臺(tái)南市東區(qū)博愛(ài)國(guó)小四年級(jí)語(yǔ)文領(lǐng)域課程計(jì)畫設(shè)計(jì)者四年級(jí)

1、臺(tái)南市東區(qū)博愛(ài)國(guó)小 四 年級(jí) 語(yǔ)文 領(lǐng)域課程計(jì)畫 設(shè)計(jì)者：四年級(jí)教師群學(xué)期目標(biāo)：1. 能知道母愛(ài)的行為與可貴，並感念母親養(yǎng)育教誨的恩情。2. 能體會(huì)遊子漂泊在外，思念母親的心情。4. 能了解阿美族成年禮的活動(dòng)過(guò)程及意義。5. 藉由了解阿美族文化，而能尊重不同的族群。6. 能體會(huì)助人為快樂(lè)之本的情意。7. 能認(rèn)識(shí)記敘文的寫作方式。8. 能認(rèn)識(shí)形體相近的字。9. 能認(rèn)識(shí)形容詞的定義和語(yǔ)詞。10. 了解哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的深遠(yuǎn)影響。11. 學(xué)習(xí)並運(yùn)用並列句、轉(zhuǎn)折句。12. 能練習(xí)使用排比修辭，使語(yǔ)氣或文意更生動(dòng)、活潑13. 能學(xué)會(huì)以事例來(lái)介紹人。14. 能了解成功不是偶然的，藉此培養(yǎng)學(xué)生努力不懈的

2、精神。15. 能認(rèn)識(shí)魯班發(fā)明的各種工具。16. 能用眼睛看，用心去想，還動(dòng)手去做，達(dá)到手腦並用的功效。17. 能了解發(fā)明能使我們的生活更美好。18. 能激發(fā)自己勇於思考、嘗試、樂(lè)於創(chuàng)造的精神。19. 能了解不同的語(yǔ)詞，會(huì)造成句子給人的感受強(qiáng)度不同。20. 能分辨是非、培養(yǎng)道德勇氣。21. 能認(rèn)識(shí)描寫人物的方法。22. 學(xué)習(xí)譬喻修辭的用法。23. 能建立環(huán)保觀念。24. 能在對(duì)話中，表達(dá)自己的想法或看法。25. 能養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)的概念和精神。26. 能知道通知單的格式及寫法。27. 能學(xué)習(xí)並運(yùn)用譬喻、排比的修辭技巧。28. 能練習(xí)使用疊字詞，使語(yǔ)氣或文意更生動(dòng)、活潑。29. 能培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、領(lǐng)會(huì)閱

3、讀的樂(lè)趣。30. 能培養(yǎng)細(xì)心觀察週遭事物的學(xué)習(xí)態(tài)度。31. 學(xué)習(xí)運(yùn)用被動(dòng)句、擬人句的修辭法。32. 能思考並反省大量開發(fā)自然環(huán)境的結(jié)果，對(duì)大自然、人類及生態(tài)圈分別的影響是什麼。33. 能體會(huì)父母親養(yǎng)育子女的辛勞。34. 能認(rèn)識(shí)臺(tái)灣作家劉克襄。35. 能體會(huì)自然萬(wàn)物共存的和諧。36. 能認(rèn)識(shí)晝夜的交替、水的循環(huán)、欖仁樹隨季節(jié)而變化的過(guò)程。37. 能體會(huì)大自然周而復(fù)始、生生不息。38. 能讓學(xué)生具備由字造詞的基本語(yǔ)文能力。39. 能了解以事件發(fā)展的順序，做為寫作的方式。週次實(shí)施期間相對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)單元名稱六大議題節(jié)數(shù)評(píng)量方式18/30-9/02A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，瞭解並分辨字詞的音義，

4、提昇閱讀效能。B-2-2-1-1能聽出重點(diǎn)。B-2-2-7-8能簡(jiǎn)要?dú)w納聆聽的內(nèi)容。C-2-1-2-3在看圖或觀察事物後，能以完整語(yǔ)句簡(jiǎn)要說(shuō)明其內(nèi)容。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。D-2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合時(shí)變化的搭配要領(lǐng)。E-2-3-2-1能瞭解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。E-2-8-5-1能共同討論閱讀的內(nèi)容，並分享心得。F-2-2-1-1能掌握詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。F-2-10-2-1能在寫作中，發(fā)揮豐富的想像力。一、遊子吟環(huán)境教育生涯發(fā)展教育資訊教育6字形檢核寫字檢核仿作評(píng)量觀察評(píng)

