三年級語文作文教案1

1、（1）游泳-我的課余生活 我的課余生活大部分時間都在市游泳館度過，游泳是我最喜歡的一項體育運動。 暑假的一天，媽媽帶我去參加游泳比賽。賽前的準備開始了，我的心砰砰的跳個不停，我想，我會不會贏?。课視蔚趲酌?？正在胡思亂想中，只聽見裁判說：“各運動員準備，比賽馬上開始！” 我緊張地趴在浮板上，“預備，笛”，哨聲響起來，我的腦子頓時一片空白，但隨即涌出三個字，那就是“拼命游！” 到半程時，我旁邊的兩個男生和我同步，我一看，只能加快速度超過去，我加快了腳蹬水的頻率，眼看和終點只有一步之遙了，我比剛才的速度更快了，當我游到終點時，回頭一看，他們竟然離我還有一個半身位呢！就這樣，我取得了冠軍。 出來后

2、，媽媽對我說：“兒子，好樣的！”我總算舒了一口氣。 這就是我的課余生活，是不是又緊張又充滿樂趣，我從中知道了比賽不僅要有勇氣，更要有實力。 （3）畫畫我的課余生活 我的課余生活中有畫畫、寫字貼、讀課外書、背古詩，偶爾還會騎上自行車在廣場上轉(zhuǎn)上幾圈。這些活動中，我最喜歡的是畫畫了。 到目前為止，我學著畫了許多東西，有樹葉、樹枝、花草、卡通畫等。有時畫樹枝時我感覺就像自己坐在樹枝上一樣；當我畫花的時候，仿佛走進了一片花叢，感覺美極了。有時畫花需要畫十幾遍，才能畫上一朵完完整整的花；而畫卡通人物時，需要畫上四五遍才能行；在我眼里，最簡單的是畫樹枝、樹葉了，一次就能畫好。為了畫好畫，我每天都堅持畫一張

3、畫，并注明日期保留起來，主要目的是用以前的畫和現(xiàn)在的畫的作比較，看看是退步了還是進步了?，F(xiàn)在，我已經(jīng)積累了幾十張畫了，我覺得是進步了，我為此而感到高興。 當我畫畫累了的時候，我就會看會兒書、寫寫字貼，背背古詩，這時感到也挺有趣的。這就是我的課余生活，怎么樣，精彩吧！ 幾年之后，我步入了小學生涯。琳瑯滿目的書籍令我目不暇接，一本本好書豐富了我的生活。從十萬個為什么中，我知道了天體 的形成及運行，看到了動物世界的奧秘，它還幫助我解答了日常生活中的一些“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的欲望。后來，世界上掀起了一股“哈利波特”熱潮，這當然也少不了我這個書迷的參與了。這本科幻小說講述的是

4、一個失去雙親的孩子哈利波特，在魔法學院的歷險記，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了正義的力量邪不能勝正。 尼奧斯特洛夫斯基的著作鋼鐵是怎樣煉成的又偷偷地闖進了我的讀書旅程。讀著它，尤如漫步雪峰，在凜列的寒風中感受著青松的堅強、紅梅的不屈。主人公保爾那堅定不移的信念，不畏困苦的精神增強了我的對生活毅力，鼓舞著我迎難而上。 讀書像源源不絕的泉水，滋潤了我的心田，它成為我生活中重要的一部分。 書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。在書中，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；我與杜甫一同游覽泰山，與李清照在荷花叢中爭渡。在書

5、中，我和孔子、司馬遷、莎士比亞成為知心朋友，和魯迅、巴金、劉白羽進行暢談。在書中，我看到了董存瑞、王繼光、劉胡蘭，一幕幕動人的英雄事跡。 好書伴我走過了15個春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實了我的生活，它是我成長中不可缺少的良師益友，我好讀書，讀好書，讀書好。 例文：我最熟悉的一個人媽媽 我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。 我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時候她溫順得像一頭羊；我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒；她還愛在電腦上搓麻將，上網(wǎng)查

6、資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受！”呢！ 媽媽是個中學生物教師。她經(jīng)常教給我有關(guān)生物學的知識，也許是因為遺傳基因的關(guān)系，我也酷愛生物，在媽媽的潛移默化下，我對生物的知識也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。 有一次，老師要教一篇課文，題目叫翠鳥，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應了，就振振有辭地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥”我聽了媽媽說的好像對翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的敬佩她。 媽媽對我很和藹，每當我有問題她便幫我解答；她也是我的生活朋友。媽媽既是我的

