語文選修蘇教版之《傳記選讀》：專題五蘇東坡傳練習(xí)

1、學(xué)生用書 P59P61一、基礎(chǔ)考查1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音完全相同的一組是()A斐然/翡翠盤桓/煊赫覆蓋/狂放不羈B殺戮/指戳 戲謔/虐待 歉疚/不慊之心C湫隘/龍湫 蹶然/蹶子 醇甜/純潔無瑕D鱸魚/瀘州 纜繩/橄欖 毛嬙/帆檣如林解析：選D。A項(xiàng)，fi，huán/xun，fù/j；B項(xiàng)，lù/chu，xué/nüè，qiàn；C項(xiàng)，jio/qi，jué/ju，chún；D項(xiàng)，lú，ln，qián。2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A攜眷顴骨勻亭推心置腹B唾棄 戲謔 鶴唳

2、夜闌風(fēng)靜C窺探 桂淖 臨皋 余音裊裊D徜怳 潁河 清宴 無以侑解析：選B。A項(xiàng)，“勻亭”應(yīng)為“勻?！薄項(xiàng)，“桂淖”應(yīng)為“桂棹”。D項(xiàng)，“徜怳”應(yīng)為“惝怳”。3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A近代中國內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。B經(jīng)過長達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。C有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說藍(lán)色多瑙河就是作者在用餐時(shí)靈感一來隨手寫在袖口上的。D碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類

3、生存，全球性大災(zāi)難指日可待。解析：選D。A項(xiàng)，“步履維艱”形容行走困難。B項(xiàng)，“塵埃落定”比喻事情已經(jīng)有了結(jié)果，成為定局。C項(xiàng)，“妙手偶得”形容文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。D項(xiàng)，“指日可待”是個(gè)褒義詞，表示不要等多久或迅速就可達(dá)到目的。4下列各句中，沒有語病的一句是()A人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。B為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。C這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。D校慶在即，學(xué)校要

4、求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ迅械劫e至如歸。解析：選A。B項(xiàng)，動賓搭配不當(dāng)，可在“快樂”前添加“提供”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，暗換主語，可將“這種感冒新藥”調(diào)至“確實(shí)有療效”之前。D項(xiàng)，句式雜糅，“以帶給賓至如歸”雜糅，應(yīng)為“以帶給校友賓至如歸的感覺”或“以使從全國賓至如歸”。二、文段閱讀(一)閱讀下面的文字，完成57題。兩兄弟熙寧四年(一七二)七月，蘇東坡攜眷離京往富有湖山之美的杭州上任。他弟弟子由這時(shí)在陳州(淮陽)充任教授，淡泊自甘。陳州位于國都東南七八十里，正在蘇東坡治下的視察行程之中，他隨后幾年都常常利用機(jī)會到弟弟家盤桓小住。有時(shí)會住上七十幾天。那幾個(gè)

5、月兄弟二人常到柳湖去劃船，或是在城郊漫步，談?wù)撜巍⒓沂?、前途。蘇東坡的一個(gè)短處就是老向客人談?wù)撟约旱男乃?，寫文章也是發(fā)揮自己的見解。當(dāng)時(shí)不是什么好年月，子由對哥哥太了解。兄弟二人，氣質(zhì)不同，形貌各異。子由高大，豐滿的圓臉，兩頰附近的松肉很多，而東坡則健壯結(jié)實(shí)，骨肉勻停。最能透露他特性的，就是他那敏感活動、強(qiáng)而有力的嘴唇。他的臉色紅潤，熱情洋溢，會由歡天喜地的表情一變而成抑郁沉思的幻想狀。蘇東坡對他弟弟說：“我知道我一向出言不慎。我一發(fā)現(xiàn)什么事情不對，就像在飯菜里找到個(gè)蒼蠅一樣，非要唾棄不可。”子由說：“有一件事你知道嗎？你留意過沒有？一日空閑長似兩日。所以人若一生七十年都在空閑中過，他實(shí)際上

6、等于活了一百四十年。這是求長壽最容易的辦法?！弊佑沙练€(wěn)、實(shí)際、拘謹(jǐn)、寡言；而東坡則輕快、開闊、好辯、天真、不顧后果。在文學(xué)風(fēng)格上，也有一種差異就猶如亨利·詹姆斯(Henry James)和威廉·詹姆斯(William James)。東坡像威廉，子由像亨利。由各自的才氣上看，威廉原應(yīng)當(dāng)寫小說，而亨利應(yīng)當(dāng)寫心理與哲學(xué)性的論文?？墒峭?#183;詹姆斯卻把他的才華和詼諧注入了通常干燥無味的心理學(xué)和哲學(xué)教科書，而亨利·詹姆斯則在小說的天地中注入了他人性的思想和觀察這樣充實(shí)的內(nèi)容，這對世界的文化反倒有益而無損。子由沒有哥哥才氣的一半。但是他的文章內(nèi)容充實(shí)，具有深度，使他在

