【最新】八年級語文上冊 第七單元 第25課《陳毅市長》課件3

1、沙沙葉葉新新預(yù)學(xué)檢查1、 指常呆在家里，很少出門。2、 拒絕客人進(jìn)門。3、 沒有一竅是貫通的。 比喻一點(diǎn)兒也不懂。4、 從小養(yǎng)成的天性愚笨、遲鈍。5、 灰心失望，意志消沉。深居簡出深居簡出 閉門羹閉門羹一竅不通一竅不通生性駑鈍生性駑鈍 心灰意冷心灰意冷6、 親自去拜訪。出自劉備請諸葛 亮出山的故事。7、 對有才有德的人以禮相待，對一 般有才能人不計(jì)自己的身分去結(jié)交。8、 邀請人擔(dān)任職務(wù)。9、 指手持點(diǎn)燃的蠟燭深夜交談。 比喻談話很投合，很深入。親顧茅廬親顧茅廬禮賢下士禮賢下士聘請聘請秉燭夜談秉燭夜談演一演，說一說 陳毅市長是如何解決這些難題的？陳毅市長是如何解決這些難題的？ 從中你感受到了他是

2、一個(gè)怎樣的人？從中你感受到了他是一個(gè)怎樣的人？回家作業(yè)1.詞語積累和延伸： 積累文中重要的詞語至少10個(gè)，并挑選其中3個(gè)詞語造一句有中心的句子。2. 本出話劇劇本的舞臺(tái)說明也很有表現(xiàn)力，請你仔細(xì)閱讀文章前面括號中的舞臺(tái)說明，結(jié)合全文分析此處舞臺(tái)說明的作用。3.拓展提升：選做題（二選一）：A.挑選劇本三個(gè)片段中你最感興趣的部分改寫成300字左右的記敘文，題目自擬。 B.改寫劇本三顧茅廬（見附頁）三顧茅廬三顧茅廬 漢末，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，劉漢末，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥

3、龍崗去能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請。劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛就催著要回不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對諸葛亮去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助挽救國家危險(xiǎn)局面的意的敬佩和請他出來幫助挽救國家危險(xiǎn)局面的意思。思。 劇本改編劇本改編過了一些時(shí)候，過了一些時(shí)候，劉備準(zhǔn)備再去請諸葛亮。劉備準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。自己醒來，才彼此坐下談話。諸葛亮見到劉備有諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就