2022年[蘇科版]八年級物理下冊10.3氣體的壓強學(xué)案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ：10.3 氣體的壓強1.通過動手試驗，體驗大氣壓的存在，知道大氣對浸在其中的物體有壓強；2.經(jīng)受估測大氣壓學(xué)問的詳細應(yīng)用，會用大氣壓說明生活中常見的現(xiàn)象；3.知道大氣壓學(xué)問的詳細應(yīng)用，會用大氣壓說明生活中常見的現(xiàn)象；二、【學(xué)習(xí)重點】 ：懂得大氣壓的現(xiàn)象；【學(xué)習(xí)難點】 ：大氣壓強學(xué)問的應(yīng)用；三、【自主學(xué)習(xí)】 ：1、液體內(nèi)部壓強的大小，隨而增大；在同一深度處，液體；在不同液體的同一深度處，；2、試驗說明， 大氣對，叫做大氣壓強，簡稱大氣壓；3、最早測量大氣壓的試驗，是由科學(xué)家完成的，他測出

2、的大氣壓的值相當(dāng)于的水銀柱 產(chǎn)生的壓強； 人們通常把這樣大小的大氣壓叫做，約等于；四、【合作探究】 ：（一）大氣壓強1體驗大氣壓的存在演示圖 10-16 試驗，當(dāng)易拉罐自然冷卻時，外殼被壓癟，此現(xiàn)象說明；感受大氣壓的大小：歷史上最早證明大氣壓存在的試驗- 馬德堡半球試驗； 模擬馬德堡半球試驗：將兩個吸盤式掛鉤相互壓緊，再將它們沿軸的方向拉開閱讀 WWW 第 1、 2 題，摸索并回答. 2估測大氣壓的值（2）估測大氣壓的值【點撥】要測大氣壓的值，依據(jù)壓強公式P=F/S，可先測出大氣壓力F 和受壓面積S【設(shè)計試驗】 A 把注射器活塞推至底端，排盡筒內(nèi)空氣，用一個橡皮帽封住注射器的小孔；B 細尼龍繩

3、拴住注射器活塞的頸部，然后水平向右漸漸地拉動注射器筒；當(dāng)活塞剛開頭滑動時，登記彈簧測力計的示數(shù)FC 觀看試驗現(xiàn)象，記錄試驗數(shù)據(jù)，并運算大氣壓的值；說明：這種方法測出的大氣壓值不精確，第一個精確測出大氣壓值的是意大利的托里拆利；【小結(jié)歸納】 （ 1）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強相當(dāng)于厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強等于Pa；（ 2）1 個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持 m 的水柱，支撐 m 高的酒精 .3.明白金屬盒氣壓計的原理和使用方法；五、【達標(biāo)鞏固】 ：1.聞名的 試驗有力證明白大氣壓的存在；最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是意大利的 .2. 1 個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 m 高水銀柱產(chǎn)生的壓強 Pa 生活中有很多事例能說明大氣壓的存在，請你

4、列舉兩例：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案4.以下現(xiàn)象中不屬于應(yīng)用大氣壓的是A. 塑料掛衣鉤能貼在墻上掛衣服B. 用紙片 能托住倒過來的一滿杯水而不灑C.用吸管吸起敞口瓶中的飲料D. 用注射器把藥液注進肌肉里5.鋼筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按幾下后松開時，墨水就被吸到橡皮管里去了，這是因為A. 橡皮管有吸引力B. 手對彈簧片有壓力C.彈簧片有彈力D.墨水液面上方有大氣壓6、如圖 2 所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴

5、里，這是由于（） A 人對水產(chǎn)生吸引力的作用B吸管本身有吸水的作用C大氣壓作用在水面上的結(jié)果D水壓的作用7、以下生活現(xiàn)象中,不屬于利用大氣壓的是（）A 用吸管吸飲料B用注射針筒抽取藥液 C貼在墻上的吸盤式掛衣鉤D用高壓鍋煮飯8、青藏鐵路建成后乘高原列車去西藏旅行的人越來越多；與一般列車相比，高原列車內(nèi)仍配有供氧系統(tǒng)和醫(yī)療應(yīng)急系統(tǒng)，這樣做是由于高原上（）A 大氣壓強小，空氣中含氧量小B大氣壓強大，空氣中含氧量大C大氣壓強小，空氣中含氧量大D大氣壓強大，空氣中含氧量小9、登山運動員徒手攀登海拔較高的山峰，當(dāng)他在海拔4000m 以上連續(xù)攀登時，盡管經(jīng)過充分的休息后再爬，但是越往上爬越感覺到乏力，顯現(xiàn)

