內(nèi)蒙古包頭三十三中11——12學年度高二第一學期期末考試--語文

1、內(nèi)蒙古包頭三十三中1112學年度高二第一學期期末考試-語文第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成13題。 霸王別姬中國歷史上最著名的一次虛假報道 “霸王別姬”這樣一個家喻戶曉的故事，如果我們說是一次徹頭徹尾的虛假報道，可能人們會覺得不可思議、荒謬絕倫。其實就從司馬遷史記的字里行間，只要不帶偏見地仔細尋覓，我們就完全可以把事情的真相還原出來。在史記項羽本紀中，記載了這樣4個與霸王別姬有關(guān)的場景：四面楚歌、霸王別姬、項羽突圍、烏江自刎。在場景一和場景二中，項羽身在楚軍垓下大營，雖說“兵少”，但也只是相對漢軍的重兵而言。史記·高祖本紀中說垓下之戰(zhàn)時“項羽

2、之卒可十萬”，雖然經(jīng)過此前與漢軍的拼死搏殺會有所損失，但到被圍時為止，漢軍還沒有對楚軍構(gòu)成殲滅性打擊，因此守衛(wèi)在垓下大營的楚軍至少還有數(shù)萬，否則漢軍也不用唱什么楚歌了，直接大軍一擁而上滅了項羽即可。而且后來知道項羽率800騎出逃后，漢軍只派了5000騎去追，若不是垓下大營中還有大量楚軍英勇奮戰(zhàn)，劉邦是不會如此不把項羽放在心上，讓五六十萬大軍在營中睡大覺的。然而，到了場景三和場景四，項羽“直夜?jié)铣觥睍r，身邊卻只帶了“壯士騎從者八百余人”。那么其他在垓下大營的幾萬楚軍到哪里去了呢？只有一個解釋他們被項羽拋棄了。在史記·高祖本紀中說整場垓下戰(zhàn)役中，漢軍“斬首八萬”?？紤]到楚軍一共也就是

3、10萬人，可以說基本上全軍覆沒，除了個別僥幸逃走和數(shù)千至萬余人被俘之外，其他都血灑疆場了。垓下一戰(zhàn)中，10萬楚軍竟然死了8萬，而又沒有任何劉邦殺俘的記載，足見楚軍戰(zhàn)斗之英勇頑強。與英勇的楚軍官兵成鮮明對照的，則是表現(xiàn)得如此怯懦的項羽。要知道，在垓下大營中的項羽還遠沒有到山窮水盡的地步。他手下還有數(shù)萬精銳之師，江東還有廣闊的天地，漢軍的圍困看起來也不太嚴密(否則不會直到天亮才發(fā)現(xiàn)項羽突圍)，他是完全可以率軍突圍，再謀求卷土重來的。曾經(jīng)一度英勇無敵的項羽為什么在垓下表現(xiàn)如此不堪，我們可以合理的推測，項羽一生縱橫疆場，因此他也從來沒有過經(jīng)受挫敗的經(jīng)驗。然而，在垓下他平生第一次兵敗被圍，這對他肯定會帶

4、來極大的精神壓力，再加上四面楚歌和與虞姬離別的刺激，當眾“大驚”和“泣”的項羽很可能已經(jīng)陷入精神崩潰的境地(否則作為一軍主帥，他是絕不應(yīng)當當眾有這樣的行為的)，一曲垓下歌充分反映出了他絕望的內(nèi)心世界。一向偏愛感情用事的西楚霸王，終于完全喪失了理智和勇氣，做出了棄軍而逃的決定。項羽最終“不肯過江東”的決定，很可能就是針對自己棄軍而逃的這一行徑而言。分析到這里，霸王別姬的真相已經(jīng)很清楚了，簡而言之，就是一場項羽在戰(zhàn)事不利的壓力下、在漢軍心理攻勢面前，精神崩潰，棄軍而逃，最終自刎謝罪的丑劇。然而，在太史公司馬遷的生花妙筆之下，通過突出局部(別姬、突圍、自刎)、無視整體(棄軍而逃的性質(zhì)、剩余楚軍的命運

