六年級語文下冊《贛南游擊詞》教案 語文A版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、12 贛南游擊詞課 題12 贛南游擊詞（1）課型新授教學目標1.運用已掌握的識字方法自主識字，掌握難認難寫字。2.查字典或查閱資料，了解課文內(nèi)容，體會作者表達的情感。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點有感情地朗讀課文。教學難點體會作者表達的情感。教 學 程 序教學調(diào)控一、課題導入在老一輩無產(chǎn)階級革命家中，有一位元帥，曾先后擔任上海市市長、中央政治局委員、國務院副總理兼外交部長，他一生酷愛文學，被譽為“元帥詩人”。他就是 陳毅（板書）。郭沫若在贈陳毅同志一詩中這樣評價他：“一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩人。”陳毅同志于1935年至1937年曾在梅嶺開展過三年游擊戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了革命斗

2、爭中最艱苦最困難的時期。在此期間，他為我們留下了登大庾嶺贛南游擊詞梅嶺三章等氣壯山河的詩篇。今天，我們來學習其中的贛南游擊詞（板書）。贛：江西省的簡稱。贛南：就是江西的南部，梅嶺一帶。誰來說說題目的意思？二、初步感知1.以你認為最有效的方式讀讀課文，要求：（1）把生字讀準確，把句子讀通順。（2）遇到不懂的句子或小節(jié)多讀幾遍。2.檢查生字讀音。（1）指名讀生字，開火車讀生字。（2）出示生字組詞，再指名讀或開火車讀。（3）把這些生字詞放到課文中去，你還能讀準確嗎？請同學們再自由讀讀課文。4.課文中有不理解的詞語，找出來先自學，不能解決的，再全班交流。侵：侵蝕；浸潤。交通：指當時游擊隊的聯(lián)絡(luò)員。淫雨：久雨。漢代鄭玄注：淫，霖也，雨三日以上為霖。兼旬：兩旬，一旬為十天。若云屯：如云之聚集。形容多而盛。二更長：二更多。更，中國傳統(tǒng)的夜間計時單位。每夜分作五更，每更兩小時，二更大約相當于夜晚十時前后。獲錦歸：衣錦還鄉(xiāng)，即富貴后回到故鄉(xiāng)。詞中指勝利而歸。三、再讀課文1.請12名學生每人讀一小節(jié)，教師適時糾正學生的讀音。2.思考：（1）課文描寫了游擊隊員的哪些生活？（晨醒、午飯、開會、行軍、野營、潛伏、覓食、請戰(zhàn)）（2）課文描寫了哪幾部分內(nèi)容？（游擊生活、游擊戰(zhàn)術(shù)、與人民群眾的血肉關(guān)系和對戰(zhàn)友的勉勵四個部分）3

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