蘇少版四年級美術(shù)上冊《冷暖色調(diào)的畫》教案

1、.課 題冷暖色彩的畫課時授課日期教學(xué)目的1、認知目的：認識色彩中的冷暖色的性格特征，分清生活中由各種冷暖色組成的景和物。2、技能目的：合理應(yīng)用原色彩出更多的冷暖色，把握冷暖色的搭配方法來進展色彩畫的創(chuàng)作。3、情感目的：體驗冷暖色的表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的熱愛以及情感的表達。教 學(xué) 重、難點1、認識各種冷暖色，掌握應(yīng)用冷暖色進展色彩畫創(chuàng)作的方法。2、指導(dǎo)學(xué)生冷暖色合理搭配應(yīng)用。教、學(xué)具多媒體課件、色環(huán)表、范畫、色彩工具顏料、白紙。色彩畫工具。預(yù)習(xí)要求搜集一些冷暖色彩的畫教 師 活 動 內(nèi) 容、方 式學(xué)生活動方式、內(nèi)容旁注一、導(dǎo)入1、回憶：讓學(xué)生說說上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一下自己對色彩冷暖關(guān)系

2、的認識。2、讓學(xué)生觀察一下，我們這個多彩的世界，還有那些你喜歡的冷暖色？3、師出示一幅冷色彩的畫和一幅暖色彩的畫板書課題 冷暖色彩的畫二、新授1、認知：老師展示色環(huán)表，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分各種冷暖色彩的色彩的特征，并觀察一下身邊的環(huán)境，認識由各種冷暖色組成的景和物。2、交流：讓學(xué)生拿出自己搜集的各種彩色物體和資料。學(xué)生答復(fù)學(xué)生答復(fù)學(xué)生談看法學(xué)生回結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，區(qū)分冷暖色交流一下色彩在生活中的給我們生活帶來的幫助和表現(xiàn)魅力教 師 活 動 內(nèi) 容、方 式學(xué)生活動方式、內(nèi)容旁注3、分析：冷色的類別是以藍綠色系為主，那么在生活中冷色帶給人一種怎樣的感覺？暖色的類別是以紅黃色系為主，暖色的特征以及在生活中

3、哪些領(lǐng)域，如何應(yīng)用的？在生活中冷色帶給人一種怎樣的感覺？師概括：冷色產(chǎn)生寒冷、涼快、遙遠、寧靜的效果，以色彩的這些性格，可以表達出色彩畫中的內(nèi)涵和創(chuàng)作者的思想情感。暖色產(chǎn)生溫暖、熱烈、興奮的效果，在生活中廣泛應(yīng)用于建筑、服裝等領(lǐng)域。4、指導(dǎo)理論體會5、指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)6、欣賞老師多媒體課件展示幾幅冷暖色彩的畫。7、指導(dǎo)探究8、示范老師結(jié)合調(diào)色的方法要點，對幾種冷暖色進展巧妙的搭配，解決相關(guān)的創(chuàng)作難點。9、指導(dǎo)構(gòu)思指名學(xué)生介紹學(xué)生深化感受冷暖色的性格特證和表現(xiàn)力學(xué)生拿出色彩顏料和畫筆，嘗試將自己喜歡的冷暖色彩出來，并畫到老師準(zhǔn)備的白紙上，然后觀察這些色彩，體會冷色的表現(xiàn)力學(xué)生小組內(nèi)討論，在嘗試?yán)碚撀?lián)

4、絡(luò)的過程中，用到了哪些色彩，色彩如何搭配更合理，調(diào)色過程中應(yīng)該注意些什么要點學(xué)生欣賞，體會畫面的效果，認識冷暖色彩的畫的色彩應(yīng)用、表現(xiàn)形式、色彩美感以及情感的表達學(xué)生結(jié)合范畫，小組內(nèi)總結(jié)一般冷暖色彩在生活中的廣泛應(yīng)用，如各種生活用品、學(xué)慣用具、服裝、建筑、自然界中的景物等學(xué)生看老師示范體驗創(chuàng)作的過程學(xué)生小組內(nèi)討論自己的創(chuàng)作構(gòu)思，應(yīng)用的顏色，表現(xiàn)內(nèi)容，色彩搭配等教 師 活 動 內(nèi) 容、方 式學(xué)生活動方式、內(nèi)容旁注三、布置作業(yè)要求：合理應(yīng)用各種冷色，把握調(diào)色的方法和色彩搭配的美感，創(chuàng)作一幅冷色彩的畫，突出冷色的性格特點，展現(xiàn)色彩的魅力，并在作品中抒發(fā)自己的思想情感。四、學(xué)生創(chuàng)作，老師指導(dǎo)1、引導(dǎo)學(xué)生確定表現(xiàn)主題，組織畫面，選擇豐富多彩的冷色。2、把握調(diào)色方法，搭配好色塊，突出畫面的主色彩。3激發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，抒發(fā)自己的思想情感。五、作業(yè)展評1、展示學(xué)生作品2、老師總結(jié)本課教學(xué)活動。六、課后拓展觀察生活中更豐富