5、)的方式，竟把一場丑劇裝裱成了一曲壯麗的英雄史詩，造就了這中國歷史上最著名的一次虛假報道，懦夫成了英雄，真正的英雄卻被遺忘，那八萬拋頭顱灑熱血的楚軍將士地下有知，情何以堪?。?.“虛假報道”的理解，不符合原文意思的一項是（ ）A垓下之戰(zhàn)時“項羽之卒可十萬”“四面楚歌”時，雖然有些損失，還有數(shù)萬之眾，項羽棄軍而逃是懦夫之舉，司馬遷卻把他寫成了英雄。B垓下一戰(zhàn)，10萬楚軍竟然有8萬戰(zhàn)死疆場，足見楚軍之英勇頑強，在史記中這些真正的英雄卻被遺忘了。C項羽在垓下還有數(shù)萬精銳之師，而且漢軍防守又不太嚴密，項羽完全可率大軍突出重圍，沒有“別姬”之必要。D漢數(shù)十萬大軍圍困，四面楚歌，項羽精神崩潰，置數(shù)萬將士于

6、不顧，倉皇出逃;但在太史公的筆下“霸王別姬”“烏江自刎”則成了一曲曲壯麗的英雄史詩。2.下列理解，不符合文意的一項是（   ）A四面楚歌時，項羽的軍隊盡管比劉邦的少，但還是可以拼殺一番的，可是，項羽僅帶800騎突圍了。B項羽在戰(zhàn)事不利的壓力下，“直夜?jié)铣觥?，縱橫沖殺，最終自刎謝罪。在司馬遷筆下，這一事件卻體現(xiàn)了項羽最終“不肯過江東”的灑脫。C太史公司馬遷通過突出項羽、無視楚軍的方式，把懦夫塑造成了英雄，真正的英雄即那八萬拋頭顱灑熱血的楚軍將士卻被遺忘。D項羽來到烏江邊的時候應(yīng)該想到自己還遠沒有到山窮水盡的地步，江東還有廣闊的天地，他應(yīng)該回江東謀求卷土重來的機會。3.下列

7、對文章的分析與概括，不符合原文意思的一項是（  ）A霸王別姬時項羽在漢軍心理攻勢面前，可能已經(jīng)精神崩潰，否則一向所向披靡的項羽不會當眾“大驚”和“泣”。B四面楚歌和與虞姬離別的刺激使一向偏愛感情用事的西楚霸王終于完全喪失了理智和勇氣，做出了棄軍而逃的決定。C本文從史記的描寫中找出文字，互相印證，發(fā)現(xiàn)了霸王別姬背后的歷史真相，提出了與眾不同的見解。D本文告訴我們四面楚歌、霸王別姬、項羽突圍、烏江自刎都是不符合歷史事實的，項羽精神崩潰，棄軍而逃，最終自刎謝罪才是歷史的真相。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。楊廷和，字介夫，新都人。父春，湖

8、廣提學僉事。廷和年十二舉于鄉(xiāng)。成化十四年，年十九，先其父成進士。改庶吉士。廷和為人美風姿，性沉靜詳審，為文簡暢有法。好考究掌故、民瘼、邊事及一切法家言，郁然負公輔望。乾清宮災(zāi)，廷和請帝避殿，下詔罪己，求直言。因與其僚上疏，勸帝早朝晏罷，躬九廟祭祀，崇兩宮孝養(yǎng)，勤日講。復(fù)面奏開言路，達下情，還邊兵，革宮市，省工作，減織造，凡十余條，皆切至。帝不省。尋以父卒乞奔喪，不許。三請乃許。閣臣之得終父母喪者，自廷和始也。服甫闋，即召至。帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝，因請回鑾，不報。復(fù)與大學士蔣冕馳至居庸，欲身出塞請。帝令谷大用扼關(guān)門，乃歸。帝命回鑾日群臣各制旗帳迎，廷和曰：“此里俗以施之親舊耳

