中考語(yǔ)文名著閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)

1、2009中考“名著閱讀”專(zhuān)題復(fù)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求： 第四學(xué)段（79年級(jí)）“學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。” 、名著是美的。繁星·春水美在它對(duì)母愛(ài)、童心的贊美； 美在它 ；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格； 美在他 。2、水滸塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫(huà)這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如都是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但 粗中有細(xì)，豁達(dá)明理； 頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。3、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。一部水滸傳，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第

2、十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺 、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在 酒店結(jié)識(shí) （母夜叉）；醉打蔣門(mén)神，替（金眼彪）奪回 ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成 ；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是：“山中猛虎，見(jiàn)時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂?！蹦阆矚g武松這個(gè)人物形象嗎？為什么？ 4、你讀過(guò)一些課外名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。  水滸中敘述了好漢 “大鬧野豬林”的故事。西游記主要記敘唐僧師徒四人戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪 的故事。魯濱遜漂流記的作者是英國(guó)作家 。5、根據(jù)所讀的課外名著，在下面橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。讀 （名著名稱(chēng)），我了解到（內(nèi)容）： 6、某校初三（2）班同學(xué)在閱讀西游記時(shí)，對(duì)唐

3、僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說(shuō)? 正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。反方： 7、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀西游記時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自

4、私自利的人。正方： 8、我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請(qǐng)寫(xiě)出其中一位及相關(guān)故事名稱(chēng)。（示例中所給人物不可再用）示例：書(shū)名：三國(guó)演義 人物：諸葛亮故事：草船借箭 書(shū)名：_ 人物：_故事：_9、名著知識(shí)填空。 威尼斯商人是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家 的著名喜劇，劇中人物 是外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中典型的“吝嗇鬼”形象?！盎ê蜕械拱未箺盍?，豹子頭誤入白虎堂”是名著 中的一個(gè)回目其中“花和尚”指的是 。10、某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫(xiě)“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與水滸中 和 兩位英雄有關(guān)。(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)人名)11、閱讀下面的一段文字，根據(jù)要求答題。 為你打開(kāi)一扇門(mén)中說(shuō)：“親近

5、文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提商修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑?！?請(qǐng)從下列書(shū)目中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長(zhǎng)知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點(diǎn)，寫(xiě)出你的閱讀體會(huì)。 書(shū)目：繁星春水童年西游記鋼鐵是怎樣煉成的 _ _ 12、你最喜愛(ài)的一本書(shū)是什么？為什么喜歡它？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的讀書(shū)卡片。 讀 書(shū) 卡 編號(hào)：001 書(shū)名： 作者： 摘要：（略） 喜愛(ài)本書(shū)的理由： 13、高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。” 初中階段你讀過(guò)不少中外名著吧？現(xiàn)請(qǐng)你從駱駝祥子和格列佛游記中任選一部，談一談閱讀這部小說(shuō)最深的一點(diǎn)感受，并簡(jiǎn)要介紹你印象最深的一個(gè)情節(jié)。名著：   

6、; 感受： 情節(jié)： 14、請(qǐng)從下面作品（三國(guó)演義 安徒生童話 平凡的世界）中任選一部，寫(xiě)出其中一個(gè)主要人物，并簡(jiǎn)要介紹與之相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。主要人物： 情節(jié)介紹： 15、名著閱讀。（1）朝花夕拾共收10篇回憶散文，被選為課文的有從百草園到三味書(shū)屋和 ,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出另外一篇的篇名 。（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（魯迅語(yǔ)）西游記刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照示例，另舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。 16、請(qǐng)結(jié)合你所讀過(guò)的文學(xué)名著，完成下列句子。讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而

