新人教道德與法制八上尊重他人學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1新人新人(xnrn)教道德與法制八上尊重他人教道德與法制八上尊重他人第一頁(yè)，共19頁(yè)。新課講解新課講解 尊尊重他人重他人1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)體現(xiàn)(txin)了對(duì)比賽對(duì)手的尊重了對(duì)比賽對(duì)手的尊重體現(xiàn)了對(duì)他人體現(xiàn)了對(duì)他人(trn)的尊重的尊重第1頁(yè)/共19頁(yè)第二頁(yè)，共19頁(yè)。體現(xiàn)了對(duì)他人體現(xiàn)了對(duì)他人(trn)(trn)的不尊重的不尊重第2頁(yè)/共19頁(yè)第三頁(yè)，共19頁(yè)。1 1、尊重、尊重他人、尊重、尊重他人(trn)(trn)的含義的含義 尊重即尊敬、重視尊重即尊敬、重視 尊重他人：是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表尊重他人：是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。應(yīng)該尊重他人的人格現(xiàn)。應(yīng)該尊重他人的人格(rng)

2、(rng)、權(quán)利、權(quán)利等。等。第3頁(yè)/共19頁(yè)第四頁(yè)，共19頁(yè)。探究與分享我希望被他人尊重，我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿揭驗(yàn)槭艿?尊重，心尊重，心里感覺很好。里感覺很好。只有他人尊重我只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他，我才會(huì)尊重他人。人。要想獲得他人的要想獲得他人的尊重，首先要自尊重，首先要自己尊重自己。己尊重自己。別人是否尊重我，別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)我不在乎，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受心自己內(nèi)心的感受。第4頁(yè)/共19頁(yè)第五頁(yè)，共19頁(yè)。（1 1）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明。）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明。（2 2）有人說：）有人說：“尊重比幫助更重要。尊重比幫助更重要?！蹦闶侨绾文闶?/p>

3、如何(rh)(rh)看待這個(gè)句話的？看待這個(gè)句話的？理解即：為什么要尊重他人？理解即：為什么要尊重他人？提示提示(tsh)(tsh) （1 1）尊重是交往的起點(diǎn)，尊重也是相互。）尊重是交往的起點(diǎn)，尊重也是相互。 （2 2）贊同，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體）贊同，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體(gt)(gt)，都希，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。望得到他人和社會(huì)的尊重。第5頁(yè)/共19頁(yè)第六頁(yè)，共19頁(yè)。杭州圖書館接納拾荒者進(jìn)館杭州圖書館接納拾荒者進(jìn)館 被贊最溫暖圖書館被贊最溫暖圖書館尊重尊重(znzhng)(znzhng)使社會(huì)生活和諧融洽。使社會(huì)生活和諧融洽。第6頁(yè)/共19頁(yè)第七頁(yè)，共19頁(yè)。2 2、為什么

4、要尊重、為什么要尊重(znzhng)(znzhng)他人？他人？ （1 1）尊重是交往的起點(diǎn)。）尊重是交往的起點(diǎn)。P32P32標(biāo)題標(biāo)題個(gè)人（個(gè)人（2 2）尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，我）尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，我們要尊重他人的人格、權(quán)利們要尊重他人的人格、權(quán)利(qunl)(qunl)等。等。P32P32一一（3 3）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和社會(huì)的尊重。能增強(qiáng)自尊到他人的尊重和社會(huì)的尊重。能增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。P33P33一一對(duì)社會(huì)：（對(duì)社會(huì)：（4 4）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。）尊重使社會(huì)生活和諧

5、融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重可以增進(jìn)信任，促社會(huì)的重要特征。尊重可以增進(jìn)信任，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。P34P34一一第7頁(yè)/共19頁(yè)第八頁(yè)，共19頁(yè)。 （1 1）尊重）尊重(znzhng)(znzhng)從我從我做起做起情境一情境一 當(dāng)小東準(zhǔn)備去參觀美術(shù)館時(shí)，同學(xué)拿著數(shù)當(dāng)小東準(zhǔn)備去參觀美術(shù)館時(shí)，同學(xué)拿著數(shù)試卷請(qǐng)教問題學(xué)。試卷請(qǐng)教問題學(xué)。情境二情境二 當(dāng)小光看足球比賽時(shí)，越好的同學(xué)來家里當(dāng)小光看足球比賽時(shí)，越好的同學(xué)來家里商量演講稿的事。商量演講稿的事。情境三情境三 小明對(duì)舅舅講的電影并

6、不感興趣。小明對(duì)舅舅講的電影并不感興趣。 如果遇到類似的情境如果遇到類似的情境(qngjng)(qngjng)，你，你會(huì)怎么做？會(huì)怎么做？（2 2）積極關(guān)注、重視）積極關(guān)注、重視(zhngsh)(zhngsh)他人。他人。3 3、怎樣做到尊重他人？、怎樣做到尊重他人？第8頁(yè)/共19頁(yè)第九頁(yè)，共19頁(yè)。情境一：我會(huì)幫助小萌解決問題后，再去參觀美術(shù)館。情境一：我會(huì)幫助小萌解決問題后，再去參觀美術(shù)館。情境二：我會(huì)停止看足球比賽，與同學(xué)一起商量寫演講稿的情境二：我會(huì)停止看足球比賽，與同學(xué)一起商量寫演講稿的事。事。情境三：我會(huì)認(rèn)真聽舅舅談昨晚看過的電影。情境三：我會(huì)認(rèn)真聽舅舅談昨晚看過的電影。4 4、尊