7、好媽媽，也是我的好老師，因為她給予了我真誠的愛和沒有止境的知識。 例文：我最熟悉的一個人 我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來，問我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了？說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決?！薄昂茫x謝你了?！蔽液孟笳业骄刃撬频?，高興極了。“喏，是這一題！”我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學書，尋找起有關(guān)題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑容，說：“有了，你

8、看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂?！边@時，一個同學走過來，對她說：“李淑婷，我們?nèi)ヌＦそ?。我們?nèi)齻€人就少你一個人了?！崩钍珂眯χ鴮λf：“等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她做作業(yè)必須要快一點。你說對嗎？”那個人點了點頭，說：“快點，我們等你！”說完她就走了。 李淑婷還是非常耐心地對我說：“這種題目是容易做的，只要你找準關(guān)鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看?！蔽矣肿屑毜乜戳艘槐轭}目，說了幾個關(guān)鍵詞語。她說：“你找對了！現(xiàn)在，你再想一想這道題應該怎么做?！蔽疑晕⑾肓艘幌?，就說：“噢，知道

9、了，應該這么做！”她說：“對呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目”我說：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”她看我會做了才走出去和別人跳牛皮筋了。 不管什么人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會去幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡！ 例文：我最熟悉的一個人 你來猜一猜我最熟悉的人是誰？也許別人會說是同學，或是老師吧。你們都猜錯了，我最熟悉的人是我的姐姐。 我的姐姐有一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙像星星般的智慧眼睛，和一張能言善辯的嘴巴，身體不瘦不胖，總是帶著一臉的笑容。不過，當我做錯事時，姐姐也會板著臉生氣。 一次，姐姐跟我在公園里玩，看到一種無名草，便問姐姐：“姐姐，這是什么草

10、??？”姐姐說：“這是希望草。”我好奇地問姐姐：“希望草有什么用??？”姐姐神秘的向我招招手，我走過去，姐姐壓低聲音湊著我的耳朵說：“這種草啊，只要摘下一棵，晚上，把它放在床頭上，誠心誠意的許上一個愿望，早上一起來，就可以實現(xiàn)愿望了。特靈！要不你試試看！”我聽得入迷，晚上，就迫不及待的摘下一棵，放在床頭上，許了一個愿望：我希望自己長大能干一份大事業(yè)。早上起來，發(fā)現(xiàn)“希望草”安然無恙地躺在床頭上，心想：哈哈！我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 其實，人心底里的愿望都是可以實現(xiàn)的，不過，要靠自己的努力才能實現(xiàn)。好好努力吧！ 第三單元：選一幅秋天的圖畫，寫一篇作文。（寫景） 我愛秋天 今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺

11、家玩。這天，天那么高，那么藍，萬里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛。，不知不覺我們到了爺爺家。（藍天、大雁，全是秋天獨特的景色。） 爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那慌黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像再說：“小主人，歡迎你回來?！弊钭屓舜瓜讶叩氖悄且粋€個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊?。ㄆ咸押妹?！橘子好可愛！鴨梨好味道！）果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出。沉甸甸的稻穗，在微風的吹拂下，不住地向我點頭。 一條清澈

12、的小河輕輕地流過爺爺家門前。河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的。（好耀眼的顏色。） ??！我愛秋天的景色。 秋姑娘不知不覺地來到田野里，她一來就不停地忙起來。她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。 秋姑娘來到了森林里。_ 秋姑娘又來到了果園里。_ 秋姑娘還來到了我心里。_ 5、秋景薈萃。作文時，景色應具有代表性。 秋天的天空：天空高遠，太陽柔和，云朵潔白藍藍的天上飄著幾片薄紗似的白云。 秋天的田野：田野里的稻谷已成熟沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來。 秋天的果園：一個個掛滿枝頭的橘子像是擠

13、在一起的娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望。蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭。 其他：菊花五顏六色/金黃的葉子隨風飄落/一群大雁往南飛/ 6、開頭結(jié)尾例舉：作文時，首尾既要簡短，又要緊扣中心。 秋天真美，我愛秋天！ 我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！ 有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天。 秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。 有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天. 我愛百花齊放的春天，愛火辣辣地夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。 秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間 三、訓