7、這一類文章之內(nèi)，足稱大家。 蘇東坡知道弟弟的忠言大有道理，倘若他的氣質(zhì)像子由那樣恬淡沉靜，他必然會樂于接受的。但是問題不是他如何想，而是他如何感，不是理性的問題，而是感性的問題。我們論到蘇東坡，我們就不能避免“氣”這個(gè)字。以蘇東坡的情況而言，其意義正同于偉大的精神，一個(gè)人高升到無極限的精神，至大至剛，激烈沖動，因其本身充沛的元力必要發(fā)之于外而不可抑制。佩服蘇東坡的人和批評蘇東坡的人，就常說到他這種至大至剛之氣。孟子在自己本身覺察到有此力量，這種力量若輔以正義真理，便在天地之間無所畏懼。 蘇東坡既然天賦這樣生氣蓬勃的精神，他自然常遭遇到道德的矛盾，一方面要保持英雄本色，不失其與生俱來的大無畏精神

8、；另一面又要顧到同樣重要的明哲保身這一人生的本分。在蘇東坡一生的官宦生涯中，有某些時(shí)期此種沖突特別尖銳，往往他寧愿保持他的英雄本色。所以他內(nèi)心中的沖突總不會太大的。他那偉大的天才不斷自由流露而一發(fā)不可抑制。正是：猿吟鶴唳本無意，不知下有行人行。蘇東坡與其弟弟子由及家人共度中秋。臨別時(shí)，二人難分難舍，子由決定送兄長至潁河下游八十里外的潁州在蘇東坡開船出發(fā)的前夜，兄弟二人又在潁州河的船上共度一夜，吟詩論政，徹夜未眠。5選出下列對文章詞句理解不正確的一項(xiàng)()A“最能透露他特性的，就是他那敏感活動、強(qiáng)而有力的嘴唇”這句話形象地突出了蘇東坡好辯、喜歡不顧后果發(fā)議論的特點(diǎn)。B“由歡天喜地的表情一變而成抑郁

9、沉思的幻想狀”中的“幻想狀”惟妙惟肖地刻畫出蘇東坡天真的一面。C“這對世界的文化反倒有益而無損”一句中的“這”指亨利·詹姆斯的心理推理小說為世界文學(xué)作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。D文章第一節(jié)巧妙地借情況介紹將兩兄弟性格進(jìn)行了對比，這樣不僅突出了兩人的不同性格，更為下文作了鋪墊。解析：選C。“心理推理小說”無中生有。原材料只說“亨利·詹姆斯則在小說的天地中注入了他人性的思想和觀察這樣充實(shí)的內(nèi)容”?！斑@”應(yīng)指代威廉把寫小說的才華和詼諧注入了心理學(xué)和哲學(xué)教科書，亨利在小說天地中注入人性的思想和觀察。6兩兄弟的區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面？你認(rèn)為兩兄弟分別像文中提到的哪一位西方作家？為什么？答：_解析：

10、根據(jù)“威廉原應(yīng)當(dāng)寫小說，而亨利應(yīng)當(dāng)寫心理與哲學(xué)性的論文”和“子由沒有哥哥才氣的一半。但是他的文章內(nèi)容充實(shí)，具有深度，使他在這一類文章之內(nèi)，足稱大家”就可以得出答案。答案：(1)外貌、性格、文學(xué)才華。(2)東坡像威廉，子由像亨利。(3)相對而言，東坡沒有把他的全部才氣傾注到文學(xué)創(chuàng)作上，而更多地關(guān)注時(shí)事；子由雖然才華不敵東坡，但是他專注于一類文章而成大家。7根據(jù)文章內(nèi)容，說說作者對兩兄弟各有什么樣的評價(jià)，作者又是如何看待蘇東坡性格中“閑不住”的特性的。答：_解析：從全文中整合答案即可。答案：(1)子由沉穩(wěn)實(shí)際，恬淡沉靜，才華不及東坡；東坡開朗天真，直言無隱，才華出眾。(2)作者高度肯定了蘇東坡“閑

11、不住”的性格，認(rèn)為那是一種至大至剛之氣。 (二)閱讀下面的文字，完成810題。紹興的陸游梁君 陸游一生，志在報(bào)國，恢復(fù)中原。他的生涯設(shè)計(jì)是“上馬擊狂虜，下馬草軍書”，非以詩詞為旨。可惜，那個(gè)扭曲的時(shí)代給中華民族造就的，不是收復(fù)失地、橫掃狂虜?shù)能娛陆y(tǒng)帥，民族英雄，而是一個(gè)報(bào)國無門、屢受排擠打擊、一腔悲憤的愛國詩人。是幸也非幸也？！陸游出生于風(fēng)光旖旎的山陰(今紹興)鄉(xiāng)間。當(dāng)時(shí)強(qiáng)敵壓境，山河坼裂，在家人的教育下，他自幼研讀兵書，練習(xí)擊劍，立志從戎。28歲赴臨安應(yīng)進(jìn)士試，因“喜論恢復(fù)”而受到秦檜的忌恨，復(fù)試竟被除名。秦檜死后陸游雖被賜進(jìn)士出身，終因堅(jiān)持恢復(fù)中原的政治主張而不得重用，多被貶謫，最后懷著一

