教育工作督導(dǎo)評估中學(xué)“316教育督導(dǎo)評估”經(jīng)驗(yàn)總結(jié).doc

1、教育工作督導(dǎo)評估*中學(xué)“316教育督導(dǎo)評估”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)強(qiáng)化教育質(zhì)量督導(dǎo) 推進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展 *中學(xué)“316教育督導(dǎo)評估”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)自2022年陜西省政府教育督導(dǎo)室實(shí)施“中小學(xué)316質(zhì)量督導(dǎo)評估”工作以來，在*縣教育督導(dǎo)室的熱情關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視，積極行動。按照相關(guān)安排和要求，我校以“316工程指標(biāo)體系”為標(biāo)準(zhǔn)，積極開展質(zhì)量評估工作。近兩年來，我校始終把此項(xiàng)工作作為深化改革，加快發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校的重要契機(jī)，以此為動力推動*中學(xué)教育教學(xué)的全面發(fā)展。經(jīng)過不懈努力，我校在2022年4月中旬以綜合分954分的優(yōu)異成績順利通過縣督導(dǎo)室“316教育督導(dǎo)評估”驗(yàn)收，在教育督導(dǎo)方面受益匪淺。在感謝以高懷

2、忠主任為代表的督導(dǎo)室對我校工作大力支持的同時，我們也深深體會到“強(qiáng)化教育質(zhì)量督導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展”的真諦?，F(xiàn)將我校在“316工程”實(shí)施過程中所做得一些探索和嘗試做以總結(jié)，不妥之處懇請教育界同仁批評指正。 一、我校的主要做法（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，精心籌備。 1、學(xué)習(xí)文件，形成共識。 以李務(wù)勝校長為核心的新一屆校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，積極組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中小學(xué)316質(zhì)量督導(dǎo)體系”相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)，我們形成以下共識：一是繼完成“普九”、“雙高普九”等工作后，我縣在全省率先實(shí)行義務(wù)教育階段“五免一補(bǔ)”政策的背景下，*縣教育督導(dǎo)室實(shí)施的“316工程”，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史影

3、響。二是“316質(zhì)量督導(dǎo)”工程，具有綜合性、廣泛性、全面性和權(quán)威性，要區(qū)別與其他單項(xiàng)工作的檢查，突出“全面發(fā)展、全面鞏固、全面提高”的原則。三是“316工程”是進(jìn)一步鞏固“雙高普九”成果，提高教育強(qiáng)縣實(shí)施水平的重要舉措，是學(xué)校深化教育改革、不斷規(guī)范辦學(xué)行為的重要途徑，也是引導(dǎo)社會、家長正確評價學(xué)校，全社會逐步形成良好教育氛圍的有效辦法。 2、科學(xué)規(guī)劃，制定細(xì)則。 2022年9月，按照“陜西省教育督導(dǎo)室316工程評估細(xì)則”和*縣教育督導(dǎo)室相關(guān)文件，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際起草了*中學(xué)“316工程”實(shí)施方案。在制定方案時，我校堅(jiān)持“定量與定性相結(jié)合、指標(biāo)與任務(wù)相結(jié)合、結(jié)果與過程相結(jié)合”的原則，從“辦學(xué)方向

4、、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、存在問題”七個方面，確立了237個得分點(diǎn)；同時，我校還設(shè)計(jì)了學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估操作表、調(diào)查表、問卷表、課堂教學(xué)評價量化表、聽課情況統(tǒng)計(jì)表、復(fù)評得分表等6大類18套，真正達(dá)到了“科學(xué)規(guī)劃、制定細(xì)則、明確目標(biāo)”的目的。 3、廣泛宣傳，營造氛圍。 為了使“316工程”深入扎實(shí)地推進(jìn)，實(shí)施方案出臺后，我校先后多次召開各種層次、各種形式的會議，形成了濃厚的宣傳氛圍。學(xué)校及時召開了“316質(zhì)量督導(dǎo)評估”動員大會，會上校領(lǐng)導(dǎo)做了動員講話，宣讀了實(shí)施方案，提出了具體目標(biāo)任務(wù)。會后學(xué)校懸掛橫幅，刷寫標(biāo)語，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)園地，設(shè)立意見征詢箱，形成了濃厚的宣傳氛圍

