九年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)語(yǔ)文版

1、九年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)語(yǔ)文版（考試時(shí)間150分鐘，試卷滿(mǎn)分150分）一、積累和運(yùn)用（25分） 1. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求答題。（6分）暫離喧囂，到那綠色的郊外去徜徉在田間的小路，投入和煦陽(yáng)光的_；佇立在開(kāi)花的山坡，放飛引吭高歌的快樂(lè)；凝眸于天穹的繁星，感受鄉(xiāng)村夜晚的岑寂。沒(méi)有_的車(chē)馬，沒(méi)有絡(luò)繹不絕的游客，有的，只是身體的舒展和心靈的憩息。這種擺脫束服、輕松呼吸的生命狀態(tài)，本來(lái)是大自然_人類(lèi)的一種本能，如今，卻已成了多少都市人最為sh侈的愿望。（1）為加點(diǎn)字注音，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和所給注音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（1分）佇（ ）sh（ ）侈（2）找出文中的一個(gè)錯(cuò)別字并改正：_改為_(kāi)（1分）（3）“天穹”的“

2、穹”字，如果按照部首查字法來(lái)查的話(huà)，應(yīng)查_(kāi)部，_畫(huà)。（1分）（4）下面詞語(yǔ)中的“絕”字與“絡(luò)繹不絕”的“絕”字意思相同的一項(xiàng)是（1分）A. 美妙絕倫B. 哀轉(zhuǎn)久絕C. 絕頂聰明D. 絕無(wú)此意（5）依次填入文段中空格里的詞語(yǔ)最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）A. 懷抱川流不息賦予B. 擁抱絡(luò)繹不絕教給C. 懷抱車(chē)水馬龍賦予D. 擁抱連綿不斷教給 2. 下列各句中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）A. 這則笑話(huà)，因?yàn)閷?duì)舊中國(guó)辦事推諉、漠不關(guān)心人民疾苦的“當(dāng)世諸公”諷刺得很有力量，在民間流傳頗廣，幾乎家喻戶(hù)曉。B. 你看他雙眉緊鎖、沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。C. 假如每個(gè)人都能見(jiàn)賢思齊，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之

3、短，那么我們生活也會(huì)變得愈加美好。D. 他的演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。 3. 下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。（每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)猓?分）“非典”時(shí)期，有關(guān)部門(mén)發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。修改（1）_修改（2）_ 4. 下面對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（2分）A. 范進(jìn)中舉選自儒林外史第三回，作者吳敬梓，清代小說(shuō)家。B. 我愛(ài)這土地是一首寫(xiě)于1938年的詩(shī)篇，詩(shī)人艾青借助象征的手法，抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛(ài)之情。C. 茶館是一部獨(dú)幕歷史劇，它以都市生活為背景，反映了20世紀(jì)40年代初期中國(guó)社

4、會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。上層社會(huì)腐朽墮落、爾虞我詐與下層社會(huì)饑寒交迫、痛苦掙扎同時(shí)展現(xiàn)在舞臺(tái)上。D. 觀滄海這首詩(shī)的作者是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人曹操。在詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用實(shí)虛相結(jié)合的方法，表現(xiàn)了自己不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣魄。 5. 唐代詩(shī)人戴敘倫一次隨老師蕭穎士到一個(gè)叫白店的地方，見(jiàn)一堵短墻上站著一只白羽毛公雞，忽然引頸高啼，頓覺(jué)整個(gè)白店充滿(mǎn)生氣。蕭穎士見(jiàn)此隨口吟道：白店白雞啼白晝。然后叫戴敘倫對(duì)下聯(lián)。這是個(gè)十分罕見(jiàn)的對(duì)子，七個(gè)字內(nèi)連用了三個(gè)“白”字，戴敘倫一時(shí)被難住了。日暮時(shí)分，師生二人來(lái)到黃村，忽然從一農(nóng)戶(hù)家闖出一條黃狗，向他二人沖過(guò)來(lái)。戴敘倫受到啟發(fā)，便顧不得狗的威脅，對(duì)老師說(shuō)

