初四語文月考試題及答案

1、姓名_ 班級_ 座號 _ 考場_ 初四語文測試題本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。總分：120分時間：120分鐘第卷（選擇題 共50分）一、（22分，每小題2分）1、下列加點字注音有誤的是() A分外fèn 解剖po深邃suì 余暉hu B忐忑tè 佇立zhù浩瀚hàn禁錮jìnC頹廢tuí 彌留mí 靈柩jiù 襁褓qiángD繁衍yn 強聒gu 顫動chàn 褻瀆xiè2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A、驅(qū)除 味同嚼蠟 暄嚷 持之以恒 B、妖嬈 吹毛求

2、刺 闊綽 辛苦恣睢C、睿智 氣吞斗牛 汲取 不言自喻D 、鄙夷 契而不舍 詰難 狂妄自大3、下列各句加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A傅雷家書中傳遞的是一份動人的舐犢之情。B楊修是曹操帳下的行軍主簿，因過于恃才放曠，招致了殺身之禍。C梁啟超在敬業(yè)與樂業(yè)中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心騖八極，這方能稱之為“敬業(yè)”。D沁園春雪中勾畫出了一幅氣勢磅礴的北國風(fēng)光圖，表達了整理的雄心壯志。4、下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（ ）切實減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。C張明不僅知道這件事，而且全班同學(xué)都知道了。D學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)

3、正在研究如何加強學(xué)生思想道德教育的問題。 5、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 都靈冬奧會的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。，。 他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場觀眾，也征服了現(xiàn)場裁判，最終贏得一枚銀牌。(06全國2) 所有人都以為這對組合將退出比賽 在所有的人都以為這對組合將退出比賽的時候 簡單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽 冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡單包扎后的張丹 兩人順利地完成了其他高難度動作 其他高難度動作完成得很順利 A BC D6. 把下列6個句子組成前后銜接

4、、意思完整的一段話。（ ） 出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。 城中有一條小河流過，河水清澈見底。 到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹。 叢生的柳樹散布在山丘腳下A、 B、 C、 D、7、選出語言得體的一項 （ ）A、多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。 B、盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。 C、我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。 D、這種陳詞濫調(diào)的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的8、下列各句中標(biāo)點符號使用全都正確的一項是（ ）A. “學(xué)習(xí)就怕認(rèn)真二字?！睆埨蠋?/p>

5、說：“態(tài)度決定一切，確實很有道理?！盉. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？姓名_ 班級_ 座號 _ 考場_ C. 自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖?，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。D. 歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。9. 根據(jù)句意，依次選擇一組詞語填到橫線上，最恰當(dāng)?shù)氖牵?#160;   ）不言而

6、喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。      在大多數(shù)情況下，       是他們，         并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。A. 可能  如果  就          B. 如果  雖然  也   C. 然而

7、0; 即便  也          D. 是否  也許  就10. 下列句中沒有運用比喻修辭的一項是（ ）                 A. 人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。B. 這把鑰匙就是發(fā)問的精神。C. 這種道理猶如封鎖在密庫石室里的珍奇，我們要用一把鑰匙去開啟。D. 這是一段可以在孩子們心中誘發(fā)起朦朧夢

8、幻的故事。11、下列說法有誤的一項是 （ ）A、沁園春 雪是一首抒懷之作。抒發(fā)了詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情，表達了詩人作為革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和堅定信心。B、敬業(yè)與樂業(yè)一文，梁啟超闡述了人生與事業(yè)的關(guān)系。C、通過書信形式，傅雷勸慰、激勵兒子保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)高峰。D、故鄉(xiāng)以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”是整理本人，文中有整理的影子。二、（28分 每小題2分）（一）閱讀敬業(yè)與樂業(yè)選段，回答 1216題第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常從口邊流露出來。但是我要問他:“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽

9、，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只

10、要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競爭而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。孔子說：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。            

11、60;                                                 

12、60;       孔子自述生平，說道：“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得上人類理想的生活了。12這段選文主要論述了什么觀點？請用文中的語句來回答。（ ）A、只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人。B、凡職業(yè)都是有趣味的。C、每一職業(yè)之成就，離不了奮斗，一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。D、職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競爭而得快樂。13選文開頭從反面的現(xiàn)象談起有什么作用？（ ） A、增加趣味性 B、能更好的對照自己的行為C、使下文的正面論述更具有說服力

