大課堂九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 寫(xiě)作 講究文采導(dǎo)學(xué)案 新人教版-新人教版初中九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案

1、寫(xiě)作 講究文采【目標(biāo)導(dǎo)航】1.學(xué)習(xí)并掌握增強(qiáng)語(yǔ)言文采的一般方法。努力提高實(shí)踐運(yùn)用的能力。2.能夠講練結(jié)合，通過(guò)實(shí)例增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)；比較分析，通過(guò)對(duì)比明確改進(jìn)方向。3.能夠培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，提高語(yǔ)言的審美鑒賞水平，激發(fā)對(duì)漢語(yǔ)的熱愛(ài)之情?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)?！菊n時(shí)分配】建議第一課時(shí)進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫(xiě)作，第二課時(shí)進(jìn)行批改、評(píng)講、修改。了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。一、下面的句子各有特點(diǎn)，加以分析，并進(jìn)行仿寫(xiě)。1.自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)彼此的距離。2.凡是有生命的東西，和時(shí)間較

2、量的結(jié)果都是失敗。有的敗得輝煌,有的敗得悲壯,有的敗得美麗,有的雖敗猶勝,有的敗得合理,有的敗得凄慘,有的敗得齷齪。3.都說(shuō)陽(yáng)光是公平的，在這里卻不！不!它沉湎于高山、大川、平野對(duì)它的歡呼致意，卻從來(lái)沒(méi)有到這深深的峽谷的底部來(lái)過(guò)。二、從初中階段所寫(xiě)的作文中，選取內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上自己比較滿(mǎn)意的一篇，按照“講究文采”的要求，對(duì)這篇作文的語(yǔ)言進(jìn)行修飾和加工。三、以“享受生命中的_”為題，寫(xiě)一篇作文，文體不限。不少于500字?！拘抡n導(dǎo)入】好的作文其實(shí)是內(nèi)容與語(yǔ)言表達(dá)的有機(jī)統(tǒng)一?！笆N(yùn)玉則山朗，水含珠而川媚；運(yùn)用之妙，存乎一心”，只要肯下苦功，平時(shí)多閱讀，多積累，多學(xué)習(xí)新的方法，就可以使自己的作文具有文采，

3、為滿(mǎn)分作文的打造提供最根本的保證。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)作文如何講究文采。【寫(xiě)作要求】1.文題一中的句子各有特點(diǎn)，句式的多變、整散結(jié)合、運(yùn)用多種修辭手法，且富有哲理。仿寫(xiě)句子時(shí)要注意抓住它的特點(diǎn)。2.文題二修改文章可以結(jié)合文章的具體毛病進(jìn)行修改，也可從文采方面對(duì)文章進(jìn)行修飾，增強(qiáng)可讀性，選取重點(diǎn)段落進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)。3.文題三可根據(jù)自己的興趣和長(zhǎng)處，選擇合適的文體。寫(xiě)作時(shí)講究文采，可以運(yùn)用多種寫(xiě)作技巧，使文章文質(zhì)兼美，典雅規(guī)范?！炯挤c(diǎn)撥】文采指經(jīng)過(guò)修飾、潤(rùn)色、富有美感，具有畫(huà)面感和表現(xiàn)力的書(shū)面語(yǔ)言。那么，如何讓語(yǔ)言有文采呢？讓語(yǔ)言“靚”起來(lái)的方法有很多，大抵上可以歸納出以下方法：1.變換句式