9、。天子至尊，不敢瀆獻?！钡墼偈故怪I意，執(zhí)不從，乃已。江左比歲不登，中官請遣官督織造。工部及給事、御史言之，皆不聽，趣內(nèi)閣撰敕。廷和等不奉命，因極言民困財竭，請毋遣。帝趣愈急，且戒毋瀆擾執(zhí)拗。廷和力爭，言：“臣等與舉朝大臣、言官言之不聽，顧二三邪佞之言是聽，陛下能獨與二三邪佞共治祖宗天下哉？憲宗、孝宗愛民節(jié)財美政非一，陛下不取法，獨法其不美者，何也？”因請究擬旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也。廷和先累疏乞休，其后請益力。三年正月，帝聽之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝問大學士李時太倉所積幾何，時對曰：“可支數(shù)年?！钡劭辉唬骸按藯钔⒑凸?，不可沒也。”

10、（節(jié)選自明史·楊廷和傳）4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A性沉靜詳審 審：慎重 B為文簡暢有法 為：寫作 C郁然負公輔望 負：懷 D還邊兵，革宮市 革：改變 5.以下各組句子中，全都表明楊廷和直言勸諫的一組是（ ）下詔罪己，求直言 凡十余條，皆切至 馳至居庸，欲身出塞請 天子至尊，不敢瀆獻因極言民困財竭，請毋遣 疑有假御批以行其私者 A B C D6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A楊廷和少年成名志向遠大。他十二歲中舉，十九歲時比父親先考中進士，喜歡考察研究國家的舊制舊例、民情、邊防事務(wù)及一切法家理論，志向高遠。B楊廷和講究孝道。父親去世時，

11、他請求允許奔喪，但皇上不答應(yīng)，楊廷和再三請求，皇上才答應(yīng)了。楊廷和的做法也開了內(nèi)閣大臣得以守滿喪期的先例。 C楊廷和敢于制止皇帝的不合理要求?；噬显谛颢C，命令群臣在他回京之日制旗到帳前來迎接，楊廷和認為這些要求不妥，執(zhí)意不從，皇上只好作罷。D楊廷和愛惜民力。江東一帶連年歉收，宦官請求派官員督促織造，楊廷和等不奉命，趁機極力說明人民困頓、財物枯竭，請求不要派遣，終于阻止了此事。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝，因請回鑾，不報。（5分）（2）憲宗、孝宗愛民節(jié)財美政非一，陛下不取法，獨法其不美者，何也？（5分）（二）古代詩歌

12、閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，回答8-9題。烏夜啼 陸游紈扇嬋娟素月，紗巾縹緲輕煙。高槐葉長陰初合，清潤雨余天。 弄筆斜行小草，鉤簾淺醉閑眠。更無一點塵埃到，枕上聽新蟬?！咀ⅰ筷懹卧谛⒆谇涝辏?165）四十一歲時，買宅于山陰（今紹興）鏡湖之濱、三山之下的西村，次年罷隆興通判時，入居于此。西村的居宅，依山臨水，風景優(yōu)美。8.這首詞描寫的是哪個季節(jié)的景色？請具體分析說明。（5分）答： 9.詞中運用了哪些表現(xiàn)人物心情的動詞？你認為作者通過這些動詞要表現(xiàn)怎樣的心情？請簡要分析。（6分）答： （三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名句中的空缺部分。（6分）（1）出師未捷身先死， 。 （杜甫蜀相

13、）（2） ，鐵馬秋風大散關(guān) （陸游書憤）（3） ，才下眉頭，卻上心頭 。 （李清照一剪梅）（4） 世間行樂亦如此， （李白夢游天姥吟留別）（5） ，乾坤日夜浮 。 （杜甫登岳陽樓）（6） ，只是朱顏改 。 （李煜虞美人） 乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）媽媽的銀行存款凱瑟琳·福伯斯每星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢。錢分成好幾摞.“這是付給房東的.”

