高二年級月考語文試題

1、高二年級月考試卷（語文）1、 現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。 今年是抗戰(zhàn)勝利70周年，當(dāng)全國人民都在紀念抗日英雄的時候，現(xiàn)實生活中卻有一種不良的文化現(xiàn)象屢屢發(fā)生，這就是英雄敘事的扭曲問題。比如，大量抗戰(zhàn)“雷劇”“神劇”涌現(xiàn)，將嚴肅的抗戰(zhàn)歷史娛樂化;有人對抗戰(zhàn)中的英雄人物進行解構(gòu)乃至重構(gòu)，試圖顛覆或終結(jié)相關(guān)英雄的經(jīng)典形象。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，以微博、微信、微視頻、客戶端為代表的“三微一端”全面滲透進人們的日常生活。一些錯誤的英雄敘事借助新媒介，傳播范圍更廣，受眾更多，產(chǎn)生了更加惡劣的影響。比如，近年來互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了不少詆毀邱少云、狼牙山五壯士的各種扭曲的“英雄敘

2、事”。媒體把這類敘事的“主體”命名為“鑿船黨”，并表達了對他們的警惕：“他們每天尋尋覓覓，看見正面的東西就上去鑿幾下子，而且每每有所斬獲，用著放大鏡在英雄身上發(fā)現(xiàn)了一些瑕疵，他們便極力將其放大。慢慢地，一些英雄的形象開始坍塌。”與此同時，一些抗戰(zhàn)題材影視劇不顧歷史本真，肆意將愛情、懸疑、性感、時尚等元素塞進來，這種做法是對英雄形象的褻瀆，以至連普通觀眾對“手撕鬼子”之類不靠譜的劇情都忍無可忍。在媒介融合的語境下，這些影視劇經(jīng)由電視、電影、互聯(lián)網(wǎng)等媒介渠道得以在更大范圍傳播開來。伴隨著上述種種媒介對人們?nèi)粘Ｉ畹腻θ?，這種不著邊際的“英雄敘事”對成千上萬的普通觀眾尤其是對年輕人貽害不小。抹黑惡搞

3、英雄形象，導(dǎo)致英雄形象扭曲，既傷害了人們的歷史記憶和身份認同，也惡劣地影響著人們的思想和行動。這種錯誤的英雄敘事，既具有明顯的隱喻性特征它隱喻了當(dāng)下有些人存在著虛無化的價值取向和戲謔化的政治取向，也具有另一種特征扭曲的生活化敘事：傳統(tǒng)的英雄敘事在本質(zhì)上是傳奇性的敘事，近年來由傳奇性敘事向生活化敘事的轉(zhuǎn)變，有人刻意對英雄人物進行解構(gòu)甚至污蔑。新媒介環(huán)境下，扭曲的英雄敘事的出現(xiàn)有著諸多原因。首先，新媒介的技術(shù)特性，對英雄敘事的變遷乃至扭曲具有不可忽視的影響。新媒介為英雄敘事提供了相應(yīng)的技術(shù)環(huán)境和文化環(huán)境，也被“鑿船黨”們納為其建構(gòu)與傳播“英雄敘事”的重要平臺。進而，英雄形象的崇高性與非功利性被消解

4、，并呈現(xiàn)出融合世俗、迎合消費的特征。其次，網(wǎng)絡(luò)推動了眾多思潮的傳播，一些非主流思潮成為扭曲的英雄敘事得以展開的思想土壤。一些人站在人民群眾利益和情感的對立面，利用網(wǎng)絡(luò)上的社區(qū)、微博、微信等媒介，散播包括其“英雄敘事”在內(nèi)的種種言論，挑釁人們的傳統(tǒng)信仰，鼓吹錯誤的價值觀。在這種思想土壤之上，“鑿船黨”們進行“英雄敘事”，是為達到其目的所采用的所謂“策略”而已。再次，以微博、微信為代表的雙向互動的“微時代”，在給人們的日常生活帶來便利的同時，也助推了英雄敘事的扭曲現(xiàn)象。作為國人精神圖騰的英雄形象，體現(xiàn)了大義凜然、堅強不屈的精神，不應(yīng)被扭曲的英雄敘事所游戲化、娛樂化，而應(yīng)成為國人的精神塔基。面對扭曲

