口語交際《借鉛筆教案》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上借鉛筆教學(xué)設(shè)計澥浦鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉麗莉教學(xué)要求：   1、仔細看圖，在觀察的基礎(chǔ)上說一段通順，完整的話。2、培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習慣，學(xué)會如何正確使用禮貌用語，提高學(xué)生的語言交際能力。課前準備：課件教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：課前安排拍手歌禮貌用語歌。    一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入1、師：小朋友們，今天林老師給大家?guī)韮晌恍屡笥?。想認識他們嗎？瞧：他們來了：(點擊課件1、2)生看屏幕。2、師：粗心的小猴忘記帶鉛筆，怎么辦呢？生：向熊貓借鉛筆。（學(xué)生回答不完整：是誰向誰借鉛筆呀？）3、點擊出示課題師：這節(jié)課我們就以借鉛筆為話題

2、，開展口語交際活動。二、看圖，說圖意。1、師：接下來請同學(xué)們看屏幕，哪位小朋友說說他們在干什么？（點擊課件3）生：小猴向熊貓借鉛筆。（學(xué)生回答過多時，評價：你說得對，就是小猴向熊貓借鉛筆。）2、師：你說得很好。請大家再看屏幕，小猴用完鉛筆會怎么做呢？（點擊課件）。生：小猴把鉛筆還給熊貓。(鼓勵學(xué)生說一句意思清晰、完整的話)三、實踐借鉛筆1、師：這位同學(xué)說得不錯。誰來說說小猴是怎樣向熊貓借鉛筆的？熊貓是怎樣說，怎樣做的？（點擊課件）生：(指名發(fā)言)（師從說的內(nèi)容導(dǎo)：小猴怎么說？熊貓怎么說？） 小猴說：“熊貓，（你好），請把你的鉛筆借給我用用，好（行）嗎？（師：你能用上你好請，真有禮貌。

3、） 熊貓說：“好（行）啊，我很愿意幫助你?！闭f完，就把鉛筆借給小猴。（師：你真是個樂于助人的孩子。）師針對沒有用上禮貌用語的回答引導(dǎo)：如果你能用上“你好”、“請”，熊貓會很高興的。2、師：用完筆，小猴是怎樣還鉛筆的?熊貓是怎樣說的?生：（指名發(fā)言）師相機評價。3、師：說得好極了。下面請同學(xué)們在學(xué)習合作小組中找自己喜歡的伙伴,一個扮演小猴,一個扮演熊貓,把小猴向熊貓借鉛筆、還鉛筆的事演一演?？茨囊粚锇檠莸米詈?。(你們還可以交換著演一演)學(xué)生實踐練習。師：剛才每個小組的同學(xué)都演得很認真,很投入,一定想上來露一手吧,誰先來?師：下面的同學(xué)都來當小評委，好不好？那你們可得認真看,注意聽。生

4、：上臺表演。4、師：小評委們說說他們的表演好在哪兒？相機評價。如聲音小你要是能大聲點，讓大家都能聽清楚，就更好了 表達不清楚（激動）別著急，慢點說。 沒有動作有時說話也可以用動作來表示。 沒有看著對方聽對方說話時，眼睛要看著他，這也是尊重別人的表現(xiàn)。 沒有使用禮貌用語這時能用上（ ），就很好了。5、師：剛才同學(xué)們都表演得很好。那么，小猴和熊貓是怎么做的呢？請看大屏幕（點擊課件）6、師：看了這段動畫，你想告訴大家什么？生：說話有禮貌。（師：從哪兒聽出他們說話有禮貌？生：用了“謝謝”、“不客氣”。師：你還知道哪些禮貌用語？生答，師相機點擊禮貌用語。）過渡：師

5、：是啊，平常我們向別人借東西時，除了要有禮貌，還要注意什么？把話說清楚，讓人聽明白。    說話聲音要大聲。（看場合）師：向別人借東西時不僅要把話說清楚，讓人聽明白，還要有禮貌。7、課間活動：下面我們輕松輕松，一起唱支歌吧咱們從小講禮貌。四、拓展延伸、師：老師這兒有好多東西：這是體育用品、學(xué)習用品、還有課外書、玩具呢，你們想要嗎？請學(xué)習小組推選一名組長上向老師借一份回去，組織本組同學(xué)開展借東西、還東西的口語交際活動。師生互動，老師給學(xué)生做個示范。2、師：老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)向老師借東西時態(tài)度特別好，話也說得很得體?，F(xiàn)在老師就請這位同學(xué)當“小管理員”，請剩下的幾位小組代

6、表向他借。生生互動，“小管理員”做示范。3、小組開展借東西、還東西的口語交際活動。4、師：現(xiàn)在請小組派代表上臺展示。（學(xué)生臺前表演，老師相機評價，送紅花）5、師：今天有這么多老師老師來聽課，林老師即高興又緊張，連手表都忘帶了，誰愿意幫林老師向聽課的老師借一塊手表呀？指名學(xué)生：你來吧。其他同學(xué)注意看、認真聽。學(xué)生觀看傾聽。師：謝謝你，（看時間）麻煩你把表還給那位老師，并代表林老師謝謝他，行嗎？（生還表）6、教師評價小結(jié)。（獎勵紅花，注意相機再導(dǎo)如何使用禮貌用語）師：這位同學(xué)幫了林老師的忙，林老師也要送他一朵紅花，請過來拿。（師雙手把紅花遞給該生）祝賀你獲得小紅花。A：如果該生不懂禮貌，師：你忘了什么？生：謝謝你。師：不客氣。B：如果該生懂禮貌