14、媽媽嘴里念叨著，把大的銀幣摞成一堆。“這是付給副食商店的.”又是1摞銀幣?！皠P瑞恩的鞋要打個掌子.”媽媽又取出一個小銀幣?！袄蠋熣f這星期我得買個本子.”我們孩子當中有人提出。媽媽臉色嚴肅地又拿出一個5分的鎳幣或一角銀幣放在一邊。我們眼看著那錢堆變得越來越小。最后，爸爸總是要說：“就這些了吧？”媽媽點點頭，大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會抬起頭笑一笑，輕輕地說：“好，這就用不著上銀行取錢了。”媽媽在銀行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認識的人當中還沒有一個在城里的銀行有存款的。我忘不了住在街那頭的簡森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾

15、個不認識的大人把家具搬走了，可憐的簡森太太眼淚汪汪的，當時我感到非常害怕。這一切會不會，可不可能也落到我們的頭上？這時戴格瑪滾燙的小手伸過來抓住我的手，還輕輕地對我說:“我們銀行里有存款?！瘪R上我覺得又能喘氣了。萊爾斯中學畢業(yè)后想上商學院。媽媽說：“好吧.”爸爸也點頭表示同意。 大家又急切地拉過椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來，小心翼翼地放在媽媽面前。那盒子是西格里姨媽有一年圣誕節(jié)時從挪威寄給我們的。這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之點在于有急需時就用這里面的錢。昆斯廷摔斷胳膊請大夫時動用過。戴格瑪?shù)昧酥馗忻?，爸爸要買藥的時候用過。萊爾斯把上大學的各類花銷學費多少

16、，書費多少，列了一張清單。媽媽對著那些寫得清清楚楚的數(shù)字看了好大一會兒，然后把小銀行里的錢數(shù)出來?？墒遣粔?。媽媽閉緊了嘴唇，輕聲說:“最好不要動用大銀行里的錢.”我們一致同意。萊爾斯提出:“夏天我到德倫的副食商店去干活.”媽媽對他贊賞地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個數(shù)字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍?！斑€不夠,”他把煙斗從嘴里拿下來端詳了好一會之后，說道:“我戒煙.”媽媽從桌子這邊伸出手，無言地撫摸著爸爸的袖子。又寫下了一個數(shù)字。我說:“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子.”當我看到幾個小妹妹眼睛里的神情時，又加了一句:“昆斯廷、戴格瑪和凱瑞恩幫我一起看.”“好.”媽媽說。又一次避免了動用媽媽

17、的銀行存款，我們心里感到很踏實。即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡直像游戲一樣有趣。把沙發(fā)搬進廚房我們都沒有意見，因為這樣才可以把前面一間房子租出去。在那段時間，媽媽到克茹帕的面包房去幫忙。得的報酬是一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說，新鮮面包對人并不太好。咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起來和新出爐的差不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他3夸脫（1夸脫等于1.14公升）鮮牛奶，發(fā)酸的牛奶隨便拿。媽媽把酸了的奶做成奶酪。最后，罷工結(jié)束了，爸爸又去上工。那天媽媽的背似乎也比平時直了一點。她自豪地環(huán)顧著我們大家，說:“太好了，怎么樣？我們

18、又頂住了，沒上大銀行取錢.”后來，好像忽然之間孩子們都長大工作了。我們一個個結(jié)了婚，離開家了。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發(fā)里也閃爍著根根白發(fā)。在那個時候，我們買下了那所小房子，爸爸開始領(lǐng)養(yǎng)老金。也在那個時候，我的第一篇小說被一家雜志接受了。收到支票的時候，我急忙跑到媽媽家里。把那張長長的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對她說：“這是給你的，放在你的存折上.”她把支票在手里捏了一會，說:“好.”眼睛里透著驕傲的神色。我說:“明天，你一定得拿到銀行里去.”“你和我一起去好嗎，凱瑟琳？”“我用不著去，媽媽。你瞧，我已經(jīng)簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營業(yè)員，他就存到你的賬上了.”媽媽抬頭看著我的

19、時候，嘴上掛著一絲微笑?！澳睦镉惺裁创婵睿彼f,“我活了這一輩子，從來沒有進過銀行的大門?！保?）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?）（5分）A.這篇小說講述了一個關(guān)于“善意的欺騙”的故事，“我”家生活拮據(jù)，媽媽卻一直騙家人說家里在銀行有存款。B.媽媽在生活上的勤儉深深影響著家里的每一個人，萊爾斯中學畢業(yè)后就開始到副食店干活養(yǎng)家，爸爸也把煙戒了。C.事實上，“我”家在銀行并沒有存款，但媽媽的“謊話”讓家人感到安慰，讓家人在困境中總是對生活充滿希望。D.這篇小說的故事很簡單，但布局卻很精巧，小說結(jié)尾出人意料，媽媽的話解開了“我”心中的疑惑，也讓讀者知道了真相。E.文中多次寫到了

