河北師大附屬民族學(xué)院高中語文 議論文寫作 03 如何審題學(xué)案

1、03-如何審題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解高考作文題目常見類型2掌握審題的步驟和方法【重點(diǎn)難點(diǎn)】如何拓展材料、聯(lián)系實(shí)際、正確立意【教學(xué)方法】探討、點(diǎn)拔【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】一、高考真題面對(duì)面【示例一：2010高考（河北）】閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 要求選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！臼纠?012年高考（河北）】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有幾個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。修船工感到奇怪，說

2、：“您已經(jīng)給過工錢了?！贝髡f：“對(duì)，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！毙薮ふf：“哦，那只是順手做的一件小事”船主感激的說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這個(gè)事兒，絕望極了，覺得他們肯定是回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【示例三2009高考（河北）】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn) 班，同班的還有小狗，小龜

3、和小松鼠等。小狗，小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心理很高興：小兔子和小松鼠花了好長時(shí)間都沒學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。加油!呷呷!”評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！币筮x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。對(duì)比結(jié)論一： 對(duì)比結(jié)論二： 二、審題的步驟和方法（一）關(guān)鍵詞語審題法【材料一】有個(gè)教授做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，12年前，他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)

4、寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。正確立意： 【材料二】很多人千里迢迢尋找隱居的武大師，期望能從武大師那里學(xué)到絕招。他們到達(dá)深山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大師正在挑水，他挑得不多，兩桶水都沒有挑滿。按照人們的想象，他應(yīng)該挑得滿滿的。有人不解，問大師，大師回答說：“挑水之道不在于挑多，而在于挑得適中?！闭_立意： （二）質(zhì)疑聯(lián)系審題法【材料三】“我的外公，從前會(huì)偷東西?！蹦赣H說，“有一天，他去別人菜園偷菜，

5、被菜園主人看見了?？墒?，那主人看見了，轉(zhuǎn)身就走?！蹦赣H說，外公以為那人要去告官，連忙追去。不料那人進(jìn)了自家的門，還把門關(guān)上。外公想想，上去敲門。門開了，外公說：“我被你看見了?！蹦侨苏f：“看見什么？我今天連門都沒出?！蓖夤f：“是被你看見了，偷你的菜?！蓖夤€說：“我現(xiàn)在沒法做人了?！蹦侨诵Φ溃骸澳阏f什么話。咱們是鄰居，你想知道我菜為啥長得漂亮，盡管問。我那菜，好看，也好吃。信不？你先嘗嘗。”說著，真去天井邊的懸藍(lán)里抱出兩顆菜，硬是塞到外公手里。后來，外公成為鄰里眾口交譽(yù)的人。全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作又。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，

6、不要套作，不得抄襲。正確立意：從鄰居的角度： 從外公的角度： 質(zhì)疑聯(lián)系審題法步驟：（ ） （ ） （ ） （ ）【材料四】一位在丹麥留學(xué)的中國留學(xué)生每天到湖邊散步，發(fā)現(xiàn)湖的四周有很多人垂釣，但奇怪的是他們每個(gè)人腰間都掛著一把一米長的尺子，他們每釣上來一條魚便在那尺子上比劃，若不夠長度的魚便又拋回湖中，條條如此，不厭其煩。那個(gè)留學(xué)生覺得奇怪就問其中一個(gè)漁人：“是不是政府規(guī)定不許你們釣小魚？”那個(gè)漁人笑了笑說：“這和政府沒有任何關(guān)系，我們把小魚放回湖中，等它們長到夠大了再釣上來不是更好嗎？”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上文字的理解與感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。所寫內(nèi)容應(yīng)在上邊材

7、料函蓋的范圍之內(nèi)。學(xué)會(huì)等待學(xué)會(huì)放棄注意可持續(xù)發(fā)展（立論）丹麥人釣魚把小魚放回湖中等長大再釣做事、為人需要等待、放棄（壓縮） （推因） （聯(lián)想） （立論）【材料五】有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行列，回家享受天倫之樂。老板舍不得這個(gè)好工人，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，用的是次品材料，干的是粗糙活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物?！彼痼@得目瞪口呆，羞愧得無地自容。早知道是給自己建房子，他怎么會(huì)粗制濫造呢？寫作要求：要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確實(shí)立意，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不準(zhǔn)抄襲。審題立論： 【課后作業(yè)】一個(gè)挑水工有兩個(gè)水罐完好無損，另一個(gè)水罐有一條縫隙。完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人家，而那個(gè)破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)只剩下半罐水了。完好的水罐為自己的完美感到驕傲，可憐的有縫隙的水罐則為自己的縫隙而慚愧。挑水工對(duì)有縫隙的水罐說：“我希望你注意路旁那些美麗的花兒。我在你這邊撒下了花種，每天我們從小溪邊回來的路上，你就澆灌了它們?！蹦切┟利惖幕▋?，正是在這只有縫隙的水罐漏下的水的滋潤下成長，美化了我們這個(gè)家園。努力把自己的水罐罐滿，并保持這種完滿