14、練站臺 1、詞句積累 金秋時節(jié)秋風習習天高氣爽遍地是金秋高氣爽秋風蕭瑟秋色宜人一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月秋色宜人、秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習、螞蟻的力量今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包想將食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動一粒米?！鞍?，它太小了！”我自言自語道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻而去。（寫螞蟻，把螞蟻當人來寫，十分

15、生動） “唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻 勁，搬米疾走不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴。（寫出自己的觀感，形象生動）聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因為：人心散，搬米難；人心齊，泰山移！（從中悟出道理，完成寫作第五單元：寫我國的傳統(tǒng)文化（說明文）。

16、冬至吃餃子 東漢時候，有個名醫(yī)，叫張仲景。他的醫(yī)術(shù)高明，不管什么病，都能手到病除，人們稱他是醫(yī)圣。 張仲景在長沙做官，那年退休回鄉(xiāng)，正值隆冬，一路上寒風刺骨，雪花飄飄散。他看到那些為生活奔忙的人，衣著單薄，不少人耳朵都凍爛了，他心里很難受。 張仲景回家后，心里總掛記著那些爛耳朵的人們，他叫他的弟子在南陽找了一塊空地拾只占棚子，架上衣鍋，用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥格放在鍋里煮，等煮好后，把羊肉、藥物撈出來切碎，用面皮包成一只只耳朵形狀，再放在鍋里煮。到冬至那天就開張，專門送給傷的人吃。張仲景把這種治傷的藥叫“祛寒嬌耳湯”，吃過以后的人只覺得渾身發(fā)暖，兩耳生熱，傷都治好了。（冬至，張仲景煮餃子為人們

17、治凍傷，“祛寒嬌耳湯”的誕生。） 以后，每到冬天，張仲景都做“祛寒嬌耳湯”，到冬至那天，送給大家吃，預防和治療凍傷。 巧的是，過了好多年，又到了冬至那天，張仲景離開了人世。為了紀念他，每年冬至家家戶戶包餃子吃，并說冬至吃了餃子，耳朵就不會凍掉了。直到現(xiàn)在，有些地方餃子叫做餃耳呢。（無巧不成書，張仲景的忌日也正好是冬至，人們?yōu)榱思o念他，冬至包餃子成為風第六單元：自己去過的地方（寫景） 風景如畫的農(nóng)村 夏天到了,媽媽帶著我到風景如畫的鄉(xiāng)村去游玩。 我們來到河邊，看見遠處山脈連綿不斷，峰巒起伏，爭雄似的一座比一座高；小鳥在空中飛翔，啁啾矯婉地啼叫著好像在唱一曲贊歌；池塘邊的柳枝隨風搖曳，好像在向我們

18、招手。（略寫遠處山脈、空中小鳥及池塘邊的柳枝。） 池塘里盛開著一朵朵美麗的荷花，荷花的花瓣圍著一個圓圓的、淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是粉紅色的了。荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊地抱在一起，活像一個熟透了的大桃子。荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉。（詳寫已開的荷花和花苞。）鴨媽媽帶著小鴨，一會兒潛到水里，一會兒躲到茶葉后邊，好像在捉迷藏。（“潛”、“躲”把小鴨子那逗人的情形表現(xiàn)得惟妙惟肖。） 走進了美麗的鄉(xiāng)村，就像走進一幅美麗的畫，使人留戀忘返，讓你深深地陶醉在這美景之中。 【習作要求】我們的祖國，有奔騰的江河、澎湃的大海；有遼闊的草原、茂密的森林；有寧靜的山村、繁榮的都

19、市祖國的東南西北，處處都有迷人的景色，向同學介紹自己去過的地方后，就開始寫一寫。這個地方怎么吸引人？使別人讀了也對這個地方感興趣。 1、可以寫什么？（通過口語交際交談鄉(xiāng)村生活和田園景物，在此基礎(chǔ)上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，可以寫自己經(jīng)歷的、聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，可以是感受和體會。） 山川名勝 旅游景點 2、怎么寫？（深入農(nóng)村，感受生活，運用本單元積累的優(yōu)美詞句。做到語言質(zhì)樸、筆墨細膩、層次清晰、情感真摯。） 方法提示： 注意順序，做到言之有序。 抓住特點，做到說寫具體。 仔細觀察，做到言之有物。 展開想象，運用比喻夸張。 眼中有景，色形聲態(tài)神變。 心中有情，喜歡熱愛贊美