5、的英雄敘事及其危害，我們不可漠視，要保持清醒的文化自覺和堅定的價值立場。(改編自光明日報，丁松虎英雄敘事的扭曲與糾正)1、下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是( )A.大量抗戰(zhàn)“雷劇”“神劇”涌現(xiàn)以及有人試圖顛覆或終結(jié)抗戰(zhàn)中的英雄人物的經(jīng)典形象，這都屬于英雄敘事的扭曲問題。B.“鑿船黨”們借助“三微一端”等新媒介將一些錯誤的英雄敘事傳播的范圍更廣，受眾更多，產(chǎn)生了更加惡劣的影響。C.一些抗戰(zhàn)題材影視劇出現(xiàn)“手撕鬼子”之類不靠譜的劇情，是因為創(chuàng)作者在劇中加入了許多愛情、懸疑、性感、時尚等元素。D.不著邊際的“英雄敘事”，抹黑惡搞英雄形象，既傷害了人們的歷史記憶和身份認同，也惡劣地影響著人們的思

6、想和行動。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )A.錯誤的“英雄敘事”反映了有些人錯誤的價值取向和政治取向，也反映了英雄敘事文本由傳奇性敘事向扭曲的生活化敘事的轉(zhuǎn)變。B.英雄形象被一些人解構(gòu)甚至污蔑，從而他們的崇高性與非功利性被消解，并呈現(xiàn)出融合世俗、迎合消費的特征。C.“鑿船黨”們?yōu)檫_到扭曲“英雄敘事”的目的，采取的是利用網(wǎng)絡(luò)上的社區(qū)、微博、微信等媒介傳播的策略。D.英雄形象是國人的精神圖騰和精神塔基，體現(xiàn)了大義凜然、堅強不屈的精神，不應(yīng)被扭曲的英雄敘事所游戲化、娛樂化。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是( )A.當(dāng)全國人民紀念抗日英雄時，在現(xiàn)實生活中，卻有一些人站在人

7、民群眾利益和情感的對立面，挑釁人們的傳統(tǒng)信仰，鼓吹錯誤的價值觀。B.英雄人物身上可能存在一些瑕疵，但是“鑿船黨”們發(fā)現(xiàn)這些瑕疵后，把這些瑕疵極力放大，慢慢地，一些英雄的形象慢慢坍塌。C.以微博、微信為代表的雙向互動的“微時代”，助推了英雄敘事的扭曲現(xiàn)象，加強對微博、微信的監(jiān)管能一定程度上遏制這種現(xiàn)象。D.我們面對扭曲的英雄敘事及其危害不能漠視，只要保持清醒的文化自覺和堅定的價值立場，就能防止扭曲的英雄敘事對我們帶來危害。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。王來，字原之，慈溪人。宣德二年以會試乙榜授新建教諭。六年，以薦擢御史，出按蘇、松、常、鎮(zhèn)四府。命偕巡撫

8、周忱考察屬吏，敕有“請自上裁”語。來言：“賊民吏，去之惟恐不速，必請而后行，民困多矣?！钡蹫楦碾焚n之。中官陳武以太后命使江南，橫甚，來數(shù)抑之。武還，訴于帝。帝問都御史顧佐：“巡按誰也？”佐以來對。帝嘆息稱其賢，曰“識之”。及報命，獎諭甚至。英宗即位，以楊士奇薦，擢山西左參政。言：“郡縣官不以農(nóng)業(yè)為務(wù)，致民多游惰，催征輒致已命。朝廷憫其失業(yè)，下詔蠲除，而田日荒閑，租稅無出，累及良民。宜擇守長賢者以課農(nóng)為職其荒田令附近之家通力合作供租之外聽其均分原主復(fù)業(yè)則還之。蠶?？神员緲I(yè)者，聽其規(guī)畫。仍令提學(xué)風(fēng)憲官督之，庶人知務(wù)本?！睆闹?。來居官廉，練達政事。侍郎于謙撫山西，亟稱其才，可置近侍。而來執(zhí)法嚴，疾惡

