八年級物理質(zhì)量練習(xí)題

1、八年級物理質(zhì)量練習(xí)題TTAstandardizationofficeTTA5AB-TTAK08-TTA2C知識點(diǎn)歸納1 .質(zhì)量的定義：物體所含叫做質(zhì)量，用字母表示。2 .質(zhì)量的國際單位,();常用單位：()；()；()。3 .一個(gè)蘋果白質(zhì)量約是200,一個(gè)大頭針的質(zhì)量約是80,一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是50。4 .質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它與物體的,無關(guān)。5 .天平的使用：(1)把天平放在上；(2)把移至標(biāo)尺左端的(3)調(diào)節(jié),使天平平衡，調(diào)節(jié)的方法(4)放到天平的左盤里，放到天平的右盤里，增減整碼(增減整碼的順序是),移動游碼；(5)物體的質(zhì)量等6.(1)游碼讀數(shù)時(shí)以的刻度為準(zhǔn)；(2)在使用天平的過

2、程中，天平平衡次鞏固練習(xí)1.完成下列單位換算:（1） 240kg=t;（2） 750mg=g;（3） 980g=kg=mg。2 .一塊銅的質(zhì)量將發(fā)生變化的情況是（）A.將銅塊從北極帶到赤道B.將銅塊鋰成圓臺C.將銅塊從15c加熱到50CD,將銅塊熔化成液態(tài)銅3 .下列物體中質(zhì)量最接近X106mg的是（）A.一只雞B.一枚大頭針C.一只綿羊D.一粒沙子4 .一個(gè)物體從距離地面20m的高處落下，到距離地面5m處，它的質(zhì)量將（）A.減小B.增大C.不變D.無法判斷5 .使用天平時(shí)，應(yīng)將被稱量物體放在天平的（）A.左盤B.右盤C.左、右盤都可以D.要根據(jù)被稱物體的狀態(tài)決定6 .調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，若右邊才

3、e盤比左邊托盤高，應(yīng)該（）A.調(diào)節(jié)游碼使其向右移動B.調(diào)節(jié)游碼使其向左移動C.調(diào)節(jié)平衡螺母使其向右移動D.調(diào)節(jié)平衡螺母使其向左移動7 .使用天平時(shí)，取整碼必須用銀子，其原因主要是（）A.傳統(tǒng)習(xí)慣性B.整碼不易弄臟生銹C.可輕輕地將整碼放在托盤上，天平不易損壞D.以上說法都不對8 .某同學(xué)在使用天平稱量質(zhì)量前，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)如圖10-1所示的情況，他應(yīng)調(diào)節(jié)；如果在稱量過程中出現(xiàn)如圖所示的情況，他應(yīng)或09 .托盤天平的使用：H2OH!0iaoTinr(1) 對放在水平桌面上的天平進(jìn)行調(diào)節(jié)；先將游碼放在標(biāo)尺的刻度線處。若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_L_填“

4、左”或修節(jié)。10-2所示，則銅塊的質(zhì)(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱銅塊的質(zhì)量：把銅塊放在天平的盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用整碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖量是。10 .使用天平時(shí)，下列哪些做法是錯(cuò)誤的，將序號填在橫線上。A.用手摸天平托盤B.把化學(xué)藥品直接放在左盤上C.用銀子夾取整碼，不用手拿D.把潮濕的東西放在天平托盤中E.加減整碼要輕拿輕放，用后及時(shí)放回整碼盒內(nèi)F.加在天平托盤中的物品質(zhì)量不超過它的稱量范圍11.用天平測1枚大頭針的質(zhì)量，把稱量步驟程序整理出正確的順序。(1)、把天平放在水平桌上(2)、調(diào)節(jié)游碼直到橫梁平衡(3)、把50枚相同大頭針放在天平左盤，用銀子加減整碼(4)、調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母直