20、。 提綱提示： 首段：介紹去過的地方的地理位置和說說它總的景色特點。 中心段：一個景點一個景點具體描寫。 結(jié)尾：自然收尾或感受結(jié)尾。 【語段欣賞】 1、故鄉(xiāng)的一山一水、一草一木并沒有隨著我的漂流在外而在我腦海逐漸消失，反而，異域的寂寞讓我更懷念它的柔、它的美和它的親切。 2、家鄉(xiāng)的小河?。∧隳乔宄喝缛暮铀?，哺育了人們；你那美好的心靈，教導了人們；你那優(yōu)美的身軀，給家鄉(xiāng)添了光彩。 3、我光著腳，踩著水，注視著微波粼粼的海面，聽著嘩嘩的水聲。4、窮山惡水山明水秀茂林翠竹竹籬瓦舍荒山野嶺山幽路僻錯落有致依山傍水枝繁葉茂峰巒雄偉 眼花繚亂依依不舍沁人心脾鬼斧神工妙趣橫生令人神往千姿百態(tài) 翩翩起舞應接

21、不暇 5、有時我愛把腳伸進水塘里，輕輕地攪呀攪，水塘里的水輕柔地拍打著我的腳，像是媽媽的手撫摩著我，舒服極了。 【主題推薦】（家鄉(xiāng)新事我家門前的池塘鄉(xiāng)親）校園一角或公園一角 提示：學校里，公園里都有什么值得玩的地方。花壇里栽種了哪些花？寫出它們的形，色，味及四季變化，突出美。都有什么建筑物？寫出它們的形狀、大小，高低、顏色，可運用數(shù)據(jù)和聯(lián)想的描寫方法，突出特點。注意寫作順序，寫出真情實感。 我的家鄉(xiāng) 每到春暖花開的季節(jié)，這里是楊柳依依.百花盛開。芬芳的花香吸引了無數(shù)只蝴蝶在翩翩起舞；更惹得許多中外游客留戀忘返。人們乘著小船在湖上觀賞景色：放眼望去，白茫茫的水無邊無際，更分不清哪里是天邊，真是水

22、天相接??！湖水在陽光的照射下波光粼粼，偶而有魚兒越出水面，濺起一串串水珠.，這么美的景色怎能不讓人陶醉呢。 隆冬時節(jié)，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，人們在這里舉行一年一度的“冬捕節(jié)”。穿著民族服裝的蒙古人，圍著圣火，載歌載舞，開始了祭祀活動。緊接著，早就準備好的漁民在冰上鉆出大大的冰洞，撒下大網(wǎng)，口里喊著號子，用馬拉網(wǎng)，網(wǎng)出了一堆堆活蹦亂跳的胖頭魚.鯉魚.。漁民們歡呼著，高興得合不攏嘴。全國各地的新聞記者紛紛攝下了這動人的場面。這種古老的捕魚方法已申報世界吉尼斯記錄了。 這就是我可愛的家鄉(xiāng)美麗的一角。我愛我的家鄉(xiāng)。 我們的小區(qū) 我家住在江北流金花園，它座落在花卉園、市政公園、鴻恩寺公園之間，因此空氣

23、新鮮，環(huán)境優(yōu)美。 春天，柳樹長出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的頭發(fā)，隨風飄舞。桃花也開了，就像給桃樹穿上了一件粉紅色的紗裙。各種花草都聚攏來，形成了光彩奪目的春天。夏天，黃桷蘭長出了一個個乳白的花苞，發(fā)出淡淡的清香，人們把香香的黃桷花苞摘下來，用鐵絲穿起來戴在身上。月季花開了，紅紅的，青的葉，紅的花，從窗子向外望去像一塊繡花大地毯。草坪上點綴著星星點點的小百合。杜鵑花，石榴花也開得熱鬧極了，走進小區(qū)就像來到一個花花世界。秋天，紅紅的楓葉，黃黃的樹葉，就像一只只蝴蝶從樹上飛下來。桂花散發(fā)出一陣陣清香， 讓人陶醉。冬天，松樹的枝干仍然挺拔，梅花也不畏嚴寒，獨自開放。 我們的小區(qū)不但環(huán)境優(yōu)美像個公園，還