4、巧表達(dá) 在寫(xiě)作文的時(shí)候，要有多種變換的句式出現(xiàn)?；蚴情L(zhǎng)句、短句，或是肯定句、否定句，或是感嘆句等，句子要靈活搭配，交換著用，這樣在作文中，才會(huì)有變化和美感，如果全部采用一成不變的句式，想必會(huì)給人呆板的感受。一段話，一篇文章，選擇句式，要根據(jù)表達(dá)的目的和具體的語(yǔ)言環(huán)境，靈活變換，綜合使用，這樣能使語(yǔ)段更為和諧流暢。如：“生活在充滿(mǎn)生機(jī)的世界里，有誰(shuí)不愛(ài)美呢？你我審美觀點(diǎn)不同，又有何妨？有人以傲雪怒放的臘梅為美，有人以出淤泥而不染的荷花為美，有人以扎根風(fēng)雪高原的雪蓮為美，也有人以嚴(yán)守時(shí)令、剛直不阿的牡丹為美，人人都有對(duì)美的追求和向往。愛(ài)美是人具有的本能，愛(ài)美是人的天性?！卑l(fā)問(wèn)有力，回答明確，句子整

5、散結(jié)合，充滿(mǎn)著靈動(dòng)機(jī)巧，富有灑脫與精致的形式美。2.少敘多描顯睿智 當(dāng)我們對(duì)比一下會(huì)發(fā)現(xiàn)，用描寫(xiě)為表達(dá)方式寫(xiě)出來(lái)的句子明顯要比敘述生動(dòng)而形象，給人深刻印象。例如，記述句油菜花開(kāi)了；描寫(xiě)句陽(yáng)春三月，油菜花也毫不猶豫地跟隨著春天的腳步，那油菜花開(kāi)了，黃燦燦的，美極了！一朵朵，一簇簇，一片片，在春風(fēng)里昂首怒放，盈盈招手，展示其迷人的風(fēng)姿，煞是喜人。對(duì)比以上兩種不同的表達(dá)方式，大家明顯可感知用了描寫(xiě)的作文，句子的美感自然而然地出來(lái)了，而且更“靚”了，也能讀出作者蘊(yùn)含的情感。所以，希望改變自己的寫(xiě)作用語(yǔ)一定要注意描寫(xiě)的運(yùn)用，景物描寫(xiě)，人物語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)這些方法一定要能準(zhǔn)確無(wú)誤地運(yùn)用。3.妙用修辭見(jiàn)功

6、底 就是多用想象和比喻、擬人、排比等修辭手法。例如我們經(jīng)常寫(xiě)“關(guān)愛(ài)”為主題的作文，我們就可以把“關(guān)愛(ài)”用些修辭潤(rùn)色一下，寫(xiě)在文中“關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給學(xué)生無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷清風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn)?！边@樣一來(lái)，色彩鮮明，引人遐思。如果我們把語(yǔ)言比喻成文章大廈的構(gòu)成材料，那么，文采是富有特殊裝飾的構(gòu)造材料了。所以，文采好不好，很多時(shí)候要取決于修辭了。語(yǔ)言美不美，就在于能否真正理解和運(yùn)用好修辭。誠(chéng)然，初中作文由于篇幅所限，與其在不易打造“亮點(diǎn)”的內(nèi)容上孤注一擲，不如在文章的“外衣”語(yǔ)言上精心包裝，如句式的長(zhǎng)短參差、字面的干凈洗練、段落的張弛有度就這種單純形式上的美

7、感對(duì)閱讀者的心情影響也是很大的，一個(gè)成熟的寫(xiě)作者自然會(huì)熟練地在文面上打造自己的文章，使其看起來(lái)“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”。當(dāng)然，追求語(yǔ)言之美，先得在準(zhǔn)確、得體上下功夫，在此基礎(chǔ)上的追求典雅優(yōu)美，才能相得益彰?！痉段囊贰坷险掌墓适聲r(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的男孩，變成了一個(gè)擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏匿在內(nèi)心深處的人。成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎？翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中。我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。不經(jīng)意間，我的目光觸到了一張照片，這是一張對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一齊伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的晃動(dòng)的煙火。看著它，往事映現(xiàn)