6、頭暈、耳鳴和惡心等現(xiàn)象，其主要緣由是（）A. 山峰陡峭，人體能量消耗大B. 高處氣溫太低C.高山上空氣 淡薄，氣壓偏低D. 該運動員體質(zhì)太差8、宋朝聞名文學(xué)家范成大到海拔7300m 的峨眉山旅行，發(fā)覺在山上“煮米不成飯”， 他認(rèn)為是由于山上的泉水太冰冷，故有“萬古冰雪之汁”造成之說，實際上，這是由于高山上的 較低，導(dǎo)致水的沸點 的緣故；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案氣體的壓強（2）班級：姓名：學(xué)號：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

7、：1.觀看金屬盒氣壓計，說出金屬盒氣壓計的結(jié)構(gòu)和原理；2.閱讀教材，知道大氣壓的值，明白大氣壓會隨高度和天氣變化；3通過試驗， ；4.明白流體壓強與流速的關(guān)系，會說明相關(guān)的現(xiàn)象；二、【學(xué)習(xí)重點】 ：知道大氣壓的值，明白大氣壓會隨高度和天氣變化；【學(xué)習(xí)難點】 ：熟悉水的沸點會隨氣壓上升而變大；三、【自主學(xué)習(xí)】 ：1.討論說明 ,大氣壓與海拔高度之間有肯定的關(guān)系，離海平面越的地方， 大氣越，大氣壓越；人們可依據(jù)測量的大氣壓值估算；2.在同一地點，大氣壓也不是固定不變的，例如：晴天的大氣壓比陰天，冬天的大氣壓比夏天；3通常把液體合和氣體稱為；大量的事實和討論說明，流體的流速，壓強；四、【合作探究】

8、：1大氣壓的變化：大氣壓的值回隨著高度的變化以及天氣的變化而變化，在海拔 2000 米范疇內(nèi)， 高度每增加米，大氣壓下降毫米水銀柱；【議一議】（閱讀課本87 頁“生活 -物理 -社會”）液體沸點與氣壓有沒有關(guān)系？有什么關(guān)系？液體沸點與氣壓關(guān)系規(guī)律學(xué)問在生活中的應(yīng)用：2.探究流速大小對流體壓強的影響：如（閱讀課本88 頁圖 10-21 ）所示， 把紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣； （同學(xué)動手做）：觀 察到的現(xiàn)象是紙條向，說明；向前吹氣，導(dǎo)致紙條方的空氣流速大，試驗說明，流速越大的地方，壓強；同學(xué)體驗B ， C 兩圖試驗，看到了什么？試驗說明白什么科學(xué)規(guī)律？3.閱讀 WWW第 3、5 題，摸索

9、并回答；五、【達標(biāo)鞏固】 ：1.大氣壓的變化與氣候有著親密的關(guān)系，一般地說，在同一地區(qū)，陰雨天轉(zhuǎn)晴天時，大氣 壓變 ；燕子低飛捕蟲時，象征著大氣壓變 氣壓會 .大氣壓可以用 儀器來測量 . .大氣壓仍與高度有關(guān)，高度增加，大2. 拉薩市海拔高度遠高于太原市，就兩地地面鄰近的天氣壓強相比較，太 原市的較 ；在家里用放開鍋燒同樣的水，比較兩地水沸騰時的溫度，拉薩市的較 填“高”或“低 ”.精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案3、如圖，將兩個氣球用細線懸掛起來；當(dāng)用力向兩個氣球中間吹氣時，兩個氣球會A 相互遠離B 相互靠近 C保持不動D 以上都有可能4、在制藥時為了從溶液中提取抗菌素,要用加熱的方法使水沸騰而除去水份,但抗菌素不能在超過80的溫度下提取,應(yīng)采納的方法是A 用微火加熱使它沸騰;B. 降低容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于80 ;C.縮短加熱的時間;D. 增加容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于805、在航海里，船只向前航進過程中，假如兩艘船靠得很近并肩行駛，如下列圖，兩船在近距離并排行駛將會，這是由于兩船內(nèi)側(cè)水的流速于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強于外側(cè)水的壓強的緣由