24、像一個活動場呢！早上，老人在小區(qū)里晨跑、打太極拳傍晚，小朋友做完作業(yè)，也下來溜冰、扔沙包、騎自行車小區(qū)成了人們的樂園，到處洋溢著歡樂祥和的氣氛。 這就是我們的小區(qū)。 美麗的公園 公園真美??！ 每天早晨，五六點鐘的時候，人們都會來你的懷抱里散步，散步時都會被你的美麗給吸引。在你的懷抱里有清清的河水，有五顏六色的花，有碧綠的小草，有粗壯的大樹，有五光十色的燈，你美麗的身子映在清清的水中，好象在梳妝整理。 傍晚，公園里的燈開始工作，展現(xiàn)出五光十色的美麗，?。」珗@變得更加美麗了，你像一位美麗的仙女，那就是白雪公主。 來到這里玩的游客，也夸獎你的美麗。 人們欣賞著你，羨慕著你，因為你給我們帶來了歡聲和笑

25、語，給我們帶來了運動的旋律，人們變的快活了。美麗的公園，你多美麗，人們在你的懷抱里健康的成長著，陶醉著！ 人們夸獎你的時候，你羞紅了臉，低下了頭，好象不好意思。你的謙虛，值得我們學習。 ?。∶利惖墓珗@，你真美麗！我們都愛你！ 公園 春天到了，我和媽媽一起去公園玩。 一進公園，就看見一個美麗的湖。平靜的湖面像面明亮的大鏡子。湖水清澈見底，亭子、假山、花壇，還有柳林隱隱約約地倒映在湖水中。湖后面有一座四角小亭，紅紅的柱子，灰灰的瓦。亭子里面有許多游客坐著，有的在談天，有的在下棋，還有的在拍照亭子里充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。 亭子左右兩旁有兩座假山，山上有奇形怪狀的石頭。真是令人百看不厭。假山后面有

26、一個花壇，那里鮮花盛開，有紅色的，有白色的，有黃色的，紫色的五光十色，真是美麗極了。 花壇后面有一片柳林，柳枝又細又長，在微風中舞動著。小鳥在柳枝上唱歌，整一片柳林成了小鳥的快樂王國。 公園的風景如畫，令人流連忘返，給人美的享受。 我的家鄉(xiāng)在吉林省的松原市，是一座依山傍水的小城。在這座美麗的城市里，有一處聞名遐邇的風景區(qū)查干湖。查干湖最吸引我的是春、冬兩個季節(jié)。 我們的校園 我們的校園是一個鳥語花香、景色優(yōu)美的好地方。 來到學校門口，首先映入眼簾的是金碧輝煌的六個大字銀川博文小學。校門右側(cè)便是宣傳欄，上面貼滿了老師和同學們的作品。 繼續(xù)往前走，你就會看到兩個大操場和一個足球場，操場上鋪著綠毯似

27、的假草地，草地右側(cè)有許多健身器材，每當活動課和體育課的時候，同學們就會在這里運動，到處充滿了同學們的歡笑聲，好熱鬧??！ 教學樓位于操場東邊，一共有八層，同學們在這里學到了許多知識。我們學校最近在改造，我希望在學校建一個大花園，到了春天，百花齊放，花園中間有個假山，假山是由奇形怪狀的石頭砌成的，那我們的學校就更美了！ 這就是我們的校園，在這里學習，我感到很幸福，以后我一定要好好學習，天天向上。 我們的校園 我們的學校是一所百年老校，歷史悠久，風景如畫。這里的樓房紅墻黃瓦，這里古木參天，掩映在綠樹叢中。 我們學校的校門在高樓大廈中顯得古樸典雅，校門是牌樓式建筑，四根朱紅色大理石立柱，矗立在蔚藍的天

28、空下。立柱間是飛檐翹角的門楣，中間的門楣上有前教育部部長劉西堯親筆題寫的六個大字：“黃岡實驗學?！?。這六個大字在陽光下閃閃發(fā)光。門楣下有兩個紅色的大燈籠，象征著我們學校的繁榮昌盛。每天早晨，我們像一群快樂的小精靈飛進校門，開始我們新一天的快樂學習。 走進校門，撲入眼簾的是半月池，她像一彎新月鑲嵌在教學樓前。半月池周圍有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。池子中間是一座拱橋，這座橋把半月池一分為二，走上拱橋，俯下身子，你就會看見碧綠碧綠的池水，里面還有小魚和小烏龜呢！有時，它們?nèi)齻€一群，五個一伙地在玩耍；有時，他們躍出水面，好像在和你打招呼呢！每到放學的時候，池子里噴出股股噴泉，像仙女的長裙一樣婀娜多