5、量態(tài)度評(píng)量29/03-9/09B-2-2-7-8能簡(jiǎn)要?dú)w納聆聽的內(nèi)容。B-2-1-2-1能養(yǎng)成喜歡聆聽不同媒材的習(xí)慣。C-2-2-4-1能與人理性溝通，並表達(dá)情意。C-2-2-4-2能說(shuō)出一段話或一篇短文的要點(diǎn)。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。D-2-5-1-1能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結(jié)構(gòu)。E-2-3-2-1能瞭解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭。F-2-2-1-1能掌握詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。F-2-2-1-2能熟練應(yīng)用各種句型。二、阿美族的成年禮環(huán)境教育6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量39/10-9/

6、16A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-2-2-2能在聆聽過(guò)程中，系統(tǒng)歸納他人發(fā)表之內(nèi)容。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。C-2-1-2-3在看圖或觀察事物後，能以完整語(yǔ)句簡(jiǎn)要說(shuō)明其內(nèi)容。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-1-7-2能掌握要點(diǎn)，並熟習(xí)字詞句型。E-2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。F-2-2-1-1能掌握詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落，組織成篇。三、把這份

7、情傳下去校本小小書蟲生涯發(fā)展教育6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量49/17-9/23A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-2-4-5能在聆聽過(guò)程中感受說(shuō)話者的情緒。C-2-4-9-2能主動(dòng)學(xué)習(xí)充實(shí)說(shuō)話的內(nèi)容。D-2-1-1-1能認(rèn)識(shí)常用中國(guó)文字2200-2700字。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-2-1-1能養(yǎng)成主動(dòng)閱讀課外讀物的習(xí)慣。E-2-6-3-3學(xué)習(xí)資料剪輯、摘要和整理的能力。F-2-2-1-2能熟練應(yīng)用各種句型。語(yǔ)文天地

8、一校本小小書蟲6字形檢核寫字檢核仿作評(píng)量觀察評(píng)量59/24-9/30A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。C-2-3-7-2有條理有系統(tǒng)的說(shuō)話。E-2-6-3-1能利用圖書館檢索資料，增進(jìn)自學(xué)的能力。E-2-8-5-2能體會(huì)出作品中對(duì)週遭人、事、物的尊重關(guān)懷。F-2-2-1-1能掌握語(yǔ)詞的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。F-2-5-1-1能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)方面，修改自己的作品。四、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸環(huán)境教育生涯發(fā)展6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)

9、量610/01-10/07A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B-2-2-7-8能簡(jiǎn)要?dú)w納聆聽的內(nèi)容。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。D-2-5-1-1能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結(jié)構(gòu)。E-2-1-7-2能掌握要點(diǎn)，並熟習(xí)字詞句型。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。F-2-2-1-1能掌握語(yǔ)詞的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。五、玉米田裡的科學(xué)家環(huán)境教育兩性教育6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量710/08/10/14A-2-2-2-1能

10、了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-1-2-1能養(yǎng)成喜歡聆聽不同媒材的習(xí)慣。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話或一篇短文的要點(diǎn)。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-4-2-2能讀出文章的抑揚(yáng)頓挫與文章感情。E-2-6-3-2能熟練利用工具書，養(yǎng)成自我解決問(wèn)題的能力。F-2-1-1-1能養(yǎng)成觀察周圍事物，並寫下重點(diǎn)的習(xí)慣。F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落，組織成篇。六、魯班的故事家政教育生涯發(fā)展教育6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量810/15-10/21A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-

11、2-1-2-1能養(yǎng)成喜歡聆聽不同媒材的習(xí)慣。B-2-2-7-8能簡(jiǎn)要?dú)w納聆聽的內(nèi)容。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。E-2-8-9-4能主動(dòng)記下個(gè)人感想及心得，並對(duì)作品內(nèi)容摘要整理。F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落，組織成篇。F-2-10-2-1能在寫作中，發(fā)揮豐富的想像力。七、發(fā)揮創(chuàng)造力資訊教育生涯發(fā)展教育家政教育6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量910/22-10/28A