12、腔遺恨，“心在天山，身老滄州！”陸游的一句“位卑未敢忘憂國”，多少年來成為激勵(lì)人們傾心社稷的至理名言。陸游壯志難酬，只好把滿腔熱血傾注在詩作上，作震天的呼號，作動地的悲鳴，具有巨大的震撼力和感召力，因而成為具有深遠(yuǎn)影響的愛國詩人。陸游一生主張北伐，雖屢遭投降派讒毀打擊，但始終矢志不渝。68歲時(shí)已退居鄉(xiāng)間，依然心系國事，渴望統(tǒng)一，寫出了傳世名篇十一月四日風(fēng)雨大作：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”誰人讀來不感慨萬分！直到85歲臨終前，還寫下了“但悲不見九州同”的遺言，表達(dá)了詩人至死不泯的愛國情懷！陸游以一生的追求及其詩作，集中表達(dá)了激昂深重的愛國主義思想，是激勵(lì)

13、中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的寶貴精神財(cái)富。步出魯迅故居，向南尋沈園走去，邊走邊觀賞著小橋流水，邊議論著那兩首傳聞天下的釵頭鳳，不經(jīng)意便看見了郭沫若手書的“沈氏園”匾額這里便是當(dāng)年為陸游魂?duì)繅衾@的沈園。據(jù)說，現(xiàn)在保存下來的沈園僅為南宋時(shí)之一角了。園中樹不繁，花不艷，亭榭亦不奇，但游人紛至，接踵摩肩，實(shí)為陸游唐琬而來。人們不僅為陸游強(qiáng)烈的愛國精神所激勵(lì)，也深為陸游唐琬真摯的愛情所感動。陸游20歲與表妹唐琬結(jié)婚，相愛甚篤，卻被母親因故強(qiáng)行拆離。四年后的1155年春，陸游偶游沈園，意外邂逅唐琬，唐琬置酒贈與陸游。陸游悵然久之，情之所至，神來筆到，在粉墻上題下釵頭鳳。唐琬歸去亦和釵頭鳳一首，不久便因病而逝。陸游輾

14、轉(zhuǎn)任職，幾十年風(fēng)雨生涯，卻無時(shí)不懷念著唐琬，此后多次來沈園憑吊、賦詩。在75歲垂老之時(shí)寫出感人至深的沈園二首。即在逝世的前一年，陸游依然在深深地懷念著唐琬：“也信美人終作土，不堪幽夢太匆匆！”8促成陸游愛國精神的原因有好多方面，下列各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是()A強(qiáng)敵壓境，山河坼裂B家人的教育C愛家鄉(xiāng)旖旎的風(fēng)光D從小志向高遠(yuǎn)解析：選C。文中沒有涉及C項(xiàng)內(nèi)容。9請用一句話概括作者最后一段的寫作目的。答：_解析：閱讀最后一段概括這一段的大意，從表現(xiàn)的內(nèi)容和贊美內(nèi)含進(jìn)行概括。答案：通過記述陸游身上所表現(xiàn)的深摯的情愛，贊美了陸游人性中的真、善、美。10根據(jù)文章內(nèi)容，概括本文記述的是陸游哪幾方面的事跡。答：_

15、解析：從報(bào)國無門、愛國詩作、愛情悲歌三個(gè)方面分析概括。答案：(1)志在報(bào)國卻遺恨終生的人生經(jīng)歷；(2)激昂深重的愛國主義詩作；(3)真摯動人的愛情故事。三、語言運(yùn)用11請仿照示例，補(bǔ)寫出下面作品中兩個(gè)人物的話，以表達(dá)其對“人生”的理解。要求：符合人物的思想性格，句式相近，每句不超過30字。示例：祝福中的祥林嫂說：“人生就是逆來順受，安于天命，把生命交給別人?！?1)水滸傳中的魯達(dá)說：“_?！?2)邊城中的翠翠說：“_?！贝鸢福?1)人生就是敢作敢當(dāng)，風(fēng)風(fēng)火火，讓生命大放光芒(2)人生就是擁抱親情，守望愛情，讓生命充滿溫馨12于建嶸教授發(fā)起的“隨手拍照解救乞討兒童”活動，引起了人們的關(guān)注、思考和爭論。下面是友甲的觀點(diǎn)，請你針對其觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。要求：用語簡練，不超過100字。友甲認(rèn)為：“乞討是一個(gè)