助學課堂用語--師生結合_第1頁
助學課堂用語--師生結合_第2頁
助學課堂用語--師生結合_第3頁
助學課堂用語--師生結合_第4頁
助學課堂用語--師生結合_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上助學課堂教師用語1.真了不起,不僅自己學會了,而且也讓別人學會了,這就是名副其實的小老師。2.大家的“助學單”都很精彩!有人“寫作文”,有人列條目,畫表格,有人畫結構圖,大家來分析一下,他們的亮點分別是什么?3.你的闡述讓我們相信,你不僅學會了,而且會學了。4.誰愿意把自己的想法與大家分享?5.我們每個人長得不一樣,說明我們思考問題的角度也是不一樣的。6.學習就是探索,探索就會出錯。要是我們能從錯誤中悟出道理,這樣的錯誤就是寶貴的資源了。7.一個蘋果加一個蘋果是兩個蘋果,一個觀點加一個觀點大于兩個觀點,同學們能體會到么?8.獨立思考很重要,合作交流也很重要,這些都是學

2、數(shù)學的重要方法。9.好的課堂不在與老師講得有多精彩,只有把這個講臺,變成了你們施展身手的舞臺時,我們的學習才會是最棒的!10.剛才的交流真精彩,誰能把剛才大家達成的意見做一個總結?11.我也說說我的感受好不好?今天我做了一個懶老師,我就什么也沒做,所以我要特別感謝同學們,是你們帶著老師度過了愉快的40分鐘。也沒帶什么好吃的送給大家,就帶了兩個小蘿卜送給你們,還請你們千萬要收下哦(豎雙手大拇指)!12.老師知道你心里已經(jīng)明白,但是嘴上說不出,我把你的意思轉述出來,然后再請你學說一遍。13.“學貴有疑”,你們的問題提得很好,很有質(zhì)量這是善于思考的結果。14.我從同學們的提問中,看到的是思維的火花,

3、非常燦爛,與其說是我在教你們,不如說是你們在教我,那么的學習能力是在提高。15.你與眾不同的見解真是讓人耳目一新!16.你的觀點太富有想象力,太具有創(chuàng)造性了。17.我非常贊成(欣賞)你的想法,說說你是怎么樣想的,好嗎?18.你們的發(fā)現(xiàn)非常重要!19.你真行,對剛才的問題,不滿足于找到結果,而是觀察思考,又有新的發(fā)現(xiàn),如果能說出其中的道理,那就更了不起了。20.老師的位置在哪里?不,老師的位置在這里。哪兒(指著講臺)是你們的位置。過會兒老師就把課堂的大部分時間交給你們,讓我們一起來體驗一下與以前不一樣的課堂,好不好?21.大家用掌聲告訴你,你的發(fā)言是精彩的。22.成員有分工、有合作,這樣的小組合

4、作效率真高!23.別把你的聰明藏起來好嗎?24.猜一猜,想一想,做一做,創(chuàng)造之門就被你打開了。25.我今天就不表揚你了,留著你長大以后全國人民表揚你。26、想不到,你的腦袋瓜子里裝了說這么多精彩的東西??!27、你的發(fā)言總是出乎大家的意料。28、只要你開口,總能給大家?guī)眢@喜。29、對這個問題的理解,你可以做我的老師了。30、小組學習就是好,能讓大家都有發(fā)言的機會。31、全班交流的好處,就是讓看似很難的問題都能通過集體攻關得到解決。32、大家的掌聲,是對你最好的表揚。33、問得精彩,回答也漂亮。34、問出有深度的問題,說明你的思考很有深度。35、你的思考,把大家的思維帶到了一個新的領域。36、走

5、自己的路,讓別人無路可走了。37、大家被你的精彩鎮(zhèn)住了,都忘了鼓掌。38、這世上最難讀懂的一本書,就是你們的智慧了。39、老師都沒想到,這個問題還可以這么來理解啊。40、你提的問題很有思考價值,我們共同研究一下。41、你們小組內(nèi)的配合真默契!42、三個臭皮匠還能頂個諸葛亮,何況是你們這一群智多星組合在一起呢!43、小組內(nèi)還有成員有補充嗎?其他小組有不同意見嗎?44、你好厲害 !敢向書本挑戰(zhàn),你的勇氣令人羨慕!45、敢想、敢問、敢說和敢辯,沒有比這更好的學習了。46、你這道題的方法比老師的方法還簡單,到目前為止,你的方法是最出色的。47、你找出了老師的錯誤,真會觀察問題,其他同學也要認真努力,下

6、次老師留給你們。48、我真喜歡你努力鉆研的精神!49、你的語言組織能力真棒!50、你的自學能力讓我感到驚訝,你真棒!助學課堂學生用語20句1、這是我的看法,大家還有什么補充的?2、這是我們小組的討論結果,希望大家繼續(xù)和我們交流。3、我同意你的看法,但我還有補充。4、我不同意你的看法,我的想法是.5、這是我的意思,你們同意嗎?6、這個問題我還沒明白,誰能給我?guī)椭?、我通過研究,得出的結論是這樣的.8、我想向XXX同學提個問題。9、在研究中,我們碰到了很多問題,我們是這么解決的.10、你講得很精彩,如果能.就更好了。11、我還沒有聽明白,你能再講一次嗎?12、我們做了實驗(查了資料),有了這樣的發(fā)現(xiàn).13、關于這個問題,我給大家一個友情提醒.14、除了書上介紹的方法,我們還有許多新的發(fā)現(xiàn)。15、剛才大家形成了好多意見,現(xiàn)在我想來做個總結。16、我有個建議,不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論