新課標(biāo)人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(7)

1、新課標(biāo)人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班別：姓名：成績(jī)：第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (32 分)一、 讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。 （4 分）chú chu ngchu y yán jùnj xiè（）（） （） （）二、用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。 （4 分）（1） 小明做的飛機(jī)模 （mó m ú）型跟真的一模（mó m ú）一樣。（2） 新年到了，顯出萬(wàn)象更（ gng g èng）新的氣象，孩子更（ gnggèng）加高興了。（3） 雖然爺爺有些糊(h ùh ú)

2、 涂，但是他從來(lái)不糊(h úh ù) 弄小孩。（4） 小梅在迎風(fēng)引吭（ kng h áng）, 而弟弟一聲不吭（ kng h áng）。三、選擇合適的答案。（ 6 分）1. 下列沒有錯(cuò)別字的一組是（）a天崖海角聞所未聞?lì)B強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪b走頭無(wú)路目瞪口呆司空見慣座無(wú)虛席c實(shí)事求是迫不及待舍本逐末邯鄲學(xué)步2. “答應(yīng)了別人的事就要守信用 ”與這句話意思不一樣的是（）a. 答應(yīng)別人的事能不守信用嗎 ?b答應(yīng)別人的事非守信用不可 ! c答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎 ?d答應(yīng)別人的事不能不守信用。3. “孰為汝多知乎？”的意思是（）a. 誰(shuí)說你知識(shí)淵博呢？b.為什么

3、你知道得多呢？四、填空：（8 分）1、賣火柴的小女孩是（國(guó)名）著名童話作家寫的，我還讀過他寫的童話：、。（4 分）2、本學(xué)期我積累了多首有關(guān)描寫節(jié)日的古詩(shī)，其中我最喜歡的一首是：，我還能默出來(lái)：。（4 分）五、把相關(guān)的內(nèi)容用直線連起來(lái)。 （4 分）種樹者必培其根惟弈秋之為聽凡卡笛 福 操千曲而后曉聲種德者必養(yǎng)其心魯濱孫漂流記契訶夫守信是一項(xiàng)財(cái)寶觀千劍而后識(shí)器匆匆毛澤東其一人專心致志不應(yīng)該隨意虛擲為人民服務(wù)朱自清六、判斷下列各說法，對(duì)的打“” ，錯(cuò)的打“×”。（ 4 分）1、“她曾是多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中兩個(gè)“幸福”的含義是有區(qū)別的。 （）2、江姐、華子

4、良、小蘿卜頭都是革命小說紅巖中的人物。（）3、跨越百年的美麗中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。（）4、司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。句中的“固”表示本來(lái)； “或”表示或者。（）七、語(yǔ)文實(shí)踐。（2 分）1、為母校寫一環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：。2、在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給老師寫一句贈(zèng)言：。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30 分） 一、 閱讀短文，回答問題。（ 12 分）賣火柴的小女孩 ( 節(jié)選)可憐的小女孩 ! 她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里 都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這

5、個(gè)。,她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的 ! 她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái)，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧 ! 火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了 ! 她把小手（放 攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異 奇怪） 的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手， 火燒得旺旺的， 暖烘烘的， 多么舒服啊 ! 哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去， 想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、在短文的括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“”標(biāo)出。（ 2 分）2、根

6、據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（4 分）（1） ）畫線句子中“不過她沒注意這些”中的“這些”是指她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)很美麗。她“沒注意這些”是因?yàn)椋海ǎ┧幌蚝苊利悺Ｋ劦娇均Z的香味。她又冷又餓，只想把火柴賣出去。（2） ） 女孩幻覺溫暖的大火爐是因?yàn)椋海ǎ┧^慣在溫暖的大火爐旁的生活。她太冷了，渴望得到溫暖。她手里有火柴，可以點(diǎn)燃大火爐。3、根據(jù)“她的一雙小手, ”一節(jié)內(nèi)容，將下面4 個(gè)詞語(yǔ)按小女孩的心情變化的順序重新排列。（ 2 分）驚喜失望猶豫滿足4、用“”畫出描寫小女孩幻覺的句子。（2 分）5、文中“哎，怎么回事呢？” 是指：。（2 分） 二、閱讀欣賞是一種善良后，回答問題。

7、（ 18 分）1852 年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為童年的小說所吸引。、作者 ()是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩， ()屠格涅夫卻十分欣賞， 鐘愛有加。他四處打聽作者的住處， 最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。 他說：“這位青年人 ()能繼續(xù)寫下去， 他的前途 ()一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于

8、名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家、他就是列夫 ?托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩， 犯案上千起文章的最后，情不自禁感嘆： “像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷， 做任何一行都會(huì)有成就的吧 ! ”

9、林清玄不曾想到， 他 20 年前無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了 !在一次邂逅中， 這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說： “林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解， 一種依賴與祝福。1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 (2 分)2、“信”在字典里的解釋有：誠(chéng)實(shí)，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書信；隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。 (3 分)姑母寫信 ()信筆涂鴉 ()找到了自信 () 3、用“”畫出短文中的過渡句。 (2 分)4、文中提到的四位名人， 他們是、。我最欣賞他們中的一位是（），我欣賞的理由。（7 分)5、這篇短文通過和這兩件事，告訴我們欣賞是，在生活中要。(4 分)習(xí)作：第三部分：習(xí)作（ 35 分）一個(gè)人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動(dòng)，會(huì)在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每