第七章力學復習

1、第七章力(復習課）力2彈力彈性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時恢復原狀的特性彈力：物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力（彈性有限度）彈簧測力計原理：使用：3重力定義：三要素大?。悍较颍鹤饔命c：G=mg豎直向下重心1力概述單位：作用效果三要素定義：表示：力的示意圖改變物體運動狀態(tài)力的性質(zhì)：改變物體形狀（形變）力作用是相互的牛（N）大小、方向和作用點 力的概念：力的概念：力是物體對物體的作用。力產(chǎn)生的條件力產(chǎn)生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。 力的性質(zhì)：力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，

2、施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。 力的作用效果力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小速度大小的改變）和物體的運動方向運動方向是否改變 力的單位：力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。一、力一、力 力的測量力的測量：彈簧測力計 力的三要素：力的三要素：力的大小、方向、和作用點。 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長； 運用物理研究方法：模

3、型法。 典型例題典型例題1：下列關(guān)于力的說法中正確的是 ( )A汽車拉拖車時，汽車總是施力物體，而拖車總是受力物體B腳踢球時，腳先對球施力使球飛出，然后球?qū)δ_施力使腳疼痛C物體之間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用D物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體 2：手提水桶時，會感到手也受水桶向下的拉力 可見，不但_對_施加了力，同時_對 _也施加了力 分析：分析：水桶被提起時，水桶位置發(fā)生了變化，水桶是受力物體，施力物體是人與此同時，手也受到了向下的拉力，此力是由水桶施加的，也就是人在施力的同時也受到了力說明物體間力的作用是相互的二、彈力二、彈力彈彈力力1）彈性：）彈性：物體受力會發(fā)生形變，不

4、受力時又恢復物體受力會發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的這種特性。到原來的形狀的這種特性。2）塑性：）塑性：物體變形后不能自動恢復原來形狀的物體變形后不能自動恢復原來形狀的 特征特征3）彈力：）彈力：物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力4）其它彈力：）其它彈力：如：如：5）彈簧測力計原理：）彈簧測力計原理：在彈簧的在彈簧的彈性限度彈性限度內(nèi)彈簧的內(nèi)彈簧的伸長伸長與彈簧所與彈簧所受的拉力成受的拉力成正正比。比。一、彈力發(fā)生形變彈性形變彈性限度1彈性：物體受力時會_，不受力時又恢復原狀的特性2彈力：物體由于_而產(chǎn)生的力使用彈簧時不能超過它的_，否則會使彈簧損壞二、彈簧測力計測力

5、計彈簧測力計1測量力的大小的工具叫做_2彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長，利用這個道理做成的測力計叫_一、彈力1產(chǎn)生條件：(1)兩個物體相互接觸；(2)有彈性形變2日常生活中有些形變我們觀察不到(比如：書放在桌子上，書和桌子都發(fā)生了形變)我們平時所說的壓力、支持力、拉力等，他們實質(zhì)上都是彈力使用方法使用前觀察量程和分度值，便于讀數(shù)觀察指針是否指在零刻度線上，若沒有，需調(diào)零輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼使用時測力時，要使彈簧的方向跟所測的力的方向一致，彈簧不要靠在刻度板上測量時，所測的力不要超過它的量程，以免損壞讀數(shù)時，視線要與刻度板面垂直二、彈簧測力計1原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉

6、力越大，它的伸長就越長2構(gòu)造：彈簧、指針、刻度盤等3使用方法例題在使用彈簧測力計時，下列說法正確的是()A彈簧測力計必須豎直或水平放置B使用前指針不在零點的彈簧測力計不能用C使用前用手輕拉幾下，防止彈簧卡殼D彈簧的伸長總是跟它受到的拉力成正比解析：彈簧測力計可傾斜放置，前提：稱勾上被測力的方向和彈簧測力計軸線方向一致；彈簧有彈性限度C1關(guān)于彈力，下列說法正確的是()CA不相互接觸的物體間也會產(chǎn)生彈力B拉力不屬于彈力C壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力D物體在形變時，一定能產(chǎn)生彈力解析：產(chǎn)生彈力的條件：兩個物體相互接觸；有彈性形變)2彈簧測力計能作為測量的工具是因為(A彈簧越長、受力越大B彈簧由于受力作用而伸