9、尤甚，以公事杖死縣令不職者十人。逮下獄，當(dāng)徙。遇赦，以原官調(diào)補廣東。來自此始折節(jié)為和平，而政亦修舉。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。明年改左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼京師，來督兵勤王。渡河，聞寇退，乃引還。景泰元年，貴州苗叛?？偠胶V、貴州軍務(wù)侯璡卒于軍，進來右都御史代之。與保定伯梁珤，都督毛勝、方瑛會兵進討。賊平，班師。詔留來、珤鎮(zhèn)撫。尋命來兼巡撫貴州。奏言：“近因黔、楚用兵，暫行鬻爵之例。今寇賊稍寧，惟平越、都勻等四衛(wèi)乏餉。宜召商中鹽，罷納米例?！睆闹?。三年十月召還，加兼大理寺卿。珤以來功大，乞加旌異。都給事中蘇霖駁之，乃止。來還在道，以貴州苗復(fù)反，敕回師進討。明年，事平。召為南京

10、工部尚書。英宗復(fù)辟，六尚書悉罷。來歸。成化六年卒于家。 （選自明史·列傳第六十）4、下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） （3分）A宜擇守長賢者/以課農(nóng)/為職其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均分/原主復(fù)業(yè)則還之。 B宜擇守長賢者/以課農(nóng)為職/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均分/原主復(fù)業(yè)則還之C宜擇守長賢者/以課農(nóng)/為職其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均/分原主復(fù)業(yè)則還之 D宜擇守長賢者/以課農(nóng)為職/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均/分原主復(fù)業(yè)則還之5、下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） （3分）

11、A“會試”，是中國古代科舉制度中的中央考試。是考取貢士的考試，會試就是集中全國舉人會同考試之意。參加的人是舉人，在鄉(xiāng)試后第二年的春天（三月），所以又叫“春闈”或“禮闈”。 B“勤王”，多指君主的統(tǒng)治受到威脅而動搖時，臣子起兵救援王朝。 C“工部”，三省六部是西漢以來逐步形成的封建王朝最高政府機構(gòu)。三?。褐袝?、門下省、尚書省。六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。 D“敕”，中國古代帝王或肱股之臣詔令文書的文種名稱之一。用于任官封爵和告誡臣僚。6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A王來為人正直，中官陳武因受太后的寵幸橫行江南，王來多

12、次對陳武進行打擊，陳武向皇帝訴說此事，但皇帝并沒有怪罪王來。B正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近京城，王來率兵護駕。C景泰元年，貴州苗人反叛，王來與梁珤、毛勝、方瑛聯(lián)合討伐苗人，平定之后，皇帝下詔，讓王來與梁珤一起留下來鎮(zhèn)守。D王來一生官職調(diào)動升降非常頻繁。曾因楊士奇推薦，被提拔為山西左參政；也曾因英宗復(fù)辟被罷官。成化六年，死于家中。7、把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）賊民吏，去之惟恐不速，必請而后行，民困多矣。（3分）（2）而來執(zhí)法嚴，疾惡尤甚，以公事杖死縣令不職者十人。（3分）（二）古代詩歌閱讀 （7分）8、閱讀下面這首唐詩，完成 89

13、 題。對雪 杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空?！咀ⅰ看嗽妼懹诎彩分畞y期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。世說新語·黜免載：殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作咄咄怪事四字而已。（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（4分）A、詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫老翁一家只剩一人的情境，抒發(fā)了詩人的悲涼之情。B、“瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩人困居長安生活的艱苦。C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景

14、，火光照亮室內(nèi)，寫出了詩人對溫暖的渴望。D、第四聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。E、詩歌塑造了因國家動亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事的詩人形象。9、詩歌的第二聯(lián)描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分）（1）孟浩然夜歸鹿門歌表現(xiàn)詩人隱居處境況的句子： ， 。（2）李白夢游天姥吟留別卒章顯志，體現(xiàn)全詩主旨的句子： ， 。（3）杜甫登岳陽樓描寫洞庭湖水浩瀚壯闊，無邊無際的句子： ， 。三、文學(xué)類文本閱讀