20、媽媽的笑，不同的笑傳達著不同的信息，文章最后一段的微笑說明媽媽為鼓勵全家渡過難關(guān)而感到幸福和驕傲。（2）縱觀全文，貫穿全文的線索是什么？根據(jù)情節(jié)和文章簡要分析。（6分） 答： （3）請賞析文中媽媽的形象（不超過50字）（6分） 答： (4)作者的媽媽用實際上并不存在的“銀行存款”一直“騙”著全家，你對此有何感受和想法？（8分） 答： 四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。 （25分）微博正在改變中國青年的生活“微博讓網(wǎng)友的心和我們舟曲緊緊地連在一起?！?月20日，重慶理工大學外語學院大二學生王凱，在接受記者采訪時說，自己的生活完全被泥石流和微博改變了。當他8月

21、8日發(fā)出第一條微博時，根本沒想到會受到那么多人的關(guān)注和鼓勵。  在舟曲泥石流災(zāi)害發(fā)生后，王凱以“Kayne”為名發(fā)的微博成了網(wǎng)友甚至媒體了解災(zāi)情的重要信息源。僅8月9日一天，他就發(fā)了100多條關(guān)于災(zāi)區(qū)情況的微博，在網(wǎng)上被迅速轉(zhuǎn)發(fā)傳播，部分圖片被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。有媒體說：“他一個人就像一個通訊社?！爆F(xiàn)在，王凱微博上的“粉絲”數(shù)量已經(jīng)超過1萬人。 在舟曲泥石流發(fā)生以前，王凱上微博多是為了娛樂消遣，“通過這次事件，我有了很大改變，很多人通過微博聚集起來了，不少人捐款捐物找不到渠道，還會留言給我?！薄叭绻罄m(xù)環(huán)節(jié)充分，一條微博可以做到核裂變式的廣泛傳播?！遍h大洪在微博研究文

22、章中說道，盡管微博具有信息碎片化的特點，但“圍觀”現(xiàn)象并不少見，完全可以形成輿論。盡管微博具有“去中心化”的特點，但同樣具有動員和組織作用。 他舉例，青海玉樹地震發(fā)生后，網(wǎng)友通過新浪微博發(fā)出“超級急”的信息，告知首都機場一號航站樓北線貨運站征集救災(zāi)物資，號召網(wǎng)友將災(zāi)區(qū)急需的物品送達。4月18日至21日，由社會熱心人士聯(lián)系的海航包機連續(xù)4天運輸網(wǎng)友捐贈的賑災(zāi)物質(zhì)，總量超過20噸。被微博影響和改變的不只是王凱，日常生活中上微博的人也越來越多。中國青年報社會調(diào)查中心近日通過清研咨詢對全國30個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的3282人進行的一項調(diào)查顯示(91.6%的人不超過40歲)，92.4%的人上

23、微博。94.3%的人表示微博在改變自己的生活。調(diào)查還顯示，87.3%的人會上微博了解大家對公共事件或突發(fā)事件的看法并發(fā)表意見；62.5%的人參與過微博上發(fā)起的尋人、祈福等公益行動。 某外企職員陳松，覺得微博帶來的是一種全新的生活方式?！拔颐刻焐舷掳嗦飞弦▋蓚€小時，就會用手機上微博。遇上什么事，拍個照片就隨手發(fā)上去了，特方便。在微博上關(guān)注一些名人、明星、書籍等，也讓我認識了一些有共同愛好的新朋友?！?#160;調(diào)查顯示，94.3%的人表示微博在改變自己的生活。67.1%的人表示微博能即時交流，改變了交友、溝通的方式和習慣；64.9%的人認為上微博更容易形成特定的小圈子；60.8%的人