5、到橫梁平衡（5）、讀出總質(zhì)量，求出每枚大頭針的質(zhì)量（6）、把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處12.在實(shí)驗(yàn)室里用測物體的質(zhì)量，在某次實(shí)址工圖10-8一3驗(yàn)中所用整碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖10-8所20g20g5g示，那么該物體的質(zhì)量是CJo13 .中國贈送給聯(lián)合國的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是，由中國運(yùn)抵聯(lián)合國總部，其質(zhì)量,神州號飛船將一面質(zhì)量為500g的國旗載入太空，在太空中，國旗的質(zhì)量將（填“變大”，“變小”或“不變”）14 .一只普通雞的質(zhì)量大約是；一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50;一張郵票的質(zhì)量約為一。15 .用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，當(dāng)把一只最小的整碼加入右盤時(shí)嫌多，而取出這只最小的整碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)通過使天平平衡

6、，從而稱出物體的質(zhì)量。16 .某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計(jì)這物體的質(zhì)量約為50g,就把物體和整碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那么他應(yīng)該（）A.減少整碼B.增加整碼C,將橫梁右端的平衡螺母向右移動D.將橫梁右端的平衡螺母向左移動17 .下列質(zhì)量中，最小的是（）A.X107tB.125mgC,0.13gD.12kg18 .托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動游碼的作用是（）A,相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B.代替指針用來指示平衡C.相當(dāng)于在左盤中加小整碼D.相當(dāng)于在右盤中加小整碼19 .1kg的棉花和1kg的鐵塊相比較，下列說法中正確的是（）A,棉

7、花所含物質(zhì)較多B.鐵塊所含物質(zhì)較多C.棉花和鐵塊所含物質(zhì)一樣多D.無法比較棉花和鐵塊所含物質(zhì)的多少20 .一架天平的稱量范圍為01000g,用它可稱下列哪個(gè)物體的質(zhì)量（）A.一個(gè)鉛球B.一個(gè)蘋果C.一位學(xué)生D.一袋大米21 .某同學(xué)用天平稱2cm長的棉線的質(zhì)量，他先將棉線與鐵塊一起稱，后將棉線拿掉，只稱鐵塊質(zhì)量，這樣測量的結(jié)果，棉線的質(zhì)量等于零，你認(rèn)為應(yīng)該怎么稱22 .一塵埃的質(zhì)量是x1010kg,一個(gè)氫原子質(zhì)量為x1024g,那么一顆塵埃的質(zhì)量相當(dāng)于個(gè)氫原子的質(zhì)量。23 .若天平所配備的整碼盒中備有下列整碼：200g1個(gè)，100g2個(gè)、50g1個(gè)、20g2個(gè)、10g1個(gè)、5g1個(gè)、2g2個(gè)、

8、1g1個(gè).天平標(biāo)尺上游碼所示的刻度如圖10-9所示，天平的最大稱量是g,它能達(dá)到的精確度是g,用此天平稱量某物體的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)天平右盤放20g整碼各1個(gè)，2g和1g整碼各1個(gè)，游碼位置如圖所示，天平圖10-10圖10-9橫梁平衡時(shí)，被測物體的質(zhì)量TES<24 .某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖10-10所示，其中錯(cuò)誤的是：。25 .如下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：刻度尺測細(xì)鋼絲直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用刻度尺量出線圈總長度再除以50;測一個(gè)大頭針的質(zhì)量：先測出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，再除以100.上述兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的，這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)遇到的問題的共同特點(diǎn)是,解決辦法的共同特點(diǎn)是。26 .某同學(xué)用天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)整碼已經(jīng)磨損，則測量結(jié)果與真實(shí)值相比較（）A.偏小B.相等C.偏大D.無法確定|T'I'L:27 .某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物10-11體放在了右盤，而將整碼放在了左盤，因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值，他記得當(dāng)時(shí)用了50g、20g二個(gè)整碼，游碼位置如圖10-11所示，則物體的質(zhì)量為（）A.68.0gB.72.0gC.72.5gD.67.5g28 .工廠里生產(chǎn)的薄鐵皮是卷成圓筒形的，為了計(jì)算鐵皮的總長度，先剪下長為l的一段鐵皮