一年級寫字課

1、寫寫 字字 課課 要要 點點 聰明的同學(xué)課前會將鉛筆、橡皮和田字聰明的同學(xué)課前會將鉛筆、橡皮和田字本在桌子上擺整齊！本在桌子上擺整齊！ 聰明的同學(xué)知道愛惜自己的小伙伴聰明的同學(xué)知道愛惜自己的小伙伴鉛筆、橡皮！鉛筆、橡皮！ 嘿嘿,大家好大家好!這節(jié)課小朋友們這節(jié)課小朋友們表現(xiàn)好表現(xiàn)好,我還會跳我還會跳出來和你們見面呢出來和你們見面呢!返回山山 行行 杜牧杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。霜葉紅于二月花。生生人人月月愛愛丿丿長撇長撇短撇短撇平撇平撇豎撇豎撇返回作品欣賞撇畫介紹寫字操歌曲欣賞小故事退出 小朋友，我是長撇

2、。小朋友，我是長撇。斜頓筆，行筆長，有弧斜頓筆，行筆長，有弧度，輕輕出鋒快又細(xì)。度，輕輕出鋒快又細(xì)。正確握筆寫字姿勢正確握筆寫字姿勢 寫寫 字字 歌歌手離筆尖一寸遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，端端正正坐桌前。端端正正坐桌前。 小朋友，我是長撇。小朋友，我是長撇。斜頓筆，行筆長，有弧斜頓筆，行筆長，有弧度，輕輕出鋒快又細(xì)。度，輕輕出鋒快又細(xì)。 嗨！大家好，我是嗨！大家好，我是短撇。斜頓筆，輕輕提，短撇。斜頓筆，輕輕提，一只牛角快又利。一只牛角快又利。 寫寫 字字 歌歌手離筆尖一寸遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺

3、遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，端端正正坐桌前。端端正正坐桌前。 小朋友，就因為我長得平小朋友，就因為我長得平且直，所以大家都叫我平撇。且直，所以大家都叫我平撇。 寫寫 字字 歌歌手離筆尖一寸遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，端端正正坐桌前。端端正正坐桌前。 我是豎撇，上身像豎，左我是豎撇，上身像豎，左下寫撇。小朋友，你可千萬別下寫撇。小朋友，你可千萬別認(rèn)錯哦！認(rèn)錯哦！ 寫寫 字字 歌歌手離筆尖一寸遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，端端正正坐桌前。端端正正坐桌前。生生有有月月愛愛丿丿頭正身直兩腳平，身離桌子

4、一拳遠(yuǎn)。頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠(yuǎn)。手離筆尖一寸長，筆桿微微向后斜。手離筆尖一寸長，筆桿微微向后斜。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。本子放在正中間，左手按本右手寫。本子放在正中間，左手按本右手寫。生生 有有月月 愛愛 評價要求：評價要求： （1 1）字有沒有寫正確？）字有沒有寫正確？ （2 2）字寫得是否整潔？）字寫得是否整潔？ （3 3）筆畫中的撇寫得怎么樣？）筆畫中的撇寫得怎么樣？ （4 4）其他筆畫寫得好不好？）其他筆畫寫得好不好？ （5 5）字的間架結(jié)構(gòu)是否合理？）字的間架結(jié)構(gòu)是否合理？ （6 6）整體感覺怎么樣？）整體感覺怎么樣？返回返回 傳說王羲

5、之曾在浙江紹興蘭亭池畔傳說王羲之曾在浙江紹興蘭亭池畔“臨池學(xué)書臨池學(xué)書”，為節(jié)省時間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之為節(jié)省時間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長，一池清水被染得墨黑墨黑，便留下了處，日久天長，一池清水被染得墨黑墨黑，便留下了個心無旁騖（個心無旁騖（w w）、專心求學(xué)的感人故事。）、專心求學(xué)的感人故事。 若干年后，王羲之最小的兒子王獻(xiàn)之隨其練字，若干年后，王羲之最小的兒子王獻(xiàn)之隨其練字，幾載之后，書法居然可觀。王獻(xiàn)之年小志大，決心要幾載之后，書法居然可觀。王獻(xiàn)之年小志大，決心要趕上父親的名望，便有些急于求成。一日，他趁父親趕上父親的名望，便有些急于求成。一日，他

6、趁父親表揚他的機(jī)會，向父親討求練字的秘訣，王羲之聽罷表揚他的機(jī)會，向父親討求練字的秘訣，王羲之聽罷微微一笑，招招手把獻(xiàn)之領(lǐng)到庭院中，指著院中微微一笑，招招手把獻(xiàn)之領(lǐng)到庭院中，指著院中1818口口大水缸說：大水缸說：“練字的秘訣就在這練字的秘訣就在這1818口缸的水里，從明口缸的水里，從明天起，你就用這缸里的水磨墨，直到天起，你就用這缸里的水磨墨，直到1818口缸中的水全口缸中的水全用完了秘訣也就知道了。用完了秘訣也就知道了?！蓖醌I(xiàn)之非常聰明，知道父王獻(xiàn)之非常聰明，知道父親話里的深刻含義，就毫不貪懶、夜以繼日地舀水研親話里的深刻含義，就毫不貪懶、夜以繼日地舀水研墨，越發(fā)苦練起來，終于練得一手好字