15、（11分）11.閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。大王韋如輝王姓是大姓。謙虛一點說，是大姓之一。只要是在叫公開場所的地方，最有可能就有王姓。而且，最有可能不止一個。王五所在的單位，就是這么一個狀況。單位不大，人數(shù)不多，王姓卻占半壁江山。這樣，稱呼就成了一個不是問題的問題。王局長有一正一副兩個，王科長正副職四個。除此之外，沒有烏紗帽的還有六七個人。王五屬于無烏紗帽壓頂之列，但距離王老和老王這兩個尊稱，還有一定的時間、年限和威望的差距。名字里有三個字的還好稱呼一些，直接省去姓就可以了。關(guān)鍵是兩個字的，省去姓氏有些欠妥。比如，王五就叫五，多少有點曖昧，不嚴肅。會來事的人，總是有頭腦、有智慧。干脆按

16、年齡大小順序排列，倒十分妥當(dāng)和合理。還拿王五做例子，這次，王五就是大王。得到這個稱呼，王五十分高興。一副撲克，大王不是最大嗎?老大，名副其實的老一。王五越想越覺得這個名字受用，有一種會當(dāng)凌絕頂?shù)母杏X。有一段時間，王五走路輕飄飄的，仿佛總有一股風(fēng)，在身體后面推著他，他想不飄都不行。尤其是在大街上，碰到單位里的同事，在大路那邊沖這邊喊，大王大王，你干嗎去?王五就會產(chǎn)生莫名其妙的興奮，高聲朗氣地回答，我干嗎干嗎去!不光是眼神和手勢，連說話的聲音都輕飄飄的。有一回，碰到了張三，王五的興奮點更高了，非要拉張三去喝兩杯。王五打心眼里想請張三喝兩杯。如果不是張三有頭腦、有智慧，自己還只能叫王五，或者叫五。有

17、了張三的發(fā)明創(chuàng)造，自己才有了揚眉吐氣的精氣神。管他們叫王局長，還是叫王科長，能有叫大王神氣?李四病了，打了一個星期的點滴仍不見效。同事們湊份子，買了許多補品，去看李四。李四人緣不錯，在單位里口碑很好，領(lǐng)導(dǎo)也很信任，離上位就差那么一點點。如果不是李四家庭出現(xiàn)變故，應(yīng)該叫他李科長了。半年前，李四老婆患乳腺癌，英年早逝。不過，大伙兒預(yù)測，他當(dāng)科長是早晚的事兒。就是當(dāng)副局長、局長，也是說不定的事。在去李四家的路上，王五還想著一件事兒。王五有個表妹，在一個不錯的單位當(dāng)會計，前年離的婚。離婚時，沒帶孩子，條件很不錯。況且，表妹人長得耐看，有氣質(zhì)，會打扮，回頭率高。如果從中撮合，跟李四很般配，王五想，說不定

18、，跟有潛力的李四，還能搭上親戚哩。到了李四的家，大伙兒一一落座，噓寒問暖，跟李四說這說那，體現(xiàn)著無微不至的關(guān)心。王五面帶笑容，不時插話，心里還想著那樁美事。一只小狗，突然從關(guān)著的玻璃門縫里，哼哼唧唧地擠進來，搖著長長的狐貍一樣的尾巴，直往客人身上蹭。小狗超可愛，一身白的絨毛，沒有一些雜質(zhì)。兩只小眼睛，瞪得像兩個核桃似的，充滿著天真純潔。小狗從左邊開始，用自己潔白的身體和無邪的動作，向右邊一一蹭去。 眼看就要到王五腳下，王五打算用雙手迎接它。李四卻突然喊，大王，走開。王五心里咯噔一下子。那只正在撒歡的可愛的小狗，嘴里嗚咽著，一副委屈的樣子，搖著尾巴又擠出了玻璃門。晚上，王五失眠了。床上好像著了火

