02第二單元++我們周圍的空氣單元復(fù)習(xí)

1、第二單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練第二單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練 成分：氮?dú)猓ǔ煞郑旱獨(dú)猓?8%78%）、氧氣（）、氧氣（21%21%）、稀有氣體（）、稀有氣體（0.94%0.94%）、）、 二氧化碳（二氧化碳（0.03%0.03%）、其他氣體和雜質(zhì)（）、其他氣體和雜質(zhì)（0.03%0.03%） 原理原理 空氣空氣 氧氣含量的測定氧氣含量的測定 現(xiàn)象現(xiàn)象 結(jié)論結(jié)論 污染源污染源 空氣污染與防治空氣污染與防治 防治污染的措施防治污染的措施 物理性質(zhì)（色、態(tài)、味、密度、水溶性）物理性質(zhì)（色、態(tài)、味、密度、水溶性） 性質(zhì)性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 原理原理 發(fā)生裝置發(fā)生裝置 氧氧 收集方法：排水法收集方法：排水法 氣氣 驗(yàn)證方法：將帶火

2、星的木條伸入瓶內(nèi)驗(yàn)證方法：將帶火星的木條伸入瓶內(nèi) 驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在瓶口 實(shí)驗(yàn)步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄實(shí)驗(yàn)步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄 工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法 供給呼吸供給呼吸 支持燃燒支持燃燒用途用途固液常溫型固液常溫型固固加熱型固固加熱型與木炭、硫、磷、鐵反應(yīng)與木炭、硫、磷、鐵反應(yīng)常見的氧化劑，具有氧化性常見的氧化劑，具有氧化性實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制法我們周圍的空氣我們周圍的空氣制法制法 u 考點(diǎn)一 空氣u 考點(diǎn)二 氧氣的性質(zhì)與用途u 考點(diǎn)三 氧氣的制取考點(diǎn)一考點(diǎn)一 空氣空氣例一、根據(jù)空氣的成分填空例一、根據(jù)空氣的

3、成分填空:小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有間，說明空氣中含有_。 石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有說明空氣中含有_。 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有說明空氣中含有_。氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水水 已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭，小蘭同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請你幫她分析造，請

4、你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）:紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣 消耗完消耗完 ；實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；未待裝置完全冷卻就打開止水夾，未待裝置完全冷卻就打開止水夾， 使進(jìn)入瓶內(nèi)的水減少。使進(jìn)入瓶內(nèi)的水減少。例二、下圖是例二、下圖是2003年和年和2013年某城市的一天各年某城市的一天各 個(gè)時(shí)刻測到的空氣中二氧化硫的含量。下列說法個(gè)時(shí)刻測到的空氣中二氧化硫的含量。下列說法 不正確的是不正確的是( )A.曲線顯示冬天大氣中的二氧化曲線顯示冬天大氣中的二氧化 硫含量比夏天高硫含量比夏天高B.曲線顯示了曲線顯示了2003年

5、一天中大年一天中大 約約8點(diǎn)左右二氧化硫的含量較高點(diǎn)左右二氧化硫的含量較高C.二氧化硫的含量在二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強(qiáng)年間降低的原因可能是加強(qiáng)了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放D.二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣，控二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣，控制污染的方法是禁止使用汽車制污染的方法是禁止使用汽車D考點(diǎn)二考點(diǎn)二 氧氣的性質(zhì)與用途氧氣的性質(zhì)與用途例三、氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣例三、氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是說法錯誤的是( )A用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣B用加熱高錳酸鉀的

6、方法可以制取氧氣用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣C魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑 色固體色固體C例四例四 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)法傷化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)可以和許多物質(zhì)法傷化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述，正確的是（于三個(gè)反應(yīng)的敘述，正確的是（ ）A.A.都放出熱量都放出熱量B.B.生成物都是固體生成物都是固體C.C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D.D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)都是非金屬和氧氣反應(yīng)A考點(diǎn)三考點(diǎn)三

7、 氧氣的制取氧氣的制取例五、實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制例五、實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣。請你回答下列問題：備氧氣。請你回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的文字表達(dá)式是：的文字表達(dá)式是：_。(2)該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是的作用是 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止的是防止_現(xiàn)象的發(fā)生?，F(xiàn)象的發(fā)生。高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+ +水水加熱加熱防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水倒吸炸裂試管水倒吸炸裂試管導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管。 （3 3）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是： 。 （4 4）此反應(yīng)具有反應(yīng)快、操作簡單、便于）此反應(yīng)具有反應(yīng)快、操作簡單、便于收集的優(yōu)點(diǎn)，但是成本高，無法大量生產(chǎn)，收集的優(yōu)點(diǎn)，但是成本高，無法大