24、表示微博能隨時隨地記錄，改變了表述和思維的習慣。 微博也有讓陳松煩惱的時候。他“關(guān)注”了200多人，每天一上去更新特別多，蹦出來的東西很多并不是自己想要的，“有些網(wǎng)站推薦的話題會起一些聳人聽聞的標題，其實沒什么內(nèi)容。” 中國人民大學新聞學院教授匡文波認為，目前微博在信息的真實性上還有欠缺，“微博是草根媒體，沒有把關(guān)人，誰都可以發(fā)布消息，難免真假難辨。所以，微博只能作為傳統(tǒng)媒體的補充?！贝送?，很多名人開微博的目的是為了營銷自己，帶有很強的功利性。微博信息海量，政府不太可能管控，網(wǎng)站的約束作用也不明顯。他提醒廣大博友，閱讀微博時會有風險，還不能作為信息的主要來源。 

25、“微博的可信度和網(wǎng)絡(luò)的可信度是一樣的?！北本┠澄幕緢?zhí)行總編馬中才認為，不管渠道是什么，接收到的信息都要自己判斷，“通過常識判斷哪些是真實的，就不會太盲從?！?#160;調(diào)查顯示，56.5%的人覺得微博上的信息“基本可信”，23.2%的人“不確定”，20.3%的人覺得“不太可信”。69.1%的人表示對于微博傳播的信息，一定要加以甄別。 閔大洪表示，要使微博信息具有真實性、準確性，并對社會有益，歸根結(jié)底要依賴傳播節(jié)點上的人，依賴他們的媒介素養(yǎng)、道德水準和辨別力。 （選自人民網(wǎng)，有刪改） （1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是 （ ）（5分）文章開篇引用了重慶理

26、工大學外語學院學生王凱的事例，說明微博在影響和改變著年輕人的生活。A.人們上微博主要是為了娛樂消遣，參與公益行動只是偶爾的情況。B.王凱和陳松的事例在文中的作用略有不同，前者重在說明微博的動員和組織作用，后者重在說明微博對個人生活方式的影響。C.微博是一種草根媒體，任何人都可以發(fā)布消息，所以很容易被壞人利用。D.文章主要闡述了微博對中國青年生活的影響，同時也指出了微博存在的問題，旨在引導青年正確對待微博。（2）如何理解“如果后續(xù)環(huán)節(jié)充分，一條微博可以做到核裂變式的廣泛傳播”這句話在文中的含義？（6分）（3）文中出現(xiàn)了大量關(guān)于微博的調(diào)查數(shù)據(jù)，說說它們在文中的作用。（6分）（4）結(jié)合全文，說說如何

27、發(fā)揮微博的積極效應(yīng)，聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓ξ⒉┑目捶ā＃?分）第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13.下列各句中，加點的成語使用最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.如果家庭教育依然熟視無睹男孩體質(zhì)變差的事實的話，那么可怕的男孩危機將會帶來嚴峻的社會問題。B.今天的中國人之所以會敲響以孔子為代表的儒學的晨鐘暮鼓，就是因為感到了在經(jīng)濟高速發(fā)展中一種道德危機正在逼近中國。C.在2010年9月的德國科隆電影節(jié)上，天賜奪得“最受觀眾喜愛的影片”大獎，但2011年1月21日電影上映以來，觀眾卻無動于衷，結(jié)果票房慘淡。D國家自然科學基金委員會鼓勵奇思妙想，歡迎申請者自己出題，表達具有真知灼見的看法，因此，評審專

28、家都自覺地將愛惜創(chuàng)新種子視作自己的責任。14.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A李毅中指出，工信部將盡快出臺政府采購等財稅配套政策，頒布并修訂中小企業(yè)劃型標準，重點扶持小企業(yè)和微型企業(yè)。B當大量游客涌入，溫泉遍地開花的時候，會不會給森林資源帶來污染和破壞？阿爾山國家森林公園負責人的回答讓我釋懷。C.一代又一代的勞動模范，以自己的實際行動，塑造了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神。D.中科院植物研究所研究員蔣高明在博客中說，造假是藏不住的，無論是數(shù)量上的還是質(zhì)量上的，早晚會集中暴露出來，現(xiàn)在暴露出來的僅是冰山一角。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接