19、，讓王五翻來覆去睡不著。我王五叫大王，他李四家的狗也叫大王，此大王非彼大王，難道我王五只配跟一條狗同呼吸共命運?王五狠狠地想，好個李四，小人一個，我王五也算是個有名有姓有血有肉有愛有恨的男人，豈能受此奇恥大辱!之后，再有同事叫他大王，王五心里就像刀扎的一樣難受。在李四提拔科長公示期間，組織上接到群眾的多次舉報。李四的好事自然泡湯。張三欠王五一頓酒，便請王五喝酒。酒過三巡菜過五味，張三醉眼蒙眬地說，李四這次有點可惜，大王才走半年多，真是禍不單行啊。王五不解。張三說，李四的亡妻也姓王，在她們單位，同事們也叫她大王。王五的腦袋瓜嗡嗡響，仿佛一萬只蜜蜂在舞蹈。酒量很大的王五，很快就醉得不省人事了。(摘

20、自小說月刊2015年12期，有刪減)11.（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検? )(4分)A.小說從介紹“王姓是大姓”入題，不著痕跡地引出王五單位里王姓人員的稱呼問題，同時也為下文因稱呼相同而造成誤會埋下了伏筆。B.小說細節(jié)描寫生動傳神，如寫王五對“大王”這一稱呼感到受用時的描寫走路輕飄飄、聲音輕飄飄、莫名的興奮，描繪了他得意忘形的情態(tài)。C.王五和張三兩次喝酒：王五請張三喝酒是感謝張三給自己起“大王”的雅號;張三請王五喝酒是還人情，兩次喝酒前后呼應(yīng)，不同程度地推動了故事情節(jié)的發(fā)展。D.小說詳寫了李四家小狗的長相、動作、神態(tài)，著力刻畫了小狗的可愛，也因此吸引了王五

21、的注意力，打算親近小狗，為下文情節(jié)的突變張本蓄勢。E.小說圍繞單位小職員王五對“大王”這一稱呼的好惡展開情節(jié)，前后態(tài)度對比鮮明，情節(jié)緊湊集中，行文雖無波瀾，卻引人深思，耐人尋味。（2）王五具有怎樣的性格特征?請結(jié)合小說中的相關(guān)情節(jié)簡要分析。(4分)（3）王五去李四家看望李四時，心里轉(zhuǎn)著一樁“美事”這一情節(jié)具有重要的作用。試分析這一情節(jié)具有哪些作用。(3分)第卷 表達題四、語言文字運用（9分，每小題3分）12.下列各句中，加點的詞語使用全部正確的一項是（ ）逃至長春，成為滿洲偽政府的傀儡的溥儀，更是對婉容置若罔聞，不聞不問。這一切使婉容的身體和精神處于崩潰的邊緣。市政府及有關(guān)部門要一字千金，對承

22、諾兌現(xiàn)的問題明確責(zé)任主體，拿出有效舉措，加快落實到位，以實際行動取信于民，讓人民滿意。有專家認為，灑水降塵治霾揚湯止沸，灑水對揚塵有作用，抑制不了霧霾，需要在實踐中探索，實現(xiàn)花費與收效的平衡。須賈回國，不僅不贊一詞，反向相國魏齊誣告范雎私受賄賂，出賣情報。魏齊命人把范雎打得遍體鱗傷。阜新人以其堅韌與執(zhí)著、誠實與豪邁的性格，在穩(wěn)增長戰(zhàn)役中雖歷經(jīng)艱難困苦，但頂住了經(jīng)濟下行壓力，5月份10項經(jīng)濟指標(biāo)蕩氣回腸、振奮人心。歐洲央行的購債計劃，連同負利率以及歐元區(qū)各國自己的央行，將越來越多的債券收益率推向零以下，使得已經(jīng)陷入困境的歐洲退休基金更是雪上加霜。A. B. C. D.13.下列各句中，沒有語病的