29、姿。 走下拱橋，展現(xiàn)在眼前的是前教學樓，他雄偉高大，紅白相間，分主樓和副樓。我們的教學樓像一本打開的書卷，也像一艘正要起航的戰(zhàn)艦。主樓正中插著一面高高飄揚的五星紅旗，紅旗兩邊還插著八面五顏六色的彩旗。彩旗下就是我們學校的校風：文明、守紀、團結(jié)、向上八個大字。教學樓分四層，每層六間教室，每間教室里的桌椅擺得整整齊齊。每當上課鈴打響，同學們紛紛進了教室，你就會時不時地聽到朗朗的讀書聲和悅耳的歌聲。 穿過教學樓大廳，走上林蔭大道，朝左邊看，就會看到四張藍色的乒乓球臺，那是專門為下課時那些乒乓球愛好者準備的，有時同學們圍上去看乒乓球賽，還不時傳來歡呼聲和加油聲。再往前走幾步，就到了我們的操場。操場邊種

30、著一排排整齊的香樟樹，像一排排士兵守衛(wèi)著我們的操場。操場中間是一片足球場，同學們在球場上你追我趕地踢足球。球場邊是一圈紅色塑膠跑道，同學們常常在這里鍛煉身體，練習跑步。操場正東邊是升旗臺，每到星期一的早晨，我們沐浴著溫暖的陽光，戴著紅領(lǐng)巾，高舉右手，唱著雄壯有力的國歌，看著五星紅旗冉冉升起，聽校長、主任、老師們的講話，就給了我們極大的鼓舞。 我愛我們的校園，她不僅讓我在知識的海洋里遨游，還讓我玩得更開心。 我們的校園在我的眼里，校園總是那么美麗。校園里的每一棵草、每一朵花、每一塊石頭，都深深地印在了我的心里。 校園里總會響起我們朗朗的讀書聲和我們的歡聲笑語。 校園里的操場總是那么廣闊，綠色的草

31、坪，還有寬闊的跑道，那么讓人開心。只要一下課，同學們好像是放飛的小鳥，飛一般地沖到操場，我們在那盡情地玩啊，跳啊-。直到上課鈴聲響起，我們才飛快地跑回來。 校園的教室，總是透著一股書墨的清香。我們在這里學習、專心聽講、認真寫作業(yè)。這里是學習的海洋，老師在這里把知識一點一點教給我們，我們也在這里學到很多知識。我們也總能看到老師在黑板上寫字的身影，也總能聽到老師發(fā)脾氣的聲音。我愛校園里的教室、操場、花朵、小草、更愛校園里的一切！ 我們的學校我的學校是一個美麗的學校，地處于汽車站的東面，它在那至今已有許多年了，但是它看起來還是那么的嶄新。我生活在這個大家庭里感到很快樂。 從校門進去旁邊就是花草樹木，

32、還有碧綠的草坪。在草坪的兩邊你們會看到兩塊很的牌子，一塊牌子上是一位慈祥的老奶奶的照片，她是世界上有名的物理學家吳健雄奶奶。在我們學校的樓梯間都有她生前的照片和事跡。在向前走有兩幢大樓那是低年級的教室，一年級中間是一塊很大的空地，然后還有小賣部，小賣部的旁邊是花園，花園的那邊是音樂教室、電子琴教室。小賣部后面有兩幢大樓那是高年級的教室，它們中間也有一塊空地，那邊還有三個蘑菇亭。 我們操場很大很大，它在教學樓的東面，它是一個橢圓形的操場，它中間是一塊綠色的草坪還可以踢足球它邊上是跑道、看臺，每當學校開運動會的時候操場就會非常的熱鬧。 我們的食堂在兩幢大樓的后面，它有兩層，下面一層是一年級到五年級