5、：“學(xué)生已經(jīng)有了下聯(lián)！”你也能對(duì)出下聯(lián)吧？請(qǐng)寫(xiě)在右邊橫線(xiàn)上：_（2分） 6. 詩(shī)文默寫(xiě)填空（8分）（1）江山如此多嬌，_。（2）_，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。（3）_，但惜夏日長(zhǎng)。（4）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中，使用典故暗示自己貶謫時(shí)間長(zhǎng)久和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘之情的句子是：_，_。（5）讀下面語(yǔ)句，任選其中三句，根據(jù)你的理解把想到的詩(shī)句填寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；王勃的胸襟拉近了天涯之隔；韓愈的妙筆活畫(huà)出早春的新綠；岑參的視野只留下馬蹄的印痕；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；陸放翁的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚。_。_。_。 7. 對(duì)下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（3分）漁家傲范仲淹

6、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。A. “塞下秋來(lái)風(fēng)景異”的“異”字，寫(xiě)出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B. “千嶂里”中的“千嶂”是指很多像屏障一樣并列的山峰。C. “濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫(xiě)出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D. “羌管悠悠霜滿(mǎn)地”寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不單調(diào)艱苦。二、閱讀理解 （一）閱讀下面選文，完成815題。（15分）【甲】私心倫奉公盡節(jié)，言事無(wú)所依違。諸子或時(shí)諫止，輒叱遣之，吏之奏記及便宜者，亦并封上，其無(wú)私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱(chēng)，

7、時(shí)人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見(jiàn)輕?；騿?wèn)倫曰：“公有私乎？”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無(wú)私乎？” 8. 解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）性質(zhì)愨（ ）（2）雖不省視而竟夕不眠（ ） 9. 翻譯下面的句子。（2分）然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見(jiàn)輕。 10. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下第五倫的私心表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（2分） 11. 你認(rèn)為第五倫是個(gè)怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容談一談自己的看法和理由。（2分）【乙】南楊在內(nèi)閣，其子來(lái)京師，所過(guò)州縣，無(wú)所饋遺，惟江陵令范

8、理不為禮。公異之，薦為德安守?；騽癞?dāng)致書(shū)謝，范曰：“宰相為朝廷用人太守為朝廷捧命一楊一范私而何關(guān)？”注：南楊：指明楊溥，湖廣石首人。范理：字道濟(jì)，初知江陵，歷南吏部左侍郎。德安：地名。 12. 用“”為下面的句子斷句。（1分）宰 相 為 朝 廷 用 人 太 守 為 朝 廷 捧 命 一 楊 一 范 私 而 何 關(guān) 13. 翻譯下面的句子。（2分）所過(guò)州縣，無(wú)不饋遺，惟江陵令范理不為禮。 14. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（2分） 15. 文章中“南楊”和“范理”這兩個(gè)人物，你喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的理由。（2分）（二）閱讀下面文段，完成1623題。（20分）每月第一個(gè)禮拜五（1）我用指甲刮

9、去玻璃上的凝霜，朝窗外望去，除了大作的狂風(fēng)和刺骨的雪花，什么都看不到。沒(méi)人敢在這樣寒冷的冬夜冒險(xiǎn)出去，除非他們別無(wú)選擇。而我的母親就是那些人中的一個(gè)。她正在趕往工作地點(diǎn)的途中，去芝加哥城市商業(yè)區(qū)打掃辦公室。（2）在母親出門(mén)之前，我慵懶地沖她和弟弟說(shuō)再見(jiàn)。在母親的舊毛線(xiàn)圍巾和帽子下，是一雙略顯疲憊的眼睛。而弟弟瑟薩也被從頭到腳地裹了起來(lái)，他大大的黑眼珠閃耀著光芒，仿佛要去做的，是一件很神氣的事。（3）每個(gè)月的第一個(gè)禮拜五，媽媽被允許帶著孩子一起去工作。那年我大約十二歲，我的弟弟十歲。媽媽要在禮拜六的晚上11點(diǎn)至次日早晨6點(diǎn)工作，而從家到工作的商業(yè)區(qū)需要換乘三輛公共汽車(chē)。每月的第一個(gè)禮拜五，瑟薩都