8、眼前，思緒仿佛又回到了那一瞬間記得，那是春節(jié)的時(shí)候。由于舅舅工作的調(diào)動(dòng)，姐姐也要跟著離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)我們。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節(jié)也是高興不起來(lái)的。爺爺奶奶明白這將是大家一起在故鄉(xiāng)過(guò)的最后一個(gè)春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵(lì)爸爸買(mǎi)來(lái)煙花燃放，自己竟然也唱起了多年來(lái)一直沒(méi)再唱過(guò)的京劇。奶奶將家里布置一新，媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜。我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，希望姐姐勤奮努力，給家人爭(zhēng)光。爸爸放起了煙火，望著那空中飛濺的迷人的星火，我和姐姐興奮地把手伸向天空，歡呼著、跳躍著。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。就在我們回過(guò)頭的一剎

9、那，我驚呆了，全家人齊刷刷地站在那里看著我們，他們就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流，緩緩地流進(jìn)我的心田；那條長(zhǎng)長(zhǎng)的親情的絲帶，默默地牽引著我的心扉；那個(gè)硬硬的巖石般的希望，深深地烙印在記憶的最深處誠(chéng)然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在，縱然?？菔癄€，那深情的目光將永遠(yuǎn)定格在我記憶深處并成為我前進(jìn)的動(dòng)力。這張承載著希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉，記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空，還記下了夜空下涓涓流淌的真情友愛(ài)。這篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，感情真摯，條理也很清晰，按照引起回憶回憶內(nèi)容結(jié)束回憶的順序?qū)憽Ｍㄟ^(guò)一張照片寫(xiě)出了自己對(duì)往事的追憶

10、，對(duì)親情的珍惜，對(duì)人生的感悟。中間人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和自己的所見(jiàn)所聞所感較為細(xì)致，運(yùn)用較為成熟的語(yǔ)言表達(dá)技巧，突出表現(xiàn)了親情的主題，中心明確。享受生命中的驚喜隨著日子一天天的過(guò)去，年齡一天天的增長(zhǎng)，對(duì)生命的一天天的感悟，我忽然發(fā)現(xiàn)：活著，真好，真的很好。從出生到現(xiàn)在，每一天都有不同的驚喜在等著我。每一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是生命中值得紀(jì)念的美好回憶。與其事后自怨自艾，不如現(xiàn)在以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一天。世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了，就這么鮮活起來(lái)，變得讓你驚喜連連。每一天的早晨對(duì)于我都是一天中最期待的一刻。因?yàn)槲移炔患按叵胍溃瑡寢層譃槲覝?zhǔn)備了什么特別的早餐，一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓；荷包蛋

11、里面居然還有一層小肉末；有時(shí)候，我還會(huì)吃驚地看到一個(gè)個(gè)中式的三明治，里面的配料也只有媽媽才敢這么搭啊，那種驚喜的感覺(jué)讓我一整天都心情燦爛，我知道，那花樣百出的早餐中飽含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)意。來(lái)到學(xué)校里，我也會(huì)覺(jué)得歡喜，因?yàn)檫@里有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，看著他們，你也會(huì)有不小的驚喜。比如王老師今天的發(fā)型變了，更漂亮了；李老師今天上課的時(shí)候又在不停地說(shuō)他的口頭禪了；同學(xué)今天下課的時(shí)候給我們講了一個(gè)搞笑的故事；二樓食堂又推出新菜了細(xì)細(xì)看來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)枯燥乏味的校園生活，就這么七彩斑斕起來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一切都是一個(gè)個(gè)小小的驚喜，都值得我放入記憶之匣。每當(dāng)放假的時(shí)候，我都要去外婆家小住一兩天，一是去