7、且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。從吳承恩西游記里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛(ài)憎分明的品格；從老舍 里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會(huì)的黑暗；從羅貫中三國(guó)演義里 的身上，我們能學(xué)到忠誠(chéng)和智慧；從笛福魯濱孫漂流記里魯濱孫的身上，我們能體會(huì)到 的精神。 17、水滸傳是描寫(xiě)我國(guó)古代農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。請(qǐng)寫(xiě)出你所熟悉的兩個(gè)故事。 18、紅樓夢(mèng)水滸傳三國(guó)演義西游記是中國(guó)古典文學(xué)的精華。請(qǐng)選擇其中一部，仿照示例，完成讀書(shū)卡片。（示例中的人物、情節(jié)、評(píng)價(jià)不能照抄）示例：讀書(shū)卡片 所選作品： 主要人物： 相關(guān)情節(jié)： 人物評(píng)價(jià)： 。讀書(shū)卡片 所選作品：西游記主要人物：孫悟空相關(guān)情節(jié)：三打白骨精人物評(píng)價(jià)：機(jī)智勇敢，富有

8、斗爭(zhēng)精神。 19、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填入人物姓名。雪夜上梁山 水 滸大戰(zhàn)流沙河 西 游 記舌戰(zhàn)群儒 三國(guó)演義20、根據(jù)下面的情節(jié)片斷，在橫線上寫(xiě)出故事中人物的名字及作品名稱(chēng)。 莫斯科的一個(gè)專(zhuān)科醫(yī)院。 住進(jìn)醫(yī)院，此時(shí)此刻有許多感想：對(duì)于一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)是一件輕而易舉的事；但對(duì)于一個(gè)病魔纏身的人來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)是難而又可貴的。 醫(yī)院里的阿維爾巴赫教授直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了他，他的視力是無(wú)法恢復(fù)了。作品名稱(chēng)： 21、中國(guó)古典文學(xué)名著三國(guó)演義描寫(xiě)了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個(gè)弱軍打敗強(qiáng)軍的故事。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)故事用一句話寫(xiě)出故事情節(jié)。 答： 22、水滸傳中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷

9、代讀者所喜愛(ài)。為了“打開(kāi)危險(xiǎn)路”，“殺盡不平人”，他可以全然不顧什么朝廷法度，佛門(mén)清規(guī)，更把個(gè)人安危置之度外。他就是 。綽號(hào) ；初中階段，我們還學(xué)過(guò)介紹他事跡的一篇課文 。無(wú)獨(dú)有偶，三國(guó)演義中也有一位這樣的人物，長(zhǎng)坂坡橋頭一聲大吼，百萬(wàn)大軍魂飛魄散，他就是 。23、長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！边@是我國(guó)哪一部古典文學(xué)名著的開(kāi)篇詞?作者是誰(shuí)?你喜歡作品中的哪個(gè)人物? 答： 24、準(zhǔn)備開(kāi)展題為“話說(shuō)英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞(節(jié)選)，按后面要求做好準(zhǔn)備。感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞 (節(jié)選)任長(zhǎng)霞她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃

10、惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)椋谒男睦镉袑?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！(1)、請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。人物姓名：作品名稱(chēng)： (2)、寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。 25、名著片段，完成下列各題。青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒(méi)能致柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線，回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來(lái)，扶

11、著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶(hù)跟前的櫻桃樹(shù)上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺?，我是和你一起熬過(guò)冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶(hù)，輕聲地說(shuō)。母親驚hà( )地看了他一眼：“你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話?”“跟雀兒它飛走了，真狡猾?！彼麩o(wú)力地笑了一下。給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。狡黠 驚hà( )結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句中“熬過(guò)”一詞的理解。(2分) 請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫(xiě)一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使

12、用一個(gè)成語(yǔ)。保爾是一個(gè) 。26、紅樓夢(mèng)中有一個(gè)女子，她模樣標(biāo)致，語(yǔ)言爽利，心機(jī)極深細(xì)，但“機(jī)關(guān)算盡大聰明，反誤了卿卿性命”，這個(gè)人是_；還有一個(gè)女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛(ài)情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，這個(gè)人就是_。27、根據(jù)詩(shī)句判斷人物(均出自我國(guó)四大古典名著)。 一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。 不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。 身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。 項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。 ( ) 富貴不知樂(lè)業(yè)，貧窮難耐凄涼。 可憐辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。 天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙， 寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。 ( )28

13、、我國(guó)古典文學(xué)名著(三國(guó)演義)中塑造了一個(gè)過(guò)五關(guān)、斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是_ ；這部書(shū)中有關(guān)這個(gè)英雄的傳奇故事還有許多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出一個(gè)故事的名字：_。29、與下列對(duì)聯(lián)、濤文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是：。寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。30、下面對(duì)文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 格列佛游記是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。B. 童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)80年代俄羅斯下層