10、穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)跟著媽媽去上班。而我，總是很忙。如果沒(méi)有棒球訓(xùn)練、籃球預(yù)賽或電影，我也總能找出其他借口。我不敢想象自己一晚上不睡覺(jué)而在打掃辦公室的情景。瑟薩和媽媽有時(shí)會(huì)請(qǐng)求我一起去，但一段時(shí)間之后他們就不再開(kāi)口，因?yàn)槲乙欢〞?huì)說(shuō)，不。（4）每跟媽媽去工作一次，瑟薩就會(huì)激動(dòng)地告訴我，他怎么用吸塵器幫媽媽清掃地毯，除去塵土，并把垃圾倒掉。而最有趣的事，莫過(guò)于在晚上和其他工人的孩子玩捉迷藏。和母親一起工作的大都是移民，那些婦女來(lái)自波蘭和墨西哥，好多都是我們的鄰居，他們也都會(huì)在那些禮拜五帶著孩子去打掃辦公室。這些人千辛萬(wàn)苦費(fèi)盡周折移民到這里，為的就是能送他們的孩子進(jìn)教會(huì)學(xué)校。我的母親也不例外。（5）我的父母

11、從墨西哥來(lái)到這個(gè)國(guó)家的時(shí)候都不會(huì)講英語(yǔ)，他們能找到的唯一工作只能是體力勞動(dòng)。盡管如此，母親從未抱怨過(guò)太忙或太累。（6）每天早晨她做好早餐，然后總要等我們放學(xué)后，確定我們平安地上床睡覺(jué)后她才動(dòng)身去上班。（7）律師和牙醫(yī)們對(duì)他們的孩子炫耀自己在商業(yè)區(qū)的辦公室時(shí)，是多么愜意啊。而為他們清潔工作環(huán)境的我的母親，卻是在周五晚上帶著弟弟換乘三輛公共汽車(chē)，花費(fèi)一整個(gè)晚上的時(shí)間，細(xì)心打掃干凈每一個(gè)角落。盡管我從未親眼見(jiàn)過(guò)母親是怎樣賺錢(qián)的，但她在我們面前支付賬單的樣子，總顯得非常高興和驕傲。（8）我逐漸長(zhǎng)大，升上了高中。我問(wèn)弟弟，為什么他那么喜歡跟母親去打掃辦公室，用吸塵器吸地毯和倒垃圾真的很有趣嗎？他的回答竟

12、完全出乎我的意料：“我不是喜歡跟在別人后面收拾東西，而是喜歡和媽媽待在一起。每天晚上母親動(dòng)身去工作時(shí)我都會(huì)感覺(jué)很悲傷，我一直希望她可以不再需要這樣工作了，所以每月難得的一次機(jī)會(huì)，我都要和母親待在那里，陪著她。”（9）我一時(shí)_。我從沒(méi)想到弟弟的答案竟是這樣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，打掃辦公室是些日常小事，做起來(lái)很容易，但我要很奢侈地說(shuō)不。弟弟卻那么樂(lè)意陪伴著母親。（10）戲劇性的，大學(xué)畢業(yè)拿到會(huì)計(jì)學(xué)位后，瑟薩在母親以前打掃了幾年的商業(yè)區(qū)大廈 里找到了一份不錯(cuò)的工作。上班的第一天，瑟薩穿著一身職業(yè)裝，看起來(lái)非常精神帥氣。母親把他的領(lǐng)帶打得挺直，親吻著他的面頰祝福他。但在去停車(chē)場(chǎng)的途中，弟弟突然停下來(lái)又奔回了房子

13、。他扔下他的公文包，緊緊地抱著母親開(kāi)始哭泣。母親也啜泣著把他擁抱得更緊。她說(shuō)，清潔女工的兒子長(zhǎng)大了。（11）我在一邊看著他們擁抱，突然很后悔。母親和兒子之間流淌的這種愛(ài)和溫情，讓我向往，也讓我感動(dòng)。當(dāng)我的弟弟還是一個(gè)孩子的時(shí)候，他所理解的東西已經(jīng)夠我花費(fèi)很多年的時(shí)間去學(xué)習(xí)。他知道怎樣向他的母親表達(dá)愛(ài)及感恩之情。而且他意識(shí)到，某些機(jī)會(huì)一生中只會(huì)出現(xiàn)一次，如果你不去抓住它們，它們就會(huì)永遠(yuǎn)消失。（12）媽媽幾年前去世了，我錯(cuò)過(guò)了全心全意和母親待在一起的那些機(jī)會(huì)。（13）過(guò)去要是我去打掃那些辦公室多好啊。 16. 選文是用什么順序記敘的？（2分） 17. 結(jié)合第一段內(nèi)容回答，第一段中加點(diǎn)的“那些人”指

