度六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

1、度六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷第一局部 :根底知識(shí)積累與運(yùn)用 (30 分 )一、看拼音，寫(xiě)字、詞語(yǔ)。 (4 分)nu o w e i du a n li a n w u yjjua n w u()移 枯 ( ) ( ) ( )二、以下各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是 ()。(2 分 )A、轉(zhuǎn)(zhu a 化喝(h £彩赤裸裸(lu o)B、曲(q U線徘(p 徊剎(sh )那間C、薄(b o)弱 附和(h £頭涔涔(c n)三、下面各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ()。(2 分)A 、 英俊 艱難 無(wú)原無(wú)故 意想不到B、 考驗(yàn) 名義 狂風(fēng)暴雨 專(zhuān)心致志C、 插秧 副

2、度 養(yǎng)尊處優(yōu) 精心動(dòng)魄四、以下三組各有兩個(gè)句子，其中意思差異的一組是 ( )(3 分)A、我們學(xué)校就在商店附近。學(xué)校就在我們商店附近。B、李明是我們班的學(xué)生。李明不能說(shuō)不是我們班的學(xué)生。C、大街上的積雪足有一尺多深。大街上足有一尺多深的雪。五、在句子中填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 (4 分)1、 ()在不確定中生活的人， ()能比擬經(jīng)得起生活的考驗(yàn)， 能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。2、 ()金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它， ()時(shí)間是最珍貴。3、 ()你遇到了巨大的困難，你 ()會(huì)選擇放棄嗎 ?4、 他喜歡畫(huà)畫(huà)， ()會(huì)畫(huà)梅花， ()會(huì)畫(huà)孔雀， ()會(huì)畫(huà)人物，內(nèi)容也不一定。六、以下一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一組是

3、 ()。(3 分 )A、在 抗洪救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心會(huì)上，小明同學(xué)首先第一個(gè)捐款。B、我們要多讀好書(shū)，可以提高我們的知識(shí)。C、為了迎接檢查，提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。D、他經(jīng)常保持艱苦樸素的作風(fēng)。七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)，并完成填空。(5 分)甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。 ?文心雕龍? 人非生而知之者，孰能無(wú)惑 ? ?左傳? 一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ?墨子? 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。 ?師說(shuō)? 這么有哲理的話語(yǔ)你一定也積累了不少，請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一句，試試看吧 !八、判斷下面的說(shuō)法，正確的打“乙3分)1、 “邯鄲學(xué)步 這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻一味模仿別人，學(xué)到了很多的本領(lǐng)。()2、作家趙麗宏先生曾

4、在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，使他受到了很大的人生啟迪。 ()九、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，以下朗讀停頓最正確的一句是()。 (2分)A、為/是/其/智/弗假設(shè)/與? B、為是/其/智/弗假設(shè)/與?C、為是/其智/弗/假設(shè) /與 ? D、為是/其智/弗假設(shè)與？ 十、根據(jù)下面這段話的意思，用 “抱組成詞語(yǔ)填在括號(hào)里。 (2 分) 面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚， ()生活的不公平。而有的人在逆境中不忘記自己的遠(yuǎn)大 ()，仍然用快樂(lè) ()生活。面對(duì)前者，生活會(huì) ()地說(shuō)： “你將被我拋棄。 面對(duì)后者，生活會(huì)快樂(lè)地說(shuō)： “我將送你走向成功。 第二局部：閱讀積累與運(yùn)用 (30 分)閱

5、讀?桃花心木?片斷，答復(fù)以下問(wèn)題。 12 分種樹(shù)人 地說(shuō)： “如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯 k 口 萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人， 能比擬經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆 的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出 勃勃b ob »生機(jī)。種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1、 在文中

6、相應(yīng)的括號(hào)中填上成語(yǔ)。2 分2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫(huà) “。2 分3、 在文中找出下詞語(yǔ)的近義詞。2分 磨煉 依靠 4、 讀畫(huà)橫線的句子，答復(fù)以下問(wèn)題。2分不確定指這句話的含義是5、桃花心木為什么不會(huì)枯萎了 ? 2分6、你從“種樹(shù)的人不再來(lái)了這一舉動(dòng)，再結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感悟出什么 ?2分英國(guó)少年艾金森，因?yàn)殚L(zhǎng)得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué) 們的戲謔對(duì)象，甚至教師們都不愿意給他上課。有位教 “詩(shī)歌欣賞課的教師哀求 他必選別的課。雖然艾金森是個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗誦作品時(shí)滑稽的表 情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會(huì)被他攪成一鍋粥，令教師無(wú)法繼續(xù)講課。 而給了他 35

7、 分的歷史教師那么說(shuō)： “他沒(méi)有半點(diǎn)歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒(méi)有。 艾金森的父親更是認(rèn)定了他的腦子有問(wèn)題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說(shuō) 話。走向社會(huì)的艾金森又因?yàn)槟菑埡B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工 作，極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶 酒。只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個(gè)花匠，她將獨(dú)兒子帶 到她的花園里，指著各種各樣的花草說(shuō)： “每種花都有開(kāi)放的時(shí)機(jī)，那些還沒(méi)有 開(kāi)放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有時(shí)機(jī)成功，只是還沒(méi)有遇到適合 你的時(shí)機(jī)。但是，花草在沒(méi)有遇到適合自己開(kāi)放的季節(jié)時(shí)， 需要吸收養(yǎng)分和陽(yáng)光， 儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自

8、己的季節(jié)來(lái)臨。所以，你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量， 那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季 節(jié)一到，你自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。 艾金森從母親對(duì)自己充滿(mǎn)信心的目光中站了起來(lái) 盡管后來(lái)的好長(zhǎng)一段日子 里他找工作時(shí)依然碰壁 但他沒(méi)有氣餒 他深深地記住了母親的話 不是他無(wú)能 只是適合他的季節(jié)還沒(méi)有到來(lái)直到英國(guó)?非 9 點(diǎn)新聞?劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起 來(lái)，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙、有一點(diǎn) 幼稚、有一點(diǎn)單向思維 腦筋不轉(zhuǎn)彎 、有一點(diǎn)靦腆，深受觀眾喜愛(ài)，于是他在英 國(guó)迅速走紅。如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個(gè)穿戴整

9、齊，但是頭腦簡(jiǎn)單，常常 闖了禍就落荒而逃的家伙，以?憨豆先生?大鬧好萊塢的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉磯，進(jìn)行 他擅長(zhǎng)的 “搗亂工程 。該片票房在歐洲已突破 1 億美元，在美國(guó)公開(kāi)放映時(shí)，亦 好評(píng)如潮。艾金森終于等到了自己開(kāi)花的季節(jié)。1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上短文的題目。 2 分2、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 4 分近義詞：哀求 欣賞 反義詞：笨拙 消極 3、在第四自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3 分4、請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容 3 分5、談?wù)勀銓?duì)文中 “開(kāi)花的季節(jié) 含義的理解。 2 分6、第 3段中“你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量 ，其中 “足夠的能量 指的是什么 ?請(qǐng) 用波浪線在原文畫(huà)出 2 分 7、從艾金森的成長(zhǎng)經(jīng)歷