 女生一、“讓我們蕩起雙槳”， 第一層，從男女生各自的優(yōu)勢(shì)、差異、交往中的合作，概括出異性同學(xué)間積極交往的意義，這既能增進(jìn)性別意識(shí)，也能完善個(gè)性、促進(jìn)交往能力的提高。第二層，探討男女生之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往，并概括出一些異性交往的基本

7、原則?；顒?dòng)一：?jiǎn)”硌菀桓?、一顆釘情景：在初二的務(wù)農(nóng)周上，大男的衣服刮破了，需要用針縫一下。大男極不熟練的穿針，不小心扎了手。小女的凳腳松了，需要釘個(gè)釘子。小女笨拙的用榔頭敲打，不小心打在了手上。唉，他們兩個(gè)無奈的搖了搖頭。問：小女和大男該怎么辦呢？活動(dòng)二、王婆賣瓜擂臺(tái)賽：男：我們的優(yōu)勢(shì)有：女：我們的優(yōu)勢(shì)有： 了解性別差異。通過分配男女生各自承擔(dān)的任務(wù)，了解性別差異，增強(qiáng)性別意識(shí)，促進(jìn)男女生間的溝通，培養(yǎng)與異性同學(xué)積極交往合作的態(tài)度。在活動(dòng)過程中，可以用競(jìng)賽的形式，讓男女生分別列舉各自的優(yōu)勢(shì)，把描述性別優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞寫在黑板上；討論并確定男生、女生各應(yīng)承擔(dān)什么任務(wù)，說明這樣安排的理由；引導(dǎo)學(xué)生

8、比較性別優(yōu)勢(shì)與任務(wù)分配間的關(guān)系?；顒?dòng)中要注意辨明是非，引導(dǎo)男女生的合作意識(shí)?；顒?dòng)三、男女生應(yīng)怎樣進(jìn)行交往。1、  分析兩種極端的交往方式。（1）鴻溝式交往：男女生井水不犯河水，用“那幫男生”、“那幫女生”稱呼對(duì)方。 （男女生交往應(yīng)互相尊重）小雅從不敢和男生說話，不可避免時(shí)非得叫其她女同學(xué)幫忙。 （男女生交往應(yīng)落落大方）（2）過分親密式交往：小利和大偉經(jīng)常避開其他同學(xué)單獨(dú)交往，很少參加班級(jí)集體活動(dòng)。 （男女生交往要注意方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率）二、“把握青春把握情感” 第一層，談如何正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼。第二層，通過情境和案例，探討如何在異性情感交往中做出負(fù)責(zé)任的選擇，

9、并學(xué)習(xí)辨別這些情感。第三層，談在與異性交往中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，以促進(jìn)健康的男女生交往。活動(dòng)一：P39、介紹青春期學(xué)生常常遇到的男女生之間相互吸引的情景，討論這是怎么回事。導(dǎo)入主題，通過討論，讓學(xué)生知道這是正常的事，是美好的事。此處不必做過多分析?；顒?dòng)二：體會(huì)青春滋味一天，小利終于收到大偉的一封信，說出了小利想說但一直不敢說又盼著大偉說的話。問：他們互相喜歡是不是一種錯(cuò)？他們的感情能進(jìn)一步發(fā)展嗎？（1）請(qǐng)每組分別從父母、老師、同學(xué)的態(tài)度和評(píng)價(jià)，對(duì)他們學(xué)業(yè)的影響，時(shí)間和精力等方面選擇一個(gè)角度加以說明。（理性的分析）（2）看、說、嘗。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求學(xué)生描繪其外觀，并邀請(qǐng)幾位同學(xué)嘗一嘗后說出其味道。（感性的認(rèn)識(shí)）（3）總結(jié)：青春的滋味有時(shí)就象這些未成熟的水果，過早的去嘗試，我們感受到的只能是澀味。欣賞：把我連同青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。（學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)冷處理） 我不想讓自己的小船過早的擱淺，所以，請(qǐng)收回你熱烈的目光。（學(xué)會(huì)拒絕） 活動(dòng)三：P40、澄清對(duì)男女生“早戀”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。