14、什么人？（2分） 18. 第（2）段畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法？這句話(huà)在文中有何作用？（3分） 19. 文中畫(huà)橫線(xiàn)的地方應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）A. 恍然大悟B. 羞愧難當(dāng)C. 驚慌失措D. 語(yǔ)無(wú)倫次 20. 第（11）段中，弟弟“瑟薩”上班了，本來(lái)是高興的事，為什么“在去停車(chē)場(chǎng)的途中”，弟弟“突然停下來(lái)又奔回了房子。他扔下他的公文包，緊緊地抱著母親開(kāi)始哭泣”？（3分） 21. 文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“全心全意”有什么含義？（3分） 22. 選文結(jié)尾那句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分） 23. 這篇文章表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的關(guān)注之情，讓我們深深地感受到“母親和兒子之間流淌的這種愛(ài)和溫情”。

15、尤其是弟弟瑟薩，他用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)與感恩。其實(shí)生活中的母愛(ài)無(wú)處不在，讓我們用美麗的詩(shī)篇去贊美母親，回報(bào)母親。閱讀下面這首小詩(shī)，選出分析不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）炊煙一縷縷一圈圈遠(yuǎn)離現(xiàn)代任風(fēng)肆意吹打根生在母親手中炊煙又起那是母親呼喚的手臂兒女們紛紛荷鋤而歸千百縷炊煙陳列村頭那是千百個(gè)母親在守望A. 這首詩(shī)寫(xiě)母愛(ài)。先寫(xiě)母愛(ài)的濃厚、樸實(shí)和堅(jiān)定，繼寫(xiě)母愛(ài)的甜蜜和溫暖。最后寫(xiě)母愛(ài)的永恒，以靜顯動(dòng)，以近顯遠(yuǎn)，拓深了主旨。B. 詩(shī)歌前兩層緣情寫(xiě)景，情景交融，讓人充分體會(huì)到母愛(ài)的親切。C. 全詩(shī)用有形寫(xiě)無(wú)形，意境清新，情思宛然，充滿(mǎn)濃厚的鄉(xiāng)土氣息。D. 這首詩(shī)運(yùn)用了夸張和擬人手法，增強(qiáng)了詩(shī)的形象美

16、。（三）閱讀下面文段，完成2427題。（15分）神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)鳥(niǎo)兒在空中飛翔時(shí)，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚(yú)兒在水里游動(dòng)時(shí)，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問(wèn)題看上去似乎沒(méi)什么意義，難道空中的飛鳥(niǎo)和水里的游魚(yú)不是完全自由的嗎？它們的運(yùn)動(dòng)不是完全無(wú)拘無(wú)束的嗎？答案真是出乎我們的意料。看上去自由自在、無(wú)拘無(wú)束的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物，它們的運(yùn)動(dòng)似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律?？茖W(xué)家們通過(guò)大量的觀察和試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在著一定神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀或尾巴的振動(dòng)頻率、振幅以及運(yùn)動(dòng)速度三者之間的關(guān)系振動(dòng)頻率乘以振幅再除以運(yùn)動(dòng)速度，計(jì)算得到的數(shù)值總是落在0.20.4之間

17、。比如，世界上最小的鳥(niǎo)類(lèi)蜂鳥(niǎo)，其雙翅展開(kāi)僅有10厘米左右，飛翔時(shí)振幅大約是20厘米。蜂鳥(niǎo)的飛行速度非常快，大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥(niǎo)飛行時(shí)雙翅振動(dòng)頻率在5070赫茲之間，根據(jù)上述公式計(jì)算出來(lái)的蜂鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)常數(shù)就落在0.20.4之間。與蜂鳥(niǎo)體形相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個(gè)對(duì)象。成年海豚的體長(zhǎng)一般在3米左右，在大海里游動(dòng)時(shí)，海豚尾巴振動(dòng)的振幅大約是1米，頻率是每分鐘30次左右，游泳速度是每小時(shí)100公里，根據(jù)公式計(jì)算出來(lái)的海豚的運(yùn)動(dòng)常數(shù)是0.3，也落在0.20.4之間。這不僅僅是巧合。研究者們作了大量的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在這個(gè)神奇的常