23、一句是（ ）A.中國高度重視野生動物保護事業(yè)，加強野生動物棲息地保護和拯救繁育工作，嚴厲打擊野生動物及象牙等動物產(chǎn)品非法貿(mào)易行為。B.情緒或慢性疾病所致的突發(fā)性白發(fā)還是可能重新變黑。只要平時生活中多注意緩解壓力，采取正確的起居飲食習(xí)慣即可。C.執(zhí)法人員在一村民家中及時追回被盜搶的恐龍蛋化石，并打掉了這一非法窩點，查獲了213枚恐龍蛋化石為白堊紀晚期化石。D.未解決農(nóng)村配電網(wǎng)薄弱、安全性差等，安徽省天長市供電公司先后投資2.65億元，實施了三期農(nóng)村電網(wǎng)改造建設(shè)工程。14.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）琵琶女 是真的躋身于“第一部”或是借盛名，“秋月春風(fēng)等閑度”數(shù)年后，“弟走從軍阿

24、姨死”，那些爭纏頭的五陵少年都星散了，假母也去世了， 最悲催的是，琵琶女自己“暮去朝來顏色故”，美人老矣。在客人越來越少的時候， “嫁做商人婦”。脫籍嫁人還嫁為“婦”而非妾，對于市井伎而言， 應(yīng)該是個不錯的出路。 江州司馬的把青衫都哭濕了的眼淚，當(dāng)與商婦無關(guān)， 純粹是為自己“恬然自安”的兩年遷謫吧。A不僅但只能也但是/B無論而終于其實因此而C盡管因而/可是因此D既然所以最終/所以而且15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（40分）近日，蘭州交通大學(xué)三名學(xué)生不滿試題太簡單，寫公開信向校領(lǐng)導(dǎo)反映問題。建議信直言，當(dāng)前大學(xué)校園中，學(xué)生聲稱，學(xué)校部分考試試題與往年試題重復(fù)率高達80

25、%以上，其他的試題也極為簡單，“只要考前翻過書，就都能答上”。寫信學(xué)生說，考試試題簡單，讓原來能夠拉開差距的考試，出現(xiàn)“人人都是90多分”的結(jié)果?！氨葎e人多學(xué)的50%的知識好像白學(xué)了?！彼麄円?，學(xué)校應(yīng)提高考試試題的難度，真實反映學(xué)生水平，讓不知努力的同學(xué)“疼一疼”。對于這三名學(xué)生的做法，你有什么樣的看法？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。參考答案1、C（ C項，強加因果，前后內(nèi)容不構(gòu)成因果關(guān)系。）2、C（弄混了“目的”和“策略”，原文：“鑿船黨”們進行“英雄敘事”，是為達到其目的所采用的所謂“策略”而已。）3、D（ D項，“就

26、能防止扭曲的英雄敘事對我們帶來危害”說法過于絕對。）4B 5D（D項無“肱股之臣”）6A（A “中官陳武因受太后的寵幸橫行江南”錯，文中并沒有提到太后對陳武寵幸）7（1）殘害百姓的官吏，鏟除還唯恐不迅速呢，一定要請示后再執(zhí)行，百姓的困苦多啊。（句中關(guān)鍵點：賊，殘害；去，除去；困，困苦）（2）但王來執(zhí)法嚴苛，非常痛恨惡人，因公事杖死不稱職的縣令十人。（句中關(guān)鍵點：疾，痛恨；以，因為；縣令不職者，定語后置句）8、CA【A應(yīng)為用“獨”寫詩人自己（“老翁”）的處境。C項“紅字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”錯誤，這句詩是寫爐火燃盡的情景?！?、詩歌第二聯(lián)描寫了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩人借景

27、抒情，通過描寫飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)自己在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼；同時呼應(yīng)詩歌標(biāo)題“對雪”為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)詩人感情做鋪墊，有利于突出詩歌憂國憂民的主旨。10. （1）巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。（3）吳楚東南坼，乾坤日夜浮11.（1） BE解析B項，“得意忘形”說法不準確，描寫了王五因大王這一名字很受用而興奮的狀態(tài)。E項，“情節(jié)緊湊集中，行文雖無波瀾”的說法不正確，應(yīng)為“情節(jié)上有張有弛，行文波瀾起伏”。（2）答案有虛榮心，易滿足。一個“大王”的稱呼就能使他揚眉吐氣，虛榮心得到滿足。自尊心強、心胸狹窄。因李四家的狗和自己的稱呼相同，便嫉恨在心，舉報報復(fù)