7、，直到后來竟墨，越發(fā)苦練起來，終于練得一手好字，直到后來竟與父親齊名，在書法史上并稱與父親齊名，在書法史上并稱“二王二王” 皇帝練字皇帝練字 唐太宗李世民是我國封建社會的一位帝王，他常常在處理政事的空唐太宗李世民是我國封建社會的一位帝王，他常常在處理政事的空閑時間里，潛心練習(xí)書法。當(dāng)時，被譽為初唐四大書法家之一的虞世南閑時間里，潛心練習(xí)書法。當(dāng)時，被譽為初唐四大書法家之一的虞世南就在宮中任職，由于他精通古今，文章書法下筆如神，因而唐太宗一向就在宮中任職，由于他精通古今，文章書法下筆如神，因而唐太宗一向很尊敬他，也經(jīng)常臨摹學(xué)習(xí)虞世南的書法。很尊敬他，也經(jīng)常臨摹學(xué)習(xí)虞世南的書法。 在練習(xí)書法的過程

8、中，唐太宗深深感到虞世南字體中在練習(xí)書法的過程中，唐太宗深深感到虞世南字體中“戈戈”字最難字最難寫，不容易寫出其中的神采。有一次，他練習(xí)寫，不容易寫出其中的神采。有一次，他練習(xí)“戩戩”，因怕寫不好有失，因怕寫不好有失體面，免得各位大臣看他的笑話，于是便故意將體面，免得各位大臣看他的笑話，于是便故意將“戈戈”字空著不寫，而字空著不寫，而私下請虞世南代為填補。私下請虞世南代為填補。 唐太宗為了顯示自己在書法方面有所進(jìn)步，便拿著幾幅作品請諫議唐太宗為了顯示自己在書法方面有所進(jìn)步，便拿著幾幅作品請諫議大夫魏征觀看，并征求魏征的意見說：大夫魏征觀看，并征求魏征的意見說：“你看朕的字是否像虞世南學(xué)士你看朕

9、的字是否像虞世南學(xué)士的字？的字？”魏征恭恭敬敬地仔細(xì)看了一遍，始終含笑不語。這時，唐太宗魏征恭恭敬敬地仔細(xì)看了一遍，始終含笑不語。這時，唐太宗有些焦急地問他有些焦急地問他:“:“是像還是不像，你怎么不說話是像還是不像，你怎么不說話?”?”魏征連忙說道魏征連忙說道:“:“臣不敢妄加評論陛下的書法。臣不敢妄加評論陛下的書法?！碧铺谡f道：唐太宗說道：”你直言無妨你直言無妨, ,朕恕你無朕恕你無罪。罪?！边@時魏征才奏道這時魏征才奏道:“:“據(jù)臣看據(jù)臣看, ,其中只有其中只有戩戩字右半邊的字右半邊的戈戈旁旁和虞學(xué)士寫的一般無二和虞學(xué)士寫的一般無二, ,其余的均相去甚運其余的均相去甚運”。唐太宗聽了這番

10、話后，。唐太宗聽了這番話后，感嘆不已感嘆不已, ,深深佩服魏征的眼力深深佩服魏征的眼力, ,從而也領(lǐng)悟?qū)W習(xí)書法來不得半點虛假從而也領(lǐng)悟?qū)W習(xí)書法來不得半點虛假, ,要想學(xué)有所成要想學(xué)有所成, ,必須痛下苦功。必須痛下苦功。 米芾學(xué)書米芾學(xué)書 宋代著名畫家米芾小時家境不富裕，花學(xué)費在私塾學(xué)寫字三年亦長進(jìn)宋代著名畫家米芾小時家境不富裕，花學(xué)費在私塾學(xué)寫字三年亦長進(jìn)不大。一日，他聽說有位路過村里的趕考秀才寫字好就去請教。秀才翻看不大。一日，他聽說有位路過村里的趕考秀才寫字好就去請教。秀才翻看了米芾的臨帖后說：了米芾的臨帖后說： “ “想要跟我學(xué)寫字，想要跟我學(xué)寫字， 有個條件，得買我的紙，可紙有個條件

11、，得買我的紙，可紙貴，五兩紋銀一張。貴，五兩紋銀一張。”米芾心想哪有這樣貴的紙，但出于學(xué)字心切，米芾米芾心想哪有這樣貴的紙，但出于學(xué)字心切，米芾一咬牙借來銀子交給秀才。秀才遞給他一張紙說：一咬牙借來銀子交給秀才。秀才遞給他一張紙說：“回去好好寫，三天后回去好好寫，三天后拿給我看。拿給我看?！被氐郊遥总琅踔@張用五兩銀子買來的紙，左看右看也不回到家，米芾捧著這張用五兩銀子買來的紙，左看右看也不敢輕易使用。于是對照字帖，用沒蘸墨水的筆在書案上劃來劃去，反反復(fù)敢輕易使用。于是對照字帖，用沒蘸墨水的筆在書案上劃來劃去，反反復(fù)復(fù)地琢磨，把一個一個的字印在心里。三天后，秀才來了，見米芾正坐在復(fù)地琢磨，把