7、重他人需要我們?cè)鯓幼?？、尊重他人需要我們?cè)鯓幼觯?（1 1）尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他）尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。（2 2）我們應(yīng)該）我們應(yīng)該(ynggi)(ynggi)重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。P35P35一一第9頁(yè)/共19頁(yè)第十頁(yè)，共19頁(yè)。探究與分享為社會(huì)作出巨大為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我貢獻(xiàn)的人值得我尊重。尊重。我尊重哪些我尊重哪些自

8、立自強(qiáng)的自立自強(qiáng)的人。人。無論是陌生人還無論是陌生人還是熟人，我都會(huì)是熟人，我都會(huì)尊重。尊重。我特別尊言我特別尊言而有信的人而有信的人。（1 1）你贊同他們的看法）你贊同他們的看法(kn f)(kn f)嗎？說說你的嗎？說說你的理由。理由。（2 2）你還有哪些看法）你還有哪些看法(kn f)(kn f)？（3 3）平等對(duì)待）平等對(duì)待(dudi)(dudi)他人他人P35P35第10頁(yè)/共19頁(yè)第十一頁(yè)，共19頁(yè)。 贊同。贊同。 理由：理由：5 5、為什么要平等對(duì)待他人？、為什么要平等對(duì)待他人？（1 1）平等對(duì)待他人。每個(gè)人在人格和法律地位上都是）平等對(duì)待他人。每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的

9、。平等的。（2 2）平等待人要求）平等待人要求(yoqi)(yoqi)我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。人格，對(duì)所有的人一視同仁。（3 3）不能以家境、身體、智能、性別等方面而輕視、）不能以家境、身體、智能、性別等方面而輕視、歧視他人。歧視他人。P35P35二二第11頁(yè)/共19頁(yè)第十二頁(yè)，共19頁(yè)?！凹核挥鹗┯谌思核挥?，勿施于人” 春秋晉國(guó)有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時(shí)春秋晉國(guó)有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時(shí)，由于聽從了下屬的一面之辭，致使一個(gè)人冤死。真相大白，由于聽從了下屬的一面之辭，致使一個(gè)人冤死。真相大白后，李離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文

10、公說：官有貴賤，罰有輕重后，李離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重(qngzhng)(qngzhng)，況且這件案子主要錯(cuò)在下面的辦事人員，又，況且這件案子主要錯(cuò)在下面的辦事人員，又不是你的罪過。李離說：不是你的罪過。李離說：“我平常沒有跟下面的人說我們一我平常沒有跟下面的人說我們一起來當(dāng)這個(gè)官，拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享?，F(xiàn)在起來當(dāng)這個(gè)官，拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享?，F(xiàn)在犯了錯(cuò)誤，如果將責(zé)任推到下面的辦事人員身上，我又怎么犯了錯(cuò)誤，如果將責(zé)任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來做得出來”。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。 （4 4）

11、學(xué)會(huì)）學(xué)會(huì)(xuhu)(xuhu)換位換位思考思考第12頁(yè)/共19頁(yè)第十三頁(yè)，共19頁(yè)。6 6、換位思考、換位思考(sko)(sko)要求我們?cè)趺醋鲆笪覀冊(cè)趺醋?？學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)換位思考(sko)(sko)。要設(shè)身處地。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，將心比心，體會(huì)他人的感受，他人，將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人尊重他人理解他人的難處，包容他人尊重他人。P35P35三三第13頁(yè)/共19頁(yè)第十四頁(yè)，共19頁(yè)。閱讀閱讀(yud)感悟感悟P36告訴我們什么道理？告訴我們什么道理？（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。）學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他

12、人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)的欣賞和贊美他人優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給誠(chéng)的欣賞和贊美他人優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。予他人積極的評(píng)價(jià)。第14頁(yè)/共19頁(yè)第十五頁(yè)，共19頁(yè)。3 3、如何尊重、如何尊重(znzhng)(znzhng)他人他人? ?（1 1）尊重從我做起。）尊重從我做起。P34P34標(biāo)題標(biāo)題（2 2）積極關(guān)注、重視他人。）積極關(guān)注、重視他人。P35P35一一（3 3）平等對(duì)待他人。）平等對(duì)待他人。P35P35二二（4 4）學(xué)會(huì)）學(xué)會(huì)(xuhu)(xuhu)換位思考。換位思考。P35P35三三（5 5）學(xué)會(huì)）學(xué)會(huì)(xuhu)(xuhu)欣賞他人。欣賞他人。P36

13、P36一一第15頁(yè)/共19頁(yè)第十六頁(yè)，共19頁(yè)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)第16頁(yè)/共19頁(yè)第十七頁(yè)，共19頁(yè)。1.1.我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（聯(lián)系應(yīng)該是（ ）A.A.越來越分離越來越分離 B. B.與任何人都無關(guān)與任何人都無關(guān) C. C.越來越緊密越來越緊密(jnm) D.(jnm) D.彼此不能分開彼此不能分開隨堂演練隨堂演練2.2.如果說社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（如果說社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（ ）A.A.網(wǎng)上的一個(gè)網(wǎng)上的一個(gè)(y )(y )結(jié)點(diǎn)結(jié)點(diǎn) B. B.漏網(wǎng)之魚漏網(wǎng)之魚C.C.互不相干的個(gè)體互不相干的個(gè)體 D. D.一條線一條線第17頁(yè)/共19頁(yè)第十八頁(yè)，共19頁(yè)。3. “