28、李四。知愧疚，有良知。當(dāng)他得知李四的亡妻也叫“大王”時，內(nèi)心感受復(fù)雜，醉得不省人事。攀附、巴結(jié)實力派，想通過表妹跟有潛力的李四結(jié)親來攀附實力派。（3）答案豐滿了人物形象。前面主體事件的情節(jié)已經(jīng)表現(xiàn)了王五的虛榮(因得了“大王”的名號而高興)、知恩圖報(“非要拉張三去喝兩杯”)等性格，但他還略有一點攀附、巴結(jié)實力派人物的性格特點，正是通過這“心里還轉(zhuǎn)著那樁美事”表現(xiàn)出來的。使情節(jié)跌宕起伏。王五心里轉(zhuǎn)著的這一樁美事，與后文王五對李四的怨憤、痛恨乃至報復(fù)，形成巨大的反差，使情節(jié)起伏，引人入勝，增強了小說的藝術(shù)感染力。豐富了小說的內(nèi)容。雖然不寫他“心里還轉(zhuǎn)著那樁美事”，故事照樣發(fā)展，情節(jié)也是完整的，但寫

29、了他心里的這樁美事，就使內(nèi)容更加豐富，增強了小說的藝術(shù)真實性和可讀性。深化了小說主題。王五心里的這樁美事所觀照出來的王五對李四的態(tài)度的巨大變化，深刻地表現(xiàn)了小市民對待個人臉面和虛榮的敏感、輕浮膚淺的思想和態(tài)度，深化了小說的主題。12.C（置若罔聞：放在一邊不管，好像沒聽見一樣。形容不重視，不關(guān)心。一字千金：稱贊詩文精妙，價值極高。此處對象使用錯誤。應(yīng)該用“一諾千金”。揚湯止沸：比喻辦法不對頭，不能從根本上解決問題。不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。此處屬于望文生義。蕩氣回腸：形容文章、樂曲等十分動人。此處用錯對象。雪上加霜：比喻一再遭受災(zāi)難，損害愈加嚴重。）13.

30、A（B.搭配不當(dāng)。“采取習(xí)慣”應(yīng)改為“采取方式”或“養(yǎng)成習(xí)慣”。C.結(jié)構(gòu)混亂，“查獲了213枚恐龍蛋化石為白堊紀晚期化石”。D.成分殘缺，應(yīng)在“等”后加“問題”。）14.B（從語境來看，與“或”相呼應(yīng)的應(yīng)該是“無論”；“最 的是”與前面“假母也去世了”可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折，所以填“而”；與“在客人越來越少的時候”相照應(yīng)，填“終于”；“對于市井妓而言”及“應(yīng)該是個不錯的出路”二者的關(guān)系可以判斷，填“其實”；后面內(nèi)容與前面構(gòu)成因果，填“因此”；“純粹是為了自己”與“當(dāng)與商婦無關(guān)”二者并列，所以填“而”。）15.從學(xué)生寫建議信的角度：蘭州交大三名學(xué)生給校領(lǐng)導(dǎo)寫信，反映對大學(xué)考試的困惑，并提出提高考試難度，變換考試題型，讓考試真正體現(xiàn)學(xué)生實際水平的訴求。通過這種方式，引起學(xué)校重視，也讓自己在大學(xué)里付出的汗水能夠有所體現(xiàn)，讓公平得到真正體現(xiàn)。從大學(xué)教育的角度：考試是檢驗學(xué)生能力的一項標(biāo)準，但不是唯一標(biāo)準，一些學(xué)生成績差，但在其他方面表現(xiàn)突出，應(yīng)該給他們通過的機會。這也是公平的體現(xiàn)。面對學(xué)生的建議，可以考慮改變考試的方式，但是，也不能完全按照學(xué)生的想法，應(yīng)該有更科學(xué)的考試機制出現(xiàn)。從綜合的角度： 分數(shù)，在學(xué)生的意識里總是具有很強的誘惑力。尤其對“學(xué)霸”來說，往往會把分數(shù)看得更重。這時，需要積極引導(dǎo)，讓學(xué)生從“唯分數(shù)論”中走出來。文言文譯文