5、。 （二）、加強(qiáng)管理，認(rèn)真實(shí)施，狠抓落實(shí)。 1、成立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)勢推進(jìn)。 2022年9月，我校專門成立了“316質(zhì)量督導(dǎo)評估”組織機(jī)構(gòu)。校長任組長，親自抓、負(fù)總責(zé)；主管教學(xué)和德育工作的兩位副校長具體抓、負(fù)全責(zé)；辦公室主任組織協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)日常工作。根據(jù)工作崗位和工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)小組將全體教職工分為四個創(chuàng)建小組，即總行組、素質(zhì)教育組、德育工作組、文檔資料組。每個小組有專門的負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)本組成員的創(chuàng)建工作，形成了分級負(fù)責(zé)、分層管理的模式，將“抓頭頭、頭頭抓、抓反復(fù)、反復(fù)抓、抓考核、抓獎懲”的工作方法和“雷厲風(fēng)行、聞風(fēng)而動、說干就干、一抓到底、抓出成效”的工作態(tài)度體現(xiàn)在具體實(shí)踐中，使各項(xiàng)工作強(qiáng)勢推進(jìn)、順利

6、實(shí)施。 2、注重過程，扎實(shí)工作。 為了開展好“316質(zhì)量評估”，我校注重過程，扎實(shí)工作。一是搞好評估培訓(xùn)。學(xué)校對參與評估創(chuàng)建工作的相關(guān)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，先后組織學(xué)習(xí)了陜西省“316工程”指標(biāo)體系標(biāo)準(zhǔn)、*中學(xué)“316工程”實(shí)施方案等，認(rèn)真分析p 了評估方案和評估指標(biāo)體系的內(nèi)涵與外延，并對如何開展學(xué)校自評和督導(dǎo)評估做出具體安排，為開展好學(xué)校督導(dǎo)評估奠定基礎(chǔ)。二是搞好自評工作。按照縣督導(dǎo)室和教育局的相關(guān)要求并充分考慮到我校實(shí)際，對照標(biāo)準(zhǔn)，2022年秋季開學(xué)后我校利用一個月時間進(jìn)行了自評，在此基礎(chǔ)上正式形成*中學(xué)“316質(zhì)量督導(dǎo)”自評報(bào)告。我校的自評工作可以概括為“五上”。一上學(xué)校行政會，成立學(xué)校自評工

7、作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)自評安排；二上學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會，下達(dá)自評任務(wù)，分組自評，責(zé)任到人；三上學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會，對各組自評情況進(jìn)行匯總，初步形成自評結(jié)論，下發(fā)各組征求意見；四上全體教職工大會，校長作自評報(bào)告后，將自評報(bào)告下發(fā)教師廣泛征求意見；五上學(xué)校行政會，審定自評報(bào)告并打印上報(bào)，建立自評檔案。三是搞好過程管理。*中學(xué)“316工程”實(shí)施方案、*中學(xué)“316質(zhì)量督導(dǎo)”自評報(bào)告出臺后，我們緊緊圍它們有計(jì)劃、有步驟地開展研究與實(shí)踐，精心設(shè)計(jì)、主動探究督導(dǎo)評估的方法途徑、技術(shù)手段等，不斷積累，并做到在實(shí)踐中及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有所發(fā)展、有所完善、有所修正、有所創(chuàng)新。 3、強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)。 “316質(zhì)

8、量督導(dǎo)評估”是一個系統(tǒng)工程，內(nèi)容廣、層面多、手段復(fù)雜、專業(yè)性強(qiáng)。因此，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，顯得至關(guān)重要。我校從以下方面入手： 行政管理方面。繼續(xù)實(shí)行“三層四線”管理模式?！叭龑印奔匆孕＜夘I(lǐng)導(dǎo)為核心的決策層，以年級管委會為核心的執(zhí)行層，以各處室中層領(lǐng)導(dǎo)為核心的考核層；“四線”即德育工作一條線，教學(xué)工作一條線，后勤工作一條線，黨團(tuán)婦工作一條線。在具體管理過程中，要做到“三層”橫向到邊，就是將學(xué)校工作通過決策、執(zhí)行、督導(dǎo)等形式分解到各部門，落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)?！八木€”縱向到底，就是把工作切塊包干、分層落實(shí)、責(zé)任到人。形成縱橫連貫、監(jiān)管并舉、上下協(xié)調(diào)的管理模式。 教學(xué)管理方面。一是狠抓教學(xué)常規(guī)工作，實(shí)施