12、-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B-2-3-9-2能主動(dòng)學(xué)習(xí)說(shuō)話者的表達(dá)技巧。C-2-3-4-1他人與自己意見不同時(shí)，能樂(lè)意與之溝通。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-3能認(rèn)識(shí)基本文體的特色及寫作方式。F-2-2-1-2能熟練應(yīng)用各種句型。語(yǔ)文天地二6字形檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量1010/29-11/04A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，瞭解並分辨字詞的音義，提昇閱讀效能。B-2-2-2-2能在聆聽過(guò)程中，系統(tǒng)歸納他人發(fā)表之內(nèi)容。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。D-2-2-3-1

13、會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-3-2-1能瞭解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。F-2-2-1-1能掌握語(yǔ)詞的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。複習(xí)、評(píng)量6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核仿作評(píng)量態(tài)度評(píng)量1111/05-11/11A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-2-2-2能在聆聽過(guò)程中，系統(tǒng)歸納他人發(fā)表之內(nèi)容。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話或一篇短文的要點(diǎn)。E-2-3-2-3能認(rèn)識(shí)基本文體的特色。E-2-6-3-1能利用圖書館檢索資料，增進(jìn)自學(xué)的能力。F-2-2-1-1能掌握詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。八、珊瑚之歌環(huán)境教育6字形檢核聲調(diào)檢核口語(yǔ)評(píng)量仿

14、作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量1211/12-11/18A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B-2-2-7-8能簡(jiǎn)要?dú)w納聆聽的內(nèi)容。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。D-2-5-1-1能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結(jié)構(gòu)。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。F-2-2-1-1能掌握語(yǔ)詞的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。九、愉快的旅行環(huán)境教育6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量1311/19-11/25A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的

15、效能。B-2-2-2-2能在聆聽過(guò)程中，系統(tǒng)歸納他人發(fā)表之內(nèi)容。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。D-2-5-1-1能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結(jié)構(gòu)。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。F-2-2-1-1能掌握語(yǔ)詞的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。十、野柳奇景家政教育環(huán)境教育6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量1411/26-12/02A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。C-2-2-4-4能運(yùn)用合適的語(yǔ)言，與人理性溝通。D-2-1-1-1能認(rèn)識(shí)常用中國(guó)文字2200-2700字。E-2-1-7-2能掌

16、握要點(diǎn)，並熟習(xí)字詞句型。F-2-8-2-1能理解簡(jiǎn)單的修辭技巧，並練習(xí)應(yīng)用在實(shí)際寫作。F-2-10-3-2能嘗試創(chuàng)作（如童詩(shī)、童話等），並欣賞自己的作品。語(yǔ)文天地三6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量1512/03-12/09A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-2-4-5能在聆聽過(guò)程中感受說(shuō)話者的情緒。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。C-2-2-8-6能具體詳細(xì)的講述一件事情。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落，組織成

17、篇。F-2-4-3-1能應(yīng)用改寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫等方式寫作。十一、懷念淡水河環(huán)境教育6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量1612/10-12/16A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話或一篇短文的要點(diǎn)。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。D-2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合時(shí)變化的搭配要領(lǐng)。E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。F-2-2-1-1能掌握語(yǔ)詞的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。十二、雁兒回家環(huán)境教育6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量

18、仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量1712/17-12/23A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。D-2-5-1-1能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結(jié)構(gòu)。E-2-8-5-2能體會(huì)出作品中對(duì)周遭人、事、物的尊重關(guān)懷。F-2-3-4-2能掌握記敘文、說(shuō)明文和議論文的特性，練習(xí)寫作。十三、枯木是大飯店環(huán)境教育6字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量1812/24-12/30A-2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-6-3-2能熟練利用工具書，養(yǎng)成自我解決問(wèn)題的能力。E-2-8-5-1能討論閱讀的內(nèi)容，分享閱讀的心得。F-2-10-3-2能嘗試創(chuàng)作（如童詩(shī)、童話等），並欣賞