18、數(shù)，事實(shí)上，只有當(dāng)這一運(yùn)動(dòng)常數(shù)的值處于0.20.4之間時(shí)，動(dòng)物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會(huì)存在這個(gè)運(yùn)動(dòng)常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.20.4之間，但這一神奇的常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變?cè)砟菢臃胖暮６詼?zhǔn)，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造判斷出那些早已滅絕了的動(dòng)物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動(dòng)速度。甚至不能排除，這一常數(shù)很可能對(duì)外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示：“如果在其他星球上真的存在游水生物或飛行生物的話(huà)，我們相信，它們的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律?！贝送猓@一常數(shù)還能幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說(shuō)，一個(gè)翼長(zhǎng)15厘米、翼振振

19、幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做最有效飛行的話(huà)，其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前，美國(guó)軍方已經(jīng)著手研制類(lèi)似于飛鳥(niǎo)的有翼飛行器，在配備上微型攝像機(jī)之后，這樣的機(jī)械鳥(niǎo)將可能深入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然，他們最感興趣的還是能夠研制出體積更小，無(wú)孔不入的機(jī)械昆蟲(chóng)，相信這一天的到來(lái)也為時(shí)不遠(yuǎn)。 24. 文中“神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)”指的是什么？這一發(fā)現(xiàn)對(duì)科學(xué)研究有何意義？（4分） 25. 說(shuō)說(shuō)第、段中加點(diǎn)詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用。（4分）幾乎：_很可能：_ 26. 文章說(shuō)明了什么科學(xué)道理？為什么要列舉蜂鳥(niǎo)和海豚這兩個(gè)例子進(jìn)行說(shuō)明？（4分） 27. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)”過(guò)程，對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)探究有哪

20、些啟示？請(qǐng)談三點(diǎn)。（3分）（四）閱讀下面文段，完成2832題。（15分）學(xué)會(huì)鼓勵(lì)曾看到這么一則消息：一個(gè)只有初中文化程度的新兵寫(xiě)了一首口號(hào)式的打油詩(shī)，引來(lái)周?chē)囊魂嚭逍?，可沒(méi)想到指導(dǎo)員卻說(shuō)“寫(xiě)得不錯(cuò)，有一股氣勢(shì)”。在指導(dǎo)員一句話(huà)的鼓勵(lì)下，他奮發(fā)寫(xiě)作，后來(lái)果然成了一位小有名氣的軍營(yíng)詩(shī)人。由此，我不禁想到：我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人。為什么呢？首先，讓我們?cè)O(shè)想，如果沒(méi)有指導(dǎo)員的那句鼓勵(lì)的話(huà)，結(jié)果又會(huì)如何呢？詩(shī)作者倘若從此意志消沉、自暴自棄，不要說(shuō)什么“軍營(yíng)詩(shī)人”，恐怕連做一名合格軍人都要成為南柯一夢(mèng)了吧！可見(jiàn)，一句短短的鼓勵(lì)的話(huà)，會(huì)在一個(gè)人的人生旅途上起相當(dāng)大的作用。世界上沒(méi)有人生來(lái)就是天才，也

21、沒(méi)有人生來(lái)就高人一等。既然如此，那么又有誰(shuí)能在成功的道路上一帆風(fēng)順呢？挫折、傷痛、悔恨、淚水，一切都是在所難免的?！暗沽?，那就爬起來(lái)。”或許我們都會(huì)這么輕松地對(duì)自己說(shuō)。可當(dāng)周?chē)且黄涑盁嶂S的時(shí)候，我們又怎么爬起來(lái)？爬起來(lái)是要有支點(diǎn)的，如果周?chē)际抢滹L(fēng)冷雨，那么支點(diǎn)又何在？或許我們真的會(huì)永遠(yuǎn)地倒在那里，再也爬不起來(lái)。但倘若這時(shí)耳畔傳來(lái)一句“你能行”，即使這聲音非常細(xì)微，我們也會(huì)知道怎么去面對(duì)失敗。“我能行的！”至少我會(huì)這么大聲地對(duì)自己重復(fù)一遍。不是嗎？當(dāng)愛(ài)因斯坦帶著相對(duì)論走上科學(xué)殿堂的最高講臺(tái)時(shí)，又有誰(shuí)知道他就是那個(gè)曾被老師評(píng)價(jià)為“弱智”，而在母親的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的巨人？試想，如果離開(kāi)了鼓勵(lì)