13、 D、引起下文姓名_ 班級_ 座號 _ 考場_ 14下面哪一項是能與前后文意思貫通的恰當(dāng)事例。（ ）A、居里夫婦提煉鐳，十年如一日終于實現(xiàn)自己的理想。B、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。C、不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。D、媽媽每天天不亮，就為我做飯，問寒問暖。15本段主要運用了哪些論證方法（ ）A、舉例論證 比喻論證 B、 道理論證 對比論證C、引證 比喻論證 D、 反面論證 比喻論證16、本段語言表達上的特點（ ） A 、引用名言 B 、生動形象C 、有說服力 D、多用口語（二）閱讀故鄉(xiāng)選段，完成1725題我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“??！閏土哥，你來了？”我接著便有許多話，想要連珠

14、一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有做聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃”母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音?！袄咸蟆Ｐ攀窃缡盏搅?。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來”閏土說?！鞍?，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：

15、迅哥兒。”母親高興地說。“啊呀，老太太真是這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后?！八褪撬?？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺”我問問他的景況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢，沒有定規(guī)收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉”他只是搖頭；臉上雖

16、然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片刻，便拿起煙管來默默的吸煙了。17選出對文段中加粗的詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）A寒噤：因驚訝而感到心寒。 B厚障壁：深深的隔閡。C遲疑：有一點點懷疑。 D、折了本：虧損，賠了本錢。18選出對“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）A“歡喜”的是見到了少年時代親密的朋友。B“凄涼”的是自己的好友馬上就要離去，恐怕今后無緣再見。C“歡喜”和“凄涼”表現(xiàn)了兩種不同的心情，寓意深刻。D這句話生動地刻畫出閏土那高興而悲傷的矛盾心理，是傳神之筆。19選出對本文段中中年閏土形象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）A他稱“我”母親為

17、“老太太”，表現(xiàn)了他有意討好“我”母親。B他稱自己少年時的好友為“老爺”，說明了他受封建等級觀念影響很深。姓名_ 班級_ 座號 _ 考場_ C從他的對話中可以看出他的生活景況非常不好，他是當(dāng)時下層人民形象的縮影。D“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般”，表現(xiàn)了他精神上的麻木。20選出在本文段中沒有用到的描寫方法（ ）A對話描寫 B肖像描寫 C環(huán)境描寫 D動作描寫（三）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我希望他們不再像我，又大家起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如

18、閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣脽而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。 我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒遠(yuǎn)罷了。我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。21、在文中、兩個空白處應(yīng)填上的詞語是（ ）：A、隔絕隔膜 B、隔離 隔絕C、隔膜 隔絕 D、隔絕 隔離22、對“我在蒙朧中，眼前展開一片”一句

19、中“蒙朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A、月光不明，暗淡無光。 B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡。C、通過想象，展現(xiàn)出模糊的景象。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。23、下列說法有誤的一項是（ ）。A、“我想到希望,忽然害怕起來了?！边@是源于我對現(xiàn)實的沉重感，對通向希望之路的迷惘。B、“我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路”其中“路”指人生之路C、“他的愿望切近”，是指閏土的生活愿望很實際，在現(xiàn)實生活中是可以看得見的，即擺脫貧困。D、“我的愿望茫遠(yuǎn)”是指“我”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因為現(xiàn)在還看不見我的希望的曙光，因而遠(yuǎn)。24、請說說最后兩句話的含義。（ ）A、空有希

20、望而不去奮斗，希望便無，有了希望并不斷地實踐、奮斗，希望便有B、有了希望并不斷地實踐、奮斗，希望便有，人們都向著希望之路迅跑，才能創(chuàng)造C、希望很茫遠(yuǎn)，即使努力奮斗，也不一定實現(xiàn)，希望無所謂有。D、空有希望而不去奮斗，希望便無，有了希望并不斷地實踐、奮斗，希望便有，人們都向著希望之路迅跑，才能創(chuàng)造新生活。25、這是課文故鄉(xiāng)中“我”離開故鄉(xiāng)時的一段文字，這段文字集中反映出“我”當(dāng)時怎樣復(fù)雜的思想情緒？（ ） A 、失望 茫然 悲哀 B、 惘然 氣悶 悲哀 C、失望 氣悶 希望 D、 失望 悲哀 希望第卷（非選擇題 共70分）三、（6分 每空1分）1、毛澤東沁園春 雪中運用比喻與化靜為動描寫北國生機

21、勃勃雄偉壯闊的景象 、 。2、毛澤東沁園春 雪中過渡句是 、 。3、請你寫出兩句描寫春雨的詩句 ， 。四、（2分）仿照示例把下面的句子補充完整。示例：母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份 牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；母愛是 ， ；母愛是 ， 。五、（12分）圓明園情結(jié)姓名_ 班級_ 座號 _ 考場_ 整理：臨青 在那個著名的園子里遇到它的時候，我正走過那荒廢的湖，那曾經(jīng)映著宮燈也映著戰(zhàn)火、蕩著笙竹也蕩著槍炮的波浪已經(jīng)萎縮，空遺那一片凹凸和陷落。草已經(jīng)很綠，還有稻，而且茂盛，遮掩著湖心湖岸的廢墟。那些木橋、亭橋、九孔橋在很久以前的戰(zhàn)火中毀掉，只一座殘橋還拱著它石砌的背，毀了半邊，還有半邊，撐到今天，接通著另一