12、一個一個的字印在心里。三天后，秀才來了，見米芾正坐在桌前，手握著筆，望著字帖出神呢，紙上竟滴墨未沾。便故作驚訝地問：桌前，手握著筆，望著字帖出神呢，紙上竟滴墨未沾。便故作驚訝地問：“怎么還沒寫？怎么還沒寫？”米芾如夢方醒，才想到三天期限已到，喃喃地說：米芾如夢方醒，才想到三天期限已到，喃喃地說：“我我怕弄廢了紙。怕弄廢了紙?！毙悴殴笮Γ蒙茸又钢堈f：秀才哈哈大笑，用扇子指著紙說：“好了，琢磨三天了，好了，琢磨三天了，寫個字給我看看吧！寫個字給我看看吧！”米芾抬筆寫了個米芾抬筆寫了個“永永”字。秀才一看，字寫的遒勁字。秀才一看，字寫的遒勁瀟灑，便故意問道：瀟灑，便故意問道：“你為什么三年學(xué)

13、業(yè)不進(jìn)，三天卻能突飛猛進(jìn)呢？你為什么三年學(xué)業(yè)不進(jìn)，三天卻能突飛猛進(jìn)呢？”米芾想了想說：米芾想了想說：“因為這張紙貴，不敢像以前那樣隨便寫來，而是先用心因為這張紙貴，不敢像以前那樣隨便寫來，而是先用心把字琢磨透了再寫。把字琢磨透了再寫。” “” “對！對！”秀才說：秀才說：“學(xué)字不光是動筆，還要動心學(xué)字不光是動筆，還要動心，不但要觀其形，更要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好。，不但要觀其形，更要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好?！闭f完，揮筆在說完，揮筆在“永永”字后面添了七個字：（永）志不忘，紋銀五兩。又從懷里掏出那五兩字后面添了七個字：（永）志不忘，紋銀五兩。又從懷里掏出那五兩銀子還給米芾，頭也不回地走了

14、。銀子還給米芾，頭也不回地走了。 入木三分入木三分 過去做生意的店家一般是有招牌的，總要將自家的店號過去做生意的店家一般是有招牌的，總要將自家的店號起個吉利的名字，例如什么起個吉利的名字，例如什么“廣源記廣源記”啦，啦，“茂源記茂源記”啦，啦，“康泰記康泰記”啦，等等，名目繁多。單說有一家商店生意不錯啦，等等，名目繁多。單說有一家商店生意不錯，擴(kuò)大了門面，增添了貨物，招牌也想換個新的?？蓜e小看，擴(kuò)大了門面，增添了貨物，招牌也想換個新的。可別小看這招牌，它對生意的好壞還挺有影響吶。因此，招牌一般是這招牌，它對生意的好壞還挺有影響吶。因此，招牌一般是用好的木板做的。湊巧，有人給找來了一塊曾經(jīng)用來祭

15、神的用好的木板做的。湊巧，有人給找來了一塊曾經(jīng)用來祭神的木板，木板上寫滿了祭祝的文字。開始，人們并不在意，商木板，木板上寫滿了祭祝的文字。開始，人們并不在意，商店老板叫人把木板上的毛筆字洗去，好寫新的內(nèi)容，哪知擦店老板叫人把木板上的毛筆字洗去，好寫新的內(nèi)容，哪知擦洗了半夭，木板上的毛筆字不僅沒有擦掉，反而更清晰了。洗了半夭，木板上的毛筆字不僅沒有擦掉，反而更清晰了。洗不掉，就刨，木板刨了一層，筆跡依稀可見；木板刨了兩洗不掉，就刨，木板刨了一層，筆跡依稀可見；木板刨了兩層，筆跡還能看見。人們驚訝了：這是誰寫的字，這樣深刻層，筆跡還能看見。人們驚訝了：這是誰寫的字，這樣深刻有力，一位懂得書法的老先

16、生來了一看，立即驚嘆得叫起來有力，一位懂得書法的老先生來了一看，立即驚嘆得叫起來?？粗粋€勁地拍案叫絕的樣子，在場的人都很奇怪，紛。看著他一個勁地拍案叫絕的樣子，在場的人都很奇怪，紛紛圍攏來看。老先生說：紛圍攏來看。老先生說：“這是大書法家王羲之的筆跡??！這是大書法家王羲之的筆跡??！這字如此深刻有力，真是入木三分?。∵@字如此深刻有力，真是入木三分??！”山山 行行杜杜 牧牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。霜葉紅于二月花。祝小朋友的字越寫越漂亮! 皇帝練字皇帝練字米芾學(xué)書米芾學(xué)書入木三分入木三分返回坐姿五要：五 要 足 安四 要 背 直三 要 胸 挺二 要 肩 平一 要 頭 正 小朋友，我是長撇。小朋友，我是長撇。斜頓筆，行筆長，有弧斜頓筆，行筆長，