9、“631”管理辦法，即嚴(yán)格教學(xué)六個環(huán)節(jié)，突出三個重點(diǎn)，搞好一個評價，全力強(qiáng)化教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，使常規(guī)工作扎實(shí)有序地進(jìn)行，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二是創(chuàng)新機(jī)制，大力實(shí)施新課程改革，下大氣力改變課堂模式。在借鑒和引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步推行“以學(xué)定教、以練促學(xué)、先學(xué)后教、互動發(fā)展”的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下生動、自主、富有個性地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的個性、發(fā)揮學(xué)生的特長。三是積極組織開展第二課堂活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育，逐步形成辦學(xué)特色。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)格執(zhí)行*縣中小學(xué)教師管理暫行辦法和*縣教職工請銷假制度，實(shí)行教職工聘用制和績效工資制，充分體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)

10、酬”的分配原則。 班務(wù)管理方面。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，端正班主任工作態(tài)度，提高班主任的經(jīng)濟(jì)待遇和社會地位，激發(fā)班主任“把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來愛護(hù)、把班級當(dāng)作自己的家庭一樣來經(jīng)營”的工作熱情。二是嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和遵紀(jì)守法教育，牢記“不求人人成才，但愿個個成人”的育人目標(biāo)，不放棄任何一個學(xué)生。三是做好家校聯(lián)系工作，建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，想方設(shè)法讓家長明白：教育孩子不是“明天”而只能是“今天”，不只是學(xué)校的責(zé)任還有家長的義務(wù)的道理。幫助家長破解在教育子女方面存在的困惑，逐步改變社會對學(xué)校的偏見和對教育的冷漠態(tài)度，爭取

11、社會各界對學(xué)校工作的支持，以此提高德育工作的針對性和實(shí)效性。四是組織開展豐富多彩的德育系列活動，在活動中教育學(xué)生，在活動中強(qiáng)化德育工作，在活動中提高德育效率。 后勤管理方面。首先是教育后勤人員樹立四個意識：即服務(wù)意識、愛校意識、節(jié)約意識和安全意識。后勤人員要有為師生、為教學(xué)服務(wù)的思想，要愛校如家，管好用好校產(chǎn)，杜絕校產(chǎn)流失和人為損壞現(xiàn)象。同時，開節(jié)流、勤儉持家，把有限的物力、財(cái)力最大限度地運(yùn)用于教育教學(xué)之中。定時或不定時組織人員進(jìn)行安全排查工作，確保校園平安溫馨，保證教育教學(xué)工作順利開展。其次是辦好兩灶，設(shè)專管人員協(xié)助承包人管理灶務(wù)工作，嚴(yán)格灶務(wù)管理制度，實(shí)行采購索證、入庫登記、飯菜留樣、餐具

12、消毒和炊管人員上崗體檢等制度，嚴(yán)防中毒事故的發(fā)生。飯菜品種要多樣、價格要合理。第三是管理好學(xué)生公寓樓，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)公寓樓的管理工作，堅(jiān)持24小時值班制和晚睡查床制，嚴(yán)禁斗毆、失火、失盜等不安全事故的發(fā)生。 校園文化建設(shè)方面。以校園文化建設(shè)提升學(xué)校的競爭力和影響力。努力探索出一條與和諧校園相適應(yīng)、與傳統(tǒng)美德相承接、與時代精神相統(tǒng)一的校園特色文化之路。建設(shè)有特色、富有生命力的校園文化，就要把重點(diǎn)放在學(xué)校精神文化建設(shè)上，因?yàn)樗菍θw師生在建設(shè)和發(fā)展學(xué)校過程中形成的群體意識和精神境界的總結(jié)、概括和升華，也就是人文精神。一所學(xué)校沒有人文，就沒有深度，就沒有和諧，就沒有活力。因此，作為一個有希

13、望的學(xué)校，在抓管理、抓教學(xué)的同時，要重視校園文化建設(shè)，努力把學(xué)校建成師生喜歡的精神家園。 （三）、健全手段，拓寬渠道，確保成功。 學(xué)校督導(dǎo)評估是一個多種手段綜合運(yùn)用，多元信息綜合判斷，多個層面協(xié)同參與的系統(tǒng)工程，必須充分發(fā)揮各種評估方法，健全評估手段，拓寬評估渠道，才能保證學(xué)校評估工作的順利實(shí)施。我校主要采用以下方法：一是寫好匯報(bào)。即通過工作匯報(bào)、展示學(xué)校在辦學(xué)方向、行政管理、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)管理、文化建設(shè)等6個方面的總體情況,匯報(bào)內(nèi)容要圍繞評估指標(biāo)體系，突出重點(diǎn)，突出特色。二是做好四看。即通過現(xiàn)場察看校園校舍、查看設(shè)施設(shè)備、觀看課間操、觀察師生一日活動，展示學(xué)校是否建立起科學(xué)的管理機(jī)