7、長C彈簧的伸長有一定限度D受到的拉力越大，彈簧的伸長越長3對彈簧測力計的認識下列說法錯誤的是()BA彈簧測力計上的最大刻度值就是它的量程B彈簧測力計刻度盤上的刻度是不均勻的C彈簧測力計的最小分度值越小，測量越準確D彈簧測力計不測力時，指針應(yīng)在 0 刻度D4兩個人在水平方向上向相反的方向拉同一個彈簧測力)C計，彈簧測力計的示數(shù)為 20 N，則每個人的拉力為(A10 NB40 NC20 ND15 N三：三：重重力力1）定義：）定義： 由于由于地球的吸引地球的吸引而使地面附近的而使地面附近的一切一切物體受到的力。物體受到的力。2）單位：）單位： 牛（牛（N）3）大?。海┐笮。?）方向：）方向：5）作

8、用點：）作用點：重心重心6）測量工具：）測量工具：彈簧測力計彈簧測力計 使用前：使用前：檢查指針是否指在零刻度處。檢查指針是否指在零刻度處。觀察它的量程和分度值。觀察它的量程和分度值。使用時：使用時： 彈簧指針、掛鉤不與外殼摩擦。彈簧指針、掛鉤不與外殼摩擦。物理量物理量質(zhì)量質(zhì)量重力重力區(qū)區(qū)別別概念概念方向方向位置位置對大對大小的小的影響影響單位單位符號符號測量測量工具工具聯(lián)系聯(lián)系物體含有物質(zhì)物體含有物質(zhì)的多少的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物體受到的力使物體受到的力沒有方向沒有方向總是豎直向下總是豎直向下是是物體的固有屬性物體的固有屬性,同一同一物體在任何地方物體在任何地方, 質(zhì)量不質(zhì)

9、量不變。變。同一物體在地球不同地方同一物體在地球不同地方或不同高度或不同高度,重力大小略為重力大小略為不同不同千克千克 （Kg）牛頓（牛頓（N）mG天平天平彈簧測力計彈簧測力計G = m g1.1.觀察圖中的現(xiàn)象你能得出什么結(jié)論？觀察圖中的現(xiàn)象你能得出什么結(jié)論？二、重力：由于二、重力：由于 而使物體受到的力。而使物體受到的力。 地球上所有的物體都受到重力。地球上所有的物體都受到重力。 重力的施力物體是重力的施力物體是 。符號：符號：G2.2.踢出去的足球在踢出去的足球在空中飛行空中飛行過程中受到什么力？過程中受到什么力？( (不考慮空氣阻力不考慮空氣阻力) )重力重力地球的吸引地球的吸引地球地

10、球3.3.研究重力的大小實驗研究重力的大小實驗。0.981.962.943.924.95.98重力大小和質(zhì)量成重力大小和質(zhì)量成正比正比：G=mg G-重力重力 單位：單位：N m-質(zhì)量質(zhì)量 單位：單位：Kg g=9.8N/Kg： 質(zhì)量為質(zhì)量為1Kg的物體受到的重力是的物體受到的重力是9.8N結(jié)論：結(jié)論：1、一重為、一重為20N的物體，它受到的重力與它的物體，它受到的重力與它的質(zhì)量的比值為的質(zhì)量的比值為 ，當它的質(zhì)量增大，當它的質(zhì)量增大兩倍時，它的重力與質(zhì)量的比值為兩倍時，它的重力與質(zhì)量的比值為 9.8N/Kg9.8N/Kg3.3.重力的方向重力的方向_ _ _。豎直向下豎直向下4.4.重力的作

11、用點叫重力的作用點叫_。重心重心重心通過支點或者重心低可以增加穩(wěn)定性重心通過支點或者重心低可以增加穩(wěn)定性在其幾何中心在其幾何中心C2.94X105G=98N解：解：m=G/g=490N/9.8N/Kg=50Kg1 1、下列關(guān)于重力的說法中正確的是、下列關(guān)于重力的說法中正確的是 （ ）A A向上拋出的籃球在上升過程中沒有受到重力向上拋出的籃球在上升過程中沒有受到重力 的作用的作用B B汽車在坡路上向下行駛，受到的重力是垂直汽車在坡路上向下行駛，受到的重力是垂直 于坡面的于坡面的C C物體的重心一定在物體上物體的重心一定在物體上D D地面附近的物體在沒有支持物的時候，要向地面附近的物體在沒有支持物的時候，要向地面降落，