33、用餐的地方，上面是六年級和老師用餐的地方。到了中午我們整齊的排著隊跟著老師去食堂吃飯。每當我們吃完飯食堂里的阿姨就會幫我們收拾餐具，把食堂打掃的干干凈凈。 在學校的周圍都種了一些花草樹木，每當春天來臨時它們就會綻放出最美的微笑，把我們的學校打扮的更加美麗！ 第七單元;任選幾只小動物編寫童話故事（想象文）。 好問的小金魚 小金魚生活在一條清澈見底的小河里。有一天，小金魚正在水里自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學多才的龜爺爺吧！于

34、是，他便向龜爺爺家游去。（把金魚擬人化，使文章變得生動。） 在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手里拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：“兔哥哥，你在干什么?。俊薄拔以诖蹬菖菽?！”說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來。小金魚有起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答復?！薄昂玫?，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。 小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問題都請教

35、一下龜爺爺吧！”他的速度更快了。（寫出了四個疑問產(chǎn)生的過程。） 不一會兒，就來到龜爺爺家?！褒敔敔敚堥_門，我是小金魚?！毙〗痿~很有禮貌地叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經(jīng)超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個問題。龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸引紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運動所形成的?！甭犃她敔敔?shù)幕卮?，小金魚高興地叫了聲：“謝謝！”便滿意地走了。（通過對話介紹了知識。） 小金魚真是勤學好問?。。ńY(jié)尾點題。）

36、 這是一篇帶有說明性質(zhì)的科學童話，他用小金魚的疑問，簡明清晰地給我們介紹了四個方面的知識，既學習了作者好的表達方法，也增長了科學知識。 【習作要求】 我們已經(jīng)讀過不少故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人翁，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。 【方法索引】 一、大膽想象，是人們對記憶中的事物加工，創(chuàng)造新形象的心理過程。聯(lián)想是由一事物而想起相關(guān)的另外事物或一種思想感受。 巧妙構(gòu)思：第一確定想象目標，切合題意。符合中心。第二采用不同方式想象、回憶、推想、聯(lián)想、幻想、遐想。第三想象可以海闊天空，最后回歸到中心上來，要奇妙更要入情入理。 怎樣才能產(chǎn)生豐富的聯(lián)想

37、？1、從一點連成一線，無中生有，有 中生無。思路要開闊，風在言語，大樹可以載歌載舞，老鼠戲貓，一切都是可能發(fā)生的。2、由此及彼，圍繞所表達的思想展開。3、運用多種表達方式，語言活潑、自然具有鮮明、濃郁的兒童特點：擬人法、與擬人法相反、自我表現(xiàn)法。觀察與想象觀察要細致，描述才具體，時刻備份放大鏡，科學發(fā)現(xiàn)誕生在細致觀察之中。抒情抒情引發(fā)共鳴，議論讓文章出采。抒情分為直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情。議論分為先敘后議。 二、編寫童話可以從改寫生活中的小故事開始，將故事中的人物換成特征相符合的動物。其實，只要我們把自己的感受和能引發(fā)思考的原真生活遷移到其他事物上，讓它們替我們說話就可以了。 【

38、主題推薦】 1、從下面的小動物中，選幾個動物編一個童話故事。 2、動手作文。從下面提供的故事開頭中選取一個續(xù)寫下去。 、老鼠們總是很討厭小貓。一天，他們在討論如何在小貓來之前逃之夭夭。不巧，這事正好被小鴨子聽見了 、啄木鳥醫(yī)生正在診所研究病例，小馬爸爸風風火火地闖了進來 、森林里，動物學校開學了。小動物們圍坐在一起，小馬老師走上了講臺 、在一個陽光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔樂樂、小鴨花花來到公園的草地上 小老鼠歷險記 有一天，小老鼠正在河邊散步。忽然，他看見幾位小朋友正在小河里劃船。小老鼠越看越羨慕。于是，小老鼠也想要只小船。（小老鼠也想劃船，可真有趣?。?哪里有小船呢？他找呀找呀，剛好看見草地里有半個背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好給我當小船。 于是，小老鼠把半個西瓜皮推進了小河里，然后自己跳進了西瓜皮里。西瓜皮帶著小老鼠慢慢地向河中央漂去。（西瓜皮也可當小船。） 小老鼠玩得好高興呀，一會兒向左，一會兒向右，一會兒轉(zhuǎn)起圈來不知不覺，太陽快要落山了，小老鼠覺得肚子有點餓了，就啃起西瓜皮來，不一會兒，最上面的一圈被他啃光了。小魚看見了，著急地說：“別啃