14、人民的生活狀況。C. 魯濱遜漂流記的主人公魯濱遜熱衷于航海、性格堅(jiān)毅的他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。D. 水滸中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。31、請(qǐng)結(jié)合三國(guó)演義說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是_，再說(shuō)出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)開(kāi)一事。32、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自_，在這里指代_。33、在水滸傳中，綽號(hào)為“智多星”的人是_，也被稱(chēng)為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是_。34、格列佛游記中，格

15、列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國(guó)是以_來(lái)選拔官員的；他第四次出游，來(lái)到_（國(guó)名）?！懊喿x”專(zhuān)題復(fù)習(xí)參考答案1、鋼鐵是怎樣煉成的 對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美 祥子 質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神 （答案 應(yīng)該能夠正確理解作品內(nèi)容和人物形象。一句1分。共2分）2、魯智深 李逵3、西門(mén)慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者（4分） 略。（2分）4、(1)魯智深 (或“魯達(dá)”。答“魯提轄”也可) (2)(去)西天取經(jīng) (答“取經(jīng)”也可)(3)笛福 (每小題1分)5、讀名人傳，我了解到：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生充滿(mǎn)了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給了世人。（這是一道開(kāi)放性試題。名著名稱(chēng)

16、正確1分，內(nèi)容準(zhǔn)確1分，語(yǔ)言通順1分。）6、我方認(rèn)為，唐僧的仁愛(ài)之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無(wú)原則、是非不分、固執(zhí)己見(jiàn)的人。(3分，答案不惟一，反駁有針對(duì)性，扣住“固執(zhí)己見(jiàn)”、“人妖不辨”，言之有理即可)7、正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點(diǎn)，表意清楚即可。）8、西游記 孫悟空 三打白骨精。9、莎士比亞；夏洛克；水滸（水滸傳）， 魯智深（2

17、分。每小題1分，有錯(cuò)別字則該小題不得分）10、林沖 魯達(dá)(魯智深)(每空1分)11、不設(shè)統(tǒng)一答案。(作品內(nèi)容，1分；自身的閱讀體會(huì)、閱讀收獲，2分。如果沒(méi)有扣住“增長(zhǎng)知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的任何一點(diǎn)分析，不給分。共3分)12、略13、感受：略。提示重點(diǎn)寫(xiě)讀后的體會(huì)、感想、啟示等。情節(jié)示例：在一個(gè)寒冷的冬夜，祥子給車(chē)夫老馬爺孫倆買(mǎi)羊肉包子充饑。（駱駝祥子）格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的海港，幫助利立浦特國(guó)打敗了敵人。（格列佛游記）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每項(xiàng)2分。感受要有正確健康的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，表達(dá)準(zhǔn)確，言之有理。情節(jié)須有人物、事件等要素，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通順。14、答案示例主要人物：

18、劉備；情節(jié)介紹：劉備屯兵新野，聽(tīng)說(shuō)諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，求賢若渴，遂攜關(guān)張二人三次拜訪，終于感動(dòng)諸葛亮為其出山效力。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能正確寫(xiě)出所選作品中的一個(gè)主要人物的姓名或稱(chēng)謂，得1分；介紹情節(jié)需包含人物、事件等要素，敘述相對(duì)完整，語(yǔ)句通順，得2分；情節(jié)敘述不完整，得1分。15、藤野先生；阿長(zhǎng)與山海經(jīng)、貓狗鼠、范愛(ài)農(nóng)、瑣記、父親的病、二十四孝圖、五猖會(huì)、無(wú)常( 以上8篇寫(xiě)出一篇篇名即可)（2分，每空1分）（2）要有情節(jié)、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。（3分，只寫(xiě)出情節(jié)和形象得1分）16、駱駝祥子 諸葛亮 17、此題為開(kāi)放題，答案不惟一。(每個(gè)故事1分) 示例：武松景陽(yáng)岡打虎 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 林教頭風(fēng)雪山神廟