模擬面試(第三輪)試講題目(答案自己整理)

1、模擬面試 ( 第三輪 ) 試講題目 ( 答案自己整理 )21、題目：體育游戲 “爭奪賽 ”。要求：模擬并對幼兒示范講解 “爭奪賽 ”的游戲規(guī)則。2、題目：故事小猴子掰玉米內(nèi)容：有一天，一只小猴子下山來， 它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅， 非常高興，就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。 小猴子抱著一個大西瓜往回走。 走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子

2、只好空著手回家去?；疽螅海?1）能根據(jù)故事內(nèi)容配畫圖片，畫面布局合理、富有童趣，易于兒童理解。23（ 2）在教學(xué)過程中運用圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（ 3）要求口齒清楚，流暢完整的講解故事，且要聲情并茂。3、題目：好玩的呼啦圈要求：采用 2-3 種游戲方式。4、題目：散文詩：捉迷藏黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙起來了，趁它還在數(shù)著：一、二、三、四 顏色們趕緊找個自己喜歡的地方，靜悄悄地躲起來。綠色躲在草叢里， 黃色躲在菊花里， 紅色躲在天空里，藍色躲在天空里，白色躲在云朵里大家都躲好了， 黑夜就把手帕解開， 太陽睜開眼睛，一下子就把它們找出來了?；疽螅海?）帶領(lǐng)幼兒理解散文詩的內(nèi)容

3、并完整朗誦散34文。（2）教師口齒清楚，語言表達準(zhǔn)確。5、題目：我愛幼兒園要求：（ 1）根據(jù)主題現(xiàn)場繪畫，在教學(xué)中的應(yīng)用所畫圖片。（ 2）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作我愛幼兒園的繪畫，激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛之情。6、題目：歌曲小小蛋兒把門開內(nèi)容：小小蛋兒把門開1=C1313155535353222133小小蛋兒把門開，走出一只小雞來，黃茸茸呀55445544332275671胖乎乎，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰45嘰唱起來。要求：（ 1）完整且有表情的彈唱整首歌曲。（ 2）在活動過程中能用 23 中形式來表演歌曲。（ 3）鼓勵幼兒通過自己的方式來表演歌曲。7、題目：故事：小熊醒來吧熊媽媽很早就起來干活了。 小熊還在睡覺。

4、鳥兒唱著歌，喊小熊起床： “滴哩！滴哩！ ”小熊沒聽見。老鼠喊小熊起床： “吱吱，吱吱！ ”小熊還沒聽見。小狗喊小熊起床： “汪汪，汪汪！ ”小熊睡得很熟，什么也聽不見。“啪嗒！啪嗒！ ”是小鹿來了，小熊還睡著?！斑诉?！咚咚！ ”是大象來了，地都震動了，小熊還睡著。熊媽媽回來了，輕輕地朝他說：“小熊醒56來吧！ ”小熊聽得很清楚，說： “噢，媽媽！我睡得多香呀！ ”小熊醒來了！要求：1. 口齒清楚，流暢完整的講故事，且要聲情并茂。2. 引導(dǎo)幼兒講述并表演故事。8、題目 ：夏天來了要求：1.現(xiàn)場繪畫夏天來了 ，畫面構(gòu)圖合理生動，引導(dǎo)幼兒觀察夏天大自然的美。2.鼓勵幼兒以夏天為主題大膽進行繪畫。9

5、、題目：折紙 小房子67要求：（1）根據(jù)示意圖折出小房子 。（ 2）用準(zhǔn)確清晰且生動形象的語言向幼兒介紹小房子的折法并教會幼兒折。10、題目：我們是中班的小朋友要求：（ 1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲并體會升入中班后的自豪感。78（ 2）在活動過程中能用 23 中形式來表演歌曲。（ 3）鼓勵幼兒通過自己的方式來表演歌曲。11、題目：體育游戲：袋鼠跳要求：設(shè)計體育游戲：袋鼠跳，鍛煉幼兒跳躍能力。12.題目：我是中國人要求：引導(dǎo)幼兒熟悉有代表性的中國文化， 知道自己是中國人，萌發(fā)做中國人的自豪感。8913、題目：動物怎樣過冬要求：引導(dǎo)幼兒探索不同動物的過冬方式， 學(xué)會把過冬方式相同的動物進行歸類。（2）讓幼

6、兒有機會大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。14、題目：詩歌新年內(nèi)容：我做了個夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問星星： “什么是新年？ ”星星細聲地說： “新年就是燈籠、鞭炮?！蔽覇栐铝粒?“什么是新年？ ”910月亮大聲地說： “新年就是新衣、新帽?！蔽覇柼枺?“什么是新年？ ”太陽高聲地說： “新年就是快樂、進步。 ” 哦，我懂了，新年到了，我又長大一歲了。我會更懂事，更能干。要求： 1.引導(dǎo)幼兒初步了解詩歌的內(nèi)容，知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的歡樂。2.指導(dǎo)幼兒初步嘗試仿編詩歌， 發(fā)展幼兒的語言表達能力。15、題目：折紙： 青蛙1011要求：（1）根據(jù)示意圖折出青蛙 。（ 2）用準(zhǔn)確