14、制。三是做到五閱。即通過查閱學(xué)校各類檔案信息資料、查閱學(xué)校管理日志和活動記錄、查閱教師教案、查閱學(xué)生作業(yè)等展示學(xué)校常規(guī)管理及各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。四是做到五訪。即通過召開座談會和個別訪談等方式訪校領(lǐng)導(dǎo)、訪教師、訪學(xué)生、訪家長、訪社區(qū)，了解和核實(shí)學(xué)校自主發(fā)展的相關(guān)情況。五是組織到位、落實(shí)到位。根據(jù)學(xué)校自查報(bào)告，按照指標(biāo)體系標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真對各部門工作完成情況進(jìn)行全面的摸底和檢查。六是深入實(shí)際，專項(xiàng)檢查。根據(jù)評估內(nèi)容，校委會成員按照二級指標(biāo)分項(xiàng)專人負(fù)責(zé),保證人不漏項(xiàng)、項(xiàng)不漏人。七是查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。根據(jù)檢查情況，學(xué)校評估小組匯總反饋意見，就評估的整體情況向?qū)W校各部門進(jìn)行反饋，提出反饋意見。八

15、是加強(qiáng)監(jiān)督，跟蹤督導(dǎo)。學(xué)校自評反饋結(jié)束后，學(xué)校按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)對存在的突出問題制定整改方案，責(zé)成有關(guān)人員定期整改。九是定期抽查，了解效果。按照縣督導(dǎo)室督導(dǎo)評估的反饋意見，結(jié)合我校工作實(shí)際，成立了以校長為組長，以班子成員為組員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了整改思路和整改措施，分解了需要整改的各項(xiàng)任務(wù)，限時整改。 二、取得的成績。 “316質(zhì)量督導(dǎo)”工作實(shí)施一年多來，在*縣教育督導(dǎo)室和縣教育局的關(guān)心幫助下，經(jīng)過*中學(xué)全體師生共同努力，我校各方面工作取得了很大成績，初步實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展的既定目標(biāo)。我校管理得到進(jìn)一步規(guī)范，制度建設(shè)日趨完善，德育工作成效顯著，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教研工作有所突破，后勤管理服務(wù)到位，

16、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸濃厚，校風(fēng)、校貌大有改觀。2022年中考我校多門學(xué)科位居榜首，綜合評比位居全縣第一；2022年中考在去年取得成績的基礎(chǔ)上又創(chuàng)新輝煌，延中、延園上線93人，市直重點(diǎn)中學(xué)上線近200人，名列全縣前茅，得到了社會各界的一致好評；2022年4月，我校以優(yōu)秀格次通過“316質(zhì)量督導(dǎo)評估”驗(yàn)收；2022年5月，我校成功舉辦間隔20年之久的第35屆校園田徑運(yùn)動會；2022年11月我校被命名為“省級規(guī)范化學(xué)?！焙汀笆〖墝?shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄＠钚ｉL個人也榮獲“延安市關(guān)心支持團(tuán)工作優(yōu)秀校長”、“*縣優(yōu)秀校長”等稱號。 三、工作經(jīng)驗(yàn)與心得。 1“316工程”的扎實(shí)推進(jìn)，可以有效提升學(xué)校辦學(xué)品位。通過

17、學(xué)校發(fā)展水平的評估，可以幫助學(xué)校全面查找管理方面存在的問題，是學(xué)校發(fā)展的動力。雖然有些標(biāo)準(zhǔn)較高，但具有超前性、導(dǎo)向性，為學(xué)校指明了努力目標(biāo)。因此，受到了*縣廣大學(xué)校的普遍歡迎，大家一致認(rèn)為縣教育督導(dǎo)室抓這一工作非常有意義。 2、“316工程”的扎實(shí)推進(jìn)，需要接受評估的學(xué)校實(shí)事求是，不回避問題，不怕暴露問題，抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能在評估中求得發(fā)展，才能達(dá)到評估的最終目的。 3、“316工程”的扎實(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，隊(duì)伍建設(shè)是保證，嚴(yán)格自評是基礎(chǔ)，結(jié)果運(yùn)用是根本，促進(jìn)工作是目的。 4、“316工程”的扎實(shí)推進(jìn)，要與學(xué)校日常工作相結(jié)合。在評估過程中，我校努力做到“四個結(jié)合”，即“316工程”與“創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)?！毕嘟Y(jié)合、與“創(chuàng)建