22、，或許“相對(duì)論”還只是個(gè)在未來(lái)時(shí)空漂浮的名詞，“E=MC2”也還只是個(gè)無(wú)法破譯的密碼。鼓勵(lì)不是鮮花，鼓勵(lì)也不是太陽(yáng)。但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放；_。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇。長(zhǎng)路漫漫，夜幕重重。當(dāng)朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿(mǎn)面時(shí)，你是否想過(guò)有一個(gè)希望在你手中夭折？有一個(gè)夢(mèng)幻在你手中破滅？學(xué)會(huì)鼓勵(lì)就是學(xué)會(huì)保護(hù)一株風(fēng)雨中的幼苗，守護(hù)黑暗中的一星燭光，呵護(hù)寒夜里的一個(gè)希望。“世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方皋?！被蛟S我們不是伯樂(lè)，也無(wú)法像那位指導(dǎo)員一樣“相”出一匹“千里馬”，但請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛！ 28. 本文議論的觀點(diǎn)是什么？（2分） 29. 文章

23、在論證自己的觀點(diǎn)時(shí)采用的論證方法有哪些？（4分） 30. 文章開(kāi)頭所寫(xiě)的“軍營(yíng)詩(shī)人”的例子在文中所起的作用是什么？它是不是本文論點(diǎn)的一個(gè)論據(jù)？為什么？（5分）31. 請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，為第五自然段畫(huà)橫線(xiàn)的空白處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)分句，使之與前面的語(yǔ)句銜接自然，渾為一體。（2分） 32. 根據(jù)文章概括“鼓勵(lì)”在人生旅途上所起的作用是什么？（不超過(guò)8個(gè)字）。（2分）三、寫(xiě)作（60分）（一）細(xì)讀下面材料，然后作文。鉛筆即裝被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說(shuō)：在你進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有五句話(huà)要告訴你，如果你能記住這些話(huà)，就會(huì)成為最好的鉛筆。你將來(lái)能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要

24、允許自己被一只手握住。你可能會(huì)經(jīng)常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為一支更好的鉛筆。不要過(guò)于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯(cuò)誤，并且勇于改正它。不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在里面。在你走過(guò)的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是處于什么狀態(tài)，你都必須寫(xiě)下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無(wú)意義。請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，任選一個(gè)角度構(gòu)思立意，寫(xiě)一篇文章?；驍?xiě)故事，或發(fā)表議論，或抒發(fā)感想。（二）請(qǐng)以“有_才有真正的美麗”為題，寫(xiě)一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線(xiàn)上可以填的詞語(yǔ)如：志氣、寬容、付出、自信、真誠(chéng)、善良的心、無(wú)私的愛(ài)以上兩文任選其

25、一，除詩(shī)歌外文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！驹囶}答案】一、積累和運(yùn)用（25分） 1. （1）zhù、奢（2）服縛（3）穴、三（4）B（5）A 2. C 3. （1）去掉“一切”（2）在句末加“的活動(dòng)”或“的行為” 4. C 5. 黃村黃犬吠黃昏（黃村黃狗鬧黃昏） 6.（1）引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（2）揉碎在浮藻間（3）力盡不知熱（4）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人（5）六句依次是“直掛云帆濟(jì)滄?！薄疤煅娜舯揉彙薄安萆b看近卻無(wú)”“雪上空留馬行處”“醉里挑燈看劍”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，任選三句書(shū)寫(xiě)無(wú)誤即可。 7. D二、閱讀理解（65分）（一） 8. （1）恭謹(jǐn)，誠(chéng)實(shí)（2）全 9. 但是（第五倫）缺少寬容，又不整飭自己的威嚴(yán)，也因此被（有些人）看輕。 10. （1）選舉官吏時(shí)不能忘記給自己送禮之人；（2）因兒子有病而整夜不能入睡。 11. 公正無(wú)私而有人之常情的人。（理由略） 12. 宰 相 為 朝 廷 用 人太 守 為 朝 廷 捧 命一 楊 一 范私 而 何 關(guān) 13. 所經(jīng)過(guò)的州縣，沒(méi)有不贈(zèng)送禮物的，只有江陵縣令范理不送禮。 14. 因不送禮而受到楊溥推薦的范