7、清晰且生動形象的語言向幼兒介紹青蛙的折法并教會幼兒折。16、題目：我長大了要求：用繪畫的形式開展活動， 能畫出自己的自畫像，知道自己的獨特之處，為自己感到自豪。17.題目：歌曲小豬睡覺1112要求：（ 1）能完整且有表情的彈唱整首歌曲。（ 2）鼓勵幼兒通過自己的方式來表演歌曲。18. 題目：生活中的標(biāo)志要求：引導(dǎo)幼兒認識生活中常見的標(biāo)志， 知道標(biāo)志的含義并能夠養(yǎng)成良好的社會行為規(guī)范。19、題目：食物的旅行要求：（1）讓幼兒感知食物的消化過程，對人體的內(nèi)部秘密感興趣。（2）養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。20、游戲指導(dǎo)：角色游戲開始了， 明明今天做出租車司機， 只見他非常開心地開著小車，來來往往。突然，

8、路路飛快地沖了過來， 把明明狠狠地撞了一下。 明明摔倒在地上， 大聲地哭了起來。 教室里的游戲1213被哭聲打亂了，請根據(jù)該場景寫出游戲的指導(dǎo)策略并演示。21 、題目：生活中的數(shù)字要求：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字， 運用數(shù)字進行游戲活動，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。22、題目：歌唱雪花和雨滴要求：（1）完整且有表情的彈唱整首歌曲。（ 2）在活動過程中能用 23 中形式來表演歌曲。（ 3）鼓勵幼兒通過自己的方式來表演歌曲。131423、游戲指導(dǎo)：誰來當(dāng)“服務(wù)員”區(qū)域游戲開始了，娃娃家的爸爸、媽媽，燒烤店和超市的營業(yè)員、 醫(yī)院的醫(yī)生、 護士等都選擇好，但是我發(fā)現(xiàn)在“百味小吃”店里還缺一個服務(wù)員。于是我問道

9、 “今天誰愿意當(dāng)小吃店的服務(wù)員呀？”可是，我發(fā)現(xiàn)我詢問了幾遍，還是沒有小朋友愿意舉手，我就問： “夏婷，你今天愿意來當(dāng)服務(wù)員嗎？”夏婷很快的回答： “陸老師，我不想當(dāng)服務(wù)員！”我又問：“為什么不喜歡當(dāng)服務(wù)員呀？”婷婷說“老師，當(dāng)服務(wù)員一點也沒勁的，沒有客人的時候就一直站在那里， 沒有事情做，也不能到其他地方去！ ”要求：根據(jù)角色游戲的特點和要求寫出兩種指導(dǎo)方法，并演示其中的一種。24、折紙： 電話1415要求：（1）根據(jù)示意圖折出電話 。（ 2）用準(zhǔn)確清晰且生動形象的語言向幼兒介紹電話的折法并教會幼兒折。25、故事：借你一把傘（童話）下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。小螞蟻拿著小小的

10、酢漿草走過來，說： “借你一把傘。 ”娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。青蛙拿著絲瓜藤上的葉子跳過來，說： " 借你一把傘。 " 青蛙的傘是漏斗傘。1516兔子拿著上頭有葉須的胡蘿卜，說： " 借你一把傘。 " 兔子的傘會漏雨。小狐貍拿著 “芋頭葉 ”給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢？撐著撐著， 啊雨漏下來了， 娜娜和小動物跑了起來。大熊拿著大大的荷葉過來說： “借你一把傘。 ”大熊的傘好大好重啊。小狗強強拿著傘跑了過來，說： “借你一把傘。 ”啊，那就是娜娜的傘嘛！下雨天，拿著傘排隊走， 還有誰沒有傘嗎？基本要求：（ 1）帶領(lǐng)幼兒探索像傘的植物，感受故事人文懷的

11、溫情。（ 2）啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意地表演，體驗人與人之間互相關(guān)心的情感。26、體育活動：好玩的跳繩要求：利用跳繩創(chuàng)編兩到三種體育游戲的方法，現(xiàn)場演示并教會幼兒玩跳繩。27、歌曲：柳樹姑娘1617要求：（1）完整且有表情的彈唱整首歌曲。（ 2）在活動過程中能用 23 中形式來表演歌曲。（ 3）鼓勵幼兒通過自己的方式來表演歌曲。28、題目：活動中的安全要求：讓幼兒掌握日?；顒又械陌踩R。29、題目：明亮的眼睛要求： 1.引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。 2.讓幼兒掌握保護眼睛的具體方法。1718咪咪是一只聰明的小貓， 他每天都能捉住好幾只老鼠，老鼠們嚇得誰也不敢出來。 老鼠大王可急了，趕快讓他的丞相想辦法， 老鼠丞相摸摸胡須說： “這貓啊，最重要的就是眼睛，如果他的眼睛壞了，那我們不就可以出去偷東西吃了嗎？ ”于是，老鼠大王命令小老鼠