29、最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）少年聽雨，青年聽雨，是在異鄉(xiāng)，那是在祖國的北方。_。_。_。_。_。_。 柔風細雨，不是北方的個性，只有領(lǐng)略過北方豪雨的人，才能真正感受北方的魅力。忽晴忽雨，豪爽淋漓，一如北方漢子草原牧民的脾性，一如在黃土坡上高唱信天游的陜北人電閃雷鳴，狂風暴雨，鋪天蓋地而來，真?zhèn)€是豪氣沖天騎在自行車上，大雨淋了個透，陽光很快就曬干了在風沙彌漫的北方，絕沒有細雨如絲，要下就是瓢潑大雨那雨從天而下，沖刷一切，蕩滌一切，忽兒又雨過天晴，陽光灼灼在北方，永遠不用帶傘。A B C D16下面是一篇尋物啟事中的一段文字，有三處不得體的地方，請指出來，并改正。 （6分）今天上午10點左右，不幸

30、在操場北端丟失英雄牌鋼筆一支，望拾到者趕快交給高二(1)班王大鵬，必有重謝。 （1）_改為_(2) _改為：_ (3)_改為：_ 17.仿照下面詩歌的格式，另寫一節(jié)。（5分）只要春天還在我就不會悲哀縱使黑夜吞噬了一切 太陽還可以重新回來第15頁 共16頁答： 六、寫作（60分）18、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文據(jù)說，凡是報考印度孟買佛學院的學生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學院正門一側(cè)的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有1.5米高、0.4米寬，一個成年人要想過去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外地承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，

31、讓他們受益終身。在人生的路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過去的小門。要求：整體理解材料，聯(lián)系生活實際構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標題，寫一篇800字左右的文章，不得寫詩歌、戲劇，不得抄襲。20112012學年度第一學期期末考試高二年級語文試題答案現(xiàn)代文閱讀：1.C（答非所問，不屬于對虛假報道的理解）2.D（”來到烏江邊的時候”表述有誤，應(yīng)該是“垓下被圍得時候”。）3.D（“四面楚歌、霸王別姬、項羽突圍、烏江自刎都是不符合歷史事實的”說法錯，事件有可能是“實”但報道有誤。）二、古代詩文閱讀4. D（革除，廢除）5.C（是楊廷和要出塞請武宗回朝，不屬于直言勸諫的；是說楊廷和拒絕皇帝提出的回京之日群

32、臣各做旗幟到帳前來迎接這一要求的，不是勸諫的話；是楊廷和對有人假借御批來實現(xiàn)私欲的一種懷疑。）6. D（“終于阻止了此事”說法不當。從原文“帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也”來看，楊廷和并沒有能夠阻止此事。）7.（1）（5分）當時武宗正在宣府打獵，派使臣賜給楊廷和羊、美酒、銀兩和絲織品。楊廷和上疏推辭（譯為“謝恩”、“感謝”也可以），趁機請皇上回京，皇上沒有答復(fù)。    （譯出大意給2分；“幣”（解為“財物”“禮物”均可）、“因”、“報”三處，每譯對一處給1分。）（2）（5分）憲宗、孝宗愛護人民節(jié)省財物的美好政績有很多，陛下不取以為法則（效法），偏偏效法

33、那些不足效法的，這是為什么呢？”    （譯出大意給2分；“美政”、“取法”、“獨”（譯為“唯獨”“只是”亦可）三處，每譯對一處給1分。）8.夏季。上片起二句：“紈扇嬋娟素月，紗巾縹緲輕煙”，以兩種生活用品來表現(xiàn)季節(jié)。第一句寫美如圓月的團扇，第二句寫薄如輕煙的頭巾，這都是夏天所適用的。扇美巾輕，可以驅(qū)暑減熱，也顯得輕快?！案呋比~長陰初合，清潤雨余天?！边@二句寫景，也貼切季節(jié)。夏天綠樹成蔭，雨后天氣放晴時余涼余潤尚在，這都使人感到舒心。9.下片中作者用了“弄筆”“鉤簾”“聽新蟬”等表現(xiàn)了人物閑適心情的詞語。醒時弄筆寫細草；醉眠時掛起簾鉤，是為了納涼；這些都表現(xiàn)出了作