12、看望一下外婆，二來(lái)重溫一下美好的童年生活。每一次去，外婆都會(huì)給我做很多好吃的，變著花樣讓我吃得開(kāi)心。然而每一次去，我也會(huì)有不小的驚喜。外婆的頭發(fā)染黑了，人顯得更年輕了；菜園里不知什么時(shí)候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知給哪個(gè)調(diào)皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊那一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面真的讓我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的東西。每個(gè)人的生命之河長(zhǎng)短不一，濺起的浪花也有大有小。不要總是皺著眉頭想著那些不開(kāi)心的事，讓自己變得樂(lè)觀一點(diǎn)，把雙眼睜開(kāi)，把心胸打開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中可以稱(chēng)之為驚喜的東西原來(lái)這么多，生命也可以如此精彩，盡情享受生命中那些小小的驚喜吧！文章構(gòu)思新穎，選材典型，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。平凡之

13、中見(jiàn)快樂(lè)，早餐、老師的發(fā)型、課間笑話、外婆家小憩這些日常生活中的瑣事，卻都在小作者的眼中沾上了“喜”氣。字里行間，家里學(xué)校，無(wú)不折射出作者對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生命的珍惜。全文語(yǔ)言樸實(shí)，飽含真情，文采飛揚(yáng)，令人回味。享受生命中的驚喜大多數(shù)人都是白天看九寨溝的，步入其境，會(huì)欣賞到那嵌入山水間的多彩美景；尤其是那五彩石、孔雀藍(lán)，魔幻般的池畔，還有那春分和仲秋時(shí)節(jié)被風(fēng)浸染的山林而九寨溝的夜卻帶給我更大的驚喜。九寨的夜很純凈，雖說(shuō)只有半弦清月掛在山尖，但夜的濃度仿佛過(guò)濾了似的，幽靜中帶著絲絲透明的藍(lán)夢(mèng)，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒。此時(shí)，泉擊石盤(pán)的聲音愈來(lái)愈響，當(dāng)你貼近礁盤(pán)，俯身

14、側(cè)耳時(shí)，一種神奇的聲響穿過(guò)石盤(pán)發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時(shí)打在翠竹林里，像散落的珍珠聲；形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，傳遞給夜空的是水的神圣，水的經(jīng)典。“這是一出泉水，帶動(dòng)的是多音的組合！”我閉上眼睛在感悟，“水是有生命的！”走進(jìn)山洞里探幽，尋找的是泉的源頭之母，夜里的山洞格外單純，泉的聲音在山洞中回旋，既清脆又響亮，宛如在懸崖礁盤(pán)上滴下翡翠，顆顆沁入耳畔。我屏住呼吸，透過(guò)洞內(nèi)水珠閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光，聆聽(tīng)著來(lái)自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之聲。洞內(nèi)的山盤(pán)與礁砂形成了九寨獨(dú)特的地貌，泉涌出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，水與水之間流出的是一種綠色的詩(shī)意，一種令你我都意想

15、不到的綠色的驚喜，你永遠(yuǎn)都無(wú)法捉摸它的下次將會(huì)是怎樣的美妙組合。我憑著水聲的方向，鉆入一個(gè)個(gè)洞口，翻越著一個(gè)個(gè)起伏的山脈狹路，明顯感覺(jué)到自己的腳是在沿著水系攀登，在洞的某個(gè)磐凹處，總會(huì)有泛著泉眼的水流，靜謐之中能聽(tīng)到泉的吟唱。你聽(tīng)，在這里唱歌，有種神奇的回聲，并且傳得非常遠(yuǎn)。你有觸摸過(guò)水的神經(jīng)嗎？是的，這便是大自然的造化！當(dāng)我走出九寨溝山洞時(shí)，站在一處最原始的崖石邊眺望，眼前的九寨已沉浸在一片茫茫的夜霧中，東方的晨曦仿佛穿透霧紗，在晨與夜的交織中，我再次聽(tīng)到了那散發(fā)著馨香的泉水聲水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗，而且能輝映著整個(gè)山洞，是從高原飛流直下的瀑布，唱著歌從遠(yuǎn)古走來(lái)，聲音是如此的原始和年輕。本文寫(xiě)出了真切的、細(xì)致的、很有條理的體驗(yàn)，內(nèi)容