九上人教版1空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)

1、九上人教版2.1空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.1空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、了解空氣的主要成分；2、了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途；3、初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的混合物和純凈物。過程與方法1、通過對(duì)“測定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的操作，觀察、分析,了解空氣的組成。2、通過對(duì)空氣、氧氣等幾種常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、知道空氣是一種寶貴的自然資源。2、養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解空氣的組成，各成分的用途，并認(rèn)識(shí)空氣污染的危害。九上人教版2.1空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)

2、生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材中“測定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)器材教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探（一）（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題：播放一段身邊美麗的自然環(huán)境，藍(lán)天、白云、溪水、綠樹、陽光，引出我們生存離不開空氣。請(qǐng)大家做個(gè)深呼吸，你能用一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺碚f明無色無味不易察覺的空氣確實(shí)存在嗎？討論發(fā)言：能夠說明空氣確實(shí)存在的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?。（二）學(xué)生設(shè)疑引導(dǎo)閱讀課本P26了解科學(xué)家對(duì)空氣成分的研究過程，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合日常生活實(shí)際大膽提出你想解決的問題，我們共同來解決，看誰提得最快最好。（每提出一個(gè)問題小組記5分，重復(fù)問題不計(jì)分。）（三）自探提示（一）：教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)疑情況梳理、歸納、細(xì)化得出自

3、探題目1、空氣成分的發(fā)展史九上人教版2.1空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)2、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來測定空氣中氧氣的含量？3、空氣有哪些物質(zhì)組成的？4、什么是混合物、純凈物？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本2627頁，可在課本上圈點(diǎn)批畫，做好筆記，看誰做的又快又好，時(shí)間5分鐘。)二、解疑合探(一)1、小組合探(1)小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問題；(2)教師出示展示和評(píng)價(jià)分工，各小組按分工做好準(zhǔn)備題號(hào)展示人展示方式評(píng)價(jià)人1口述2口述3口述4口述展示要求：(1)口頭展示的同學(xué)要求聲音洪亮，語言簡潔明了；(1)書面展示的同學(xué)書寫要規(guī)范、認(rèn)真，思路清晰，排版整齊;九上人教版2.1空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)(3)非展示同學(xué)結(jié)合展示認(rèn)真傾聽，迅

4、速記錄，做好點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備，及時(shí)提問和補(bǔ)充觀點(diǎn)。評(píng)價(jià)要求：(1)點(diǎn)評(píng)同學(xué)對(duì)展示的內(nèi)容從板書規(guī)范、內(nèi)容正確性及方法歸納的合理性上做點(diǎn)評(píng)，并發(fā)表自己不同的觀點(diǎn)，給展示小組打分(最高分10分)；(2)老師給評(píng)價(jià)學(xué)生打分，從聲音大小，語言完整度，條理是否清晰，是否有禮貌等方面打分。(最高分10分)2、全班合探(1)各小組按分工進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。(2)教師根據(jù)學(xué)生展示于評(píng)價(jià)情況進(jìn)行必要的點(diǎn)撥。歸納1、閱讀知道拉瓦錫研究空氣的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論2、演示實(shí)驗(yàn)2-1。認(rèn)識(shí)儀器，討論操作原因，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論口答瓶內(nèi)放水是為了吸收生成的白煙，同時(shí)降溫。燃燒匙中放較多紅磷是為了使瓶內(nèi)氧氣充分消耗掉。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒，發(fā)出黃色

5、火焰，產(chǎn)生大量白煙。熄滅后，水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，集氣瓶內(nèi)水面上升約1/5。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5。3、空氣的成分九上人教版2.1空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)?8%,氧氣21%,稀有氣體0.94%,二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%4、物質(zhì)的分類混合物：多種物質(zhì)組成。如：空氣、可樂、泥漿純凈物：一種物質(zhì)組成?？梢杂没瘜W(xué)符號(hào)表示：氮?dú)釴2、氧氣O2、二氧化碳CO2三、設(shè)疑自探(二)出示圖片：醫(yī)療急救；食品充氮，藍(lán)天白云，濃霧遮天的工業(yè)園區(qū)。看到這些圖片，你最想想知道哪些問題，學(xué)生發(fā)散提問，師板書后根據(jù)同學(xué)們提出的問題歸納，補(bǔ)充形成自探提示二：(1)氧氣，氮?dú)?，稀有氣體等

6、有什么作用？(2)空氣污染原因？大氣污染會(huì)造成哪些危害？怎樣保護(hù)空氣？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本2830頁，可在課本上圈點(diǎn)批畫，做好筆記，看誰做的又快又好，時(shí)間5分鐘。)四、解疑合探(二)1、小組合探(1)小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問題；(2)教師出示展示和評(píng)價(jià)分工，各小組按分工做好準(zhǔn)備。九上人教版2.1空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)題號(hào)展示人展木方式評(píng)價(jià)人1口述2口述展示要求：排版整齊，書寫快速工整，條理清晰，內(nèi)容準(zhǔn)確詳實(shí)評(píng)價(jià)要求：面向同學(xué)，神態(tài)自然，聲音洪亮；指出優(yōu)點(diǎn)，不足，及時(shí)補(bǔ)充；打分并說明扣分原因。非點(diǎn)評(píng)同學(xué)認(rèn)真聽講，有疑問或見解時(shí)及時(shí)提出來，以補(bǔ)充或闡述不同觀點(diǎn)。2、全班合探(1)各小組按分工進(jìn)行

7、展示和評(píng)價(jià)。(2)教師根據(jù)學(xué)生展示與評(píng)價(jià)情況進(jìn)行必要的點(diǎn)撥。五、質(zhì)疑再探通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)本節(jié)知識(shí)還有哪些不太明白的地方，或又產(chǎn)生哪些疑惑，請(qǐng)大膽提出來，大家共同探討。教師預(yù)設(shè)學(xué)生可能提出的問題(在測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)水面上升小于1/5,可能是什么原因？)六、運(yùn)用拓展1.結(jié)合本節(jié)教材，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編1道習(xí)題并且擬定答6/9九上人教版2.1空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)案，小組內(nèi)相互交流，教師巡回指導(dǎo)。（每個(gè)優(yōu)秀題目小組記五分）2 .學(xué)完本節(jié)課后，你能完成以下習(xí)題嗎？（1）按體積計(jì)算，在空氣的組成中，含量最多的氣體是（）A、氧氣B、稀有氣體C、氮?dú)釪、二氧化碳（2）下列變化中屬

8、于化學(xué)變化的是（）A、.白磷燃燒B、.汽油揮發(fā)C.、水遇強(qiáng)冷變成冰D.、分離液態(tài)空氣制氧氣（3）下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A、酒精能揮發(fā)B、甲烷密度小于空氣C、汽油能燃燒D、氯化氫氣體極易溶于水（4）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.冰水B.醫(yī)用的生理鹽水C.高鎰酸鉀加熱制氧氣后的剩余物D.雪碧飲料（5）石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有（）;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有（）。煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒。因?yàn)榭諝庵泻校ǎ? .課堂小結(jié)九上人教版2.1空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)(1)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課有哪些收獲？(2)學(xué)科班長對(duì)本節(jié)課做整體點(diǎn)評(píng)。(展示之星、點(diǎn)評(píng)之星、質(zhì)疑之星、表現(xiàn)優(yōu)秀小組等)板書設(shè)計(jì)：課題1空氣一、空氣的組成氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w其他氣體和雜質(zhì)78%21%0.03%0.94