34、者閑適的心情。“更無一點塵埃到，枕上聽新蟬”寫出了臨湖住宅清涼潔凈的環(huán)境，使人很清晰的感受到作者的這一份閑適。10.默寫 （1）長使英雄淚滿襟 （2）樓船夜雪瓜洲渡 （3）此情無計可消除 （4）古來萬事東流水 （5）吳楚東南坼 （6）陰陰夏木囀黃鸝11.（1）BD B?！叭R爾斯中學畢業(yè)后就開始到副食店干活養(yǎng)家”有誤，萊爾斯大副食店干活是因為他要上大學。D.“媽媽的話解開了我心中的疑惑”無中生有。（2）貫穿全文的線索是媽媽的銀行存款。（2分）爸爸領(lǐng)回的工資被安排完后，引出“銀行存款”；家里入不敷出的時候，大家不動“銀行存款”；全家出力干活，共渡難關(guān)的時候，也沒有取“銀行存款”；我收到支票的時候才

35、知道媽媽沒有“銀行存款”。（4分）（3）1.充滿智慧，善于鼓勵；2.精打細算，勤儉持家；3.吃苦耐勞，刻苦能干；4.和藹可親，深愛全家。（寫出以上四點中的三點即可給滿分）（4）1.文中媽媽善意的謊言，是她良苦用心的表現(xiàn)，是值得肯定的；2.她的教育方式讓我們學會做一個讓大家可以依靠的人；3.讓我們從小學會節(jié)儉，學會理財；4.讓我們學會吃苦耐勞，共渡難關(guān)。（每點兩分）12.（1）BD B此項說法于文無據(jù)；D“所以很容易被壞人利用”于文無據(jù)（2）微博的內(nèi)容如果有連續(xù)性，就能引起眾多網(wǎng)友的關(guān)注，形成輿論，從而具有了動員和組織的作用，就可以對它反映的社會事件產(chǎn)生影響力。（3）1.使文章內(nèi)容具有真實性、典

36、型性、準確性2.科學地反映了微博在中國青年中引起廣泛關(guān)注的真實現(xiàn)狀，說明他們中許多人利用微博參與社會生活，改變生活和思維方式，而且大部分人對微博保持了理性的態(tài)度。（4）微博的作者和關(guān)注者要有良好的媒介素養(yǎng)、道德水準和辨別力。一方面微博作者不要局限于娛樂消遣，要拋棄功利性，傳播的內(nèi)容要真實可靠，要通過微博團結(jié)網(wǎng)友，共同為有意義的社會生活做出積極的貢獻。另一方面，網(wǎng)友不可以盲從微博，要理性分析判斷，共同營造和諧的社會輿論氛圍。13.B “晨鐘暮鼓”比喻可以使人警覺醒悟的話。A項，“熟視無睹”指雖然經(jīng)?？匆?，還跟沒看見一樣，只對客觀事物不關(guān)心。用在句中作謂語，后面不能跟賓語。C項，“無動于衷”只心里一點不受感動，一點也不動心，本局意在強調(diào)對天賜不在意，與感動無關(guān)。D項，“真知灼見”之正確而透徹的見解，與“看法”有重復(fù)。14.D 。 A語序不當，應(yīng)該為“修訂并頒布”。B主語殘缺，可刪去介詞（結(jié)構(gòu)）“當。的時候”C搭配不當，將“塑造”改為“鑄就”。15. A 。 4句承接上文“北方”2句具體寫“瓢潑大雨”。5句寫“瓢潑大雨”的作用和北方天氣變化的特點。1句用“忽晴忽雨”承接5,6句及3句續(xù)寫天氣變化的特點，而且3句解釋6句。16. (1)“不幸”不能用于丟失物品，應(yīng)改為“不慎”。(2)“趕快交給”用語不禮貌，應(yīng)改為“請交給”。(3)“必有重謝”太夸大，應(yīng)改為“謝謝”（指出1處 1