22、座園子的波浪。陰云沉沉，好像是寬闊的長袍下擺，正緩緩拂過這個以悲哀著稱于世的園子，而那個穿長袍的巨人無法望見他的面容。我就是在尋找那巨人的一瞬間看到了它，看到荒廢的湖邊有一個情結(jié)。 本文來自嬈雪教學(xué)網(wǎng) 那其實是一棵樹。曾經(jīng)是樹?，F(xiàn)在只有根了。那園子里的樹曾經(jīng)都是很風(fēng)流的，連同那些石獸、華表和珊瑚等等，身價也精彩，惹得那些劫奪者動了軍艦大炮，舉著火把來取它們。能取走的都取走了，然后出現(xiàn)在富麗堂皇的博物館里，成為人們驚嘆的對象。這里只有根。它有許多根須，那根須足夠粗壯，百年風(fēng)雨陪伴著它們從泥土里冒出來又往泥土里扎進去，翻來覆去纏纏繞繞。它像是死了，又仍然活著。有一條根須發(fā)出新枝來，很嫩，又很直，翹

23、在那里，翹起一枝很綠的俊俏。它們死死活活纏在一起，纏成一個結(jié)。那是一個解不開的結(jié)，除非用火或者用斧，焚了它或者劈了它。看著它的時候我想，一個人經(jīng)歷了風(fēng)流和劫難之后還會留下什么？只有陷落嗎？或者只有荒廢和悲哀。這里曾經(jīng)陷落，長滿野草和稻；經(jīng)歷滄海桑田，卻留下一個解不開的結(jié)。白鷺在空中飛，又在結(jié)上落下，叼它。白鷺年年來年年來叼，它叼得開嗎？白鷺終于飛走了，它來它去，每一輪回的飛翔都把太陽和星星留在結(jié)上。 嬈雪教學(xué)網(wǎng)隔著那片陷落，我不能觸摸那結(jié)。也許當(dāng)年有人要取它的綠蔭，而它不給。也不走，就那么纏著、守著那一方泥土，不肯離去不忍離去不愿離去，就那么纏著，纏著它的風(fēng)流或者還有劫難決不超脫決不化解，給這

24、世界的淡漠與善于遺忘大寫出一個死活不息的執(zhí)拗。外面的世界很精彩，人們都這么說，可是誰也不能肯定外面的世界有還是沒有那一塊可以托付終身的泥土?，F(xiàn)在只有根了。土地驕傲，土地孕育了這么執(zhí)拗的一個情結(jié)；只認(rèn)可它只依戀它只陪伴它只為它而存在。就是那種特別的女人，把心種在什么地方就不再離去，那地方輝煌也罷荒廢也罷，它只為了自己那份情懷，只為它曾經(jīng)付出已經(jīng)付出還要付出，主要為自己的付出標(biāo)定一個絕對長度，納一雙蹬倒山大頭鞋，走它只要活著就走、能走多久就走多久的旅程。 嬈雪教學(xué)網(wǎng)它在陰云下纏繞著，無聲無息。它在世紀(jì)的滄海桑田之中纏繞著，無聲無息。 嬈雪教學(xué)網(wǎng)它在我所感覺的世界里纏繞著，纏繞著。我想那一定是一個啟示，從百年之前就開始書寫，寫過風(fēng)流寫過劫難，終將又寫復(fù)興。 raoxueaaa 1、 第1段中整理描寫了圓明園中的景物，這些景物描寫有什么作用？ 內(nèi)容來自raoxueaaa2、結(jié)合文中兩處劃波浪線的句子，簡要談?wù)劚疚牡恼Z言特點。 本文來自網(wǎng) om 3、 第四段中劃橫線的句子有什么深刻的含義？談?wù)勀愕睦斫猓?本文來自嬈雪教學(xué)網(wǎng)4、文中多次提到結(jié)，請你了解全文內(nèi)容簡要談?wù)勎闹械慕Y(jié)是指什么？ 嬈雪教學(xué)網(wǎng) 作文（50分）俗話說：“有得必有失?！睙o論想在哪方面有所得，都要付出一定的代價。我們總在為各種各樣的所得付出不同的代價。有些代價是理應(yīng)付出而又值得的