（全國通用）高考生物一輪復習 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第三單元 種群和群落 第2講 群落的結構和演替課件

1、01課前抓雙基別樣設計第2講 群 落 的 結構和演替02課堂研考點一站突破03課堂小結握主干04課后檢測查漏補缺Part01課前抓雙基 別樣設計KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 群落的結構(一)完成情況感性認知感性認知01完成情況理性歸納理性歸納02捕食捕食競爭競爭寄生寄生互利共生互利共生狼與兔，青狼與兔，青蛙與昆蟲蛙與昆蟲牛與羊，農(nóng)作物牛與羊，農(nóng)作物與雜草與雜草蛔蟲與人蛔蟲與人地衣，大豆地衣，大豆與根瘤菌與根瘤菌舉例舉例營養(yǎng)營養(yǎng)關系關系圖圖數(shù)量數(shù)量坐標坐標圖圖群落的演替(二)完成情況感性認知感性認知01完成情況理性歸納理性歸納02Part02課堂研考點 一站突

2、破KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO突破點（一）群落的結構( (融會貫通保住分融會貫通保住分) )完成情況 聚焦考法聚焦考法明考向明考向01(1)識記群落的物種組成識記群落的物種組成(2)理解并學會辨別幾種種間關系的不同理解并學會辨別幾種種間關系的不同(3)分析比較垂直結構和水平結構的成因及表現(xiàn)分析比較垂直結構和水平結構的成因及表現(xiàn)學什么學什么(1)群落的種間關系群落的種間關系(2)群落的垂直結構和水平結構及成因分析群落的垂直結構和水平結構及成因分析主要以選擇題的形式考查主要以選擇題的形式考查考什么考什么 點撥學法點撥學法提知能提知能02A代表生存斗爭代表生存斗爭B代表種

3、內斗爭代表種內斗爭C代表種間斗爭代表種間斗爭D代表競爭代表競爭大多生物群落呈集群分大多生物群落呈集群分布或鑲嵌分布布或鑲嵌分布植物在不同高度分層，植物在不同高度分層，動物也隨之具有層次性動物也隨之具有層次性表現(xiàn)表現(xiàn)地形變化、土壤濕度和地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生度的不同、生物自身生長特點的不同以及人和長特點的不同以及人和動物的影響動物的影響原因原因生物群落在水平方向上生物群落在水平方向上的分布狀況的分布狀況生物群落在垂直方向上生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象具有明顯的分層現(xiàn)象含義含義水平結構水平結構垂直結構垂直結構比較項目比較項目完成情

4、況03 全練題點全練題點過高考過高考題點題點( (一一) )種間關系的判斷種間關系的判斷解析解析返回返回解析解析返回返回完成情況03 全練題點全練題點過高考過高考題點題點( (二二) )群落的空間結構群落的空間結構解析解析返回返回 突破點（二）群落的演替( (辨清記牢快得分辨清記牢快得分) ) 完成情況 自查學情自查學情找不足找不足解析解析返回返回解析解析返回返回經(jīng)歷的時間長，速度緩慢是初生演替經(jīng)歷的時間長，速度緩慢是初生演替經(jīng)歷的時間短，速度較快是次生演替經(jīng)歷的時間短，速度較快是次生演替二看二看時間時間從來沒有過植被或原有植被被徹底消滅的環(huán)境上從來沒有過植被或原有植被被徹底消滅的環(huán)境上的演替是初生演替的演替是初生演替原有群落只是失去了原有植被的環(huán)境上的演替是原有群落只是失去了原有植被的環(huán)境上的演替是次生演替次生演替一看一看起點起點突破點（三）實驗土壤中小動物類群 豐富度的研究( (理清原理穩(wěn)得分理清原理穩(wěn)得分) )完成情況 鎖定熱點鎖定熱點明考向明考向01解析解析返回返回完成情況 把握要點把握要點理清單理清單02完成情況03 全練題點全練題點過高考過高考樣地樣地類群數(shù)類群數(shù)個體數(shù)個體數(shù)第第1層層第第2層層第第3層層第第1層層第第2層層第第3層層人工廣場人工廣場綠地綠植物園某植物園137